CONTENIDOS MÍNIMOS que se evaluarán en la prueba de septiembre

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1 DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Orientaciones para la prueba extraordinaria 3º ESO. sept/14 CONTENIDOS MÍNIMOS que se evaluarán en la prueba de septiembre Contenidos I. Proceso de resolución de problemas tecnológicos -Unidades de medida: longitud, superficie y volumen. Cambio de unidades del sistema métrico decimal y unidades importantes en Tecnología del sistema anglosajón: longitud, superficie y masa. Uso de factores de conversión. -Las escalas interpretación y aplicación. -Simbología constructiva en planos de viviendas en planta. -Simbología de mobiliario en planos de viviendas en planta. II. Hardware y sistemas operativos. Sistema operativo. Configuración. Definición. - Windows: arrancar el ordenador, escritorio, iconos de acceso directo, botón de inicio, barra de tareas, accesorios (Word Pad, Paint, Calculadora, Reproductor multimedia), unidades de información (unidades, carpetas, archivos o ficheros y sus extensiones), exploración de contenidos (Mi PC: abrir, cerrar, copiar, pegar, eliminar y crear carpetas y archivos, organizar archivos con menú Ver), papelera de reciclaje. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. -Partes del ordenador, definición, identificación, características y funcionamiento: placa base (conectores de teclado y ratón, puertos serie, paralelo y USB, tarjetas de expansión: gráfica, sonido, módem interno, red), C.P.U., BIOS,, memoria (RAM y ROM), periféricos (monitor, impresora, teclado, ratón, disco duro, disquetera, lector-grabador de CD y DVD), -Sistemas de almacenamiento. Definición, características y uso de discos flexibles, discos duros, dispositivos de tecnología láser CD y DVD. III. Materiales de uso técnico. Los plásticos: definición. Clasificación: -Termoplásticos: Polietileno (baja y alta densidad), polipropileno, poliestireno, polimetacrilato de metilo, policloruro de vinilo, policarbonato, polietilentereftalato. Simbología de los marcados. -Termoestables: Poliuretano y resina úrica. -Elastómeros: Caucho. -Fibra: tergal, licra, naylon. Obtención: naturales (caucho) y sintéticos (petróleo, gas natural). Propiedades características. -Técnicas básicas e industriales para el trabajo con plásticos. Técnicas de fabricación: extrusión, extrusión-soplado, inyección y calandrado. VII. Electricidad. Circuito eléctrico: corriente continua. -Definición de corriente continua y alterna. Circuito eléctrico y sus partes: generador, elementos de control (interruptor, pulsador NA y NC, conmutador simple y conmutador de cruce), receptor y cables conductores. Concepto de fase y neutro. -Magnitudes básicas: carga, intensidad, voltaje, potencia y resistencia. Definición, unidades en el S.I. y simbología. -Aplicación a la vivienda: Circuito de control de un punto de luz desde un sitio. Circuito de control de un punto de luz desde dos sitios. Circuito de control de un punto de luz desde tres sitios. Cuadro de mando. Definición y funciones. Partes: I.C.P., interruptor diferencial e interruptores automáticos magnetotérmicos. Cortocircuitos y sobrecargas. Cajas de registro o derivación: aplicaciones e instalación. Simbología eléctrica en circuitos y planos de viviendas. Planos de montaje eléctricos en viviendas. -Efectos de la generación, transporte y uso de la energía eléctrica sobre el medioambiente en Canarias. Circuito eléctrico: -Código de colores de resistencia eléctrica. -Asociación de generadores de corriente continua: serie, paralelo y oposición. -Asociación de resistencias: serie y paralelo. Estudio de la intensidad y el voltaje. -Ley de Ohm: definición y aplicaciones a circuitos con resistencias en asociación serie, paralela y mixta. Energía eléctrica: generación. -Definición de energía. -Producción de la energía eléctrica. VI. Mecanismos. Mecanismos de transmisión de movimiento. Relación de transmisión. Definición y significado físico. - Transmisión entre ejes paralelos. Descripción. Ventajas e inconvenientes de cada tipo: Ruedas de fricción. Relación de transmisión Poleas. Tipos de correa: plana, redonda, trapezoidal, dentada. Relación de transmisión. Ruedas dentadas planas. Relación de transmisión. - Transmisión entre ejes no paralelos. Descripción. Ventajas e inconvenientes de cada tipo: Engranajes cónicos. Ruedas de fricción. 3º ESO 1

2 Tornillo sinfín y corona. Polea y correas. Aplicaciones. Planteamiento y resolución de problemas. Mecanismos de transmisión y transformación de movimientos. - Descripción de los tipos de transformaciones de movimiento existentes. - Tipos de mecanismos de transformación de movimiento. Descripción y transformación de movimiento efectuada: Manivela y torno. Cigüeñal y biela. Excéntrica. Leva. Tuerca-tornillo. Piñón-cremallera. Aplicaciones prácticas. VIII. Tecnologías de la comunicación. Internet. El ordenador como medio de comunicación: Internet, página Web; Internet y página Web. -Búsqueda de información en Internet.

3 A continuación se presenta una batería de actividades tipo que pretenden ser un apoyo para la preparación de la prueba extraordinaria de septiembre. Este material es complementario a las fichas y materiales trabajados durante el curso y por ello no deben ser considerados como la única fuente para el repaso de la materia. ACTIVIDADES DE REPASO 1. Realiza los siguientes cambios de unidades con factores de conversión. a) 300 mi a km b) 150 lb a g c) 6 45 pies a cm d) km a mi e) 3 25 a cm f) 25 cm a pulgadas g) 1200 g a lb h) 200 ha a m 2 i) 5000 m 2 a ha 2. Realiza los siguientes cambios de unidades del sistema métrico decimal. Indica todas las operaciones. a) 5678 cm a km b) 200 km a hm c) 100 mm a dm d) 150 m 3 a dm 3 e) 1 45 km 3 a dam 3 f) 10 litros a cm 3 g) m 2 a cm 2 h) 45 6 km 2 a m 2 i) mm 2 a dm 2 3. Acota la siguiente imagen si está dibujada a escala 1:420. Haz la tabla de MD, MR (cm) y MR (m). 4. Acota ahora la siguiente figura si está hecha a escala 1:20. Haz la tabla de MD, MR (cm) y MR (m). 5. Escribe las características de los plásticos y explica los cuatro tipos de plásticos que existen. 6. Une con flechas los siguientes tipos de plásticos y los objetos con que están fabricados. Polietileno (PE) neumáticos de coches Polipropileno (PP) tuberías de agua Policloruro de vinilo (PVC) lentes para gafas Caucho acristalamiento de ventanas Poliuretano botellas de agua Poliestireno expandido (PS) barniz resistente Polietilentereftalato (PET) botellas y tarrinas de margarina Polimetacrilato de metilo (PMMA) sacos y bolsas Policarbonato (PC) corcho blanco para embalajes 3º ESO 3

4 Verde Marrón Rojo Oro Violeta Negro Naranja Oro 7. Completa las siguientes frases: 7.1. El método de inyección se diferencia del método de extrusión en que usa para dar forma al plástico En la destilación fraccionada el petróleo se para obtener los diferentes productos El nylon es un plástico del tipo 7.4. El árbol del que se obtiene el caucho se llama 7.5. En el método de compresión se introduce plástico en un molde, se calienta y se aplica 7.6. Con el método de calandrado se fabrican objetos plásticos en forma de 7.7. El método de es el que se utiliza en la fabricación de guantes de plástico Una manguera se fabrica con el método de y un enchufe eléctrico con el método de 7.9. Para fabricar objetos grandes y huecos usamos un método en el que el molde gira y que se llama 8. Explica los métodos de fabricación de objetos de plástico de inyección y extrusión-soplado. Haz un dibujo de cada proceso. 9. Define los siguientes conceptos: a) resistencia eléctrica, b) voltaje, c) intensidad, d) corriente eléctrica, e) potencia eléctrica, f) material aislante, g) carga eléctrica, h) energía eléctrica, i) interruptor, j) conmutador simple, 10. Define circuito eléctrico. Indica cuáles son sus componentes y explica la función de cada uno. 11. Une con flechas: Televisor Conmutador simple Pila Alambre de cobre Plástico 12 Completa el siguiente cuadro: Conductor Receptor Aislante Fuente de alimentación Elemento de control Magnitud Voltaje Carga Intensidad Resistencia Potencia Unidad Símbolo 13. a) Calcula el valor teórico, teniendo en cuenta la tolerancia, de las siguientes resistencias: Color 1ª banda 2º banda 3ª banda (ceros) 4º banda (tolerancia) Negro 0 Marrón 1 Rojo 2 Naranja 3 Amarillo 4 Verde 5 Azul 6 Violeta 7 Gris 8 Blanco Rojo 2% 1 0 Oro 5% Plata 10% b) Dibuja las siguientes resistencias teniendo en cuenta el código de colores: Ω tolerancia 2% - 14 MΩ tolerancia 10% 14. Responde a las cuestiones siguientes: a) Qué elementos necesitamos para encender un punto de luz desde un solo sitio? Dibuja el circuito eléctrico correspondiente.

5 b) Qué elementos necesitamos para encender un punto de luz desde dos sitios? Dibuja el circuito eléctrico correspondiente. c) Qué elementos necesitamos para encender un punto de luz desde tres sitios? Dibuja el circuito eléctrico correspondiente. 15. Si consideramos dos pilas, una de 4 5V y otra de 9V. Cuál crees que moverá con más velocidad un motor eléctrico de 12V? Por qué? 16. Si tenemos dos taladros eléctricos, uno de 400W y el otro de 700W, Cuál consume más energía eléctrica por cada segundo de funcionamiento? 17. Escribe y explica la fórmula de la ley de Ohm. 18. Calcula la resistencia equivalente: a) R 1 =75 R 2 =375 R 3 =150 b) R 1 = 75 R 2 = Resuelve los siguientes circuitos usando la Ley de Ohm: R 3 = 150 V=20v V=? V=20 v I=? R=45 I=5 5A R=40 I=4 5A R=? 20. Resuelve el siguiente circuito: V=10v R 1 = 25 R 2 = 75 I=? R 1 =50 R 2 =100 R 3 = 50 I=? V=10v 21. Si consideramos tres resistencias eléctricas de valores R1=150, R2=175 y R3=300. a) Dibuja las tres resistencias conectadas en serie en un circuito con una pila de voltaje 7 5V. Calcula la intensidad de corriente que fluye por todas ellas. Calcula la potencia aportada por la pila y disipada en cada resistencia. b) Dibuja las tres resistencias en paralelo en un circuito con una pila que da una intensidad de 1 5A. Calcula el valor del voltaje en este caso. 22. Actividades sobre la relación de transmisión en mecanismos: a) Cuál de las ruedas girará más rápido en una transmisión? Y cuál dará menos vueltas? b) Tenemos dos poleas de radios 24 cm. y 8 cm. respectivamente. Si la polea grande tira de la pequeña, será un sistema reductor o multiplicador? Cuál será la relación de transmisión? c) Cuál será la velocidad de giro de la polea pequeña si la polea grande gira a 60 r.p.m.? (Nota: Haz el dibujo) d) Si tenemos una polea de transmisión de 2 cm. montada en un motor y otra de 5 cm. que recibe el movimiento, será un sistema reductor o multiplicador? Cuál será la relación de transmisión? A qué velocidad deberá girar el motor para que la segunda polea gire a 1000 r.p.m.? e) Calcula la relación de transmisión de un sistema de engranajes cilíndricos en el que la rueda acoplada al eje motor tiene 24 dientes y el piñón del eje de salida tiene 6. Indica si se trata de un 3º ESO 5

6 sistema multiplicador o reductor. (Nota: Dibuja el esquema del mecanismo)