La LOMQE. (Llei orgánica de millora de la qualitat de l ensenyament) IES Torís. 27 d abril de 2015

Transcripción

1 La LOMQE (Llei orgánica de millora de la qualitat de l ensenyament) IES Torís. 27 d abril de 2015

2 Lleis educatives o LGE EGB i BUP. Obligatorietat als 14 anys. o LOECE (Estatut de Centres Docents) Organització interna de Centres. o LODE (Lei del dret a l educació) Consells Escolars. Concerts Educatius. o LOGSE Obligatorietat als 16 anys. Primària i Secundària. o LOPEGCE Participació dels pares, alumnes i professors als Centres. o LOCE No entrà en vigor. o LOE Mateixa estructura. Educació per a la ciutadania. Creació dels PQPI. Ensenyament per competències (Informe PISA). o LOMCE. 2013

3 Calendari d aplicació Nivell Curs 1r i 3r ESO Curs r Batxillerat Curs n i 4t ESO Curs n Batxillerat Curs r FPB Curs n FPB Curs Revàlides Nivell Curs 4t ESO Curs Sense valor acadèmic per al títol 2n Batxillerat Curs Sense Valor acadèmic per al títol, sí per a l accés a la Universitat. Curs Necessàries per obtenir el títol

4 Novetats de la LOMQE (Resum) - Canvi estructura. 1r Cicle ESO, de 1r a 3r. 2n Cicle: 4t. - Pèrdua del carácter comprehensiu de l estructura actual. - Separació a partir de 2n. - Revàlides. Titolació externa. - A partir de 3r 2 vies: acadèmica i profesional. - Religió i valors ètics avaluables. - Reforçament de la figura del Director. Professionalització. - Pèrdua de quasi totes les funcions del Consell Escolar i del Claustre. - Menor autonomía de les comunitats i dels centres. - Classificació de centres. Ranking. Inversió privada. - Recursos per resultats, no per necessitats.

5 Estructura 1r Cicle. Font: MEC

6 Estructura 2n Cicle. Font: MEC

7 Estructura ESO. Com. Val. ASSIGNATURES TRONCALS Biologia 3 2 Física i Química 2 2 1r 2n 3r 4t Acad. 4t Aplic. Geografia i Història Castellà Matemàtiques * 4 4 Llengua Extrangera Ciències aplicades a l activitat profesional/ Iniciativa emprendedora Biologia (via ciències) / Economia (via Humanitats o CCSS) 3 Física i Química (via ciències) / Latín (via Humanitats o CCSS) 3 ASSIGNATURES ESPECÍFIQUES Educació Física Religió/Valors Ètics Esp 1. Música Esp 2. Tecnologia Esp 3. Ed. Plàstica 2 2 Esp 4 per a 3r (Cult. Cla., Plas, Tecno, 2ª lleng., Iniciativa emprendedora.) 2 * Específica de 4t 1 (**) 3 3 Específica de 4t 2 (**) 3 3 CONFIGURACIÓ AUTONÒMICA Valencià Optativa disponible 2 * 2 * 2 * Tutoria TOTAL (*) L optativitat quedarà així: 1r ESO. 2 hores d optativa entre: Plàstica, 2ª llengua, Iniciativa empresarial Cultura Clàssica i Informàtica. 2n ESO. 2 hores d optativa entre: 2ª llengua, Iniciativa, Cultura Clàssica i Informàtica. 3r ESO. 2 hores d optativa entre: 2ª llengua, Iniciativa, Cultura Clàssica i Informàtica i Tecnologia. 3r tindrà 2 optatives en total a més de dues opcions de matemàtiques A i B. (**) 4t ESO. A triar entre: Ats escèniques i dança, Cultura científica, Cultura clàssica, Ed. Plàstica, Filosofia, Música, 2ª llengua, Informàtica o alguna área troncal no cursada.

8 Estructura 1r Batxillerat. Font: MEC 3 h 3 h Hum. CC.SS.. OB 2 h 2 h 2 h Tutoria: 1 h 3 h Ampliació horari escolar 2 h Una de les tres marcades més dos de lliure elecció de 3 hores Total: 32 h

9 Estructura 2n Batxillerat. Font: MEC 4 h 4 h 3 h 4 h 4 h En la CV 2 específiques Tutoria: 1 h 3 h Ampliació horari escolar 4 h 4 h Total: 33 h

10 Promoció ESO: Los alumnos y alumnas promocionarán de curso cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo, y repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias, o en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas de forma simultánea. De forma excepcional, podrá autorizarse la promoción de un alumno o alumna con evaluación negativa en tres materias cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones: a) que dos de las materias con evaluación negativa no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas, b) que el equipo docente considere que la naturaleza de las materias con evaluación negativa no impide al alumno o alumna seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica. BATXILLERAT: Los alumnos y alumnas promocionarán de primero a segundo de Bachillerato cuando hayan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias, como máximo. En todo caso, deberán matricularse en segundo curso de las materias pendientes de primero. Los centros docentes deberán organizar las consiguientes actividades de recuperación y la evaluación de las materias pendientes. Articles 22 i 32, Decret 1105/2014. BOE

11 Titolació ESO: Para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria será necesaria la superación de la evaluación final, así como una calificación final de dicha etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10. La calificación final de Educación Secundaria Obligatoria se deducirá de la siguiente ponderación: a) con un peso del 70 %, la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en Educación Secundaria Obligatoria; b) con un peso del 30 %, la nota obtenida en la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria. En caso de que el alumno o alumna haya superado la evaluación por las dos opciones de evaluación final, a que se refiere el artículo 21.1, para la calificación final se tomará la más alta de las que se obtengan teniendo en cuenta la nota obtenida en ambas opciones. BATXILLERAT: Para obtener el título de Bachiller será necesaria la superación de la evaluación final de Bachillerato, así como una calificación final de Bachillerato igual o superior a 5 puntos sobre 10. La calificación final de esta etapa se deducirá de la siguiente ponderación: a) con un peso del 60 %, la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en Bachillerato. b) con un peso del 40 %, la nota obtenida en la evaluación final de Bachillerato. Articles 23 i 34, Decret 1105/2014. BOE

12 Altres canvis.. - Programes de millora de l aprenentatge i el rendiment a partir de 2n. - Pèrdua d optatives de Tallers. - Canvi de PQPI a FPB. - 2 avaluacions a final de l ESO: acadèmica i aplicada. - Pèrdua d autoritat als Centres. - Selecció de Directors.