PRESENTACIÓN CURSO 2017/18 ALUMNADO DE 3º PARA 4º DE ESO 11 DE MAYO DE :30 H SALON DE ACTOS

Transcripción

1 TRINITARIAS DE VALENCIA

2 PRESENTACIÓN CURSO 2017/18 ALUMNADO DE 3º PARA 4º DE ESO 11 DE MAYO DE :30 H SALON DE ACTOS

3 PUNTOS A TRATAR 1. PROMOCIÓN A 4º DE E.S.O. 2. PRESENTACIÓN DE 4º DE E.S.O. 3. EVALUACIÓN FINAL Y TITULACIÓN AL CONCLUIR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 4. EXAMEN DE LA PRUEBA DE NIVEL BÁSICO EN INGLÉS Y FRANCÉS

4 EDUCACIÓN OBLIGATORIA PRIMARIA 1º CICLO 1º E. PRIMARIA 2º E. PRIMARIA 2º CICLO 3º E. PRIMARIA 4º E. PRIMARIA SECUNDARIA 3º CICLO 5º E. PRIMARIA 6º E. PRIMARIA PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO CRITERIOS DE PROMOCIÓN

5 NORMATIVA DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del Consell,, por el que establece el currículo culo y desarrolla la ordenación n general de la Educación n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana

6 DECRETO 87/2015 CAPITULO II Promoción en la E.S.O. Artículo Las decisiones sobre promoción n del alumnado se adoptarán n en la última sesión de evaluación n de cada curso escolar, en el contexto del proceso de evaluación continua, y en los términos t previstos en los artículos 22.1, 22.2 y 22.4 del Real Decreto 1105/2014.

7 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. 1. Las decisiones sobre la promoción del alumnado de un curso a otro, dentro de la etapa, serán adoptadas de forma colegiada por el conjunto de profesores del alumno o alumna respectivo, atendiendo al logro de los objetivos de la etapa y al grado de adquisición de las competencias correspondientes.

8 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción Los alumnos y alumnas promocionarán n de curso cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación n negativa en dos materias como máximo, y repetirán n curso cuando tengan evaluación n negativa en tres o más m s materias, o en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas ticas de forma simultánea. De forma excepcional, podrá autorizarse la promoción de un alumno o alumna con evaluación n negativa en tres materias cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones: a) que dos de las materias con evaluación n negativa no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas ticas

9 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. b) que el equipo docente considere: - que la naturaleza de las materias con evaluación negativa no impide al alumno o alumna seguir con éxito el curso siguiente - que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica - y que se apliquen al alumno o alumna las medidas de atención educativa MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA: - Apoyos - Recuperaciones - Adaptaciones Curriculares

10 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. Podrá también n autorizarse de forma excepcional la promoción n de un alumno o alumna con evaluación n negativa en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas ticas de forma simultánea cuando el equipo docente considere que el alumno o alumna puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación n y que la promoción n beneficiará su evolución académica.

11 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de la Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas. La materia Lengua Cooficial y Literatura recibirá un tratamiento análogo al de la materia Lengua Castellana y Literatura.

12 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. 4. El alumno o alumna que no promocione deberá permanecer un año a o más m s en el mismo curso. Esta medida podrá aplicársele en el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo m dentro de la etapa. Cuando esta segunda repetición n deba producirse en tercero o cuarto curso, tendrá derecho a permanecer en régimen r ordinario cursando Educación n Secundaria Obligatoria hasta los diecinueve años a de edad, cumplidos en el año a o en que finalice el curso. Excepcionalmente, podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

13 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. 7. Con la finalidad de facilitar que todos los alumnos y alumnas logren los objetivos y alcancen el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes, las Administraciones educativas establecerán medidas de refuerzo educativo, con especial atención a las necesidades específicas de apoyo educativo. La aplicación personalizada de las medidas se revisará periódicamente y, en todo caso, al finalizar el curso académico.

14 Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción. En este sentido, hemos tenido durante este curso un grupo de alumnos que han cursado un Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), organizado por ámbitos.

15 TODO APROBADO EN EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA = PROMOCIÓN a 4º de E.S.O.

16 CON SUSPENSOS EXÁMENES EXTRAORDINARIOS LOS DÍAS 27 y 28 DE JUNIO

17 PROMOCIÓN DEL ALUMNADO DE 3º A 4º SITUACIÓN N FINAL TODO APROBADO OPCIONES PROMOCIÓN 1 SUSPENSO 2 SUSPENSOS* 3 SUSPENSOS** PROMOCIÓN N CON 1 PENDIENTE PROMOCIÓN N CON 2 PENDIENTES PROMOCIÓN N CON 3 PENDIENTES ó REPETICIÓN* * SI NO SON CASTELLANO / VALENCIANO Y MATEMÁTICAS TICAS ** LA DECISIÓN N COMPETE AL EQUIPO DOCENTE

18 PROMOCIÓN DE 3º A 4º DEL ALUMNADO REPETIDOR SITUACIÓN N FINAL TODO APROBADO 1 SUSPENSO 2 SUSPENSOS 3 SUSPENSOS 4 o MÁS M S SUSPENSOS OPCIONES PROMOCIÓN PROMOCIÓN N CON 1 PENDIENTE PROMOCIÓN N CON 2 PENDIENTES PROMOCIÓN N CON 3 PENDIENTES PROMOCIÓN N CON 4 o MÁS M S PENDIENTES

19 MUY IMPORTANTE Las áreas o materias no superadas en cualquier curso de la E.S.O., se consideran PENDIENTES DE SUPERACIÓN.

20 QUÉ SUCEDE CUÁNDO SE PROMOCIONA CON ÁREAS SUSPENDIDAS? LAS ÁREAS EVALUADAS NEGATIVAMENTE SON ÁREAS PENDIENTES,, Y EN EL CURSO SIGUIENTE PUEDEN SER SUPERADAS

21 SUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES El centro y el profesorado adoptarán medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado la superación de las pendientes de cursos anteriores. La superación n de las áreas y materias pendientes forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrollará durante el curso académico siguiente.

22 SUPERACIÓN DE PENDIENTES Si a lo largo del curso se considera que la alumna o el alumno ha superado asignaturas pendientes, se hará constar en la sesión n de evaluación n inmediata. Si se considera que no ha superado las asignaturas pendientes podrá presentarse a la correspondiente prueba extraordinaria.

23 ESO LOMCE. Dos ciclos. Ciclo general: 1º 1-3º ESO. Ciclo propedéutico: 4º 4 ESO.

24 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PRIMER CICLO: 1º, 2º y 3º DE E.S.O. 4º DE E.S.O.

25 CONTENIDOS QUE SE IMPARTEN Y SU CARGA LECTIVA Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo culo básico b de la Educación n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. (BOE 3 enero 2015) DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del Consell,, por el que establece el currículo culo y desarrolla la ordenación n general de la Educación n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana. [2015/5410] (DOCV ) DECRETO 136/2015, de 4 de septiembre, del Consell,, por el que se modifican el Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell,, por el que se establece el currículo culo y desarrolla la ordenación n general de la Educación n Primaria en la Comunitat Valenciana, y el Decreto 87/2015, de 5 de junio, del Consell,, por el que se establece el currículo culo y se desarrolla la ordenación n general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana. [2015/7393] (DOCV ) 9

26 4º DE E.S.O. ÚLTIMO CURSO DE LA ETAPA. UN CURSO DIFERENTE

27 EN 4º DE E.S.O. LOMCE Transformación del actual cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria en un curso fundamentalmente propedéutico y con dos trayectorias bien diferenciadas. Esta diversificación permitirá que el estudiante reciba una atención personalizada para que se oriente hacia la vía educativa que mejor se adapte a sus necesidades y aspiraciones, lo que debe favorecer su progresión en el sistema educativo.

28 EN 4º DE E.S.O. LOMCE Organización de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria. 1. Los padres, madres o tutores legales o, en su caso, los alumnos y alumnas podrán escoger cursar el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por una de las dos siguientes opciones: a) Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato. b) Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional. A estos efectos, no serán vinculantes las opciones cursadas en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

29 NUESTRA PROPUESTA A tenor de lo dispuesto en la LOMCE, las TRES OPCIONES las hemos organizado en TRES ITINERARIOS

30 4º de ESO Itinerario de Enseñanzas ACADÉMICAS orientadas al Bachillerato de CIENCIAS ASIGNATURAS TRONCALES 1.-Geograf Geografía a e Historia (3 h) 2.-Lengua Castellana y Literatura (3 h) 3.-Matem Matemáticas ticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas (4 h) 4.-Primera Lengua Extranjera: Inglés s (3 h) 5.-Biolog Biología a y Geología a (3 h) 6.-Física y Química (3 h) ASIGNATURAS ESPECÍFICAS 7.- Educación n Física F (2 h) 8.- Religión n (1 h) 9.- Cultura Científica (3 h) 10.- TIC o Francés s (3 h) (Se debe elegir una de las dos) ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN N AUTONÓMICA 11.- Valencià: Llengua i Literatura (3 h) 12.-Tutor Tutoría a (1 h)

31 4º de ESO Itinerario de Enseñanzas ACADÉMICAS orientadas al Bachillerato de HUMANIDADES y CC SOCIALES ASIGNATURAS TRONCALES 1.-Geograf Geografía a e Historia (3 h) 2.-Lengua Castellana y Literatura (3 h) 3.-Matem Matemáticas ticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas (4 h) 4.-Primera Lengua Extranjera: Inglés s (3 h) 5.-Econom Economía a (3 h) 6.-Lat Latín n (3 h) ASIGNATURAS ESPECÍFICAS 7.- Educación n Física F (2 h) 8.- Religión n (1 h) 9.- Cultura Clásica (3 h) 10.- TIC o Francés s (3 h) (Se debe elegir una de las dos) ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN N AUTONÓMICA 11.- Valencià: Llengua i Literatura (3 h) 12.-Tutor Tutoría a (1 h)

32 4º de ESO Itinerario de Enseñanzas APLICADAS orientadas a la Formación Profesional ASIGNATURAS TRONCALES 1.- Geografía e Historia (3 h) 2.- Lengua Castellana y Literatura (3 h) 3.- Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas (4 h) 4.- Primera Lengua Extranjera: Inglés (3 h) 5.- Tecnología (3 h) 6.- Actividad Emprendedora y Empresarial (3 h) ASIGNATURAS ESPECÍFICAS 7.- Educación Física (2 h) 8.- Religión (1 h) 9.- Educación Plástica o Música (3 h) (Se debe elegir una de las dos) 10.- TIC o Francés s (3 h) (Se debe elegir una de las dos) ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA 11.-Valencià: Llengua i Literatura (3 h) 12.-Tutoría (1 h)

33 PARA EL CURSO , EL CENTRO HA SOLICITADO LA IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA DE REFUERZO PARA 4º DE ESO (PR4) SERÁ LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN QUIEN DECIDA SU CONCESIÓN O NO

34 SEGÚN LA LOMCE LA ELECCIÓN DE 4º DE E.S.O. SÍ VINCULA PARA ESTUDIOS FUTUROS

35 LOMCE: Artículo único. Veintitrés 2. Podrán acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos y alumnas que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y hayan superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas académicas.

36 LOMCE: Artículo único. Treinta y cuatro 2. El acceso a ciclos formativos de grado medio requerirá el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones: a) Estar en posesión de al menos uno de los siguientes títulos: 1.º Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, siempre que el alumno o alumna haya superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas aplicadas. 2.º Título Profesional Básico. 3.º Título de Bachiller. 4.º Un título universitario. 5.º Un título de Técnico o de Técnico Superior de Formación Profesional. b) Estar en posesión de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato. c) Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa, y tener 17 años cumplidos en el año de finalización del curso. Las materias del curso y sus características básicas serán reguladas por el Gobierno. d) Haber superado una prueba de acceso de acuerdo con los criterios establecidos por el Gobierno, y tener 17 años cumplidos en el año de realización de dicha prueba.

37 SEGÚN LA LOMCE LA ELECCIÓN DE 4º DE E.S.O. SÍ VINCULA PARA ESTUDIOS FUTUROS PERO

38 Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Artículo 1. Modificación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. «Disposición n final quinta. Calendario de implantación. n. 2. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación Los títulos t tulos de graduado en Educación n Secundaria Obligatoria expedidos hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación n permitirán n acceder indistintamente a cualquiera de las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

39 OTRA NOVEDAD EN 4º DE ESO LA EVALUACIÓN N FINAL, LO QUE DICE LA LOMCE:

40 ESO. Evaluación final ESO Al finalizar 4º, 4, con hasta dos suspensos, siempre que no estén Lengua (indistintamente Castellano o Valenciano) y Matemáticas. ticas. Sólo computarán n las materias que como mínimo m deben cursarse en cada bloque. Las materias con misma denominación n en diferentes cursos = materias distintas. Por cualquiera de las opciones o por ambas. Contenido: Todas las materias del bloque de troncales. Dos de opción n de 4º 4 Una de las materias específicas cursadas en cualquiera de los cursos.

41 ESO. Evaluación final ESO Por aplicadores y correctores externos Superación: igual o superior a 5 sobre 10. Posible repetición n prueba para los que no aprueban o quieran mejorar nota, o superarla por la otra opción; previa solicitud. Se celebrarán n al menos dos convocatorias anuales: ordinaria y extraordinaria.

42 ESO. TITULACIÓN Superar la evaluación n final. Obtener calificación n final ESO igual o superior a 5 sobre 10. Calificación n final: Media calificaciones de cada materia cursada ESO (70%) + nota evaluación n final (30%). Título con la opción n de evaluación n final y calificación final ESO. Si se presentó por las dos opciones, la más m alta. Con título t tulo se puede presentar nueva evaluación n final. Diligencia al títulot tulo

43 ESO. TITULACIÓN Quienes cursen ESO sin titular: certificado de años cursados, objetivos y competencias. Las AA.EE podrán n establecer medidas para atención n personalizada de alumnos que superaron todas las materias pero no la evaluación n final. Certificado estudios cursados.

44 LO QUE HA OCURRIDO HASTA LA FECHA

45 Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Artículo 1. Modificación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. «Disposición n final quinta. Calendario de implantación. n. 2. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación LA EVALUACIÓN regulada en el artículo 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, será considerada muestral y tendrá finalidad diagnóstica. ( )( Esta evaluación n carecerá de efectos académicos. ( )

46 OBTENCIÓN N DEL GRADUADO EN EDUCACIÓN N SECUNDARIA OBLIGATORIA HOY POR HOY, ESTÁ PENDIENTE DE PUBLICACIÓN N LA NORMATIVA PARA ESTE CURSO NO OBSTANTE ES MUY PROBABLE QUE LOS CRITERIOS PARA SU OBTENCIÓN N SEAN LOS MISMOS QUE LOS REQUISITOS PARA PODER PRESENTARSE A LA EVALUACIÓN N FINAL DE EDUCACIÓN N SECUNDARIA OBLIGATORIA QUE YA NO TIENE VALIDEZ ACADÉMICA. PRENSA

47 NOTA MEDIA DE E.S.O. La nota media de esta etapa será la media aritmética, tica, con dos decimales, de las calificaciones finales de todas las áreas, materias o ámbitos, cursados por la alumna o el alumno.

48 QUÉ TENGO QUE ELEGIR? 1. UN ITINERARIO EDUCATIVO DE LAS TRES EXPUESTOS. 2. DENTRO DE LAS ASIGNATURAS ESPECÍFICAS, UNA DE LAS DOS QUE SE OFERTAN CON EL MISMO NÚMERO.

49 YA LO TENGO! ENTREGO MI RESPUESTA AL TUTOR/A (ANTES DEL 22 DE MAYO)

50 TODOS LAS ITINERARIOS EDUCATIVOS Y LAS OPTATIVAS ESTÁN CONDICIONADAS A QUE HAYA UN NÚMERO MÍNIMO DE ALUMNOS/AS QUE LAS SOLICITEN.

51 EXAMEN DE NIVEL BÁSICO Se pretende, facilitar la acreditación n del Nivel Básico B del Marco Común n Europeo de Referencia para las Lenguas (A2) al alumnado que cursa sus estudios en los centros docentes no universitarios de la Comunitat Valenciana. La prueba homologada se articulará en cuatro destrezas: comprensión n escrita (CE), comprensión n oral (CO), expresión n escrita (EE) y expresión n oral (EO). El plazo para la presentación n de solicitudes de participación n se avisará con suficiente antelación. n. La prueba homologada se realizará en el Colegio y la aplicarán n las profesoras de inglés s y francés s en el primer trimestre de 2018.

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