Qué basura hay cerca de las playas?

Transcripción

1 Qué basura hay cerca de las playas?

2 pag.23 Charquicán: Muy bien cabritos ya tenemos nuestro experimento funcionando Qué esperamos conocer con ese experimento?. Don Nica: Tienen alguna duda o pregunta esta todo claro en nuestra investigación. Niños: mmm?. Alicia: Yo no me imagino muy bien eso de los factores ambientales Don Nica: Ok entonces debemos salir a terreno y conocer en vivo y en directo cómo trabajan los factores ambientales. Pedro: Que bueno ya que no entiendo qué tienen que ver los factores ambientales y la basura. Don Nica: Debemos aprovechar ésta salida y tomar algunos datos. Pedro: tomar datos?, para qué?. Don Nica: Al medirlos y registrarlos podremos entender, por ejemplo, cómo ellos contribuyen a la dispersión de los ítems y sobre qué ítems. Además, nos ayudará conocer cómo ellos producen las pistas que hemos ido encontrando en la basura. Charquicán: Clarito Alicia: cómo los vamos a medir?

3 Objetivos: pag.24 1) Observar y medir en terreno algunos factores ambientales (viento, temperatura, cursos de agua). 2) Interpretar las observaciones y mediciones para explicar la relación entre los factores ambientales y la basura. Materiales: - Huinchas - Lupas - Bolsas recolectoras de basura - Termómetros - Anemómetro - Guía de trabajo - Lápices - Calculadora Figura 1: Esquema para llevar a cabo el muestreo. Ubicación de los transectos de acuerdo al curso del agua de un estero.

4 pag.25 Metodología 1) Visita un lugar cercano a la playa, de preferencia donde exista un curso de agua dulce. 2) Realiza un pequeño muestreo de observación para conocer que basura hay en los alrededores de la playa (estero, calle, casa, etc.). 3) Realiza tres transectos con 5 estaciones de 9 m 2 cada una (Figura 1). Anota lo que encuentres en la Tabla 1. 4) Aumenta la distancia del transecto cada vez más del curso de agua dulce, como aparece en la Figura 1. 5) Una vez terminadas las observaciones mide algunos factores ambientales. 6) Para cada uno de los factores ambientales realiza tres mediciones, Tabla 2. 7) Con un termómetro mide la temperatura del aire, de la tierra y del agua. Anemómetro 8) Con un anemómetro mide la dirección y velocidad del viento. 9) Para medir la velocidad del agua tira un corcho en el agua y déjalo deslizarse por 3 metros. Toma el tiempo que demora el corcho y calcula la velocidad. Velocidad = Distancia / Tiempo

5 pag.26 Tabla 1: Abundancias de basura observada en el sector próximo a la playa. Tipo de basura Transecto 1 Promedio Transecto 2 Promedio Transecto 3 Promedio E1 E2 E3 E4 E5 E1 E2 E3 E4 E5 E1 E2 E3 E4 E5 Colilla de cigarros Bolsas Botellas Envoltorios Vidrios Papeles Metales Otros plásticos Otros Suma Tabla 2: Mediciones de los diferentes factores ambientales. Factores Ambientales Replica 1 Replica 2 Replica 3 Promedio Temperatura del agua Temperatura del suelo Temperatura del viento Velocidad del agua Velocidad del viento Dirección del viento Otro (cual) Otro (cual) Otro (cual)

6 pag.27 Responde las siguientes preguntas Qué factores ambientales has medido y observado? Qué tipo de basura hay en este lugar? Cuanta basura hay en 1 m 2? Qué relación existe entre la basura y los factores ambientales? Podría haber alguna conexión entre la basura encontrada en este lugar y la que hay en la playa?

7 pag.28 Don Nica: Han podido observar y medir los factores ambientales? Les queda ahora más claro?. Niños: Siiiiiiiiiiiiiii... Don Nica: Qué más pudieron conocer?. Alicia: Que también hay basura fuera de la playa. Charquican: Y cómo es esa basura? se parece a la de la playa?. Niños: Siiiiiiii Noooooooo. Charquican: Qué quiere decir eso? Pedro: Que la basura que hemos visto hoy puede venir o ir hacia la playa. Alicia: Claro, y para ello ayudan algunos factores ambientales como el viento y el curso de agua. Pedro: mmm entonces en la playa no es el único lugar donde hay basura. Don Nica: mmm eso es un buen punto Alicia: Yo creo que sí hay basura en otras partes también. Don Nica: Pero cómo podemos comprobar de que no sólo hay basura en la playa?. Charquicán: Eso es algo que veremos en la próxima actividad chaito