A) IDENTIFICACIÓN PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN. Informática. Tema integrador: MVSM1 Interconecta dispositivos de escritorio y móviles

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1 Institución: DGETA Morelos A) IDENTIFICACIÓN PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 8 Profesor: Asignatura / Disciplina: Informática, Módulo V Semestre : Sexto Carrera: Informática Tema integrador: MVSM1 Interconecta dispositivos de escritorio y móviles Periodo de aplicación: Duración en horas: MTI. Rogelio García Rangel LIC. Lizette Villanueva Rangel MCE. Ángela Pamela Muñiz Rascado 13 de febrero al 24 de marzo horas Fecha 13 de Febrero B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la estrategia didáctica: Que el estudiante Al finalizar el módulo será capaz de realizar la: Configuración de la interconexión de dispositivos de escritorio y móviles y la Administración de la interconexión de dispositivos de escritorio y móviles Asignaturas, módulos y/o submódulo con los que se relaciona: Submódulo 1. Configura la interconexión de dispositivos de escritorio y móviles Submódulo 2. Administra la interconexión de dispositivos de escritorio y móviles COMPETENCIAS / CONTENIDOS POR DESARROLLAR: Semana Competencias Submódul Situaciones (6Hrs x Fechas (Dosificación de contenidos): Profesionales : o Acciones a observar : semanal) 1 Interconecta dispositivos utilizando topologías para interconexión entre dispositivos SM 1 Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Del 13 al 17 de febrero 1

2 Interconecta dispositivos utilizando topologías para interconexión entre dispositivos Interconecta dispositivos utilizando topologías para interconexión entre dispositivos Interconecta dispositivos utilizando topologías para interconexión entre dispositivos Interconecta dispositivos utilizando topologías para interconexión entre dispositivos Establece niveles de seguridad para interconexión y el acceso a la información en dispositivos Sm1 SM 1 Sm1 Sm1 SM1 Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Considerando los requerimientos del cliente y/o organización. Utilizando tecnologías alambricas. Implementando sistemas de seguridad Practicas a realizar en el Taller, Aula o en Campo: Los estudiantes identifican los componentes que integran las redes alambricas e inalámbricas del plantel Viaje de Prácticas: Los estudiantes conocen de manera independiente los distintos cyber del plantel Competencias Genéricas y atributos: Que de manera general impacte en la realización de las acciones para el logro de las Competencias Profesionales. Que de manera particular impacte en la realización de las Acciones a observar ó Situaciones Del 20 al 24 de febrero Del 27 de febrero al 03 de marzo Del 06 al 10 de marzo Del 13 al 17 de marzo Del 20 al 24 de marzo Submódulo a los que corresponde 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. C.G. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Ordena Información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 2

3 Que de manera general impacte en la realización de las acciones para el logro de las Competencias Profesionales. AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos Competencias de Productividad y Empleabilidad: Que de manera particular impacte en la realización de las Acciones a observar ó Situaciones Submódulo a los que corresponde PO4 Establecer prioridades y tiempos SM 1 SM 2 Que de manera general impacte en la realización de las acciones para el logro de las Competencias Profesionales. C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información Competencias Disciplinares: Que de manera particular impacte en la realización de las Acciones a observar ó Situaciones CS1 Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación C1 Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe Submódulo a los que corresponde SM 1 SM 2 SM 1 SM 2 Actividades El estudiante conoce la ECA, las competencias por desarrollar, los contenidos del curso, formar de evaluación, materiales y herramientas necesarios para el desarrollo del curso, sitios de inserción en los que podrá aplicar lo aprendido Genérica(s) y sus atributos 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Competencia(s) Disciplinar(es) C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir Prod. Y Empleabilidad AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos Producto(s) de Aprendizaje Instrumento y tipo de evaluación Situaciones Acciones a observar : Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando 3

4 Actividad 1: Identificar los elementos principales de la ECA del M5SM1 a través del subrayado de los elementos principales y se realiza con el grupo las modificaciones que se consideren necesarias información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. materiales y transmitir información ECA subrayada y pegada en el cuaderno tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Actividad 2: Participar en dinámicas y actividades Construye T. Actividad 3: Contestar el cuestionario diagnostico y compartir las respuestas en plenaria. Reporte de actividad pegado en el cuaderno Instrumento 1 (Anexo 1) Autoevaluación Diagnostica 10% Cuestionario diagnostico firmado y pegado en el cuaderno Normas del convivencia en el cuaderno Actividades Genérica(s) y sus atributos Desarrollo Competencia(s) Disciplinar (es) Prod. Y Empleabilidad Producto(s) de Aprendizaje Instrumento y tipo de evaluación Situaciones Acciones a observar : 4

5 Actividad 4:Elaborar en su cuaderno una investigación documental de la definición, historia, ventajas, desventajas, sitios de inserción, certificaciones relacionadas a las redes de computadoras Actividad 5: Jerarquizar la información obtenida de la investigación documental, se integra en equipos (dependiendo del grupo), elabora un mapa conceptual y lo presenta al resto del grupo Actividad 6: Investiga y elabora un cuadro comparativo con los nombres y características (descripción funcional, marca y precio de los componentes que integran una red alambrica e inalámbrica (router, modem, bridge, switch, brouter, wap o Access point entre otros Actividad 7: Elabora una investigación documental de tipos de redes: - Por tipo de conexión: medios guiados, no guiados - Por tamaño CAN, PAN, LAN WAN, WLAN, WMAN. -Por tecnología: Conexión punto a punto, broadcast, multipunto -Por relación funcional: cliente servidor, peer to peer. -Por capacidad de transmisión simple y por banda ancha -Por topología física: estrella, anillo, bus, hibrida, malla -Por dirección de datos: simple, half, full dúplex - Por grado de autentificación: privada y publica - Por difusión intranet, extranet e internet 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos Investigación en el cuaderno Cuadro comparativo Investigación documental Instrumento3 (anexo 3) Formativa Coevaluación 10% Instrumento 4 (anexo 4) Formativa Coevaluacion 10% Instrumento5 (anexo 5) Formativa Coevaluacion 10% Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas. Utilizando tecnologías inalámbricas 5

6 Actividad 8. Conoce y elabora un reglamento con las normas de seguridad e higiene que siguen en escuelas y cyber para la creación y mantenimiento de las redes Actividad 9. Elabora un croquis a escala de 3 tipos de redes (casa, cyber y escuela) Actividad 10. Elabora trípticos y carteles alusivos a los temas vistos en las actividades anteriores. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos Reglamento Croquis Trípticos Instrumento 4 (anexo 4) Formativa Coevaluacion 10% Instrumento 6 (anexo 6) Formativa Coevaluacion 10% Considerando los requerimiento s del cliente y/o organización. Utilizando tecnologías alambricas. Cierre Actividades Actividad 11. Contesta el examen Actividad 12. Entrega y evaluación del portafolio de evidencias Genérica(s) y sus atributos 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo 1:Expresa ideas y conceptos Competencia(s) Disciplinar (es) C12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información Prod. Y Empleabilidad AP4 Observar permanentement e y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos Producto(s) de Aprendizaje Evaluación escrita Portafolio de evidencias Instrumento y tipo de evaluación Examen Sumativa (Anexo 7) Hetero - evaluación (30%) Lista de cotejo 8 (10%) Sumativa Heteroevaluación Situaciones Acciones a observar : Especificando el tipo de configuración de las conexiones entre nodos. Utilizando tecnologías alámbricas e inalámbricas Considerando los requerimientos del cliente y/o organización. 6

7 mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas Utilizando tecnologías alambricas. 7

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9 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 9

10 Instrumento de evaluación 2 (Anexo 2) Lista de cotejo para trabajo de investigación PRIMER PARCIAL Competencia Genérica. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Competencia Disciplinar Comunicación 12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos CRITERIO SI NO 1. Utilizó la bibliografía recomendada. 2. Muestra profundidad en el análisis. 3. Hay coherencia en los temas desarrollados 4. Refleja claridad y precisión en su contenido 5. La redacción y ortografía son correctas. 6. Se realizó actividades individuales para buscar información 7. El contenido obtenido es enriquecedor y promueve la profundización de la investigación 8. Las tareas asignadas individualmente permitió el desarrollo del pensamiento critico 9. Las estrategias de trabajo en equipo y uso del permitieron analizar definición, historia, ventajas, desventajas, sitios de inserción, certificaciones relacionadas a las redes de computadoras 10. Hubo creatividad y originalidad. 11. Entrego el trabajo de investigación en el tiempo y forma solicitados Firma del padre de familia o tutor 10

11 Instrumento de evaluación 3 (Anexo 3) RUBRICA PARA COTIZACIÓN PRIMER PARCIAL Competencia Genérica. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Competencia Disciplinar Comunicación 12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos CRITERIOS EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE Señalo la cada una de Señalo la mayoría Señalo Señalo pocas las características de de las características características de todos los elementos características de de 2 o 3 menos de dos Clasificación que integran una red los elementos elementos elementos de una De los (router, modem, que integran una red conocimientos bridge, switch, red brouter, wap o Access point, etc.) Presenta con claridad Presenta con Presenta 2 o 3 de Presenta las diferencias y claridad la las diferencias y incongruencias entre Relación entre similitudes entre los mayoría de las similitudes de las diferencias y los precios, costos y diferencias y los similitudes conocimientos marcas de los similitudes de los componentes de componentes que componentes de una red integran una red una red Presenta en su Presenta la Presenta la Presenta la mayoría los cotización de cotización con muchos errores Ortografía y ortográficos y sucio limpieza Utiliza las TIC elementos de la cotización de manera limpia y con menos de 5 errores ortográficos Investiga de Internet y diferentes recursos electrónicos los diferentes componentes de red manera limpia y con más de 10 errores ortográficos Investiga en internet la mayoría de los componentes de red cotización razonablemente limpia y con más de 15 errores ortográficos Investiga 2 o 3 componentes haciendo uso de las TIC No utiliza las TIC para identificar las características de los componentes Firma del padre de familia o tutor 11

12 Instrumento de evaluación 4 (Anexo 4) Lista de cotejo PRIMER PARCIAL Competencia Genérica. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Competencia Disciplinar Comunicación 12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos CRITERIO SI NO 1. Utilizó la bibliografía recomendada. 2. Muestra profundidad en el análisis. 3. Hay coherencia en los temas desarrollados 4. Refleja claridad y precisión en su contenido 5. La redacción y ortografía son correctas. 6. Se realizó actividades individuales para buscar información 7. El contenido obtenido es enriquecedor y promueve la profundización de la investigación 8. Las tareas asignadas individualmente permitió el desarrollo del pensamiento critico 9. Las estrategias de trabajo en equipo y uso del permitieron analizar Por tipo de conexión: medios guiados, no guiados, Por tamaño CAN, PAN, LAN WAN, WLAN, WMAN, Por tecnología: Conexión punto a punto, broadcast, multipunto, Por relación funcional: cliente servidor, peer to peer, Por capacidad de transmisión simple y por banda ancha, Por topología física: estrella, anillo, bus, hibrida, malla, Por dirección de datos: simple, half, full dúplex, Por grado de autentificación: privada y pública, Por difusión intranet, extranet e internet 10. Hubo creatividad y originalidad. 11. Entrego el trabajo de investigación en el tiempo y forma solicitados Firma del padre de familia o tutor 12

13 Instrumento de evaluación 5 (Anexo 5) Lista de cotejo para tríptico PRIMER PARCIAL Competencia Genérica. 6. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Competencia Disciplinar Comunicación 12 Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información AP4 Observar permanentemente y reportar cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE Uso de la Internet para la búsqueda de información a los temas vistos en redes Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar Organización de los temas vistos en redes La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. La información está organizada con párrafos bien redactados. La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados. La información proporcionada no parece estar organizada. Imágenes y fotografías relacionados a las redes Las imágenes y fotografías son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. Las imágenes y fotografías son precisos y añaden al entendimiento del tema. Las imágenes y fotografías son poco ordenados y precisos Las imágenes y fotografías no son acordes al tema. Nivel de participación Participa activamente en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo todos los valores propuestos. Participa en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo todos los valores propuestos. Participa en la elaboración del trabajo grupal cumpliendo algunos de los valores propuestos. No participa en la elaboración del trabajo grupal ni cumple los valores propuestos. 13

14 Firma del padre de familia o tutor Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 8 Examen Institucional (Departamental) Primer Parcial Materia: MODULO V INFORMATICA. Calificación: Nombre del alumno: Carrera: Grado y Grupo: Fecha de aplicación: Tipo de evaluación: Sumativa, Agente de evaluación: Heteroevaluación. INSTRUCCIONES: LEA CUIDADOSAMENTE Y SELECIONA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Comúnmente se define como red... a) Un conjunto de computadoras b) Computadoras conectadas entre sí que comparten información c) Computadoras con los mismos recursos d) Un conjunto de computadoras que comparten recursos e información 2. Los dos componentes principales de una red son: a) Servidor y recursos b) Estaciones de trabajo y servidor c) Estaciones de trabajo y recursos d) Servidor e información 3. Por topología se define.. a) El flujo de datos en una red b) Conexiones físicas en una red c) Patrón de interconexión en nodos y servidor d) Corrida del cableado de la red 4. El medio de transmisión más confiable y poderosa es: a) El satélite b) El cable coaxial c) El cable Twisted Pair d) La fibra óptica 5. Qué significa LAN? a) Local Aspect National b) Linux Area Network c) Local Area Network d) Linux Association National 14

15 6. Qué significa WAN? a) Wide Area Network b) World Aspect National c) Windows Area Network d) Windows Association NationaL 7. Una red se clasifica LAN o WAN de acuerdo a: a) La cantidad de computadoras que contiene b) La posición geográfica que ocupa c) La cantidad de computadoras y su expansión geográfica d) La cantidad de edificios que ocupan las computadoras 8. La topología de la sala de sistemas es en estrella y de bus? 9. Un rack es un soporte metálico destinado a alojar equipamiento electrónico, informático y de comunicaciones 10. Un switch es el dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Usados generalmente como extremos de cables de par trenzado. 11. LAS REDES INFORMÁTICAS SOLO SE CONECTAN POR COMPUTADORAS SOLAMENTE sin tener nada que ver el software? 12. El cable coaxial BNC sirve para? a) Conexiones a TV b) Conexiones a computador c) Todas las anteriores d) Ninguna de las anteriores 13. Si queremos unir dos PC, ambos equipos tendrán que tener instaladas una tarjeta gráfica de vídeo? 14. Si queremos unir dos PC, ambos equipos tendrán que tener instaladas una? a) Tarjeta gráfica b) Tarjeta de red c) Tarjeta de sonido d) Ninguna de las anteriores 15. LOS MODOS DE TRANSMISIÓN PUEDEN SER Simplex, Half-Duplex, Full-Duplex? 16. Las siguientes pertenecen a los TIPOS DE REDES? a) REDES DE AREA LOCAL O LAN b) REDES DE AREA EXTENSA O WAN c) REDES DE AREA METROPOLITANA O MAN: d) Todas las anteriores 17. UN PROTOCOLO SIRVE PARA CREAR PROGRAMAS INFORMÁTICOS? 15

16 18. SELECCIONE CUAL NO ES UN PROTOCOLO? a) TCP b) IP c) FTP d) USB 19. LAS SIGUIENTES PERTENECEN AL MODELO OSI: 7.- APLICACIÓN 6.- PRESENTACIÓN 5.- SESIÓN 4.- TRANSPORTE 3.- RED 2.- ENLACE DE DATOS 1.- FÍSICA 20. Las capas de TCP/IP SON: 1.- HARDWARE-ELEMENTOS FÍSICOS 2.- INTERFAZ DE RED 3.- INTERNET 4.- TRANSPORTE 5.- APLICACIÓN 21. LA CAPA DE TRANSPORTE SIRVE PARA TRANSPORTAR CABLE DE RED Y COMPUTADORAS? 22. EL Conector Macho RJ45 SIRVE PARA CONECTARLO EN EL CABLE COAXIAL? 23. LOS SIGUIENTES SON ELEMENTOS FÍSICOS DE UNA RED? a) TARJETA O ADAPTADOR DE RED b) HUB c) ROUTER d) Todos los anteriores 24. COMO SE LLAMA EL CONECTOR MACHO QUE SIRVE PARA CONECTARLO EN EL Cable de Par Trenzado (COLOQUE SOLO EL NOMBRE)? Escribe la respuesta: 25. UNA TOPOLOGIA DE RED ES COMO ESTA ESTRUCTURADO EL SOFTWARE? 26. LAS SIGUIENTES SON TOPOLOGIAS DE REDES? a) RED BUS, RED EN ANILLO b) RED EN ESTRELLA, RED MALLA c) Todas las anteriores d) Ninguna de las anteriores 27. LAS SIGUIENTES SON ARQUITECTURA DE REDES? a) REDES ARCnet b) REDES Ethernet Y REDES Token Ring c) Todas las anteriores d) Ninguna de las anteriores 28. LA DIRECCIÓN MAC ES LO MISMO QUE DIRECCIÓN IP? 16

17 29. CUAL DE LAS SIGUIENTES ES UNA DIRECCIÓN IP CORRECTA? a) b) c) d) EL SISTEMA DE NOMBRES DE DOMINIO (DNS) es una base de datos distribuidos y jerárquicos que almacena información asociada a nombres de dominio en redes como Internet? 31. Una topología en bus es: a) Se caracteriza por tener un único canal de comunicaciones al cual se conectan los diferentes dispositivos. De esta forma todos los dispositivos comparten el mismo canal para comunicarse entre sí. b) Es una topología de red en la que cada nodo está conectado a todos los nodos. De esta manera es posible llevar los mensajes de un nodo a otro por diferentes caminos. Si la red de malla está completamente conectada, no puede existir absolutamente ninguno. c) Es una red en la cual las estaciones están conectadas directamente a un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente a través de éste d) Ninguna de las Anteriores 32. LAN significa: a) Red de área ampliada b) Aerolínea chilena que ahora brinda rutas a Quito - Guayaquil y Cuenca c) Red de área local d) Ninguna es correcta 33. Qué es un servidor? a) Es un ordenador de tecnología avanzada utilizado para software potencialmente complejo b) Es un ordenador central de un sistema de red que provee servicios y programas a otros ordenadores conectados c) Es un tipo de datos de almacenamiento d) Ninguna es correcta 34. La topología de red se define como: a) La configuración de las conexiones entre nodos. b) La distancia entre los nodos, las interconexiones físicas, las tasas de transmisión y/o los tipos de señales c) Estructura Física de La Red d) Comunicación entre Dispositivos 35. Una red con topología en estrella es: a) Una red en la cual las estaciones están conectadas directamente a un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer necesariamente a través de éste b) Topología de red en la que cada nodo está conectado a todos los nodos. De esta manera es posible llevar los mensajes de un nodo a otro por diferentes caminos c) Topología de red en la que los nodos están colocados en forma de árbol d) La combinación de varias redes en Bus 17

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