El ser humano necesita relacionarse y comunicarse.

Transcripción

1 El lenguaje visual

2 El ser humano necesita relacionarse y comunicarse. La necesidad de relación y comunicación son básicas en el ser humano. La palabra, el signo, la imagen, el gesto, la música, sirven para expresar ideas, sentimientos, deseos,... Todas ellas conforman múltiples formas de comunicación, de lenguajes: verbal, gestual, musical, visual. Podemos definir el lenguaje como un sistema de comunicación que emplea signos, transmite significados y que capacita al ser humano para abstraer, conceptualizar y comunicar. Los elementos básicos en cualquier comunicación son el emisor, el mensaje y el receptor. Signo y significado La palabra signo proviene del término latino signum. Se trata de un objeto, fenómeno o acción que por naturaleza o convención representa o sustituye a otro. El significado en relación al signo es el contenido mental que le es dado a ese signo. Es el concepto o idea que se asocia al signo en todo tipo de comunicación. El significado depende de cada persona, ya que cada una le asigna un valor mental al significado, pero por convención este significado debe ser igual para realizar una comunicación óptima.

3 Funciones de la comunicación La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información. La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades y determinan la función de la comunicación: Función Finalidad Centrada en Expresiva Manifestación de estados de ánimo, pensamientos o sentimientos. Emisor Informativa Transmisión de información. Identificar o indicar acciones. Receptor Exhortativa Intento de influir en los otros. Apelativa Realización de actos. Receptor Estética Búsqueda de la belleza, de formas de comunicación sublimes. Emotiva a través de la armonía y apariencias agradables Mensaje Descriptiva Representar a alguien o algo refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. Mensaje Canales de comunicación Canal de comunicación es el medio a través del cual se transmite el mensaje. La prensa, las emisoras de televisión, la radio, el cine, las editoriales de libros o Internet son medios que transmiten mensajes visuales y audiovisuales a un gran número de receptores.

4 El lenguaje visual El lenguaje visual emplea la imagen como elemento básico en la elaboración, transmisión y recepción de mensajes. El nivel o grado de iconicidad Teniendo en cuenta que la iconicidad expresa una relación de semejanza con el objeto representado, podemos establecer una escala de iconicidad, convención construida para representar mediante una serie ordenada de mayor o menor, los diferentes tipos de imágenes de acuerdo a su nivel o grado de iconicidad. Cada salto de iconicidad decreciente supone que la imagen pierde alguna propiedad sensible de la que depende la citada iconicidad. La siguiente escala se establece para la imagen fija (basada en Villafañe y Mínguez, 1996). El nivel de iconicidad es una variable que puede influir decisivamente en el resultado visual o en el uso pragmático de una imagen. Desde un punto de vista funcional podemos definir el grado de iconicidad idóneo, según el uso que queramos dar a la imagen. De este modo, si la función primordial es la informativa, los niveles 4, 3 y 2 son los más adecuados, puesto que la abstracción es mayor y la conceptualización más evidente.. Si lo que queremos es que la imagen tenga una función descriptiva de una realidad determinada puede ser apropiado hacer uso de los niveles 10, 9, 8 ó 7 de la escala de iconicidad. Por último, si la función es esencialmente estética, es decir, de carácter predominantemente artístico, los grados 8, 7, 6, 5 ó 1 podrían ser los más idóneos.

5 La imagen como representación de la realidad percibida Al observar la realidad que nos rodea construimos imágenes de todo aquello que percibimos. En todo proceso de percepción se unen aspectos objetivos, relacionados con las formas y los colores reales que nos llegan del exterior, y aspectos subjetivos, que dependen de nuestras creencias, conocimientos y estados de ánimo. Ceci n'est pas une pomme, afirmaba René Magritte en las primeras décadas del siglo XX, cuando quería evidenciar la diferencia entre la realidad y la imagen que la representa. La observación Acto inicial y necesario que tiene como objeto detectar los estímulos visuales. Observar es examinar atentamente las formas e imágenes con el fin de estudiar sus cualidades y significado La percepción El significado etimológico de percepción es la de captura mediante los sentidos. La percepción es una función mental que tiene que ver con la detección, discriminación, comparación e identificación de estímulos recibidos y que utiliza los conocimientos previos de los que disponemos. Cuando observamos una imagen fragmentada tardamos unos segundos en reconocerla. El proceso de la percepción se ha puesto en marcha y es en ese momento cuando podemos estudiarla. La organización perceptual La organización perceptual es el proceso por medio del cual estructuramos la energía que entra por nuestros receptores (sentidos). El objetivo del estudio de la organización perceptual es descubrir los factores responsables de que las sensaciones observadas aparezcan como realidades unitarias y coherentes ante nuestra experiencia. Figura y fondo Figura y fondo es el aspecto más elemental de la organización perceptual. La parte del campo que aparece como forma claramente definida se considera figura, y la parte restante se llama fondo.

6 Cualidades de la figura El color de la figura es mucho más denso y sólido que el fondo. Cuando dos áreas tienen un límite en común, lo que se percibe como una forma es la figura. La figura resalta sobre el fondo de tal manera que el fondo parece que se extienda por detrás. Lo que toma significado es la figura y no el fondo. La figura se presenta más cercana al observador. Lo que se recuerda es la figura. Áreas envueltas Las formas envueltas tienden a percibirse como figuras y las envolventes como fondo. Simetría En igualdad de condiciones las formas simétricas aparecen como figuras y las no simétricas como fondo. Contraste Se tiende a percibir como figura aquella que contrasta más. Tamaño relativo Las formas de menor tamaño tienden a percibirse como figuras. Orientación Las direcciones horizontales y verticales tienden a percibirse como figuras frente a otras direcciones. Convexidad Se forman más figuras con las formas convexas que las cóncavas.

7 Principios perceptivos Proximidad Es la tendencia a percibir como un grupo las figuras que se encuentran juntas, los elementos más cercanos entre sí tienden a formar un agrupamiento. Semejanza Si además de estar próximos son iguales o semejantes el efecto se potencia. Destino común Es la tendencia a percibir los objetos que se desplazan en la misma dirección y a la misma velocidad como un grupo. Se trata de un agrupamiento basado en la semejanza. Principio de buena continuación Tendencia a percibir los estímulos como parte de un patrón común. Si varios elementos visuales se disponen en una dirección concreta, se percibe con gran claridad y rapidez la figura que marca dicha dirección. Cierre Es la tendencia a percibir los objetos como entidades totales, aunque algunas partes puedan faltar o estar ocultas. También indica que tenderán a agruparse juntos los elementos que constituyan áreas cerradas. De región común Es la tendencia a percibir como grupo los objetos si ocupan el mismo lugar dentro de un plano, si se localizan dentro de una misma zona definida. Conectividad Es la tendencia a percibir como grupo las regiones conectadas con propiedades visuales uniformes (brillo, líneas, colores, texturas, movimiento,...) De la buena figura Es la tendencia a percibir las imágenes de manera que la estructura resultante sea lo más sencilla posible. Observa que la cara humana se confunde con los granos de café. Por qué?

8 ACTIVIDADES UD 1 El Lenguaje visual AC 1 Funciones de la comunicación Selecciona, recorta y pega en un DIN A-4 imágenes que representen las diferentes funciones de la comunicación. Es muy sencillo, coge una foto de una revista o de un periódico y piensa que función puede tener. Si te es difícil conseguir alguna publicación busca en internet la opción de imágenes de cualquier buscador es prácticamente infinita. UD 1 El Lenguaje visual AC 2 Lenguajes Selecciona, recorta y pega en un DIN A-4 imágenes que representen los diferentes lenguajes. UD 1 El Lenguaje visual AC 3 Figura y fondo. Cualidades de la figura Selecciona, recorta y pega en un DIN A-4 imágenes publicitarias que utilicen los recursos de cualidades de la figura. Si te es difícil conseguir alguna publicación busca en internet la opción de imágenes de cualquier buscador es prácticamente infinita. UD 1 El Lenguaje visual AC 4 Principios perceptivos Selecciona, recorta y pega en un DIN A-4 imágenes donde podamos observas los principios perceptivos que hemos estudiado.

9 Materiales Para realizar los trabajos propuestos para esta unidad didáctica podrás utilizar los materiales que te facilitamos, ahora bien, deberás tener en cuenta que al facilitarte los procesos de búsqueda, análisis y selección de imágenes de manera radical, la puntuación que obtendrás nos podrá ser la misma.

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