TEMA 1. LENGUAJES VISUALES.

Transcripción

1 TEMA 1. LENGUAJES VISUALES. Vivimos en un mundo y en una época en el que la importancia de la IMAGEN es trascendental. Vemos imágenes continuamente cuyo significado muchas veces no somos capaces de entender conscientemente. Pero de forma inconsciente sí que actúan sobre nosotros, como si fueramos computadoras, obteniendo en la mayoría de los casos el efecto deseado. Vemos la televisión y con ella multitud de formatos visuales como documentales o noticiarios, pero también reality shows, concursos diversos, de entretenimiento, series con o sin moraleja, películas de cine, etc., más o menos inocensivos. Todos ellos en más o menos medida, a parte de entretenernos intentan influirnos de alguna manera. Pero es en los espacios publicitarios donde la parte consciente o inconsciente de nuestro cerebro actúa de forma más activa y donde los publicistas intentan influir en nuestra conducta. Por otra parte otros medios de comunicación visual o audiovisual están presentes al cabo del día de igual manera: vallas publicitarias, carteles, señales de tráfico, diseño gráfico, revistas, periódicos y su contenido gráfico y publicitario, el teatro, el cine, el diseño de edificios, parques, mobiliario, las marcas comerciales en nuestros objetos o vestidos, lenguaje de signos, lenguaje corporal o no verbal, etc. Pero hoy en día hay uno que todos utilizamos cada vez más y que cada vez más va a tener una gran importancia: internet y los móviles. Empresas como Google y Facebook, influyen con su lenguaje visual, entre otros medios y canales, fuertemente. Cómo entender, comprender y ser conscientes de este tipo de lenguajes audiovisuales y la influencia que ejercen sobre nosotros es el cometido de esta asignatura. Por un lado SEPAMOS APRECIAR LA BELLEZA allá donde se encuentre y por otro lado QUE NO NOS MANIPULEN inconscientemente, y cuanto más información tengamos sobre el mundo en el que nos movemos más libres seremos.

2 1. EL PROCESO COMUNICATIVO VISUAL Las personas y los animales, incluso el reino vegetal, todos, tienen en algún momento la necesidad de COMUNICACIÓN. Para que haya comunicación debe de haber un sistema de SIGNOS establecida entre los que se comunican. Estos signos se pueden recibir por medio de los diferentes sentidos: oído, vista, tacto, gusto, etc. Todo SIGNO tiene dos aspectos fundamentales: - SIGNIFICANTE: aspecto material. - SIGNIFICADO: idea que evoca el significante. Ejemplo Con las palabras: Árbol : -Significante: Arbol - Significado: Planta con tallo que se ramifica a cierta distancia del suelo. Con las imágenes: - Significante: Tres flechas que se autoseñalan en círculo. - Significado: Símbolo que se utiliza para señalar RECICLADO o que se puede RECICLAR. Toda comunicación está formada por significados. CÓDIGOS: conjunto de reglas que relacionan significantes con LENGUAJE: sistema de comunicación formado por SIGNOS, ordenados según un determinado CÓDIGO. Los signos más comunes son los signos verbales (las palabras), los signos sonoros (los sonidos y los ruidos) y los signos visuales ( imágenes, gestos, etc.) PROCESO DE COMUNICACIÓN. Como decíamos, para que haya comunicación debe de haber alguien que quiera comunicar alguna idea y alguien que reciba correctamente esa idea e interaccionen entre sí. Para que la idea llegue de uno a otro, los dos se tienen que poner de acuerdo y CONOCER el mismo código de signos. Todo este proceso está compuesto por los siguientes elementos: - EMISOR: transmite un MENSAJE a un RECEPTOR - Esto es posible si, tanto uno como otro, conocen el lenguaje que se utiliza y, por tanto, el código que lo rige, y si existe un CANAL que hace posible la transmisión del mensaje, que se referirá, siempre que el proceso de comunicación sea intencionado, a una realidad concreta o abstracta que se llama REFERENTE. EMISOR El guernica - la guerra REFERENTE RECEPTOR Pasblo Picasso (XIX_XX) CÓDIGO simbolismo-cubismo Lo han de conocer emisor y receptor MENSAJE Protesta-impotencia-guerra,... CANAL lenguaje visual Expectador (tú y yo) S XXI OTROS CONTEXTO, RUIDO, ETC.

3 2. ESTRUCTURACIÓN DE LOS LENGUAJES VISUALES SEGÚN LA FINALIDAD. El EMISOR: El emisor es el que emite el mensaje. Es el autor de la idea, de lo que se quiere decir. En el mundo de los lenguajes visuales, es el autor de la imagen, del diseño, es el artista o el fotógrafo. En el caso de una señal de tráfico, el emisor es el que quiere transmitir el mensaje de precaución o de prohibición: en una ciudad será el ayuntamiento, en una autovía, el gobierno. El emisor de lenguajes visuales informa, transmite sensaciones y sentimientos, rompe con moldes establecidos o simplemente transmite un conocimiento, describe un objeto o una si-tuación o se implica emocionalmente. Según la finalidad a la imagen que el emisor quiere darle podremos clasificarla según cuatro grandes grupos: - Finalidad INFORMATIVA. También puede ser CIENTÍFICA o DESCRIPTIVA. El emisor y la imagen solamente pretenden describir, orientar, informar. NO tienen como principal finalidad la belleza u otros mensajes, aunque puede llevarlos. Utilización de métodos científicos y de los lenguajes visuales con finalidad descriptiva o informativa en el campo de la restauración de las obras de arte: Radiografía de una escultura (talla) antigua de madera.

4 - Finalidad ESTÉTICA: la función principal de las imágenes estéticas es la estética, es la búsqueda de aspectos formales y visuales o artísticos. No necesariamente es lo mismo la estética que la belleza: Tatuajes - 2. Grand Place de Bruselas tapiz de flores Uñas pintadas. 4. Estética Punk Pintura de Gentileschi (1612) titulada Judith y Olofernes, museo Thyssen, Madrid. - Finalidad EXHORTATIVA: Cuando una imagen tiene como principal función este tipo, exhortativa, lo que intenta es que nosotros como receptores del mensaje tengamos una actitud activa, es decir, que hagamos algo: comprar, ir a un espectáculo, ceder el paso a otro vehículo, etc Las principales imágenes que utilizan este recurso son los carteles y los anúncios publicitarios. 2. Señales de tráfico. Las hay que sugieren, que informan y que obligan. 3. Los lenguajes gestuales o no verbales son muy utilizados por todos. Imagen de un perro muy sugerente e inequívoca. 3 4

5 - Finalidad EXPRESIVA. Cuando el emisor, el que crea la imagen, tiene una implicación emocional con su creación o quiere que el espectador se emocione con la imagen. Diferentes imágenes: La primera es un documental sobre la hambruna infantil en algunos paises de áfrica. La segunda es una fotografía periodísitica relatando las consecuencias de un atentado terrorista. La tercera es una imágen religiosa de BERNINI, escultor italiano del siglo XVIII, barroco y muestra la desesperación de una madre por la muerte de su hijo. Las tres muestran el sufrimiento y nos ponen en el lugar de los padres/madres y los hijos. Cuando vemos IMÁGENES, éstas pueden tener varias finalidades a la vez, por ejemplo una obra de arte puede tener una finalidad expresiva y estética. Un anuncio de publicidad es exhortativo y estético, etc. Las imágenes antiguas prehistóricas tienen una finalidad básicamente mágica y práctica: se representaba la fertilidad, la caza y elementos simbólicos que les ayudaban a tener comida, descendencia, etc. Sin embargo la forma de representación es la misma en multitud de lugares diferentes del mundo en la misma época.