Patrimonio Turístico. SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II.
|
|
- José Miguel Carrasco Hidalgo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Patrimonio Turístico SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II.
2 Contextualización Sabes qué relación guarda el arte y el turismo? El arte es el reflejo de la evolución humana, siendo la obra creativa o artística un mensaje de comunicación entre el artista o creador y sus espectadores. La obra de arte es además un reflejo del sistema cultural al que pertenece, de esta manera existe una estrecha relación entre los problemas artísticos y los generales de la época a la que pertenece.
3 Introducción Cómo toma importancia el arte? El arte desde cualquiera de sus variantes: teatro, música, escultura y pintura, es una forma de expresión. El diseño de un producto turístico busca demostrar que cada destino tiene una manera diferente de expresar quién es y cómo quiere ser recordado. En este tipo de diferencias las diversas disciplinas artísticas toman sentido. Fuente: Acercándonos al arte podremos entender el valor artístico, histórico, patrimonial y turístico de las obras más representativas.
4 Explicación Conceptos generales de arte El arte se define como un: Qué es el arte? Fenómeno sociocultural, cuya producción y apreciación son especializadas. Su producción se realiza en diferentes medios y requiere de diferentes materiales, técnicas y procedimientos. La práctica artística tiene como finalidad realizar profesionalmente imágenes, sonidos, y movimientos que son capaces de producir efectos estéticos.* * Acha, Juan. Expresión y apreciación artísticas, Editorial Trillas, 2005 Fuente:
5 Tradicionalmente se ha considerado como Bellas Artes a: la Arquitectura, la Escultura, la Pintura, la Música y la Poesía. Con el paso del tiempo han aparecido nuevos medios expresivos como la danza y el cine. Fuente: Cada obra de arte surge en un momento concreto de la historia de la humanidad, momento en que vive el artista, así la obra de arte está marcada por la estética y el lenguaje del momento, siendo reflejo de la sociedad y la cultura.
6 Tipos de arte y obras representativas ARQUITECTURA Consiste en creación de espacios interiores que resulten confortables y adecuados al uso al que se destinan, satisfaciendo las necesidades humanas por medio de la alteración del medio físico, aunque también se realiza con fines meramente artísticos. Fuente: Fuente: Fuente:
7 ESCULTURA En esta disciplina el artista moldea figuras en distintos materiales para expresar su belleza. Podemos hablar de dos tipos o ramas: Estatuaria, donde se representa a la figura humana. Ornamental, que representa al resto de los seres vivos. Fuente: Fuente: havin2.htm Fuente: ki/nefertiti_bust Fuente: Fuente: Fuente: mx/2010/05/dedicacio-de-
8 PINTURA Arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias; color que desarrollamos en un plano de dos dimensiones, sin embargo es frecuente simular la tercera dimensión gracias a los artificios de la perspectiva y el claroscuro. Fuente:
9 Obras representativas: La Gioconda o Mona Lisa, es una de las pinturas más famosas del mundo. Obra de Leonardo da Vinci que supuso una revolución en el campo de la pintura de amplia influencia en el renacimiento. También de da Vinci esta la última cena. Fuente: Fuente: ArtLit/01/artegr.htm Fuente: El Guernica de pablo Picasso (1937, cubismo). El grito de Edward Munch (expresionismo).
10 MÚSICA Alude al arte de estructurar una combinación coherente de silencios y sonidos, con criterios lógicos y sensibles. Hay dos elementos importantes: el ritmo y el sonido. Ejemplos: Cuarteto para flauta (1777), de Wolfgang Amadeus Mozart. Fuente: Fuente: Fuente:
11 POESIA Forma arte del género literario. Aquí las cualidades estéticas del lenguaje cobran mayor protagonismo que el contenido. Abundan los elementos simbólicos que se expresan por medio de la métrica. Fuente: Está compuesta por el ritmo, las estrofas y versos.
12 DANZA En ella se realizan movimientos corporales rítmicos por medio de los cuales se logra expresar emociones y sentimientos. Se combinan los movimientos corporales con las nociones rítmicas y el uso del espacio. Fuente:
13 Conclusión Una de las expresiones únicas y especiales del ser humano, es el arte. Desde la aparición de los primeros habitantes y su forma de vida, hemos podido comprobar la capacidad creativa del hombre. Prueba de ello son las diferentes muestras donde intenta comunicar o transmitir sus sentimientos. En general, a través del tiempo, la obra de arte ha tenido diferentes funciones dependiendo del contexto donde se desarrolló; y el valor que se le da o adquiere depende directamente de ese contexto donde surgió. Sesión 5: Patrimonio: Tipos de patrimonio. 5
14 Para aprender más Para aprender más sobre el concepto de arte, así como de una de sus manifestaciones: la arquitectura, te invito a que veas los siguientes videos y recursos: Pezzoli, D. (2011). Los monumentos más famosos del mundo. Consultado el 10 de diciembre de 2013 en: S/a. (2009). Concepto de arte. Consultado en: S/a. (2012). Las mejores obras arquitectónicas del mundo. Consultado el 10 de diciembre de 2013 en: S/a. (s/f). Conceptos básicos del arte. Consultado el 10 de diciembre de 2013 en:
15 Bibliografía Borrás G. G. M. (2012). Historia del arte y patrimonio cultural: una revisión crítica. España. Universidad de Zaragoza. Gombrich, E.H. (2007). La historia del arte. Reino Unido. Phaidon Press. Manzaneque C. J. A. (s/f). Introducción a la historia del arte: Teoría y Función del arte. España. Morante L, F. Y Ruiz Z. A. (1994). Análisis y comentario de la obra de arte, Marid. Edinumen.
16
Patrimonio Turístico
Patrimonio Turístico 1 Sesión No. 4 Nombre: Arte y turismo. Parte II. Contextualización Sabes qué relación guarda el arte y el turismo? Un aspecto formativo y fundamental del turismo, es el conocimiento
Más detallesActividad Artística II. Francisco Javier Campos Mosqueda
Actividad Artística II Francisco Javier Campos Mosqueda 11 de septiembre del 2017 UNIDAD II: Artes Visuales y Danza 2.1 Acercamiento a las Artes Visuales. 2.1.1 Formas elementales de exploración creativa
Más detallesExpresión Artística. Respuestas de actividades
2 Respuestas de actividades Actividad 1 Escribo la palabra que hace falta. 1 pt. c/u Total 22 pts. 1. Arte es la expresión de sentimientos o ideas con auxilio de la, materia la imagen y el sonido. 2. Cultura
Más detallesETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA CONTENIDOS ANUALES DE TODOS LOS NIVELES EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMPRENDE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA Y LA EDUCACIÓN MUSICAL. LA EDUCACIÓN MUSICAL TAMBIÉN
Más detallesPRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 4
PRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 4 1 Resuelva las preguntas 1 y 2 con relación al siguiente texto. Definición de Arte E l arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas
Más detallesIntroducción. Ideas extraídas del video. No hay sociedad o época histórica sin arte, por lo tanto no hay ser humano sin arte.
CONTRASTO LA INFORMACIÓN DE LOS MEDIOS Caracterización de manifestaciones artísticas no verbales Introducción Figura 1. Encuentro con el arte Ideas extraídas del video No hay sociedad o época histórica
Más detallesComprensión Lectora. SESIÓN #10 La lectura de otros códigos.
Comprensión Lectora SESIÓN #10 La lectura de otros códigos. Contextualización Qué expresan para ti la siguiente imagen? A veces una imagen vale más de mil palabras, has escuchado esta frase? Las palabras
Más detallesElementos de la apreciación artística
Elementos de la apreciación artística La apreciación artística se concibe como un proceso en el que están implicados una obra única y original con ciertos atributos y diferentes tipos de espectadores en
Más detallesArtes Visuales. Subsector curricular de Educación Artística. Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación Ministerio de Educación Subsector curricular de Educación Artística 189 La enseñanza de las en la Educación Media, además de introducir nuevos objetivos, temáticas y contenidos
Más detallesExpresión Artística Actividades
2 Actividades Para resolver las actividades de Expresión Artística, deben ingresar a la página https://elearning-ministerioshebron.com/ y descargar el contenido correspondiente en el módulo II. Promedio
Más detallesCICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS
PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2017 2018 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 10 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y
Más detallesLas manifestaciones artísticas ocupan un importante lugar en la vida de la sociedad
INSTITUTO NUESTRA SEÑORA PLANIFICACION PARA EL CICLO LECTIVO 2016 EDUCACION ARTISTICA CURSO: 1 AÑO DOCENTE: Sofía Sartori DIVISION: A-B-C PRESENTACIÓN Las manifestaciones artísticas ocupan un importante
Más detallesUnidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica 1. Funciones y finalidades de la imagen Las imágenes no siempre tienen la misma función. Los creadores, organizan sus obras con diferentes
Más detallesRELACIÓN ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
RELACIÓN ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO.ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Primer ciclo Criterio de evaluación Competencia básica CONTENIDOS OBJETIVO ÁREA OBJETIVO DE ETAPA 1. Indagar en los procesos
Más detallesPatrimonio Turístico. SESIÓN # 7 Patrimonio. Parte III.
Patrimonio Turístico SESIÓN # 7 Patrimonio. Parte III. Contextualización Qué es el patrimonio de la humanidad? Un Bien declarado Patrimonio de la Humanidad es un legado de la comunidad internacional y
Más detallesCURSOS DE ARTE Estudios Generales Letras
CURSOS DE ARTE Estudios Generales Letras ART106 Taller de Artes Plásticas El curso consiste en una introducción a las artes plásticas mediante la práctica del dibujo, el color y la composición, integrando
Más detallesPRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 5
PRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 5 1 Responde las preguntas 1 y 2 con el siguiente texto. Definición de Arte E l arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el
Más detallesPatrimonio Turístico. SESIÓN # 5 Patrimonio. Parte I.
Patrimonio Turístico SESIÓN # 5 Patrimonio. Parte I. Contextualización Qué es el patrimonio y qué es la cultura? El patrimonio cultural de un pueblo es el conjunto de elementos materiales y simbólicos
Más detallesArte y Apreciación Estética. SESIÓN #9: La apreciación de las obras de las artes plásticas.
Arte y Apreciación Estética SESIÓN #9: La apreciación de las obras de las artes plásticas. Contextualización Por qué dentro de un grupo de amigos, siempre existen algunos que se vuelven mejores amigos?
Más detalles1.3 DISCIPLINAS ARTÍSTICAS INTRODUCCIÓN AL ARTE
1.3 DISCIPLINAS ARTÍSTICAS INTRODUCCIÓN AL ARTE CÓMO SURGEN? EN 1974, Charles Batteaux acuñó el término Bellas Artes formado por seis disciplinas: Arquitectura Escultura Pintura Música Declamación incluyendo
Más detallesPatrimonio Turístico
Patrimonio Turístico 1 Sesión No. 5 Nombre: Patrimonio. Parte I. Contextualización Qué es el patrimonio y qué es la cultura? Todos los pueblos, grupos humanos y personas tienen cultura. La cultura la podemos
Más detallesSesión No. 6. Contextualización. Nombre: Estructura de la Imagen TEORÍA DE LA IMAGEN. Cómo está representada una imagen?
Teoría de la Imagen 1 Sesión No. 6 Nombre: Estructura de la Imagen Contextualización Cómo está representada una imagen? La manera en que una imagen se encuentre representada influye en la perspectiva que
Más detallesTema: LOS DIÁLOGOS DEL CUERPO.
DANZA (TERCER GRADO) BLOQUE: 1 Tema: LOS DIÁLOGOS DEL CUERPO. Semana del 22 agosto al 28 octubre de 2011 PROPÓSITO ACTIVIDADES FECHAS PRODUCTOS ESPERADOS PUNTUACIÓN Subtema: Expresar e interpretar sentimientos
Más detallesSubdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Santa Lucia. GUIA CURSO COMPLEMETARIO Semestre 2 Grado: 6
PROPOSITO ANUAL Proporcionar una experiencia integral de los procesos artísticos, buscando potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica,
Más detallesUna obra de arte puede ser la representación de un diálogo, época histórica, tiempo, retrato.
Teoría de la Imagen 1 Sesión No.9 Nombre: Principales usos de la imagen Contextualización Una obra de arte puede ser la representación de un diálogo, época histórica, tiempo, retrato. Una pintura constituye
Más detallesEducación Artística (Música)
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.PR. "Tomás Iglesias Pérez Educación Artística (Música) CE.1.11. Experimentar con los sonidos de su entorno natural y social inmediato desarrollando la creatividad para sus propias
Más detallesArte y Apreciación Estética. SESIÓN #4: Clasificación de las Artes Plásticas
Arte y Apreciación Estética SESIÓN #4: Clasificación de las Artes Plásticas Contextualización Si te pidiera que crearas un caballo y te diera a elegir sólo un medio de los siguientes: plastilina, lápices
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS MALLA CURRICULAR Docente: Claudia Yaneth Rios. AREA DE ARTISTICA Grado: Sexto
PLAN DE ESTUDIOS MALLA CURRICULAR Docente: Claudia Yaneth Rios AREA DE ARTISTICA Grado: Sexto N ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO 1 Conozco y exploro las posibilidades de relación visual, auditiva, senso-motriz,
Más detallesPLAN DE CURSO 2018 ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA
INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA GRADO: PRIMERO Artes Plásticas-Dibujo: El Punto, La Línea, Colores Primarios y Secundarios; Técnicas Pictóricas: Dactilopintura, El Frottage, El Esgrafiado; Tareas Motrices Básicas:
Más detallesUNIDAD I. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA OBRA DE ARTE.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Año Lectivo: 14-15 C l a v e : 1 2 4 4 U n i v e r s i d a d d e L o n d r e s P r e p a r a t o r i a, A. C. Clave:1718 Asignatura: Historia del Arte. GUIA PARA
Más detallesArte y Apreciación Estética. SESIÓN #11: Funciones de la arquitectura
Arte y Apreciación Estética SESIÓN #11: Funciones de la arquitectura Contextualización De qué manera la arquitectura transforma nuestra manera de vivir, de comportarnos, de pensar? Museo Goggenheim Bilbao,
Más detallesSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE SECUNDARIA ASIGNATURA DE ARTES MÚSICA
PLANEACIÓN BIMESTRAL ESCUELA PROFR(A). TURNO ZONA ESCOLAR REGIÓN MUNICIPIO BLOQUE 5 Sonido, música y tecnología GRADO 3 GRUPOS CICLO ESCOLAR Propósitos del estudio de la Música. Con el estudio de la Música
Más detallesCurso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)
Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) GUÍA DOCENTE DE LA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE ARTE Curso Académico 2014-2015 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: -Módulo
Más detalles*Pepe: Portada, especificación de tareas y expresión y sentimientos de la danza. Relajación.
*Pepe: Portada, especificación de tareas y expresión y sentimientos de la danza. Relajación. *Natalia: La danza, La danza y su valor educativo, bailes típicos y conclusiones. *Ana: Contenido, Danza y creatividad
Más detallesDOSIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR
DOSIFICACIÓN ANUAL CICLO ESCOLAR 2018-2019 Instituto Alexander Dul Por la permanente responsabilidad de educar para la vida Áreas de Desarrollo Personal y Social PREESCOLAR Artes UNIDAD 1 Hagamos teatro
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Historia FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33820 Nombre Historia del Arte II Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1005 - Grado
Más detallesObjetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios
Currículum FORMACIÓN DIFERENCIADA HUMANISTA CIENTÍFICA Actualización 2005 Santiago,Agosto de 2005 Ministerio de Educación Capítulo V 223 Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos para la Formación Diferenciada
Más detallesARTE UNIVERSAL UNIDAD I: INTRODUCCIÓN
ARTE UNIVERSAL UNIDAD I: INTRODUCCIÓN TEACHER: MTE. HEIDI ZAMORA NAVA L.D.G. VANESSA AHIDE MADRID TAPIA SEMESTER: January May, 2015 OBJETIVO Analizar la producción artística que ha tenido el hombre, desde
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SILABO
1. DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SILABO 1.1 Nombre de la Asignatura : DANZA II 1.2 Código de la Asignatura : O 57 1.3 Número de créditos : 02 1.4
Más detallesPROGRAMA DE CURSO (FORMACION INTEGRAL)
PROGRAMA DE CURSO (FORMACION INTEGRAL) 1. Datos de identificación CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA BACHILLERATO GENERAL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS 2015 Departamento: Actividades Artísticas y Culturales Nombre
Más detallesPuesta de Cortos (Educación Secundaria)
Puesta de Cortos (Educación Secundaria) Aprender viendo cine Analizar una película El cine es un medio de comunicación, y por tanto es necesario interpretar sus resultados para descubrir qué es lo que
Más detallesOPTATIVAS DÉJAME QUE TE CUENTE ÁREA: COMUNICACIÓN
DÉJAME QUE TE CUENTE OPTATIVAS ÁREA: COMUNICACIÓN Ubicación de la asignatura Es una asignatura optativa del Bachillerato Digital, que pertenece al campo disciplinar de la comunicación. Se trata de una
Más detallesEstructura del Discurso Jurídico
Estructura del Discurso Jurídico ESTRUCTURA DEL DISCURSO JURÍDICO 1 Sesión No. 1 Nombre: Lenguaje y comunicación Contextualización La comunicación es un proceso que en la vida diaria resulta de características
Más detallesProgramas de Asignatura Otras Disciplinas Minor en Apreciación de la Cultura y Arte Contemporáneo. Escultura: Creando un lenguaje a través de la forma
Formato Programa Orientado por Objetivos de Aprendizaje Programas de Asignatura Otras Disciplinas Minor en Apreciación de la Cultura y Arte Contemporáneo. Escultura: Creando un lenguaje a través de la
Más detallesAl concluir la sesión el alumno podrá describir los elementos y funciones de la comunicación.
Comunicación 1 Sesión 1 Comunicación. comunicación Elementos y funciones de la Objetivo de la sesión Al concluir la sesión el alumno podrá describir los elementos y funciones de la comunicación. Contextualización
Más detallesApreciación Expresión Contextualización. Explicación acerca de las clasificaciones del patrimonio cultural.
Bloque I Apreciación Contextualización Valora la importancia del patrimonio cultural. Explicación acerca de las clasificaciones del patrimonio cultural. Indagación de las características presentes en los
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
GUÍA N ÁREA: ARTÌSTICA ASIGNATURA: MÙSICA DOCENTE: MARÌA DE LA LUZ VILLA THOMAS 1 META DE FORMACION El 80% de los estudiantes del grado 8 estarán en GRADO: 8 PERIODO: I.H. (en horas): 2 capacidad de referenciar
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
GUÍA N ÁREA: ARTÌSTICA GRADO: 7 ASIGNATURA: MÙSICA DOCENTE: MARÌA DE LA LUZ VILLA PERIODO: I.H. (en THOMAS 1 horas): 2 META DE FORMACION El 80% de los estudiantes del grado 8 estarán en capacidad de referenciar
Más detallesPRESENCIA DE LAS CCBB EN LOS OBJETIVOS DE ETAPA: PRIMARIA CICLO: 3º ÁREA/ MATERIA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PRESENCIA DE LAS CCBB EN LOS OBJETIVOS DE ETAPA: PRIMARIA CICLO: 3º ÁREA/ MATERIA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1. Competencia en comunicación lingüística. 5. Competencia social y ciudadana. 2. Competencia matemática.
Más detallesCRITERIO DE EVALUACIÓN INSUFICIENTE (1/4) SUFICIENTE/ BIEN (5/6) NOTABLE (7/8) SOBRESALIENTE (9/10)
1. Analizar y comentar con sentido crítico fragmentos u obras completas significativas de la literatura universal de distintos géneros y épocas, con especial atención a la literatura escrita por mujeres,
Más detallesExperiencias estéticas a través del color Presencial
FACULTAD: Decanatura del Medio Universitario PROGRAMA: Experiencias estéticas a través del color Asignatura Código 6010186 Experiencias estéticas a través del color Presencial Tipo de saber: Básica Complementaria
Más detallesCOMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE II.- El análisis formal. La escultura
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE II.- El análisis formal. La escultura El Comentario de una obra escultórica No ha sido la escultura, tradicionalmente, la más conocida ni la más valorada de las artes plásticas.
Más detallesBLOQUE I: RECONOCES EL GÉNERO LÍRICO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA CAMPO DISCIPLINAR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Fecha: _FEBRERO_2012 Nombre de la asignatura:literatura II Es sensible al arte y participa
Más detallesArtes I. Programa de Estudio. E s c u e l a S e c u n d a r i a O f i c i a l N o
Artes I E s c u e l a S e c u n d a r i a O f i c i a l N o. 0 2 9 0 N a r c i s o M e n d o z a Programa de Estudio C a l l e B e n i t o J u á r e z N o. 1 0 C o l o n i a C e n t r o S t a. C l a r
Más detallesUNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO PROGRAMAS DE ASIGNATURAS
FACULTAD: Decanatura del Medio Universitario PROGRAMA: Experiencias estéticas a través del color Asignatura Experiencias estéticas a través del color - Presencial Código 60110186 Tipo de saber: Básica
Más detallesSesión No. 11. Contextualización. Nombre: Funciones de la imagen en la sociedad TEORÍA DE LA IMAGEN
Teoría de la Imagen 1 Sesión No. 11 Nombre: Funciones de la imagen en la sociedad Contextualización La imagen tiene muchas funciones para poder llegar a un fin: puede estar totalmente influenciado por
Más detallesAsignatura: Artes visuales. Curso: 5 Básico Unidad N. Profesor:
Asignatura: Artes visuales. Curso: 5 Básico Unidad N Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado
Más detallesNUEVA INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA LITERATURA. 3. a edición corregida y aumentada
NUEVA INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA LITERATURA 3. a edición corregida y aumentada Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Queda prohibida, salvo
Más detallesINTRODUCCIÓN SENTIMIENTOS
INTRODUCCIÓN Van Gogh nació el 30 de marzo de 1853 en Zundert, Países Bajos. Pertenecía al movimiento postimpresionista. Este gran pintor creó alrededor de 2000 obras (cuadros). Su obra Green wheat fields
Más detallesLicenciatura en Contaduría. Tema: La Danza y características. L.M.Rogelio García lozano. Julio-Diciembre 2017
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN Licenciatura en Contaduría. Tema: La Danza y características. L.M.Rogelio García lozano Julio-Diciembre 2017 (Marco referencial de
Más detallesApreciación Expresión Contextualización
Bloque I Apreciación Contextualización Distingue diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales. Observación de representaciones bidimensionales donde estén presentes diferentes
Más detalles3.2 Plan de Estudios. SEMESTRE EJE INTEGRADOR Créditos EJE DE AUTODESARROLLO Créditos EJE DE INVESTIGACIÓN. Créditos EJE TEATRO Créditos TOTAL
. Plan de Estudios SEMESTRE EJE NTEGRADOR Créditos EJE DE AUTODESARROLLO Créditos EJE DE NESTGACÓN Créditos EJE TEATRO Créditos TOTAL, Cultura y Sociedad Entrenamiento Corporal Actuación Danza 7 Apreciación
Más detallesCómo influyen la visualidad y la cognición en la construcción de la imagen?
Teoría de la Imagen 1 Sesión No. 4 Nombre: Construcción de la imagen Contextualización Cómo influyen la visualidad y la cognición en la construcción de la imagen? La cognición visual se va a producir a
Más detallesPROYECTO EL MUSEO DOMINGO VIEJO TEMPORALIAZACIÓN/ Nº SESIONES 6 TAREA FINAL ESCENIFICACIÓN DE CUADROS: DAMOS VIDA A LOS CUADROS EVALUACIÓN
PROYECTO EL MUSEO DOMINGO VIEJO TEMPORALIAZACIÓN/ Nº SESIONES 6 TAREA FINAL CONTENIDOS - B5. Exploración y toma de conciencia de las posibilidades y recursos del lenguaje corporal con espontaneidad y creatividad.
Más detallesPROGRAMA DE PRÁCTICAS DE APRECIACIÓN DE LAS ARTES
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE APRECIACIÓN DE LAS ARTES I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ESPACIO ACADÉMICO : Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura de Médico
Más detallesTEMA 1. LENGUAJES VISUALES.
TEMA 1. LENGUAJES VISUALES. Vivimos en un mundo y en una época en el que la importancia de la IMAGEN es trascendental. Vemos imágenes continuamente cuyo significado muchas veces no somos capaces de entender
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y CULTURALES DIBUJO Y PINTURA ARTÍSTICA
I. DATOS GENERALES. FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y CULTURALES DIBUJO Y PINTURA ARTÍSTICA 1.1 Departamento Académico : Ciencias Básicas 1.2 Semestre Académico : 2018 - II
Más detallesASIGNATURA: ARTES VISUALES Nivel: SÉPTIMO 2018
Objetivos de Aprendizaje y s 2018 Nivel: SÉPTIMO 2018 Unidad 1: CREACIÓN EN EL PLANO Y DIVERSIDAD CULTURAL OA1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones sentimientos e ideas generadas a partir
Más detallesSÍLABO DE FILOSOFÍA Y ESTÉTICA
Facultad de Arquitectura SÍLABO DE FILOSOFÍA Y ESTÉTICA 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Arquitectura 1.2. Carrera profesional : Arquitectura 1.3. Tipo de curso : Obligatorio 1.4. Ciclo de estudios :
Más detallesPROGRAMA DE CURSO (FORMACION INTEGRAL)
PROGRAMA DE CURSO (FORMACION INTEGRAL) 1. Datos de identificación CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA BACHILLERATO GENERAL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS 2015 Departamento: Actividades Artísticas y Culturales Nombre
Más detallesPrograma de cualificación Modelos Pedagógicos Flexibles y Pertinentes
Programa de cualificación Modelos Pedagógicos Flexibles y Pertinentes Agenda Encuentros 13 y 14 Octubre 5 de 2015 1. Saludo cordial y bienvenida. 2. Recuperación encuentros anteriores. Aclarar dudas con
Más detallesCICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS
PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2017 2018 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 10 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y
Más detallesPRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 6
PRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 6 1 Responde las preguntas 1 y 2 con el siguiente texto. Definición de Arte El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el
Más detallesMientras para algunos estudiantes puede ser relativamente simple elegir un área para continuar sus estudios, para otros puede llegar a ser una
Mientras para algunos estudiantes puede ser relativamente simple elegir un área para continuar sus estudios, para otros puede llegar a ser una verdadera complicación y se enfrentarán a muchas dudas, ya
Más detallesINTRODUCCIÓN. AUTOR: María Mateo Sola CENTRO EDUCATIVO: C.P. Sancho Ramírez ISSN: Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN:
14-LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 01/01/2011 Número 4 AUTOR: María Mateo Sola CENTRO EDUCATIVO: C.P. Sancho Ramírez INTRODUCCIÓN La música es un elemento fundamental en la vida del ser humano, ya que
Más detallesEn la actualidad, más que en otras épocas, el adolescente vive envuelto en sonidos musicales.
INSTITUTO EDUCACIONAL JOSÉ HERNÁNDEZ Profesora: Verónica Martínez. Cursos: 5 año A y B. FUNDAMENTACIÓN En la actualidad, más que en otras épocas, el adolescente vive envuelto en sonidos musicales. La música
Más detallesColegio Nacional de Bacteriología CNB - COLOMBIA
INTRODUCCIÓN CNB CULTURAL I CONCURSO DE PINTURA DEL CNB COLOMBIA Paul Klee: Hacer visible lo invisible. El colegio Nacional de Bacteriología CNB-COLOMBIA considera que el profesional de la bacteriología,
Más detallesSECUENCIACION DE CONTENIDOS ARTES
DANZA Demostrar curiosidad en relación con las manifestaciones dancísticas. Describir las ideas y los sentimientos que se transmiten por medio de los movimientos del cuerpo. Mantener comportamiento apropiado
Más detallesDanza. Segundo Grado. Temario y Ejercicios. Segundo Bimestre. Nombre del Alumno: Grado y Grupo: 2º año Materia: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA CCT: 28PST0039E TAMPICO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR 2014-2015 forjando la verdad en el amor Segundo Grado Temario y Ejercicios Segundo Bimestre Nombre del Alumno: Grado
Más detallesCONTEXTO RENACIMIENTO (II)
Cuadernillo Arte. Tercer Parcial. Págs. 15 de 60. Clase 55. Fecha de realización: CONTEXTO RENACIMIENTO (II) Actividad individual INSTRUCCIONES: Con los siguientes esquemas contesta lo que se te pide.
Más detallesDEPARTAMENTO DE PLÁSTICA
CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Los elementos configuradores de la imagen: el punto, la línea, el plano y el claroscuro. El color: colores primarios y secundarios, sus mezclas, gamas de colores cálidos y fríos.
Más detallesA. Danza. B. Música. C. Folclore. D. Canto
Evaluaciòn de artìstica para el tercer periodo grado 6 1 A. Danza 1. El arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando principios fundamentales de
Más detallesCOLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DIRECCIÓN GENERAL SECRETARÍA ACADÉMICA ÁREA DE TALLERES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DIRECCIÓN GENERAL SECRETARÍA ACADÉMICA ÁREA DE TALLERES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA 35ª PROMOCIÓN TALLER DE
Más detallesCONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO
DE EPV 2º DE ESO Bloque 1. Observación - La percepción visual y la observación. Los principios perceptivos básicos. - Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual.
Más detallesCUADERNO DEL ALUMNO EDUCACIÓN SECUNDARIA. Sección de. Bellas Artes
CUADERNO DEL ALUMNO EDUCACIÓN SECUNDARIA Sección de Bellas Artes 1 En la Casa de los Caballos se encuentra la colección de Bellas Artes del Museo de Cáceres. La pintura y la escultura que vas a ver es
Más detallesPRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 5
PRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLEI 5 SEGUNDO PERÍODO 1 Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabr/a, en especial aquella que está sujeta a la medida
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
Página 1 de 7 GUÍA N ÁREA: EDUCACION ARTISTICA (Artes Plásticas) GRADO:6 Docente; MARLENE CLAUDIA OYOLA MAYORAL PERIODO: I IH (en horas): EJE TEMÁTICO Las Artes Plásticas La música y la danza La literatura
Más detallesASIGNATURA FECHA HORA LUGAR INTRODUCCION Hª ARTE: TERMINOLOGÍA. (Rafael Sánchez-Lafuente) ARTE CLÁSICO. (Juan María Montijano)
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 2.4 de las normas aprobadas por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga, por la presente se procede a la convocatoria de las elecciones de representantes
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
PROPÓSITO DEL MÓDULO: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS COORDINACIÓN DE BACHILLERATOS Nombre del módulo: APRECIACION DE LAS ARTES Campo disciplinar: HUMANIDADES Valora la
Más detallesPROGRAMAS DE ASIGNATURAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE (INEF) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TENDENCIAS EN EXPRESIÓN Y DANZA
PROGRAMAS DE ASIGNATURAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE (INEF) NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TENDENCIAS EN EXPRESIÓN Y DANZA CRÉDITOS: 4,5 CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: 4º CARÁCTER
Más detallesGUÍA DOCENTE de la Asignatura COMISARIADO Y MONATAJE DE EXPOSICIONES Grado de HISTORIA DEL ARTE
FACULTAD DE LETRAS GUÍA DOCENTE de la Asignatura COMISARIADO Y MONATAJE DE EXPOSICIONES Grado de HISTORIA DEL ARTE 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Comisariado y montaje de exposiciones
Más detallesCONTENIDOS. Unidad 2: Grecia y Roma Unidad 3: El teatro medieval Unidad 4: La comedia del arte
OBJETIVOS 1. Aproximarse a la adquisición de conocimientos de los conceptos básicos de las artes escénicas. 2. Comprender las características básicas de las diferentes formas de representación escénica
Más detallesPrincipios de Psicología de la Comunicación. Sesión 11. Representaciones sociales y construcción del sentido.
Principios de Psicología de la Comunicación Sesión 11. Representaciones sociales y construcción del sentido. Contextualización Qué tipo de música te agrada? Qué programas de televisión te gusta ver? Qué
Más detallesAPÉNDICE 1 FICHA DE INSCRIPCIÓN
APÉNDICE 1 FICHA DE INSCRIPCIÓN SOBRE EL RESPONSABLE DEL PROYECTO Apellido Paterno Apellido Materno Nombres..... Documento de identidad DNI N... Vínculo con la ENSF JMA Estudiante Ciclo Egresado Promoción
Más detalles1.1.1 CLEI I. Contenidos y Temas Educación Artística
Contenidos y Temas Educación Artística 1.1.1 CLEI I Coloreo sobre varias superficies para aprender a reconocerlas, Identificando los colores primarios y secundarios. Identifico las diferencias entre las
Más detallesINTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE CANARIAS OPTATIVA 4,5CRÉDITOS MAESTRO DE EDUCACÍON PRIMARIA. TERCERO. PRIMER CUATRIMESTRE.
INTRODUCCIÓN AL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE CANARIAS OPTATIVA 4,5CRÉDITOS Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre: MAESTRO DE EDUCACÍON PRIMARIA. TERCERO. PRIMER CUATRIMESTRE. Curso académico:
Más detalles