CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS

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1 PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 10 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA SEMANA 1. Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. Identificación de las características de la tridimensión en las artes visuales. SEMANA 2 Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto. Observación de las partes y el funcionamiento de los aparatos fonador y resonador. SEMANA 3 Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. Elaboración de modelos tridimensionales, experimentando con distintos materiales.

2 SEMANA 4 Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto. SEMANA 5 Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. SEMANA 6 Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto. Identificación de las tres formas principales de respiración: superior, abdominal o diafragmática y completa. Comprensión de la tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno. Experimentación con las diferentes formas de respiración, el funcionamiento del aparato fonador y del aparato resonador por medio de la vocalización y de la práctica del canto. Interpretación de cantos en forma

3 grupal (canto coral) de música popular, folclórica o tradicional. SEMANA 7 Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. SEMANA 8 Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto. Comprensión de la tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno. Socialización sobre la importancia del cuidado de la voz. Reflexión sobre el contenido de las canciones populares, folclóricas, tradicionales y de su preferencia para favorecer la comprensión y la expresión de su lenguaje.

4 SEMANA 9 Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música. SEMANA 10 SEGUNDO BIMESTRE PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) REALIZACIÓN SEMANA 11 A 18 CAMPO FORMATIVO ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA 11 Artes Visuales. Realiza obras tridimensionales considerando su elementos: textura, color línea, forma, volumen peso Clasificación de los elementos que conforman la composición y expresión tridimensional: textura, color, línea, forma, volumen y peso.

5 SEMANA 12 Música. Emplea los elementos de la música mediante interpretaciones vocales. SEMANA 13 Artes Visuales. Realiza obras tridimensionales considerando su elementos: textura, color línea, forma, volumen peso SEMANA 14 Música. Emplea los elementos de la música mediante interpretaciones vocales. Integración de los elementos de la música por medio del canto (armonía, melodía y ritmo). Creación de obras tridimensionales, experimentando con los elementos plásticos que les caracterizan. Interpretación de canciones en forma grupal de música popular, folclórica o tradicional, rescatando las posibilidades expresivas del timbre, del ritmo, de la altura y los matices.

6 SEMANA 15 Artes Visuales. Realiza obras tridimensionales considerando su elementos: textura, color línea, forma, volumen peso SEMANA 16 Música. Emplea los elementos de la música mediante interpretaciones vocales. SEMANA 17 Socialización en torno al trabajo de artistas que realizan obras tridimensionales, para identificar los elementos plásticos. Reflexión acerca del papel de la canción como medio de expresión, comunicación y transmisión de la cultura. Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música. SEMANA 18 TERCER BIMESTRE SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) REALIZACIÓN SEMANA 19 A 26

7 CAMPO FORMATIVO ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA SEMANA 19 Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional. SEMANA 20 Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual. Exploración de diferentes procesos y materiales en la creación de obras tridimensionales. Imitación de los timbres de diversos instrumentos, objetos, paisajes sonoros o animales, mediante sonidos producidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos. Utilización de los sonidos obtenidos como recursos para la improvisación.

8 SEMANA 21 Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional. SEMANA 22 Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual. Producción de un objeto tridimensional con diferentes herramientas y materiales. Improvisación de acompañamientos rítmicos sobre melodías conocidas utilizando la voz, objetos o instrumentos (improvisación rítmica). Producción de sonidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos para manifestar ideas, emociones, estados de ánimo o imágenes sensoriales (improvisación extramusical).

9 SEMANA 23 Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional. SEMANA 24 Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual. SEMANA 25 Reflexión sobre los diferentes procesos experimentados al diseñar y construir esculturas. Investigación acerca del trabajo de algún artista que utilice técnicas de producción tridimensional. Discusión de ideas acerca de las experiencias sonoras derivadas de la improvisación musical y extramusical. Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

10 SEMANA 26 CUARTO BIMESTRE TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) REALIZACIÓN SEMANA 27 A 32 CAMPO FORMATIVO ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS SEMANA 27 Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales. TEMA Observación de las diferentes formas en las que se puede representar el movimiento en una obra tridimensional. Diferenciación entre obras tridimensionales que expresan movimiento, de las móviles.

11 SEMANA 28 Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos. SEMANA 29 Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales. SEMANA 30 Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos. Descripción de las características y las diferencias de diversos géneros musicales (instrumentación, ritmo y contenido). Consideración de las diferencias de distintos géneros musicales. Creación de objetos tridimensionales con movimiento, utilizando diferentes soportes, procesos y materiales con los que se puedan experimentar las diferentes formas. Adaptación de melodías conocidas a distintos géneros musicales, utilizando los recursos sonoros

12 del cuerpo, de la voz, de objetos o instrumentos. SEMANA 31 Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música. SEMANA 32 QUINTO BIMESTRE CUARTO PERIODO DE EVALUACION SESIÓN DE AJUSTE CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) REALIZACIÓN SEMANA 33 A 42 CAMPO FORMATIVO ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS SEMANA 33 Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias. TEMA Observación de obras tridimensionales utilizando algunos elementos del lenguaje visual.

13 SEMANA 34 Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros. SEMANA 35 Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias. Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de canciones de diversos géneros, así como su contenido. Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica: introducción, estrofas, coro, puente y final. Manifestación de ideas, emociones y experiencias a partir de la apreciación de obras tridimensionales.

14 SEMANA 36 Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros. Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente. SEMANA 37 Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias. SEMANA 38 Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros. Creación de un proyecto tridimensional, utilizando los elementos del lenguaje visual para transmitir ideas y/o emociones. Interpretación de canciones adaptadas. SEMANA 39 Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias. Indagación de obras tridimensionales en su entorno para dialogar sobre la intención creativa del autor.

15 SEMANA 40 Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros. SEMANA 41 Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región. SEMANA 42 Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música. QUINTO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE