CUARTO GRADO B DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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1 CUARTO GRADO B DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1

2 Contenido a leer y comprender 2 LOS TEXTOS DISCONTINUOS Definición TIPOS DE TEXTOS DISCONTÍNUOS: LAS HISTORIETAS Características y elementos. LAS INFOGRAFÍAS Características y elementos. LOS AFICHES Partes e importancia.

3 3 LOS TEXTOS DISCONTINUOS Son textos organizados de una manera distinta a la de los textos continuos. Su comprensión requiere del uso de estrategias de lectura no lineal. Son textos en los que la información se presenta en forma de cuadros o gráficos, tablas, diagramas, mapas, formularios o imágenes. Son los textos que aparecen en un folleto informativo o publicitario, en el envasado de un producto, una factura, un vale, una entrada, una invitación, una advertencia, un contrato, un certificado, etc. En los textos discontinuos existen diversos tipos que de manera breve se hará mención de ello desde lo más general resaltando los principales textos que nos interesa y que es materia de estudio.

4 4 I. LAS HISTORIETAS La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se complementan con un texto escrito.también hay historietas mudas, sin texto. El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas. CARACTERÍSTICAS DE UNA HISTORIETA: Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas. Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal. Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y que debe ser de una sana diversión para quiénes la lee

5 5 LAS HISTORIETAS ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que representa un momento de la historia Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a los personajes. Van dentro de la viñeta. Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla). Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta. Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.

6 6 II. LAS INFOGRAFÍAS Es una herramienta de comunicación que permite explicar visualmente procesos complejos en piezas gráficas de fácil comprensión, donde el texto da paso a elementos visuales explicativos. Las infografías son usadas para explicar de forma rápida y clara información o datos muy complejos (trayectorias, mapas, textos técnicos y material educativo) Actualmente las infografías, tienen el potencial de convertir el proceso de discernimiento del espectador en un nuevo significado y atraerlo a nuevos conocimientos. POR QUÉ DEBEMOS USAR INFOGRAFÍAS? Para transmitir mensajes. Para presentar información compacta y fácil de entender. Para narrar causas y efectos de determinadas cosas.

7 7 LAS INFOGRAFÍAS CARACTERÍSTICAS DE LAS INFOGRAFÍAS Que de significado a una información plena e independiente. Que proporcione la información de actualidad suficiente. Que permita comprender el suceso acontecido. Que contenga la información escrita con formas tipográficas. Que contenga elementos icónicos precisos. Que pueda tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener entidad propia o que realice funciones de síntesis o complemento de la información escrita. Que proporcione cierta sensación estética, no imprescindible. Que no contenga erratas o faltas de concordancia.

8 8 LOS AFICHES El afiche es un término que hace referencia a un cartel. Se trata, por lo tanto, de una lámina de papel o de otro material en la que hay textos o figuras que se exhiben con diversos fines. Por ejemplo: Colgaron un afiche en la puerta de la escuela para informar que mañana no habrá clases Los afiches buscan atraer la atención de los potenciales consumidores o clientes para incrementar las ventas o también sensibilizar a la gente sobre algún tema social.

9 9 LOS AFICHES Un afiche tiene tres partes: ESTRUCTURA DE UN AFICHE 1. Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a optimizar el propósito del afiche. 2. El Slogan (frase breve), las características del producto y/o servicio; es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje. 3. Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace. IMPORTANCIA DE LOS AFICHES En la actualidad los afiches se utilizan para todo tipo de comunicación, desde afiches de cine hasta carteles de universidades, o afiches políticos, aunque la gran mayoría es para venta de productos y servicios de empresas- En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un determinado tema. Por sus colores, su tamaño de letra, imagen o mensaje, tiene una gran aceptación dentro del ambiente juvenil.

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