Nombre: Fecha: Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson
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- Lorenzo Valenzuela
- hace 5 años
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1 COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA MÓDULO I GUÍA DE LECTURA 1 Nombre: Fecha: Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson Instrucciones: 1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que tratará la historia. 2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo. 3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia. 4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional. 5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede responder a las interrogantes: Quién? Dónde? Cuándo? Cómo? Por qué? 6. Completa la ficha bibliográfica. 7. Resuelve la comprensión de lectura. 8. Dibuja, colorea y describe brevemente cuatro escenas que te gustaría que formaran parte de la edición de este libro. Pon en práctica la técnica que desees. 9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final. 10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio. 1
2 Resumen de cada dos capítulos (5 puntos c/u = 50 puntos) Capítulos: 1 y 2 Capítulos: 3 y 4 Ejemplo de Ficha bibliográfica 2
3 Capítulos: 5 y 6 Capítulos: 7 y 8 3
4 Capítulos: 9 y 10 Capítulos: 11 y 12 4
5 Capítulos: 13 y 14 Capítulos: 15 y 16 5
6 Capítulos: 17 y 18 Capítulo: 19 Título: _ 6
7 Ejemplo de ficha bibliográfica GALTUNG, Johan. Apellido y nombre del autor Teoría y métodos de investigación social. Título del libro Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición, Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) 1969, 603 págs. Año de publicación, número de páginas Completa la ficha (10 puntos) Apellido y nombre del autor Título del libro Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) Año de publicación, número de páginas 7
8 Practica tu comprensión lectora Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del libro Odisea en Birmania: La vida de Adoniram Judson. Si el espacio es reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos) 1) Anota el nombre de los lugares donde ocurrieron los hechos o acciones principales de la historia. (3 puntos) 2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo el libro. Anota alguna cita que justifique tu propuesta.(3 puntos) Recuerda que El narrador de un texto es quien cuenta o narra los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando quien narra está fuera de la historia pero tiene conocimientos de todo cuanto ocurre (sentimientos, pensamientos, acciones, etc.); protagonista, cuando el narrador es quien protagoniza los hechos; testigo, cuando quien relata la historia es testigo de los sucesos pero no puede profundizar en describirlos y solo cuenta lo 3) Analiza y responde. Qué valores sobresalen en la vida del protagonista? Define esos valores y explica detalladamente por qué son evidentes en esta vida. (3 puntos) Recuerda que Los valores son cualidades que distinguen a una persona, como justa, buena, honesta, bondadosa, amorosa, etcétera. 8
9 Qué fragmento del libro fue el que más te impactó? Descríbelo y explica por qué. (3 puntos) 4) Redacta la etopeya del protagonista. (3 puntos) Recuerda que Una etopeya es la descripción del carácter, acciones y costumbres de una persona. 5) Investiga el significado e historia de la palabra Odisea, luego y explica por qué crees que forma parte del título de este libro. (3 puntos) 6) Comenta cómo son evidentes en la historia los siguientes conceptos (7 puntos): perseverancia amor al prójimo negación a sí mismo oración 9
10 Escenas representativas de la historia (5 puntos c/dibujo = 20 puntos) 10
11 Evalúa tu desempeño Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado. Actividad Resumen de cada capítulo Ficha bibliográfica Comprensión lectora Ilustración de escenas representativas Aspectos a calificar Verifique que el alumno anote los hechos sobresalientes de cada capítulo en menos de 10 líneas. Revise su ortografía, redacción y buena letra. Revise con ayuda del ejemplo que se proporciona, que el alumno complete la ficha. Si faltara algún aspecto, réstele proporcionalmente algunos puntos. Verifique que el alumno responda o resuelva cada actividad solicitada. Supervise que el alumno identifique cuatro escenas representativas de la historia. Verifique que además de ilustrarlas, las describa brevemente. Valor 5 puntos c/resumen = 50 puntos. 5 puntos 25 puntos 5 puntos c/dibujo =20 puntos Punteo obtenido PUNTEO TOTAL 11
12 12
13 COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA MÓDULO I GUÍA DE LECTURA 2 Nombre: Fecha: Instrucciones: La audaz aventura, La vida de Mary Slessor 1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la breve reseña (información que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que tratará la historia. 2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo. 3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica para mejorar la velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia. 4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las palabras que desconozcas. También puedes hacer tu propio diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional. 5. Lee dos capítulos y resúmelo en un máximo de diez líneas. Para esto toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede responder a las interrogantes: quién?, dónde?, cuándo?, cómo?, por qué? 6. Completa la ficha bibliográfica. 7. Resuelve la comprensión de lectura. 8. Dibuja una historieta o cómic de un fragmento de la historia o de la totalidad de la trama. Recuerda que se le llama historieta o cómic a una serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él. Incluye viñetas, globos con diálogo, etc. Puedes utilizar la hoja que se adjunta o trabajar en otra de acuerdo al número de viñetas que quieras incluir. Pon en práctica tu creatividad. 9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final. 10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio. 13
14 Resumen de cada dos capítulos (5 puntos c/u = 45 puntos) Capítulos: 1 y 2 Capítulos: 3 y 4 14
15 Capítulos: 5 y 6 Capítulos: 7 y 8 15
16 Capítulos: 9 y 10 Capítulos: 11 y 12 16
17 Capítulos: 13 y 14 Capítulos: 15 y 16 17
18 Capítulos: 17 18
19 Ejemplo de ficha bibliográfica GALTUNG, Johan. Apellido y nombre del autor Teoría y métodos de investigación social. Título del libro Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición, Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) 1969, 603 págs. Año de publicación, número de páginas Completa la ficha (5 puntos) Apellido y nombre del autor Título del libro Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) Año de publicación, número de páginas 19
20 Practica tu comprensión lectora Instrucciones: Resuelve las actividades relacionadas con el contenido del libro La audaz aventura, La vida de Mary Slessor. Si el espacio es reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos) 1) Selecciona con a qué tipo de texto corresponde el libro La vida de Mary Slessor. Investiga si es necesario, y explica tu respuesta. argumentativo (3 puntos) narrativo prescriptivo 2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo el libro. Anota alguna cita que justifique tu propuesta. (3 puntos) Recuerda que El narrador de un texto es quien cuenta o narra los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando quien narra está fuera de la historia pero tiene conocimiento de todo cuanto ocurre (sentimientos, pensamientos, acciones, etc.); protagonista, cuando el narrador es quien protagoniza los hechos; testigo, cuando quien relata la historia es testigo de los sucesos, pero no puede profundizar en su descripción y solo cuenta lo que 20 3) Analiza y responde. (3 puntos) Qué valores sobresalen en la vida del personaje protagonista? Define esos valores y explica detalladamente por qué son evidentes en esta vida. (3 puntos) 4) Explica si la narración es lineal o no lineal. (3 puntos) Recuerda que Una narración lineal es la que narra los sucesos en secuencia, en orden cronológico, del pasado al presente o viceversa. La narración no lineal cambia constantemente del pasado al presente o juega con el tiempo.
21 5) Responde. (3 puntos) Qué fragmento del libro fue el que más te impactó? Descríbelo y explica por qué. (3 puntos) 6) Explica por qué crees que la protagonista de la historia es llamada Mamá blanca. (3 puntos) 1) Expresa tu opinión acerca de lo expuesto por Mary Slessor. (3 puntos) No me importa a dónde vayamos con tal de que avancemos. 8) Comenta con tu familia y anota cómo son evidentes en la historia los siguientes conceptos (6 puntos): fe perseverancia espíritu pionero 21
22 Historieta (20 puntos) 22
23 Evalúa tu desempeño Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado. Aspectos a Actividad calificar Resumen de cada Verifique que el capítulo alumno anote los hechos sobresalientes de cada capítulo en menos de 10 líneas. Revise su ortografía, redacción y buena letra. Ficha bibliográfica Revise con ayuda del ejemplo que se proporciona, que el alumno complete la ficha. Si faltara algún aspecto, réstele proporcionalmente algunos puntos. Comprensión lectora Verifique que el alumno responda o resuelva cada actividad solicitada. Historieta Supervise que el alumno elabore una historieta ocupando una página completa. Como mínimo debe estar compuesta por 9 viñetas. Además, debe incluir globos de diálogo o pensamiento. Motívelo para que ponga en práctica toda su creatividad. Valor 5 puntos c/resumen = 45 puntos. 5 puntos 30 puntos 20 puntos PUNTEO TOTAL Punteo obtenido 23
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