MANEJO DE LESIONES: HPER Curso:

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN N A LA PREVENCIÓN N Y AL MANEJO DE LESIONES: HPER Prof. Edgar Lopategui Corsino M.A., Fisiología del Ejercicio Web: elopategui@intermetro.edu saludmedpr@gmail.com Curso: Saludmed 2014, por Edgar Lopategui Corsino, se encuentra bajo una licencia "Creative Commons", de tipo: Reconocimiento-NoComercial-Sin Obras Derivadas 3.0. Licencia de Puerto Rico. Basado en las páginas publicadas para el sitio Web:

2 CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN Presentación Asuntos importantes del curso Expectativas del curso Recursos para el curso Centro de Desarrollo de Emprendedores (CDE) y Equipo Estudiantes Emprendedores (EEE) Preguntas

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4 PRESENTACIÓN N DEL PROFESOR

5 PRESENTACIÓN: N: PROF. EDGAR LOPATEGUI CORSINO

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7 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: Lecturas requeridas para la próxima clase Asignaciones y evaluaciones ha ser completadas para la próxima reunión del curso Normas de la Clase Misión de la Universidad

8 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: LECTURAS PRIORITARIAS Leer esta presentación: /P1_B-O_Orientacion_HPER O_Orientacion_HPER-3050.pdf Leer la orientación del curso: B-O_Orientacion_HPER-3050.html Leer el prontuario: ER-3050_PRN.pdf

9 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: LECTURAS PRIORITARIAS Leer página de módulos instruccionales: ulos_hper-3050.html Leer la página principal del curso: html Leer el trabajo final del curso: -FINAL_EXPLICACION_Analisis_Investigacion_Lesion.html

10 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: EVALUACIÓN N PRIORITARIA Completar presentación de los estudiantes: B-O_Present_Est_HPER-3050.html Realizar la reflexión incial del curso B-O_Reflexion_Inicial_HPER-3050.html Completar la prueba corta: _B-O_Orientacion_HPER O_Orientacion_HPER-3050.pdf

11 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: NORMAS DE LA CLASE No incurrir en palabras impropias Evitar textear y usar el celular Procurar no abandonar la clase sin informarlo al profesor Suprimir los comentarios sexistas, xenofóbicos y homofóbicos

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13 UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO - METRO MISIÓN: Enunciados

14 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: ORGANIZACIÓN N DEL CURSO Sitio Web de importancia Saludmed: Plataforma tipo Learning Managing System (LMS) Blackboard Learn 9.14: interbb.blackboard.com/webapps/login/

15 SALUDMED: CIENCIAS DEL MOVIMIENTO HUMANO Y DE LA SALUD

16 WBA CON APOYO DEL WEB: BLACKBOARD LEARN interbb.blackboard.com/webapps/login/

17 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: ORGANIZACIÓN N DEL CURSO Módulos de Aprendizaje Cuatro (4) Unidades: odulos_hper-3480.html UNIDAD 1: Introducción UNIDAD 2: Prevencion Lesiones UNIDAD 3: Lesiones y Problemas UNIDAD 4: Consideraciones

18 ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO: ORGANIZACIÓN N DEL CURSO LECCIONES para cada Unidad Renglones Principales: Material Educativo Incluye: Información, Presentación Electrónica nica, Gráficos ficos, Conceptos, Destrezas, Recursos, Estrategias de Aprendizaje en el Salón Evaluación Incluye: Laboratorios, Tareas, Avalúo, Foro de Discusión, Pruebas Cortas, Exámenes

19 EVALUACIÓN: PRUEBAS CORTAS Turning Point: Clickers

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21 EXPECTATIVAS DEL CURSO: Retrocomunicación inmediata Participación activa Redacción correcta Principios éticos Certificaciónes y licencias Membresías de asociaciones

22 EXPECTATIVAS DEL CURSO: RETROCOMUNICACIÓN N INMEDIATA Dudas sobre un concepto Recomendación(es) al profesor Críticas constructivas sobre el curso Percepción de alguna ofensa

23 EXPECTATIVAS DEL CURSO: PARTICIPACIÓN N ACTIVA Pensamiento divergente Realizar preguntas retantes Actitud investigativa y de inquirir Espíritu emprendedor y creativo

24 Activo EXPECTATIVAS DEL CURSO - APRENDIZAJE: Activo

25 TRABAJOS ESCRITOS REDACCIÓN: N: Expectativas

26 FASEB MARC Program -

27 AMERICAN COLLEGE FOR SPORTS MEDICINE (ACSM) CONGRESOS ANUALES: de mayo de 2015: Sandiego, California

28 EXPECTATIVAS DEL CURSO: PRINCIPIOS ÉTICOS Honestidad Sinceridad Respeto al prójimo Responsabilidad

29 EXPECTATIVAS DEL CURSO: CERTIFICACIONES Y LICENCIAS Entrenamiento Personal Entrenamiento Deportivo Instructor de ejercicios en grupos Terapeuta Atletico (Athletic Trainer)

30 DEPARTAMENTO DE RECREACIÓN N Y DEPORTES (DRD)

31 DEPARTAMENTO DE RECREACIÓN N Y DEPORTES (DRD)

32 AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE (ACSM)

33 NATIONAL STRENGTH AND CONDITIONING ASSOCIATION (NSCA)

34 THE AMERICAN COUNCIL ON EXERCISE (ACE)

35 NATIONAL ACADEMY OF SPORTS MEDICINE (NASM)

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39 EXPECTATIVAS DEL CURSO: ASOCIACIONES American College of Sports Medicine (ACSM) National Strength and Conditioning Association (NSCA) National Academy of Sports Medicine (NASM) National Athletic Trainers Association (NATA)

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44 EXPECTATIVAS DEL CURSO: ASOCIACIONES International Federation of Sports Medicine (FIMS) IDEA Health and Fitness Association (IDEA) Aerobics and Fitness Association of America (AFAA) American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD)

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48 ASOCIACIONES DE EDUCACIÓN N FÍSICAF SICA: AAHPERD : DIRECCIÓN N WEB:

49 EXPECTATIVAS DEL CURSO: ASOCIACIONES Clinical Exercise Physiology Association (CEPA) American Association for Cardiovascular and Pulmonary Association (AACVPR) International Association for Worksite Health Promotion (IAWHP) National Association for Health and Fitness (NEHF)

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55 ? (?) EXPECTATIVAS DEL CURSO: ASOCIACIONES ATHL-TRAIN TRAIN? (?)? (?) Gatorade Sports Science Institute (GSSI)

56 ASOCIACIONES NUTRICIÓN N DEPORTIVA:? : DIRECCIÓN N WEB:

57 ASOCIACIONES DE NUTRICIÓN N DEPORTIVA:? : DIRECCIÓN N WEB:

58 ASOCIACIONES DE NUTRICIÓN N DEPORTIVA:? : DIRECCIÓN N WEB:

59 ASOCIACIONES DE NUTRICIÓN N DEPORTIVA: GSSI : DIRECCIÓN N WEB:

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61 RECURSOS PARA EL CURSO: Libros Bases de Datos Sitios-Web Casas publicadoras

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63 2014 Flegel, M. J. (2014). Sport First Aid (5ta.ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 328 pp.

64 2014 Ward, K. (Ed.). (2014). Routledge Handbook of Sports Therapy, Injury Assessment and Rehabilitation. New York: Routledge Taylor & Francis Group. 648 pp.

65 2014 Miller-Isaac, K., & Noble, M. (2014). Athletic Training Clinical Workbook: A Guide to the Competencies. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 660 pp.

66 2014 Joyce, D., & Lewindon, D. (Eds.). (2014). Sports Injury Prevention and Rehabilitation: Integrating Medicine and Science for Performance Solutions. New York: Routledge Taylor & Francis Group. 336 pp.

67 2013 Prentice, W., & Arnheim, D. (2013). Principles of Athletic Training: A Competency-Based Approach (15th ed.). New York: McGraw-Hill Higher Education. 928 pp.

68 2012 Beam, J. W. (2012). Orthopedic Taping, Wrapping, Bracing, and Padding (2da. ed.). Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 356 pp.

69 2012 Hillman, S. K. (Ed.). (2012). Core Concepts in Athletic Training and Therapy. Champaign, IL: Human Kinetics. 640 pp.

70 2012 Perrin, D. H. (2012). Athletic Taping and Bracing (3ra.ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 152 pp.

71 2011 Cartwright, L. A., & Pitney, W. A. (2011). Fundamentals of Athletic Training (3ra.ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 408 pp.

72 2011 Ray, R., & Konin, J. (2011). Management Strategies in Athletic Training (4ta.ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 360 pp.

73 2011 Gledhill, A., Mackay, N., Forsdyke, D., & Randerson, K. (2011). Foundations in Sports Therapy. Portsmouth, NH: Heinemann - A division of Houghton Mifflin Harcourt. 224 pp.

74 2011 Rozzi, S., Futrell, M., & Kleiner, D. M. (2011). Study Guide for the Board of Certification, Inc., Entry-Level Athletic Trainer Certification Examination. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 256 pp.

75 2010 Starkey, C., Brown, S. D., & Ryan, J. L. (2010). Examination of Orthopedic and Athletic Injuries (3ra. ed.). Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 992 pp.

76 2010 Starkey, C., Brown, S. D., & Ryan, J. L. (2010). Orthopedic and Athletic Injury Examination Handbook (2da. ed.). Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 614 pp.

77 2010 Knight, K., & Brumels, K. (2010). Developing Clinical Proficiency in Athletic Training (4ta. ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 352 pp.

78 2010 Shultz, S. J., Houglum, P. A., & Perrin, D. H. (2010). Examination of Musculoskeletal Injuries (3ra. ed.). Champaign, IL: Human Kinetics. 720 pp.

79 2009 Gorse, K. M., Blanc, R., Feld, F., & Radelet, M. (2010). Emergency Care in Athletic Training. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company. 352 pp.

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84 2014 Jeukendrup, A. (2014). A step towards personalized sports nutrition: Carbohydrate intake during exercise. Sports Medicine, 44(Suppl 1), S25 S33. doi: /s z. Recuperado de

85 2013 Potgierter, S. (2013). Sport nutrition: A review of the latest guidelines for exercise and sport nutrition from the American College of Sport Nutrition, the International Olympic Committee and the International Society for Sports Nutrition. The South African Journal of Clinical Nutrition, 26(1), Recuperado de

86 2012 Cristina, O. O., Ada, C. M., Verónica, Á. V., & Carlos, J. A. (2012). Nutrición para el entrenamiento y la competición. Revista Médica Clínica Las Condes, 23(3), Recuperado de _Dra_Cuevas-8.pdf

87 2011 IOC consensus statement on sports nutrition (2011). Journal of Sports Sciences, 29(Suppl 1), S3- S4. doi: / Recuperado de

88 2010 Kreider, R., Wilborn, C., Taylor, L., Campbell, B., Almada, A., Collins, R., Cooke, M., Earnest, C. P., Greenwood, M., Kalman, D., S., Kerksick, C., Kleiner, S. M., Leutholtz, B., Lopez, H., Lowery, L. M., Mendel, R., Smith, A., Spano, M., Wildman, R., Willoughby, D. S., Ziegenfuss, T. N., & Antonio, J. (2010). ISSN exercise & sport nutrition review: Research & recommendations. Journal of The International Society Of Sports Nutrition, 7(1), 7. Recuperado de

89 2009 American Dietetic Association [ADA], Dietitians of Canada [DC], American College of Sports Medicine [ACSM], Rodriguez, N., Di Marco, N., & Langley, S. (2009). American College of Sports Medicine position stand. Nutrition and athletic performance. Medicine & Science In Sports & Exercise, 41(3), doi: /mss.0b013e31890eb86. Recuperado de

90 2008 Hellemans, I., King, C., Rehrer, N., & Stening, L., New Zealand Dietetic Association [NZDA] (2008). Position of the New Zealand Dietetic Association (Inc): Nutrition for exercise and sport in New Zealand. Nutrition & Dietetics, 65(Suppl. 4), A70-A80. doi: /j x. Recuperado de

91 2003 Décombaz, J. (2003). Nutrition and recovery of muscle energy stores after exercise. Schweizerische Zeitschrift für «Sportmedizin und Sporttraumatologie», 51(1), Recuperado de

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93 2004 Educational Video Network [EVN] (Productor). (2004). Sports Nutrition [DVD]. Huntsville, TX: Educational Video Network, Inc.

94 2000 The University of Arizona (Productor). (2000). Winning Sports Nutrition [VHS]. Champaign, IL: Human Kinetics

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96 International Olympic Commitee [IOC], Maughan, R., & Burke, L. (2012). Nutrition for athletes: A practical guide to eating for health and performance. Athletes' Medication Information. Report 883. Recuperado de

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98 SALUDMED: NUTRICIÓN N EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO BASE DE DATOS: /recursos/based_hper html

99 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) BASE DE DATOS RECOMENDADAS EBSCOhost Infotrac Esmerald

100 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) EBSCOhost SPORTDiscus with Full Text Rehabilitation & Sports Medicine Source

101 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) BASE DE DATOS: Medicina y Salud OCENET

102 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) TESIS ProQuest

103 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) LIBROS ELECTRÓNICOS E Libro ebrary ebook Collection

104 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) LIBROS ELECTRÓNICOS NICOS: En Español Digitalia

105 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) VIDEOS EN LÍNEAL Films on Demand

106 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS: UIPR - INTER-METRO Centro de Acceso a la Información n (CAI) MÉTODO DE ACCESO CAI: CAI: Acceso Remoto a Bases de Datos: (Autenticar) Listado de las Bases de Datos: Seleccionar la Base de Datos

107 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS Y DIRECTORIOS: WEB Bibliotecas Virtuales de Acceso Abierto ARTÍCULOS DE REVISTAS ARBITRADAS Open Access Library: Directory of Open Access Journals: doaj.org/

108 RECURSOS ACADÉMICOS BASES DE DATOS Y BUSCADORES: WEB Buscadores de Acceso Abierto BUSCADORES ACADÉMICOS Google Scholar: scholar.google.com/ Sport Science on the Net:

109 SALUDMED: NUTRICIÓN N EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO SITIOS WEB: /recursos/enlaces_hper html

110 SITIOS-WEB QUE SE DEBEN EVITAR El Rincón del Vago: Monografías.com: Wikipedia:

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112 EL EJERCICIO ES MEDICINA : EXERCSE IS MEDICINE DIRECCIÓN N DEL SITIO WEB: exerciseismedicine.org/

113 GUÍAS DE ACTIVIDAD FÍSICAF SICA: DIRECCIÓN N DEL SITIO WEB:

114 National Heart Foundation of Australia (2011). Sitting less for adults. Recuperado de

115 JUST STAND:

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117 ANÁLISIS DE VALIDEZ: Identificar Sitios-Web Basados en Evidencia Científica Estrategias/recomendaciones Programa de Ejercicio: Determinar si es legítimo y si el contenido provee: Sobre Nosotros (About Us), o secciones similares Establecer si es precisa: Las recomendaciones siguen las guías de ACSM? Recomienda consultar a un médico antes del programa? Observar si existe información sobre: los beneficios sobre la actividad física NOTA. Adaptado de: Resource Manual for Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 9na. ed.; (p. 779), por American College of Sports Medicine, 2014, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Copyright 2014 por: American College of Sports Medicine

118 ANÁLISIS DE VALIDEZ: Identificar Sitios-Web Basados en Evidencia Científica Estrategias/recomendaciones Programa de ejercicio: Cotejar la presencia de los siguientes criterios: Seguimiento de actividad física Gráficas de actividad Física Establecimiento de metas Programa de ejercicio individualizado NOTA. Adaptado de: Resource Manual for Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 9na. ed.; (p. 779), por American College of Sports Medicine, 2014, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Copyright 2014 por: American College of Sports Medicine

119 ANÁLISIS DE VALIDEZ: Identificar Sitios-Web Basados en Evidencia Científica Estrategias/recomendaciones Programa de Ejercicio: Cotejar la presencia de los siguientes criterios: Dispone de un plan de motivación adaptado a las necesidades del cliente: Equilibrio en la toma de decisiones Auto eficacia Otros constructos psicológicos: disponen de retrocomunicación a clientes NOTA. Adaptado de: Resource Manual for Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 9na. ed.; (p. 779), por American College of Sports Medicine, 2014, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Copyright 2014 por: American College of Sports Medicine

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121 REPRESENTANTES DE: CASAS PUBLICADORAS BIBLIO INFORMÁTICA: Presidenta - Persona Contacto: Gisela Morales Contacto: Celular: (787)

122 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO HUMAN KINETICS:

123 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO MEYER & MEYER SPORTS:

124 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO EDITORIAL PAIDOTRIBO:

125 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO EDITORIAL KINESIS:

126 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO EDITORIAL INDE:

127 CASAS PUBLICADORAS: CIENCIAS DEL EJERCICIO EDICIONES TUTOR:

128 Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

129 REFERENCIA: Material compilado de: Presentación electrónica del Prof. Alex Rodríguez Logos desarrollados por el: CDE, EEE y el Prof. Alex Rodríguez Programa Educadores-E por: CDE, EEE y el Prof. Alex Rodríguez Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

131 CENTRO DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES: Página Web del CDE: Inter-Metro Nacimiento: Febrero 2008 Actividades Logros Premios y reconocimientos Reportaje del periódico periódico Proyectos: Educadores E Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

132 CDE: CENTRO DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

134 COMPETENCIA DE IDEA DE NEGOCIO: Tiger Venture Competition Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

135 TIGER VENTURE COMPETITION Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

136 COMPETENCIA DE IDEA DE NEGOCIO: Contactos y Registración: Web: Centro de Desarrollo de Emprendores (CDE): CAI Instrucciones y Materiales: Presentación Electrónica: enture_competition.ppt Instrucciones: 1_Rocket_Pitch_Instrucciones.doc Ejemplo: 1_Rocket_Pitch_Ejemplo.doc Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

138 CDE Y EEE: LOGROS Talleres #25: Babson College Congreso #7: Locales Conferencias #57 REELA 2011 Profesores #70 Actividades: Estudiantiles El Arbol: Familiar Proyecto de Ley: P. De C Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

139 CONFERENCIA DE CONGRESO: 2013 EL IMPACTO DE LAS CIENCIAS DEL MOVIMIENTO HUMANO, SALUD Y DEPORTE: en el Desarrollo del Emprendedor POR EL: Prof. Edgar Lopategui Corsino M.A., Fisiología del Ejercicio DISPONIBLE EN: mueveemprendedor.ppt Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

140 PROYECTOS DE LEYES P. De C Para Impulsar la Cultura del Emprendimiento en las Escuelas Radicado 29 de enero de 2014 Por el Rep. Jaime Perelló Borrás, a petición de Ángel Velázquez Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

142 COMPETENCIA ENTERPRIZE Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

143 PREMIOS SANTANDER Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

145 REFERENCIA: EL SIGUIENTE REPORTAJE FUE REPRODUCIDO DE: EL NUEVO DÍA D (Jueves, 25 de julio de 2013) REPORTERA: Marian DíazD EDITOR: Rafael Lama FOTÓGRAFO: Ramón Tonito Zayas Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

146 CENTRO DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES (CDE) *REPORTAJE: El Nuevo Día D (25 de julio de 2013) Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

147 CENTRO DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES (CDE) Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed

150 CENTRO DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES (CDE): EQUIPO ESTUDIANTES EMPRENDEDORES (EEE) Copyright Prof Edgar Edgar Lopategui Corsino Corsino 2014 Saludmed