ELVALOR DEL DEPORTE. Extender la práctica de actividad física y deporte como constante de la vida

Transcripción

1 Extender la práctica de actividad física y

2 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Desde la Dirección de Deportes de la Diputación Foral de Gipuzkoa se pretende dar un impulso decidido a la extensión de la actividad física y el deporte entre toda la población. A este respecto, se establece una meta de incremento del 5% de población activa (3% en hombres y 7% en mujeres) en Gipuzkoa. Para alcanzar este objetivo, el Plan de Acción del Servicio de Deportes contempla varias acciones estratégicas que se consideran claves para incrementar la población activa, entre las cuales son objeto del presente proyecto: - La intervención sobre la población a edades tempranas (0-8 años) - Facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar con el hábito deportivo - La extensión de la actividad física entre las personas mayores 2

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO La intervención sobre la población a edades tempranas (0-8 años) Por una parte, en los últimos años se ha profundizado en el conocimiento científico acerca de la actividad física en los primeros años de vida y su influencia en comportamientos y hábitos. Se ha observado que desde muy temprana edad la actividad física y el deporte es un factor clave en la construcción de un futuro físicamente activo. Se ha visto que los/las niños/as pequeños/as son físicamente menos activos a medida que avanza su edad ya desde los primeros años, se encuentran también diferencias de género siendo las niñas menos activas y se condicionan los hábitos de movilidad. También se ha observado una edad en la que tienen una gran reducción en la actividad que se da de los 3 a los 4 años. Otro aspecto que motiva la intervención sobre este grupo de población es el de la progresiva estructuración del tiempo de ocio a edades más tempranas. Si bien el modelo el modelo de deporte escolar guipuzcoano observaba desde sus inicios que hasta los 8 años imperara el juego libre, lo cierto es que en la sociedad se ha observado una variación progresiva a este respecto y las familias guipuzcoanas están demandando progresivamente servicios que respondan a una nueva organización en el tiempo libre de niños y niñas, especialmente en los entornos urbanos, de 3 manera que juego libre y actividad dirigida o estructurada convivan en edades previas al deporte escolar.

4 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar con el hábito deportivo Intervenir para facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar con el hábito deportivo es un importante reto para que la actividad física y el deporte logre seducir a más guipuzcoanos/as en la. Cuando se profundiza en las causas que subyacen en la falta de tiempo que la población aduce como principal barrera en el acceso a la actividad física, se encuentra en el trabajo y las obligaciones familiares o de cuidado. En Gipuzkoa, estas barreras suponen el 45,2% de las barreras expresadas por las mujeres y el 42,1% del as formuladas por los hombres. Nuevamente encontramos poco exploradas las soluciones aportadas por la comunidad guipuzcoana para aliviar estas dificultades a pesar de la importancia relativa que se observa. 4

5 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO La extensión de la actividad física entre las personas mayores Otro grupo de población que entendemos clave para la extensión de la actividad física es el de las personas mayores, tradicionalmente el grupo de población que registra menores índices de práctica de actividad física. El porcentaje de mujeres que no alcanzan el nivel de actividad física moderado en Gipuzkoa se sitúa en el 77,6% y en el 50,6% en el caso de los hombres. El Plan Estratégico de la Diputación establece como unos de los principales desafíos a los que se enfrenta Gipuzkoa afrontar la evolución demográfica y garantizar la sostenibilidad del sistema social. Incrementar los niveles de actividad física del a población de más edad resulta imprescindible para afrontar tales desafíos. En todo caso, si bien los beneficios son claramente reconocidos, la intervención resulta poco explorada y requiere sin duda de un abordaje que responda a la complejidad de los factores específicos que actúan como facilitadores o inhibidores de la actividad física. 5

6 OBJETIVO DEL PROYECTO Diseñar las propuestas de intervención para la promoción de la práctica de actividad física y reducción de conductas sedentarias en los grupos poblacionales descritos. Al finalizar el proceso descrito en esta presentación, el Servicio de Deportes de la Diputación Foral de Gipuzkoa, deberá contar con un documento que recoja las propuestas de intervención y el proceso de puesta en marcha y seguimiento de cada una de ellas. 6

7 GRUPO PROMOTOR El diseño de las propuestas de intervención recaerá en una serie de Grupos Promotores, uno para cada acción estratégica establecida. Consideramos que como núcleo común a todas las líneas de trabajo debemos conformar un: Un grupo central, que participará tanto en este proyecto como en los otros dos proyectos de promoción de la actividad física en diferentes grupos poblacionales. Composición (por ámbito de pertenencia): - DFG Deportes - DFG Igualdad - DFG Servicios Sociales - Salud Pública (GV) - Ayuntamientos - Consejo Guipuzcoano del Deporte 7

8 GRUPO PROMOTOR = Edades tempranas Grupo central Conciliación GRUPO CENTRAL + PROFESIONALES POR ÁREAS Personas mayores 8

9 GRUPO PROMOTOR En cada una de las líneas de trabajo se incorporarán personas/entidades que por motivos profesionales puedan aportar propuestas valiosas para la línea de acción a tratar: Profesionales relacionados con el grupo de edad 0-8 años. Composición: - DFG Juventud - Educación (Preescolar y Primaria) - Pediatría - Empresas de servicios deportivos de deporte escolar - Experto en Actividad Física en edad escolar - Experto en diseño de entornos saludable Profesionales relacionados con la conciliación. Composición : - DFG Bienestar Social - ADEGI / ASPAGI - Ayuntamientos - Asociación de cuidadoras/es - Empresas de servicios deportivos - Asociación de madres/padres separadas/os 9

10 GRUPO PROMOTOR Profesionales relacionados con el grupo de personas mayores. Composición: - DFG Bienestar Social - Médico / Gerontólogo - Nagusilan - Empresas de asistencia a domicilio - Empresas gestoras de residencias de ancianos - Fundación Matia - Centro de investigación del envejecimiento - Experto en diseño de entornos saludable 10

11 METODOLOGÍA Se ha planteado que la metodología para el desarrollo de los programas se base en un modelo lógico de desarrollo, inspirado en modelos propuestos en guías y programas para la promoción de la actividad física. También se han tomado en cuenta aspectos básicos en la metodología de procesos de democracia participativa, en especial en lo relativo a explicitar agentes de promoción, personas destinatarias y finalidad de la iniciativa, en especial en lo relativo a explicar agentes de promoción, personas destinatarias y finalidad de las iniciativas. En la práctica, la construcción de las propuestas de intervención recaerá en el grupo promotor interdisciplinar. A dicho grupo se le dotará de información sobre las que trabajar. Elaboración de documentos Conformación y convocatoria Sesiones de trabajo Elaboración de informe Devolución y cierre 11

12 METODOLOGÍA El primer paso será elaborar los documentos de trabajo con la información necesaria que el grupo promotor diseñe sus propuestas: El análisis diagnóstico de la práctica de actividad física y de conducta sedentaria entre la población de Gipuzkoa. Las percepciones de las personas (análisis a partir de procesos participativos entre la población realizados desde la Dirección Foral para la Participación Ciudadana). Los determinantes de la actividad física y la conducta sedentaria en cada grupo de población. La evidencia sobre estrategias que pueden ser efectivas en cada grupo 12

13 METODOLOGÍA El segundo paso será revisar la posible composición del grupo promotor y convocatoria para la participación en el mismo. El tercer paso será la realización de dos sesiones de trabajo: la primera para la elaboración de propuestas y la segunda para analizar la viabilidad de las mismas, los recursos y plazos necesarios y su priorización. El cuarto paso, será la elaboración de un informe recogerá las intervenciones seleccionadas y priorizadas en las tres estrategias. Cada una de estas intervenciones llevará asignado un responsable, un cronograma, una delimitación de las acciones a llevar a cabo y unos indicadores de evaluación. Por último, el quinto paso, la devolución y cierre del documento. Envío del informe o presentación personal a todas las personas participantes. Se abrirá un plazo para posibles aportaciones al informe. Revisión de posibles propuestas para valorar su incorporación. Diseño y edición del informe final. 13