Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración. Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Creación Literaria Código de asignatura: Plan: Grado en Filología Hispánica (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 1 Tipo: Básica Duración: Segundo Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Educación Infantil (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Educación Primaria (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Turismo (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Enfermería (Plan 2009) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Informática (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Eléctrica (Plan 2014) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Química (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Educación Social (Plan 2011) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Plan 2012) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre Grado en Estudios Ingleses (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Marketing e Investigación de Mercados (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Gestión y Administración Pública (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre Grado en Biotecnología (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Química Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ciencias Ambientales (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Psicología (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Derecho (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Agrícola (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Matemáticas (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Humanidades (Plan 2010) Grado Básica 1 Segundo Cuatrimestre Grado en Historia (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Economía (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre Grado en Ingeniería Mecánica (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150

2 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Orejudo Utrilla, Antonio Departamento Dpto. de Filología Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C). Planta 2 Despacho 83 Teléfono (institucional) Recursos Web personales Nombre Guerrero Villalba, José Antonio Departamento Dpto. de Filología Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C). Planta 2 Despacho 89 Teléfono (institucional) jguerre@ual.es Recursos Web personales Nombre Martínez Romero, Josefa Departamento Dpto. de Filología Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C). Planta 2 Despacho 85 Teléfono (institucional) jmromero@ual.es Recursos Web personales

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Dada la creciente dificultad de los estudiantes universitarios para expresarse por escrito y para elaborar ensayos y exámenes, el Departamento de Filología ha creído conveniente incluir en su currículum una asignatura instrumental que remedie en la medida de lo posible esta deficiencia. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Esta asignatura se relaciona transversalmente con todas las demás, ya que su objetivo consiste en la mejora de la expresión escrita. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Conocimiento nativo de lengua española. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Capacidad de comunicar y aptitud social Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas PARA EL GRADUADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA FB001: conocimiento de los contenidos fundamentales de las materias básicas que contribuirán a la formación general del alumno en el ámbito de las filologías : FHIS010: dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros. FHIS011: conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. FHIS014: capacidad para establecer relaciones entre autores y obras literarias de distintos períodos y movimientos, y entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de presentación discursiva. PARA EL GRADO EN HUMANIDADES FB008: conocer sucintamente las bases del fenómeno literario. FB009: desarrollo de habilidades básicas de escritura creativa y desarrollo de la apreciación del fenómeno literario. HUM001: ser capaz de contextualizar las manifestaciones artísticas y culturales de las sociedades a lo largo del tiempo HUM002: ser capaz de analizar, comprender y explicar las sociedades de los diferentes periodos a través del conocimiento de su historia y sus manifestaciones culturales y artísticas. HUM006: ser capaz de transmitir información a los distintos sectores sociales HUM007: conocer los elementos generales de los que constan las situaciones comunicativas y su incidencia en la correcta transmisión de la información HUM008: conocer las principales estrategias de diseño de los enunciados comunicativos con vistas a su correcta estructuración HUM009: ser capaz de elaborar textos correctos adaptados a finalidades específicas de comunicación. HUM010: ser capaz de conocer, analizar, apreciar y situar en su contexto las manifestaciones artísticas, literarias, etc. HUM018: ser capaz de conocer y aplicar los métodos y técnicas de análisis de las disciplinas específicas a las sociedades actuales OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Afianzar las destrezas expresivas del alumno.

4 PLANIFICACIÓN Temario Nivel 1. Palabras. 1.1 Tildes. 1.2 Verbos. 1.3 Adverbios. 1.4 Problemas de precisión léxica. Nivel 2. Oraciones Conectores Conectores contraargumentativos Conectores causales y consecutivos Organizadores de la información Puntuación Signos de primer régimen: coma, dos puntos, punto y coma, punto y seguido, punto y aparte Signos de segundo régimen: puntos suspensivos, interrogación, exclamación, paréntesis, guiones largos, comillas, Nivel 3. Párrafos Qué es un párrafo? 3.2. Tipos de párrafos. Metodología y Actividades Formativas Tras unas breves nociones teóricas, los alumnos realizarán una serie de ejercicios prácticos en la clase, que serán corregidos por el profesor. Actividades de Innovación Docente

5 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación Evaluación de la competencia ortográfica y gramatical del alumno mediante examen final de múltiples opciones (100%) Mecanismos de seguimiento Alta y acceso al aula virtual

6 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Manual de escritura académica. Estrella Montolío Durán, Carolina Figueras y Marisa Santiago.. Ariel. Daniel Cassany. La cocina de la escritura. John Gardner. El arte de la ficción. Enrique Páez. Manual de técnicas narrativas. Mabel Pipkin Embón y Marcela Reynoso. Prácticas de lectura y escritura académicas. Complementaria Otra Bibliografía Sandra Ashman y Phyllis Creme. Taking Notes from Lectures. University of North London Sandra Ashman y Phyllis Creme. Reading for Study. University of North London. Sandra Ashman y Phyllis Creme. how to Write Essays. University of North London Kathleen McMillan y Jonathan Weyers. How to Write Essays and Anssignments. Pearson. Mary Page y Carrie Winstanley. Writing Essay for Dummies. Wiley Umberto Eco. Cómo se hace una tesis. Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: LITERARIA DIRECCIONES WEB