FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

Transcripción

1 MARINA DE GUERRA DEL PERÚ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO I. DATOS GENERALES 1.- NOMBRE DEL DISCENTE: 2.- PROGRAMA DE ESTUDIOS: ENFERMERÍA TECNICA.- MODULO FORMATIVO: ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD.- SEMESTRE: I 5.- HORAS PROGRAMADAS EN MODULO: 6 HORAS 6.- HORAS EJECUTADAS: 6 HORAS 7.- PERIÓDO DE LA PRÁCTICA: DEL 02 AL 1 JULIO UNIDAD O DEPENDENCIA: DICEMENA 9.- DOCENTE MENTOR: 10.- RESPONSABLE TECNICO SUPERVISOR DE LA UNIDAD/DEPENDENCIA II. COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA PROFESIONAL Efectuar investigación tecnológica e innovación en su ámbito, así como planificar, organizar y brindar servicios profesionales técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad naval, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos. III. CAPACIDADES A DESARROLLAR EN EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO Reconocer las características anatómicas y fisiológicas de los órganos que forman los sistemas del organismo humano. Aplicar técnicas y procedimientos de enfermería técnica, para la atención de las necesidades y/o problemas biopsicosociales básicos del paciente. Describir las características e importancia de la biología, desde el punto de vista de su nivel de organización micro y macro estructural, funcional y genéticas que presentan los seres vivos y el organismo humano. IV. INDICADORES DE LOGRO 1. Desarrolla habilidades y destrezas en el control de signos vitales y medidas antropométricas. 2. Aplica los principios de Mecánica corporal y medidas de seguridad al realizar técnicas de movilización de pacientes. Aplica correctamente las técnicas de enfermería en la satisfacción de necesidades fisiológicas y espirituales.. Desarrolla habilidades y destrezas en la aplicación de técnicas de enfermería en la administración de medicamentos por las diferentes vías y tratamientos específicos. 5. Ejecuta correctamente los pasos a seguir para la realización de trámites de ingreso, egreso y traslado.

2 V. ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO: ITEM UNIDAD DIDÁCTICA ACTIVIDADES 1era SEMANA (2 PERIODOS) 2da SEMANA (2 PERIODOS) L M M J V L M M J V 1 2 Reconocimiento del área Fundamentos de enfermería Anatomía y fisiología humana Biología Presentación a jefaturas y personal de enfermería 1 Recorrido por la planta física hospitalaria 1 Presentación con el equipo de salud 1 Orientación especifica del personal asignado Asignación del paciente Establecer relación técnico enfermería- paciente a través de la entrevista Aplicación de medidas de bioseguridad Manejo de material residuos y equipo Administración de medicamentos Trámites de ingreso, egreso y traslado 2 Control de signos vitales 6 Control de medidas antropométricas 6 Movilización del paciente 6 Necesidad de higiene y comodidad 6 Necesidad de nutrición 6 Necesidad de eliminación Necesidad de termorregulación

3 VI. EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES DESARROLLADAS DURANTE LAS EFSRT: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- INDICADORES ACTITUDINALES PUNTAJE OPTIMO Demuestra puntualidad 2 PUNTAJE OBTENIDO Ayuda a sus compañeros Muestra empeño al realizar sus tareas Toma iniciativa en las actividades Consulta frecuentemente Se esfuerza por superar sus errores Planifica sus tareas Asume los errores con naturalidad Organiza el equipo y/o grupo Conduce el equipo y/o grupo con liderazgo 2 total (1) indicadores de habilidad Toma iniciativa, dirige y asume responsabilidades Planifica y da solución a problemas 2..- Distribuye su tiempo, materiales, espacio y tiempo Establece relaciones interpersonales positiva(trabajo en equipo) Autocontrol y serenidad para enfrentar situaciones difíciles Capacidad para priorizar y decidir Habilidades de comunicación 2.8.-Manejar situaciones de conflicto 2.9.-Conocimiento y capacidad de memoria Confidencialidad del paciente Habilidad para dar un consejo u orientación clara 0 total (2).- indicadores de conocimientos.1.- Aplica las teorías para describir los seres vivos

4 PUNTAJE Reconoce los principios fisiológicos..- Aplica las teorías de las necesidades..- Aplica los procedimientos para la evaluación integral del paciente.5.- Explica las características morfológicas y fisiológicas de las bacterias.6.- Planifica programas de promoción y prevención de la salud.7.- Planificar.8.- Conoce los valores normales de la respiración.9.- Conoce los valores normales del presión arterial.10.- Conoce los valores normales de la temperatura.11.- Conoce los valores normales de la frecuencia cardiaca.12.- Conoce los valores normales de la saturación de oxigeno TOTAL () 0 TOTAL (1) + (2) + () 100 VII. TABLA DE EQUIVALENCIAS ENTRE LOS PUNTAJES OBTENIDOS (1-100) Y EL SISTEMA VIGESIMAL DE CALIFICACIÓN (NOTA DE 1 A 20) TABLA DE EQUIVALENCIAS ENTRE LOS PUNTAJES OBTENIDOS (1-100) Y EL SISTEMA VIGESIMAL DE CALIFICACIÓN (NOTA DE 01 A 20) NOTA

5 GRADO:.. ESPECIALIDAD:. APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO:.. DNI: NOTA FINAL (en letras) NOTA FINAL (en números). FIRMA DISCENTE CALLAO, de. del 2018 MENTOR DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO DEL IESTPN-CITEN RESPONSABLE DE LA UNIDAD Y/O DEPENDENCIA SUPERVISOR ESPECIALISTA Vº Bº COMANDANTE DE LA UNIDAD Y/O DEPENDENCIA