INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY. CREADO CON R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED R.D. N ED SILABO

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1 I. INFORMACIÓN GENERAL: SILABO 1. Carrera Profesional : Enfermería Técnica 2. Módulo : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada. Unidad Didáctica : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación. Año Académico : II 5. Semestre Académico : VI 6. Créditos : 7. Horas por semana : 07 horas 7.1. Horas de Teoría : 0 horas 7.2. Horas de Práctica : 0 horas 8. Docente Responsable : Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios naty898@hotmail.com II. COMPETENCIA MODULAR: Realizar servicios técnicos asistenciales especiales de enfermería en usuarios aplicando las normas y protocolos establecidos. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN Apoyar en la atención del usuario con discapacidad física, según protocolos. Clasifica equipos y materiales para la atención del usuario con discapacidad Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario cuidando su integridad. Aplica técnicas para obtener la colaboración del usuario en su recuperación y rehabilitación IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS. SEMANAS ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDISAJE CONTENIDOS BASICOS Semana N 01 Conociendo conceptos 18/08/1 Al básicos de la unidad 22/08/1 didáctica. Semana N 02 25/08/1 Al 29/08/1 Semana N 0 01/09/1 Al 05/09/1 Reconoce y describe las funciones, tipos, técnicas de la Conociendo los tipos de rehabilitación Identificando los aspectos anatomo fisiológicos, músculo esquelético, articulaciones Introducción de la unidad didáctica -conceptos básicos -objetivos -aspectos legales Esquema del cuerpo humano: - aspectos anatomo fisiológicos, músculo esquelético, articulaciones TEORIAS PREVIAS TAREA N 01 Investigar: tipos y aspectos legales de la fisioterapia. TAREA N 02 Averiguar anatomía, sistema musculo esquelético TAREA N 0 Trabajo grupal: presentar el esquema del cuerpo humano.

2 Semana N 0 08/09/1 Al 12/09/1 Semana N 05 15/09/1 Al 19/09/1 Semana N 06 22/09/1 Al 26/09/1 Conociendo los tipos y grados de discapacidad Ejecutando los tipos de movimientos corporales Discapacidad física: -grados Movimientos corporales: TAREA N 0 Exposición y presentación del tema tratado Revisar el tema: movimientos corporales. TAREA N 05 Exposición y presentación de tarea. Investigar y exponer: materiales y equipos que se utilizan en el usuario discapacitado. Semana N 07 29/09/1 Al 0/10/1 Semana N 08 06/10/1 Al 10/10/1 Semana N 09 1/10/1 Al 17/10/1 Semana N 10 20/10/1 Al 2/10/1 Semana N 11 27/10/1 Al 1/10/1 Reconoce, describe y ejecuta los diversos tipos de ejercicios y técnicas de la Conociendo los materiales y equipos que se utilizan en el usuario con discapacidad Ejecutando la fisioterapia Ejecutando masajes según técnicas y necesidad del usuario. Materiales y equipos a utilizar en el usuario discapacitado: -material y equipo -atención de enfermería en el usuario con discapacidad. Técnicas de evaluación y fisioterapia: ejercicios pasivos y activos: -funciones Masajes: tipos, funciones y técnicas. TAREA N 06 Presentación de un esquema de materiales y equipos. TAREA N 07 Ejecución de taller de ejercicios pasivos y activos. Revisar el tema: masajes. TAREA N 08 Lectura de guía Ejecución de taller de masajes. Revisar: aplicación de calor húmedo y seco Semana N 12 0/11/1 Al 07/11/1 Semana N 1 10/11/1 Al 1/11/1 Semana N 1 17/11/1 Al 21/11/1 Semana N 15 2/11/1 Al 28/11/1 Reconoce, describe y ejecuta atención especial al usuario con discapacidad Aplicando calor húmedo, seco según técnica y necesidad del usuario. Conociendo las terapias neurológicas y músculo esqueléticas Identificando los tipos de amputación Aplicación de calor: (húmedo y seco) -funciones -técnica Radioterapia: -preparación del usuario. -patologías neurológicas -músculo esquelético. Amputación: -atención de enfermería TAREA N 09 Lectura de guía Ejecución de taller: calor húmedo y seco Investigar: patologías en TAREA N 10 Lectura de guía y exposición del tema. TAREA N 11 Exposición del tema Investigar: técnicas de amputación.

3 Semana N 16 01/12/1 Al 05/12/1 Semana N 17 08/12/1 Al 12/12/1 Semana N 18 15/12/1 Al 19/12/1 Identifica, describe y ejecuta las técnicas pasivas en el usuario con miembro amputado. Conociendo las técnicas de amputación. Ejecutando el plan de atención de enfermería en fisioterapia. Técnicas de amputación: pasivas y activas Cuidados de enfermería técnica en los diferentes tipos de discapacidad TAREA N 12 Exposición del tema TAREA N 1 Exposición del tema Evaluación de aprendizajes, por un jurado del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12. V. METODOLOGÍA Método participativo: Exposiciones analíticas, información y participación del docente responsable propiciando el auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre temas tratados. Método demostrativo: - El docente ejecutará la demostración práctica a fin de que el alumno pueda fortalecer el aprendizaje - Ejecución y sustentación de tareas asignadas - Realizan trabajos bajo tutoría. Visitas periódicas - Visitas periódicas al centro de rehabilitación de la Localidad, visitas domiciliarias a los usuarios discapacitados de ser necesarios. - Ejecución de visitas a un centro especializado y más complejo (Essalud, hospital Regional de Chimbote, Centros de Rehabilitación de Lima), para el reconocimiento de equipos y procedimientos dados que en Huarmey no existen estas maquinarias para realizar dichos procedimientos Equipos y materiales: - Pizarra acrílica, plumones, material didáctico del docente, equipos existentes en el tópico de enfermería, laptop y/o computadora, Tv, DHM y Cd. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Directiva N ME/VMGP DIGESUTP-DESTP aprobado con la RD N ED. 1. La Evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 1 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. 2. En el desarrollo de la U.D, cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe implementar un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la U.D., promoviendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes.. Si en la penúltima semana de ejecución de la U.D. los estudiantes con dificultades de aprendizaje, obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente organizará, ejecutará y controlará un programa de actividades de recuperación en la última semana del semestre académico, luego del cual el estudiante será evaluado.. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la U.D. entre 10 y 12 serán evaluados por un jurado conformado por el Jefe de Área Académica quien lo preside y dos docentes con el perfil profesional correspondiente, 5. Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido evaluado por el Jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 1, repite la U.D. 6. Si el estudiante obtuviera nota menor a 10 en todos los casos, repite la U.D. 7. El estudiante que desapruebe una o más U.D. de un mismo módulo educativo, lo podrá volver a llevar cuando se vuelva a programar las mismas.

4 8. Si al repetir las U.D. de un Módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por segunda vez. será retirado de la carrera. 9. El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 0% del total de horas programadas en la U.D será desaprobado en forma automática. 10. La nota do la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: UD = ( CE 1 +CE 2 + CE ) / Dónde: CE = Criterio de Evaluación = Número de Criterios de Evaluación evaluadas a través de indicadores. El promedio de cada criterio de evaluación será el promedio de indicadores: Dónde: IE = Indicador de Evaluación VII. BIBLIOGRAFIA CE = ( IE 1 +IE 2 + IE ) / = Número de Indicadores de Evaluación evaluadas a través de instrumentos de evaluación considerando los siguientes aspectos: IMPRESOS Conceptual : Prueba escrita Procedimental : Lista de cotejo Actitudinal : Guía de observación Blaxter MI: Etapas de la rehabilitación Madrid Espina Alberto: discapacidad físicas y sensoriales, editorial Madrid 2009 OPS: adelantos clínicos en medicina física y rehabilitación 2006 DIGITALES es.wikipedia.org/wiki/fisioterapia Huarmey, Agosto del 201 Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios Docente IESTP-HY

5 PLAN DE PRÁCTICAS DE UNIDAD DIDÁCTICA Carrera Profesional Unidad Didáctica Semestre Académico Docente responsable : Enfermería Técnica : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación : VI : Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios SEMANAS PRÁCTICAS LUGAR DE EJECUCIÓN Semana 1 Introducción de la unidad didáctica Aula IESTP-HY Semana 2 Tipos de rehabilitación Aula IESTP-HY Semana Esquema del cuerpo humano: sistema óseo Tópico de enfermería y muscular Semana Discapacidad física: tipos y grados Aula IESTP-HY Centro de educación especial Virgen del Rosario (Huarmey) Semana 5 Tipos de movimientos corporales: ejecución Tópico de enfermería Semana 6 Semana 7 Semana 8 Reconocimiento de materiales y equipos en la Fisioterapia y Centro de educación especial Virgen del Rosario (Huarmey)/Centro ADESA Semana 9 Ejecución de ejercicios pasivos y activos. Tópico de enfermería Semana 10 Ejecución de masajes : tipos y técnicas Tópico de enfermería Semana 11 Semana 12 Aplicación de calor húmedo y seco Tópico de enfermería Semana 1 Semana 1 Patologías en fisioterapias y rehabilitación Tópico de enfermería Semana 15 Semana 16 Semana 17 Técnicas de amputación Elaboración del plan de enfermería técnica en el usuario con discapacidad física Centro ADESA/Hospital Regional Eleazar Guzman Barrón Aula IESTP-HY Huarmey, Agosto del 201 Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios Docente IESTP-HY

6 PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA CARRERA PROFESIONAL: Enfermería Técnica MODULO : Servicios técnicos de Enfermería especializada UNIDAD DIDÁCTICA : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación CAPACIDAD TERMINAL : Apoyar en la atención del usuario con discapacidad física según protocolos. DOCENTE RESPONSABLE: Elizabeth Nataly Pala Asencios SEMESTRE : VI ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES HORAS reconoce y describe las funciones, tipos, técnicas de la rehabilitación Identifica diversos tipos y grados de discapacidad. Elabora conceptual fisioterapia rehabilitación mapa sobre y Realiza un flujograma sobre el tema Elabora esquema del cuerpo humano Esquematiza tema el Introducción de la unidad didáctica -conceptos básicos -objetivos -aspectos legales Esquema del cuerpo humano: - aspectos anatomo fisiológicos, músculo esquelético, articulaciones Discapacidad física: -grados Participa con responsabilidad en el desarrollo de los temas Participa activamente, muestra respecto por el paciente manteniendo su ética Demuestra seguridad durante la sesión de aprendizaje. Trabaja en equipo respetando la opinión de sus compañeros. Conociendo conceptos básicos de la unidad didáctica. Conociendo los tipos de rehabilitación Identificando los aspectos anatomo fisiológicos, músculo esquelético, articulaciones Conociendo los tipos y grados de discapacidad Clasifica equipos y materiales para la atención del usuario con discapacidad física Describe correctamente los conceptos básicos de Participa con interés y responsabilidad. Describe los tipos de Explica los aspectos legales en rehabilitación correctamente. Describe los aspectos anátomo fisiológico, músculo esquelético y articulación. Elabora esquema del cuerpo humano correctamente. Reconoce los tipos de discapacidades con asertividad Esquematiza el tema.

7 Reconoce, describe y ejecuta los diversos tipos de ejercicios, técnicas de la Elabora un organizador gráfico de los movimientos corporales Elabora un organizador gráfico de material y equipos Elabora organizado gráfico de los ejercicios activos y pasivos Elabora un portafolio con los tipos de masajes. Elaborar un portafolio sobre el tema Elabora mapa conceptual sobre el tema. Movimientos corporales: Materiales y equipos a utilizar en el usuario discapacitado: -material y equipo -atención de enfermería en el usuario con discapacidad. Técnicas de evaluación y fisioterapia: ejercicios pasivos y activos: -funciones Masajes: tipos, funciones y técnicas. Aplicación de calor: (húmedo y seco) -funciones -técnica Radioterapia: -preparación del usuario. -patologías neurológicas -músculo esquelético Demuestra iniciativa durante el desarrollo del tema Participa activamente solidario y ético es Demuestra liderazgo en trabajo de grupo Es respetuoso en los procedimientos Se esfuerza por superar sus errores Es responsable durante la dinámica grupal Ejecutando los tipos de movimientos corporales Conociendo los materiales y equipos que se utilizan en el usuario con discapacidad Ejecutando la fisioterapia Ejecutando masajes según técnicas y necesidad del usuario. Aplicando calor húmedo, seco según técnica y necesidad del usuario. Conociendo las terapias neurológicas y músculoesqueletico Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario cuidando su integridad Aplica técnicas para obtener la colaboración del usuario en su recuperación y rehabilitación física Identifica los movimientos corporales correctamente Elabora un organizador gráfico. Reconoce los materiales y equipos en forma correcta. Elabora un organizador gráfico correctamente. Reconoce las técnicas de evaluación y fisioterapia Ejecuta ejercicios activos y pasivos Reconoce los tipos de masaje correctamente. Ejecuta masajes con técnicas correctas Reconoce los tipos de aplicación de calor correctamente Reconoce los tipos de radioterapia según necesidad del usuario Describe las patologías neurológicas Describe las patologías músculoesqueletico.

8 Identifica, describe y ejecuta técnicas pasivas en un usuario con amputación Elabora mapa conceptual sobre el tema Amputación: -atención de enfermería Es solidario y participa responsablemente en los procedimientos encomendados Identificando los tipos de amputación Identifica los tipos de amputación correctamente. Elabora mapa conceptual con asertividad. Reconoce y escribe las técnicas de fisioterapia en el usuario con discapacidad Elabora un flujograma respecto al tema. Elabora plan de cuidados de enfermería técnica respecto al tema Técnicas de amputación: pasivas y activas Cuidados de enfermería técnica en los diferentes tipos de discapacidad Es puntual y se integra al grupo, es ético. Demuestra capacidad crítica Conociendo las técnicas de amputación Ejecutando el plan de atención de enfermería en fisioterapia. Reconoce las técnicas de amputación en forma correcta. Describe correctamente las técnicas de amputación. Reconoce los cuidados de enfermería técnica en el usuario con discapacidad física Elabora plan de cuidados de enfermería técnica en forma correcta. Huarmey, Agosto del 201 Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios Docente IESTP-HY