Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente 2017/2018 Derecho Seguridad Pública y Privada Public and private security Law Grado en Criminología Semipresencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Derecho a la Seguridad Pública y Privada Índice Derecho Seguridad Pública y Privada...2 Breve descripción de la asignatura...2 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias y resultados de aprendizaje...3 Metodología... 5 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...6 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio...9 Material necesario... 9 Tutorías... 9 Derecho a la Seguridad Pública y Privada - 1

3 Derecho Seguridad Pública y Privada Módulo: II. Materia: Derecho Seguridad Pública y Privada. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 2º Curso-2º Semestre. Profesor de la asignatura: D. José Ángel Pastor Sánchez. japastor@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Jueves de h. Profesor Coordinador del Curso: D. José Ángel Pastor Sánchez Breve descripción de la asignatura A través del temario de la asignatura los alumnos estudiaran la Administración Policial, entendida como aquella parte de la Administración Pública a la que corresponde la organización y gestión de una serie de medios personales y materiales puestos a su disposición con una finalidad constitucional: la protección al libre ejercicio de los derechos y libertades reconocidos por la ley y la garantía de la seguridad ciudadana. La Administración Policial es la herramienta con la que cuentan las Policías para lograr la finalidad que le encomienda la Constitución y las leyes. Además, se hará un estudio de la situación actual de la Seguridad Privada en España, con especial mención a la normativa específica relacionada al respecto. Brief Description Through the syllabus of the course students study the Police Administration, understood as that part of the Public Administration to the corresponding organization and management of a number of human and material resources made available to a constitutional purpose: protection free exercise of the rights and freedoms recognized by law and ensuring public safety. The Police Administration is the tool that the police have to achieve the purpose assigned to it under the Constitution and laws. In addition, a study of the current situation of private security in Spain, with special reference to specific regulations related about. 2

4 Requisitos Previos No requiere. Objetivos 1. Proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del Ordenamiento jurídico, el Derecho de la Seguridad Pública y Privada, destinado primordialmente a regular las relaciones entre la administración y los ciudadanos, con especial atención a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad, así como las empresas de Seguridad Privada. 2. Conocer el modelo policial español, establecido en la Constitución y en la Ley Orgánica 2/86 de 13 de Marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. 3. Conocer la naturaleza, composición, organización y funciones de los diferentes cuerpos policiales. 4. Conocer la Normativa y Organización del Sector de la Seguridad Privada. Competencias BÁSICAS Y GENERALES CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 3

5 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERALES MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado. MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. TRANSVERSALES T2 - Capacidad de Organización y Planificación. T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario. T4 - Capacidad de gestión de la Información. T7 - Desarrollar las habilidades necesarias para el trabajo dentro de equipos interdisciplinares. T12 - Desarrollo de las habilidades para la negociación y solución de conflictos. T14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. 4

6 UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. ESPECÍFICAS E1 - Capacidad para identificar, comprender y analizar de manera crítica las fuentes jurídicas de relevancia y la normativa de los sectores especialmente vinculados con la Criminología. E2 - Ser capaz de valorar la importancia del Derecho como sistema regulador y mediador en las relaciones sociales. E3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación. E4 - Capacidad para comprender, interpretar y redactar textos con relevancia jurídica y criminológica. E6 - Capacidad para entender el funcionamiento, métodos y estrategias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas directamente con el delito, el delincuente y la víctima. E13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA1: El alumno debe ser capaz de reconocer el Derecho de la Seguridad Pública y Privada como parte nuclear, general y común del Ordenamiento Jurídico. RA2: El alumno debe se capaz de distinguir y valorar las estrategias de la Administración Pública en relación con la Seguridad. RA3: Conocimiento de los conceptos jurídicos básicos del Derecho de la Seguridad Pública y Privada y de su aplicación en el Ordenamiento jurídico. RA4: Ser capaz de comprender, interpretar, analizar y aplicar la normativa relacionada con la Seguridad Ciudadana. RA5: Ser capaz de comprender, interpretar, analizar y aplicar la normativa relacionada con la Seguridad Pública y Privada. 5

7 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Lección magistral 26,5 Horas de trabajo no presencial Exposición Oral 3,7 Trabajo en grupo 3,7 37,50 (25 %) Tutoría personal 1,8 Realización de exámenes 1,8 Estudio personal 60 Lecturas relacionadas con la materia 10 Realización de trabajos 20 Búsqueda de bibliografía y jurisprudencia ,50 (75 %) Búsqueda de información en Internet 10 Tutoría virtual 2,5 TOTAL ,50 112,50 6

8 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. El Modelo Policial en España. Tema 2. Función policial y marco normativo. 2.1 Ley Orgánica 2/1986, de 13 de marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. 2.2 Ley Orgánica 4/2015, de 30 de marzo, de protección de la Seguridad Ciudadana. Tema 3. Disposiciones generales en materia de Seguridad Privada. Tema 4: Introducción a la Ley 5/2014, de 4 de abril, de Seguridad Privada. Tema 5: Modelos de seguridad en la Unión Europea. Programa de la enseñanza práctica (Se ampliarán temas de trabajo) Seminario 1: La Agencia Europea para la Gestión de la Cooperación Operativa en las Fronteras Exteriores de los Estados miembros de la Unión o Frontex. Seminario 2: Los tratados de extradición de la Unión Europea. Seminario 3: Principios básicos de actuación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Seminario 4: Medidas restrictivas de derechos en Seguridad Pública y Privada. Relación con otras asignaturas del plan de estudios Esta asignatura está relacionada con el Derecho Constitucional y el Derecho Procesal. 7

9 Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: 60% del total de la nota - Parte práctica: 40% del total de la nota El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. 8

10 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica GARCÍA ALONSO, D., Manual de Intervención Policial, 2ª Edición, Netpol Seguridad S.L., Bibliografía complementaria ANTÓN BARBERA, F., SOLER TORMO, J.I., "Administración Policial", Tirant lo Blanch ESCALANTE CASTARROYO, J. (Coord.), "Manual del Policía", 6ª. Edición, La Ley. Grupo Wolters Klower, RIDAURA MARTÍNEZ, M.J., Seguridad Privada y Derechos Fundamentales: La nueva Ley 5/2014, de 4 de abril, de Seguridad Privada, Tirant Monografías, NICOLÁS GUARDIOLA, J.J., GINER ALEGRÍA, C.A., Políticas sobre Seguridad Ciudadana en el ámbito urbano, Diego Marín, Web relacionadas Recomendaciones para el estudio - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura. - Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. - Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura. 9

11 - Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado. - Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase. - Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor. - Asistir al menos a una tutoría académica personal. Material necesario No se requiere material específico. Tutorías Jueves: h. tutoría estará enfocada a: Breve descripción La a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías. c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante 10