Programa docente en créditos ECTS

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1 UNIVERSIDADE DE VIGO Programa docente en créditos ECTS CAMPUS : DEPARTAMENTO : CENTRO : TITULACIÓN : OURENSE HISTORIA, ARTE E XEOGRAFIA FACULTADE DE HISTORIA LICENCIADO EN HISTORIA CURSO : (sen docencia) PATRIMONIO XEOGRÁFICO NATURAL Código Tipo Optativa Curso 4º 5º Cuadrimestre 1º Creditos 6 Créditos Teoría 4,5 Créditos Prácticas 1,5 Grupos Teoría 1 Grupos Prácticas 1 Nome profesor/a Créditos asignados (teoría) Créditos asignados (prácticas) Elena de Uña Álvarez 0 0 Profesor/a coordinador Aprobación Departamento Aprobación Centro Data Consello: Data Xunta: Asdo.: Elena de Uña Álvarez Asdo.: Montserrat Iglesias Gómez Asdo.: Mª del Carmen Fdez. Contreras

2 FICHA DE ASIGNATURAS DA TITULACIÓN DE HISTORIA DA UNIVERSIDADE DE VIGO PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. DATOS BÁSICOS DA ASIGNATURA NOME: PATRIMONIO XEOGRÁFICO NATURAL CÓDIGO: CURSO ACADÉMICO: 4º y 5º TIPO (Troncal/Obrigatoria/Optativa/L.E.): Optativa DURACIÓN: Cuadrimestral Créditos totais: 6 Créditos teóricos: 4,5 Créditos prácticos: 1,5 Correspondencia en horas ECTS: 150 CICLO: 2º CURSO: 4º y 5º CUADRIMESTRE: 1º DATOS BÁSICOS DO PROFESORADO NOME: Elena de Uña Álvarez ÁREA: XEOGRAFÍA FÍSICA DEPARTAMENTO: HISTORIA, ARTE E XEOGRAFÍA DESPACHO: Ed. 2. Planta,1ª. Nº 31 edeuna@uvigo.es TFNO.: TITORÍAS: pendentes de aprobación NOME (Profesor/a nº 2): ÁREA: DEPARTAMENTO: DESPACHO: TFNO.: TITORÍAS:

3 DATOS ESPECÍFICOS DA ASIGNATURA 1. DESCRITOR: Estudo xeral dos principais elementos do Patrimonio Xeográfico Natural e das súas propiedades, introducindo ao coñecemento da identificación, catalogación e avaliación dos recursos patrimoniais. 2. OBXECTIVOS: 2.1 XERAIS : Coñecer as bases do Patrimonio Xeográfico Natural e as suas figuras de catalogación. Definir os métodos xerais cara a sua identificación, avaliación e posta en valor. Favorecer as habilidades necesarias para o tratamento de temas do Patrimonio Xeográfico Natural no ámbito das investigacións académicas ou aplicadas multidisciplinares. Promover a sensibilidade e o respeto cara os bens patrimoniais naturais, entendidos coma recursos básicos do desenvolvemento sostible. 2.2 ESPECÍFICOS A) Conceptuais Adquirir vocabulario científico e conceptos básicos. Razoar a organización actual do patrimonio natural e as configuracións das súas paisaxes. B) Competencias e habilidades Manexar a información do patrimonio de carácter cualitativo e cuantitativo. Ejercitar as habilidades de análise no estudo integrado dos bens patrimoniais. Integrar as destrezas e habilidades no deseño de proxectos académicos e/ou aplicados. 3. METODOLOXÍA DOCENTE: Materia sen docencia A asignatura fundamentase na realización de diversos traballos de investigación aplicada, guiados e titorizados pola profesora. Para a súa correcta elaboración desenvolveranse as seguintes actividades: sesions teóricas e prácticas de aula, debates e postas en común, así como titorías individuais e grupais e colectivas. 4. MÓDULOS E TEMARIO DESENVOLVIDO: Bloque I. BASES TEÓRICO-METODOLÓXICAS Tema 1. O Patrimonio Xeográfico Natural: Introducción. A paisaxe como patrimonio. Tema 2. Categorías do Patrimonio Xeográfico Natural. Primeiras figuras da catalogación. Convenios internacionais e europeos. Situación xeral e autonómica na Península Ibérica. Bloque II. ANÁLISE E AVALIACIÓN DOS RECURSOS PATRIMONIAIS Tema 3. Interpretación do Patrimonio Xeográfico Natural. Caracterización dos méritos avaliables. Impactos territoriales. Tema 4. Posta en valor do Patrimonio Xeográfico Natural. Planificación e compatibilidade de usos sostibles. Criterios de calidade. Tema 5. O patrimonio e a sua consideración nas distintas escalas espaciais.

4 5. BIBLIOGRAFÍA: 5.1 XERAL Corraliza, J.A. et al (2002) Los parques naturales en España: conservación y disfrute. Madrid, Fundación Alfonso Martín Escudero. Conesa, V. (2000) Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental. Madrid, Mundi-Prensa. Eagles, F.J. & McCool, S.F. (2002) Tourism in National Parks and protected areas. Wallingford, CABI Publishing. Europarc (2002) Plan de acción para los espacios naturales protegidos del estado español. Madrid, Europarc & Fundación González Bernáldez. Europarc-España (2007): Catálogos de buenas prácticas en Espacios Naturales Protegidos. Ediciones Fundación González Bernáldez, Madrid. Informe Patrimonio Natural, Cultural y Paisajístico. (2009) Observatorio de la sostenibilidad en España (OSE). Descargar enhttp:// Catedra_DOW_URV/Informes%20VIP/ose_- _estudio_patrimonio_natural_cultural_y_paisajistico_2009.pdf Jornadas de Patrimonio y Territorio. (Actas) (2005). Junta de Andalucia. Consejeria de Cultura. Nueva cultura del territorio y ética del paisaje. Descargar en Maderuelo, J (2010) Paisaje y patrimonio. CEDAN. Ed, Abada. Madrid Mulero, A. (2002) La protección de los espacios naturales en España. Madrid, Mundi-Prensa. Viñals, M.J. (2002) Turismo en Espacios naturales y rurales. Universidad Politécnica de Valencia.

5 5.2 ESPECÍFICA PATRIMONIO XEOGRÁFICO NATURAL Azqueta, D. (1999) Valoración económica de la calidad ambiental. Madrid, McGraw Hill Varios Autores (1996) Espacios Naturales protegidos. Boletín monográfico de la Real Sociedad Geográfica, Madrid, Volumen CXXXII Proxectoterra. (2004) C.O.A.G. Xunta de Galicia. Uña Álvarez, E. de (2007): El escenario de la red de Espacios Protegidos en la comunidad autónoma de Galicia, Nimbus, 19-20, pp Varios Autores (2001) Atlas de Galicia: El Medio Natural. Publicaciones Xunta de Galicia Varios Autores (2004) Patrimonio Geológico de Galicia. Madrid, Enresa Wearing, S. & Neil, J. (2000) Ecoturismo. Impactos, tendencias y posibilidades. Madrid, Síntesis. CONSEJO DE EUROPA. Web de la Convención Europea del paisaje. :/ Documentos normativos Boletín Oficial de las Cortes Generales (2007): Ley de Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, Congreso de los Diputados, Madrid, 121/000140, nº Comisión Europea (2004): Decisión por la que se adopta, de conformidad con la Directiva 92/43/CEE del Consejo, la lista de lugares de importancia comunitaria de la región biogeográfica atlántica. DOUE L387 Comisión Europea (2006): Decisión por la que se adopta, de conformidad con la Directiva 92/43/CEE del Consejo, la lista de lugares de importancia comunitaria de la región biogeográfica mediterránea. DOUE L259 UICN (2005): Areas protegidas en Europa para la gente y la naturaleza (Programa ). Traducción Europarc-España para difusión. Descarga en Xunta de Galicia (1991): Normas complementarias e subsidiarias de Planeamento. Consellería de Ordenación do Territorio, DOGA 116 Xunta de Galicia (1995): Lei do Patrimonio Cultural de Galicia. Consellería de Cultura, Comunicación Social e Turismo, DOGA 214 Xunta de Galicia (2001): Lei de Conservación da Natureza. Consellería de Medio Ambiente e Desarrollo Sostible, DOGA 171 Xunta de Galicia (2007a): Documento de inicio para a Evaluación Ambiental Estratégica do Plan Director de Conservación da Rede Natura 2000 de Galicia. Descarga en Referencias de Internet: :/ www. interpretacióndelpatrimonio.com

6 6. CALENDARIO DE ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (créditos ECTS) ACTIVIDADES PRESENCIAIS (50 horas ECTS) TIPO DE ACTIVIDADES TEÓRICA S DIRIXIDAS AVALIACIÓN CONTINUA EXAME FINAL E CORRECCIÓN CONTIDOS TEMARIO REVISIÓN EXAME FINAL (2 h) Primeiro cuadrimestre SESIÓNS TEÓRICA S SESIÓNS PRACTIC AS VISITAS E OUTRAS ACTIVIDADES TITORÍA PERSOAL BLOQUE TEMÁTICO DATA DATA *1 DESENVOL-VEMENTO 5 set. 9 set. 12 set. 16 set. 19 set 23 set. 26 set. 30 set. 3out. 7out. 10out. 14out. 17 out out. 24 out. 28 out. 31 out. 4 nov. 7 nov. 11nov. 14 nov. 18 nov. 21nov. 25 nov. 28 nov. 2 dec. 5 dec. 9 dec. 12 dec. 16 dec. 19 dec. 23 dec. 9 xan. 13 xan

7 7.- VALORACIÓN DE CRÉDITOS ECTS Materia de 6 créditos ECTS = 150 horas de carga de traballo para o alumno/a ACTIVIDADES HORAS PRESENCIAIS FACTOR 1 HORAS DE TRABALLO AUTÓNOMO DO ALUMNO/A TOTAL Preparación teórica Preparación práctica Seminarios (dirección e exposición de traballos) Probas de avaliación continua Titorías 5 5 Realización exame final 3 3 Revisión de exames TOTAL 50 horas 100 horas 150 horas

8 8.- AVALIACIÓN ASPECTO Asistencia e participación CRITERIOS Asistencia e participación activa nas clases teóricas, prácticas, seminarios, titorías e outras actividades. INSTRUMENTO Participación nas actividades dirixidas e entrega de esquema/resumens das que se indiquen. PESO 20% Probas de avaliación continua. Avaliación do grao individual de coñecemento, destreza e habilidade na temática da materia así como da competencia organizativa e analítica. Examen escrito sobre os contidos dos módulos do programa. 30% Realización de traballo práctico. Se valorará a capacidade de planificación e organización do traballo, a capacidade de análisis, de interpretación e de síntesis da información seleccionada. Elaboración e exposición dun traballo práctico. Consistirá na evaluación dos recursos patrimoniais dunha comarca ou localidade, de acordo a un guión preestablecido. 50% Avaliación final para o alumnado con algunha avaliación suspensa e para os que, por CAUSA XUSTIFICADA non poidan asistir a clases. PROBAS DE AVALIACIÓN FINAL CRITERIOS PESO a) Dominio dos coñecementos teóricos e das técnicas instrumentais da materia. b) Vid. Os criterios expostos para a realización das actividades e traballos prácticos. c) Proba escrita teórico- práctica. d) Desenvolvemento das prácticas e exposición dun traballo de evaluación de recursos patrimoniais. 70% 30%