Máster en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación del Impacto Ambiental

Transcripción

1 Facultad de Biología Máster en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación del Impacto Ambiental Curso Académico 2013/2014 Fecha: 24 de mayo de 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Biología - Titulación: Máster Oficial Universitario en Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas. - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias - Intensificación: sin intensificaciones curriculares - Departamento: Parasitología, Ecología y Genética - Área de conocimiento: Ecología - Curso: 2012 / Carácter: Optativa - Duración: Segundo Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 3 (1,7 / 1,3) - Horario: - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español e Inglés 2. Requisitos Recomendables: Conocimientos adquiridos durante los estudios de grado en las áreas de Botánica, Zoología y Ecología. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: José Ramón Arévalo Sierra - Departamento: Parasitología, Ecología y Genética - Área de conocimiento: Ecología - Centro: Facultad de Biología - Lugar Tutoría: Departamento de Ecología, Facultad de Biología - Horario Tutoría: Lunes y Miércoles de 9.30 a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jarevalo@ull.es - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo de Asignaturas Optativas - Perfil Profesional: Los alumnos adquirirán conocimientos de técnicas de evaluación de impacto, cualitativas y cuantitativas, que les permitirán valorar el deterioro ambiental como consecuencia de actividades humanas futuras en el medio ambiente. También estarán formados en la dirección de estudios de impacto

3 5. Competencias Competencias transversales básicas del Título desarrolladas en la asignatura 1. Capacidad de organización y planificación. 2. Capacidad de análisis y síntesis. 3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. 4. Conocimiento de una lengua extranjera. 5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. 6. Capacidad de gestión de la información. 7. Resolución de problemas. 8. Toma de decisiones. 9. Trabajo en equipo. 10. Razonamiento crítico. 12. Trabajo en un contexto internacional. 13. Habilidades en las relaciones interpersonales. 14. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. 15. Compromiso ético. 16. Aprendizaje autónomo. 18. Creatividad. 19. Liderazgo. 22. Motivación por la calidad. 23. Sensibilidad hacia temas medioambientales. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura 42. Técnicas cuantitativas de evaluación de impacto en comunidades y poblaciones terrestres. 43. Detectar conflictos, diagnosticar, elaborar y desarrollar proyectos de restauración ecológica encaminados a la preservación de la biodiversidad. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Profesor: José Ramón Arévalo Sierra Tema 1: Legislación General específica para Estudios de Impacto Tema 2: Jerarquización de alternativas Tema 3: Metodologías cuantitativas avanzadas: Matrices cuantitativas y Funciones de Transformación Tema 4: Modelos de estudios técnicos Actividades a desarrollar en inglés Profesor: José Ramón Arévalo Sierra Temas: Seminarios varios ligados a la programación que serán impartidos por el profesor y por colegas de otros centros de investigación especialistas en la temática abordada

4 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La asignatura se estructura en diferentes actividades formativas, especificadas en la tabla adjunta, junto al volumen de trabajo, tanto presencial como autónomo, que cada una de ellas supone. El fin de esta estructura ha sido tratar de ofrecer al alumnado una docencia integral, tanto teórica como práctica, en la que se aborde no sólo la impartición de los conocimientos teóricos necesarios para el desarrollo de la actividad profesional para la cual se les está formando, la gestión y conservación de los patrimonios naturales insulares, sino su discusión con especialistas mediante seminarios (que serán en inglés) como con excursiones en donde poder ver de primera mano las situaciones, problemas y casuística ligada a su formación. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas ,43 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) ,43 Realización de seminarios u otras actividades complementarias ,43 Estudio/preparación clases teóricas ,43 Estudio/preparación clases prácticas , Preparación de exámenes Realización de exámenes 2 2 Asistencia a tutorías , 19, 19, Total horas Total ECTS 3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica - Canter, L Manual de evaluación de impacto ambiental. McGraw Hill. Nueva York. - Conesa, V Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Mundi-Prensa Ed. Madrid

5 Bibliografía Complementaria - Anon Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental. I. Carreteras. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid. - Anon Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental. II. Grandes Presas. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid. - Anon Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental. III. Repoblaciones forestales. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La evaluación de los alumnos/as será continua, considerándose en ella la asistencia y participación en clases teóricas, en las excursiones, en los seminarios, tutorías y la calidad del trabajo de la asignatura, de su defensa, así como la nota del examen escrito de la asignatura. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Conocimiento del programa desarrollado 70% Prácticas Conocimiento del programa desarrollado 10% Tareas simuladas Conocimiento del programa desarrollado 10% Participación Participación 10% 10. Resultados de aprendizaje Se pretende que el alumno/a adquiera mediante los diferentes tipos de actividades contempladas en el organigrama de la asignatura los conocimientos fundamentales de la Evaluación del Impacto ambiental que le permitan ser capaz de aplicar el cuerpo de conocimientos de dichas disciplinas en la conservación y gestión del patrimonio natural. Más concretamente el alumnado aprenderá a: - Conocer un glosario específico utilizado en los estudios de impacto ambiental, legislación pertinente a cada caso, aplicación de metodologías avanzadas y elaboración de un estudio de Impacto Ambiental. así como a: - Aplicar diferentes metodologías para la detección de Impacto Ambiental. - Dirigir un Estudio de Impacto Ambiental y redacción de Estudios

6 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2º Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 15: 6 9 may 1, 2, 3 Clases teóricas, preparación de clases teóricas, clases prácticas, preparación de clases prácticas, tutorías Semana 16: 12 may 4 Seminarios, preparación de seminarios, tutorías Semana 17 18: may Examen Preparación y realización de examen