Ortografía y comunicación
|
|
|
- María Dolores Olivera Rivas
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 TEMA 1: Ortografía y comunicación 1º BACHILLERATO. CURSO
2 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN Monosílabas Agudas Llanas Esdrújulas y sobresdrújulas Nunca -n, -s, vocal Consonante (incluido ch ; excepto n, -s) Siempre Tilde diacrítica Esnobs, zigzags, mamuts, guirigay, convoy Bíceps, fórceps, wéstern, récords, yóquey, yérsey Joven, margen, imagen, examen, origen Análisis, cóselo, hábitat, rápido, recítaselo, imagínesemelas 1º BACHILLERATO. CURSO
3 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN Secuencias vocálicas Diptongos Triptongos Hiatos Desahucio, prohibir, ahijado Prohíbo, rehén, turbohélice, búho Pronunciación Vocal abierta Vocales cerradas: 2ª Cuídate, buitre, concluir, viuda Lie, guion, truhan, hui Crie, crio, criais, crieis, crias, cria (v. criar) Guion, ion, muon, pion, prion, ruan, truhan Reglas Guau, buey, fiais Confiáis, despreciéis, limpiéis Vieira, hioides Vocal cerrada Serías, sabíais, desvíen, mío, cacatúa, actúe, búhos, caídas, transeúnte Jaén, traerás, acordeón, rehén, chií; caer, soez, alcohol; Sáez; paella, ahora, anchoa, museo, aéreo, línea, caótico 1º BACHILLERATO. CURSO
4 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN Tilde diacrítica Tú / tu Él/ el Mí / mi Sí / si Té / te Dé / de Sé / se Más / mas Qué, cuál, quién, cómo, cuán, cuánto, cuándo, dónde y adónde 1º BACHILLERATO. CURSO
5 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN CON Adónde va? Qué calor! No sé qué hora es. Es increíble cuánto sabe. Lo que importa ahora es el cuándo y el dónde, no el cómo. LOC.: Ha tenido varios novios, a cuál más raro. Todos colaboraban: quién hacía la compra, quién limpiaba la casa, quién cocinaba SIN Mi abuelo construyó la casa donde vivimos. Quien termine el primero recibirá un premio. Han dicho que iremos todos. Solo me quiere como (de) amiga. LOC.: Sal cuanto antes. De vez en cuando quedamos. CON o SIN Or. Rel. Antecedente inespecífico: No sabía donde/dónde sentarse. Or. Sub. Rel. O interr. Ind.: Depende de cuando/cuándo sea. Or. Sub. Sust. (conj.) o interr. Ind.: Oyó como/cómo se rompían los cristales. 1º BACHILLERATO. CURSO
6 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN Escritura con tilde o sin tilde Se ha olvidado de quién la cuidó toda su infancia Se ha olvidado de quien la cuidó toda su infancia La decisión dependerá de cuántos participen en el proyecto La decisión dependerá de cuantos participen en el proyecto No nos habló de cuándo estuvo aquí No nos habló de cuando estuvo aquí 1º BACHILLERATO. CURSO
7 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN 1. ACENTUACIÓN Solo, este, ese, aquel Conj. disyuntiva o Aún / aun Pal. Compuestas adv / adj det / pron SIN tilde Trabaja solo los domingos Quieres té o café? Terminaré dentro de 3 o 4 días Escriba los signos + o en la casilla SIN tilde Todavía: continuidad (tiempo), intensivo Incluso, hasta, también, (ni) siquiera; aunque, a pesar de, aun cuando. PasapuRÉ, sabelotodo Hincapié, veintidós, baloncesto, tiovivo, arcoíris Íntegramente, tranquilamente LeÉroslo, cómaselo, estate, ponlos, subíos Teórico-práctico, realidadficción 1º BACHILLERATO. CURSO
8 TEMA 1: ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN DOS COMENTARIOS EN EL BLOG 1. Un argumento a favor y otro en contra de la ortografía, copiados (pero bien citados) de entre las opiniones de los expertos. 2. Un comentario en respuesta al comentario de otro compañero/a que ya haya escrito en el blog, argumentando a favor o en contra de esa opinión. FECHA DE ENTREGA: 24/09/18 (1º D) o 01/10/18 (1º B) 1º BACHILLERATO. CURSO
9
10 VERBAL NO VERBAL Antes del amanecer FLO y LOLES
11 COMUNICACIÓN? Culturas Besugos
12 MALENTENDIDOS
13 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
14 EMISOR Comunicación? Información?
15 RECEPTOR
16 ENUNCIADO
17 ENUNCIADO
18 CANAL
19 CONTEXTO
20 CONTEXTO Entorno Físico Situación espaciotemporal Dónde y cuándo Verbal Contorno lingüístico Palabras, enunciados que rodean Texto
21 CÓDIGO h?v=ucf3vpv6dzy
22 CÓDIGO: SIGNO /l-i-b-r-o/ Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante que, encuadernadas, forman un volumen
23 SIGNOS
24 ELEMENTOS: resumen 0 EMISOR 0 Rasgos 0 Saber implícito 0 Autor, yo poético, narrador 0 RECEPTOR 0 Individual 0 Público 0 Audiencia 0 ENUNCIADO 0 Unidad mínima 0 CÓDIGO 0 Signos y reglas 0 Sistemas de signos 0 Relación convencional 0 CANAL 0 Soporte 0 CONTEXTO 0 Espacio-temporal: deícticos 0 Conocimientos y creencias
25 0 A: El teléfono! B: Estoy en el baño A: Vale 0 A: Vas a hacer el pavo relleno, Luisa? B: No hay luz A: Ah, vale! 0 Yo estoy ocupado ahora, por tanto tú no puedes quedarte aquí. Vuelve más tarde
26 0 El doctor Foster le dio a María unas pastillas después de que ella le dijera que le dolía la cabeza y le recomendó que se tomara las pastillas tres veces al día hasta que el dolor desapareciera 0 Mi padre compró un Porsche descapotable. El coche que llevaba la policía era rojo. Ese color no le sienta bien. Ella consta de tres cartas. Sin embargo, una carta no es tan rápida como una llamada de teléfono
27 0 A: Te gusta el bocadillo? B: Bueno, un bocadillo es un bocadillo 0 Oye, tú, alcánzame eso. - El qué? - Eso que está ahí. - No lo veo. Está detrás de esto? - No, más a tu derecha. - Aquí? - Sí, justo ahí. - A ver... Esto es lo que buscas? - Sí, muchas gracias!
28 DEÍCTICOS Pronombres personales Morfemas verbales Fórmulas de tratamiento Posesivos Demostrativos Adverbios de lugar Adverbios de tiempo
29 INTERPRETACIÓN INTENCIÓN Literal Figurado IMPLICATURA PRINCIPIOS GENERALES DE COMPORTAMIENTO No explícita Recuperada mediante inferencia Deducir, sobreentender Relevancia (importancia) Cooperación (esfuerzo)
30 ACTOS DE HABLA LOCUTIVO Hola! Pronunciar Proferir ILOCUTIVO Saludar Acción Acto PERLOCUTIVO Respuesta Efectos Causar algo
31 ACTOS ILOCUTIVOS ASERTIVOS DIRECTIVOS COMPROMISIVOS EXPRESIVOS REALIZATIVOS Cómo es algo E intenta que R haga algo E se compromete a algo E expresa opiniones o sentimientos Nombran y realizan un acto Informar Ordenar Prometer Agradecer Jurar Explicar Pedir Jurar Disculparse Absolver Describir Sugerir Garantizar Lamentarse Condenar
32 FUNCIONES -Pues, dónde está la foto? protestaba el Pantasma obsesionado-. Quiero la foto! Estoy harto de este juego! Quiero la foto! Lo oís? Lo entendéis? -Diga. - Flanagan? una voz que no conocí y, al fondo, a toda pastilla, el Bad Boys Rumming Wild de los Scorpions. - Sí? - Soy Elías! - Elías! el corazón me dio un salto-. Dónde estás? - Calumnia, pura calumnia! Usted no ha visto las escrituras; usted no ha viso las pólizas; usted no ha visto nada -Pero sé quién lo ha visto. - Quién? - El mundo entero! gritó don Santos Barinaga.
33 FUNCIONES - Qué hay, don Robustiano? Viene usted de las Salesas? -Sí, señor; de aquella pocilga vengo. - Cómo está Rosita? - Qué Rosita? Si ya no hay Rosita! Si ya se acabó Rosita; ahora es Sor Teresa. Aquello es el acabose! - Qué barbaridad! -Juan llamó Quico. - Qué? - Qué es una puñeta? - Puñeta? -Sí. Juan se adelantó mucho el labio inferior y metió la cabeza entre los hombros: -No sé confesó. -Mamá dice que es pecado respondió Quico. -Ven acá, Quico dijo. A Quico se le hinchó la vena de la frente: - Mierda, cagao, culo! voceó.
34 FUNCIONES R E A / C F / C M P / E REPRESENTATIVA o REFERENCIAL Referentes EXPRESIVA o EMOTIVA Emisor APELATIVA o CONATIVA Receptor FÁTICA o DE CONTACTO Canal METALINGÜÍSTICA Código POÉTICA o ESTÉTICA Mensaje
35 SUBJETIVIDAD Qué bien lo hemos pasado! Ojalá llueva Puede que venga hoy Si aprobara el examen Es evidente que no tienes razón Desde mi punto de vista Rajoy no ha hecho lo suficiente Lamentablemente no llegarán a un acuerdo conveniente Quiero que vengas conmigo El hombrecillo se ha comprado una casucha Esta situación una vergüenza Qué despierto estás hoy!
36 SUBJETIVIDAD E exclamativos E desiderativos E dubitativos 1ª persona y subjuntivo Expresiones evidenciales Marcadores de la opinión Adj y adv valorativos V volitivos o emocionales Sufijos apreciativos Sust ponderativos y denostadores Recursos estilísticos
37 FUNCIONES Y COMENTARIO Función predominante Marcas lingüísticas Rasgos lingüísticos (texto) Tipos de enunciados Enunciativos Exclamativos Interrogativos Desiderativos Dubitativos Exhorativos
38 COMENTARIO DE TEXTO LINGÜÍSTICO LITERARIO Esquema Tema Resumen Opinión crítica
VERBAL NO VERBAL. 0 https://www.youtube.com/watch?v=ijyc0xjw53u. 0 https://www.youtube.com/watch?v=h6k3yeeul6e. 0 FLO y LOLES. 0 Antes del amanecer
VERBAL NO VERBAL 0 https://www.youtube.com/watch?v=ijyc0xjw53u 0 Antes del amanecer 0 https://www.youtube.com/watch?v=h6k3yeeul6e 0 FLO y LOLES COMUNICACIÓN? 0 https://www.youtube.com/watch?v=z1gfftqlndy
IES de Rodeira. Departamento de Lingua Castelá e Literatura. Lingua Castelá e Literatura. 1º BACHARELATO TEMA 1 TEMA 1 LA COMUNICACIÓN
TEMA 1 LA COMUNICACIÓN 1. EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La comunicación consiste en un intercambio de información, intencional y social. 2. LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN En todo proceso comunicativo se
El texto y sus propiedades
El texto y sus propiedades TEMA 2: 1. DEFINICIÓN unidad máxima lingüística comunicación finalidad estructura 2. PROPIEDADES http://inicia.oupe.es/le1be0201 http://inicia.oupe.es/le1be0201 ADECUACIÓN Esta
Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion, truhan, fie, liais, etc.
Eliminación de la tilde en palabras con diptongos : guion, truhan, fie, liais, etc. Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuación gráfica del español es necesario determinar previamente la
TEMA 2. FUNCIONES LINGÜISTICAS.
TEMA 2. FUNCIONES LINGÜISTICAS. Acentuación. Se dice que una palabra se acentúa cuando al pronunciar una palabra una de sus sílabas lleva el golpe de fuerza. Existen una serie de reglas que hay que tener
Las funciones del lenguaje. Clases de textos
Comunicación Las funciones del lenguaje. Clases de textos Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o finalidades con las que se establece un acto de comunicación. Se distinguen seis funciones
Usos del tilde. Lengua I IC-FIC Universidad de la República
Usos del tilde Lengua I IC-FIC Universidad de la República Preliminares a. Algunos aspectos problemáticos: secuencias de vocales (relación entre silabificación y palabra gráfica) b. Clasificación de las
LA ACENTUACIÓN Jacinto Martínez
LA ACENTUACIÓN Jacinto Martínez Qué es una palabra? Una palabra es un grupo de sonidos ordenados que tiene un significado. En la escritura, la palabra es un grupo de letras ordenadas que delante tiene
Unidad 1. La comunicación. Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
Unidad 1 La comunicación Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso 2015-16 Como facultad humana, el lenguaje tiene dos funciones definitorias: es una capacidad
La comunicación y el texto. El resumen
La comunicación y el texto. El resumen Unidad 1 Elementos de la comunicación Comunicación > Proceso en el que se transmite o se recibe información a propósito Emisor Receptor Elementos de la comunicación
Resumen de acentuación
Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Esta obra se publica bajo una licencia Creative Commons Atribución No Comercial Sin Derivadas 3.0 España 3.ª
Función Apelativa o Conativa. Función emotiva o expresiva. Función poética. Función metalingüística
Función Apelativa o Conativa Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s.
Reglas generales del acento: Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás. Las palabras llanas llevan tilde
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REPRESENTACIÓN DE LOS SONIDOS 1. El sonido k se representa con c ante a, o, u y a fin de sílaba, y con qu ante e, i. Ejemplos: Cárcel cuña directo máquina 2. El sonido z se representa con z ante a, e,
DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE TERCER GRADO REGIÓN DE CHIRIQUÍ
DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE TERCER GRADO REGIÓN DE CHIRIQUÍ ÁREA Comunicación oral META DE APRENDIZAJE Escuchar atentamente en situaciones formales e informales para comprender el
La sílaba. SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS Cuando hablamos solemos pronunciar una de las sílabas de cada palabra con más intensidad que las otras.
La sílaba La sílaba es una parte de la palabra formada por un conjunto de letras que se pronuncian de un sólo golpe de voz. Todas las sílabas tienen como mínimo una vocal. Las palabras que tienen una sola
Nuevas normas ortográficas RAE
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA NUEVAS NORMAS ORTOGRÁFICAS MOTIVOS La nueva Ortografía de la lengua española, publicada por la Real Academia Española el 17 de diciembre de 2010, introduce cambios significativos
Repaso básico del uso de las tildes. Fernando Ortega Irizo. IEDA
Repaso básico del uso de las tildes Fernando Ortega Irizo. IEDA Para empezar, es necesario distinguir DOS CONCEPTOS: ACENTO: es la mayor prominencia con que se pronuncia una sílaba (sílaba tónica) con
EL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1
EL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1 El acento es la mayor intensidad en la pronunciación mediante la cual se destaca una sílaba dentro de una palabra. ta-za lá-piz can-ción El acento prosódico o acento
Tilde en color carmesí
Tilde en color carmesí 1 Reglas de acentuación y usos del tilde I Nombre:... Curso:... Fecha:... /... /... Preludio: Morir (fragmento) El primer recuerdo importante de Bruno Ríos provenía de una tarde
El texto. Propiedades. Clases de palabras (I) Unidad 2. Jaime Arias Prieto
El texto. Propiedades. Clases de palabras (I) Unidad 2 El texto. Propiedades (I) Enunciado o conjunto de enunciados con sentido completo y extensión variable que transmite un emisor con una intención comunicativa
ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018
1º ESO ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018 Gramática: 1. Reconocimiento y clasificación completa de las categorías gramaticales. - Sustantivo - Adjetivo: calificativo, determinativo - Pronombre
Sesión 02: ORTOGRAFÍA. Cambios y novedades
Sesión 02: ORTOGRAFÍA Cambios y novedades Ortografía de la lengua española El 17 de diciembre de 2010, en una sesión conjunta del pleno de la Real Academia Española (RAE) y de la Asociación de Academias
Acepción: Cada uno de los distintos significados de una palabra policémica. 1 mamífero doméstico de la familia de los felinos, de distintas razas y
Léxico y vocabulario Palabra policémica: Palabra que tiene varios significados. EJEMPLO: Perro: 1 animal carnívoro domestico de la familia de los cánidos de diferentes razas y clases. //2 fam. y col. perezoso.
ÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA...
ÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA... XI XV 1. La acentuación... 1 1.A. Reglas generales... 3 1.1. Conocimientos previos... 3 1. La sílaba... 3 2. Las
2. Usos. Esperaba a Emilio un gran amigo. Lamentablemente, no vino. Esperaba a Emilio un gran amigo, que, lamentablemente, no vino.
LA RAYA Signo de puntuación representado por un trazo horizontal ( ) de mayor longitud que el correspondiente al guion (-), con el cual no debe confundirse. Cuando se usan dos rayas (una de apertura y
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 6º ED. PRIMARIA
Y LENGUA 6º ED. PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN: BLOQUE DE LECTURA: - Lectura mecánica. - Lectura comprensiva. - Lee con la pronunciación, entonación y ritmo adecuados y utilizar estrategias para la comprensión.
Reglas de acentuación
Reglas de acentuación Transparencia de la ortografía Lamentablemente, no se escribe como se pronuncia, que tal ha sido la bandera de muchos reformistas; pero, en justicia, al compararse con otras lenguas
Bloque de ortografía. Bloque de gramática PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE Bloque de ortografía -Lectura y comprensión de un texto narrativo de ficción: El Globo. Ortografía: - Las sílabas tónica y átona. - La tilde. - El diptongo. - El hiato. - Expresión oral
Módulo I: Herramientas clave para la redacción oficial
USOS DE LA TILDE En este apartado hablaremos sobre adecuado de la tilde, en muchos mal llamada acento, aunque solemos usar como sinónimos las palabras tilde y acento, no tienen el mismo significado. El
2 ESO - Castellano. Contents. Alfons Rovira. Octubre Prefacio 4. Unidad La comunicación El texto Diálogo...
2 ESO - Castellano Alfons Rovira Octubre 2016 Contents Prefacio 4 Unidad 0 5 1. La comunicación....................................... 5 2. El texto........................................... 6 3. Diálogo............................................
ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, LLANAS, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS
ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, LLANAS, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS 1) Palabras agudas: a) Llevan la intensidad de voz en la última sílaba. (Ejemplos: candor, común, Moscú, contó, París) b) Se acentúan
CENTRO DE EDUCACIÓN ABIERTA BACHILLERATO MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II Mtra. Georgina Rebollo Bermúdez SESIÓN 2 FUNCIONES DEL LENGUAJE
1 CENTRO DE EDUCACIÓN ABIERTA BACHILLERATO MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II Mtra. Georgina Rebollo Bermúdez SESIÓN 2 FUNCIONES DEL LENGUAJE 1. OBJETIVO Conocer, analizar y practicar las funciones
TEMA 2. LA ACENTUACIÓN. ESPAÑOL CORRECTO: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Curso
TEMA 2. LA ACENTUACIÓN ESPAÑOL CORRECTO: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Curso 2013-2014 I.NORMAS GENERALES DE ACENTUACIÓN ACENTO PROSÓDICO O FONÉTICO pi za rra ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE lám pa ra 4 TIPOS DE
(su contenido FUNCIONES DEL LENGUAJE
(su contenido FUNCONS DL LNGUJ FUNCONS DL LNGUJ lementos de la comunicación Pedro le dice a na por teléfono: omaré el autobús de las 4 h. Contexto Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión
CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO:
MÍNIMOS 2º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y UNIDAD 1 El proceso de la comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, metalingüística, fática,
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA I. COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE CRITERIOS 1. Identificar el uso de las funciones del lenguaje, representativa, expresiva y conativa. COMUNICACIÓN ORAL 2. Reconocer
LA TRANSMISIÓN DEL SIGNO: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
LA TRANSMISIÓN DEL SIGNO: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE Prof. Juanmanuel González ESPA 3101/ 3111 UPR Arecibo EL ACTO DE LA COMUNICACIÓN En lo que respecta a la transmisión del
World Languages Department, Core Curriculum. Broward County Public Schools
World Languages Department, Core Curriculum Broward County Public Schools Reglas para dividir en sílabas. a e o vocales fuertes i u vocales débiles ei ua iu peine cuadro ciudad DIPTONGO: La unión de una
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN. EL NIVEL FÓNICO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN. EL NIVEL FÓNICO ÍNDICE LA COMUNICACIÓN Unidad 1. La comunicación. El nivel fónico Lenguaje y comunicación El proceso de la comunicación
Guía de estudio extraordinario Expresión Oral y Escrita Define los siguientes conceptos: Lenguaje: Lengua: Habla: Lenguaje oral: Lenguaje escrito:
Guía de estudio extraordinario Expresión Oral y Escrita Define los siguientes conceptos: Lenguaje: Lengua: Habla: Lenguaje oral: Lenguaje escrito: Norma lingüística: Signo lingüístico: Signo no lingüístico:
PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA DEL CURSO DE ACCESO M-25 CURSO
CURSO 2004-2005 1ª SESIÓN (16 de octubre ) Presentación de la asignatura: Estructura de la prueba objetiva y modelos de examen (folios 1-8) La lengua es: Un sistema de comunicación a través de signos lingüísticos.
Unidad V. La acentuación
Unidad V La acentuación Comunicación or a l y e scr ita Esquema conceptual: Unidad V 1. Palabras agudas y graves Sílaba tónica UNIDAD V La acentuación 96 3. Reglas de acentuación Acento prosódico 2. Sobreesdrújulas
TALLER DE REDACCIÓN PROFESIONAL. Módulo de Acentuación (HIATO)
TALLER DE REDACCIÓN PROFESIONAL. Módulo de Acentuación (HIATO) 1. El HIATO: Hiato es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto, pertenecen a dos sílabas distintas. Existen tres
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE La COMUNICACIÓN es el proceso por el cual se transmite información mediante signos. Para que exista comunicación son necesarios una serie de elementos:
El acento gráfico. Julián Cosmes-Cuesta El acento. co-ra-zón ma-ña-na tra-du-cir co-ci-na
1 El acento Vocal tónica / sílaba tónica co-ra-zón ma-ña-na tra-du-cir co-ci-na Vocal átona / sílaba átona co-ra-zón tra-du-cir 2 1 El acento Acento fónico tra-du-cir co-ci-na co-ra-zón Acento gráfico
Las reglas de acentuación. Adaptado de Ortografía española. Método práctico. Carmen Gutiérrez. Editoral Everest: León, 2003.
Las reglas de acentuación Adaptado de Ortografía española. Método práctico. Carmen Gutiérrez. Editoral Everest: León, 2003. Reglas generales Para acentuar correctamente una palabra, es necesario distinguir
La comunicación. Funciones del lenguaje. Las unidades lingüísticas Unidad 1. Jaime Arias Prieto
La comunicación. Funciones del lenguaje. Las unidades lingüísticas Unidad 1 Comunicación (Elementos). Signo y código Comunicación > Proceso en el que un emisor transmite o información a un receptor a propósito
A/ El buen uso. del español REAL ACADEMIA ESPAÑOLA ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
A/641022 1 I El buen uso del español REAL ACADEMIA ESPAÑOLA ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA / Indice Presentación.. _ xiv Abreviaturas y signos utilizados en esta obra xvn El buen uso del
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses) Comunicación Oral y Escrita en Español (Lengua y Literatura Españolas)
Gregorio Marañón 12 de enero de 2017 Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses) Comunicación Oral y Escrita en Español (Lengua y Literatura Españolas) José Ramón Carriazo Ruiz
Los contenidos que se explican a continuación los encontrarás también en la página 56 de tu libro de texto. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Los contenidos que se explican a continuación los encontrarás también en la página 56 de tu libro de texto. Función apelativa o conativa FUNCIONES DEL LENGUAJE Se llama conativa de latín "conatus" (inicio),
Ejercicios de selección múltiple
Ejercicios de selección múltiple Factores y funciones del lenguaje Mostrar las preguntas individualmente 1. Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal, es
Los PRONOMBRES son palabras gramaticales, es decir, no tienen significado léxico.
LOS PRONOMBRES Los PRONOMBRES son palabras gramaticales, es decir, no tienen significado léxico. Los PRONOMBRES tienen un significado ocasional, ya que depende del contexto lingüístico (palabras que rodean
Aparte de estas reglas generales, en ciertos casos especiales es también obligatorio poner tildes. Son:
LECCIÓN 9 7. TILDACIÓN ESPECIAL REGLAS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN GRÁFICA Aparte de estas reglas generales, en ciertos casos especiales es también obligatorio poner tildes. Son: - Ciertas palabras en que
En cambio, el acento marcado con una rayita (tilde) se denomina ortográfico.
ORTOGRAFÍA ACENTUAL QUE ES EL ACENTO? En toda palabra siempre existe una sílaba que lleva acento (del latín accentus que se significa elevación o depresión de la voz). Recordemos que la sílaba es definida
TEMARIO EXAMEN DIAGNÓSTICO INICIAL ADMISIÓN LENGUAJE
POSTULACIÓN A PRIMERO MEDIO Diferenciar Géneros: Textos literarios y no literarios. Reconocer funciones del lenguaje. Conocer niveles del habla. 1. Comprensión lectora 2. Factores de la comunicación (Emisor,
Contenidos mínimos. Conceptuales. 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir.
Contenidos mínimos Conceptuales 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir. La comunicación: el código verbal y no verbal. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, fática, poética y metalingüística.
Disfruta de estos mágicos apuntes! -Para empezar un poquito sobre acentuación: Bienvenidos/as al mundo de la acentuación!
Aquí vas a encontrar información, ejercicios, pautas... que pueden ayudarte a repasar la materia de lengua y literatura castellana que sé que tanto te gusta. Disfruta de estos mágicos apuntes! -Para empezar
Índice general. Pág. N. 1. La Acentuación. La sílaba. Definición Clasificación Ejercicio de separación silábica Palabras de escritura dudosa Actividad
Pág. N. 1 Índice general La Acentuación La sílaba Definición Clasificación Ejercicio de separación silábica Actividad Diptongo, triptongo y hiato Diptongo Triptongo Hiato Colocación de la tilde en diptongos,
La comunicación. Funciones del lenguaje. Las unidades lingüísticas Unidad 1. Jaime Arias Prieto
La comunicación. Funciones del lenguaje. Las unidades lingüísticas Unidad 1 La comunicación y sus elementos Comunicación > Proceso en el que se transmite o se recibe información de manera intencionada
ÍNDICE GENERAL LA ACENTUACIÓN
ÍNDICE GENERAL Prólogo...Pág. 7 Símbolos fonéticos utilizados... 13 LA ACENTUACIÓN Introducción... 17 Reglas de la acentuación... 20 Palabras agudas, llanas y esdrújulas... 20 Ejercicios... 21 Los monosílabos...
Francisca Arredondo Páginas de 2 a 3. Olga Valenzuela Páginas de 4 a 5. Belén Velasco Páginas de 6 a 7. Cristina Delgado Páginas de 8 a 9
El alumnado que tenga que presentarse a la prueba EXTRAORDINARIA de 2º ESO en la materia de Refuerzo de Lengua Castellana y Literatura deberá atender a lo que cada profesor refleja en el informe. Francisca
REGISTRO DE EVALUACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
I.E.S. Rosa Chacel (Colmenar Viejo). Curso 2009-2010 1 REGISTRO DE EVALUACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO Alumno/a: Grupo: Tutor/a: Fecha: CRITERIOS DE EVALUACIÓN (I =iniciado, P = en proceso,
LENGUA ESPAÑOLA CURSO DE ACCESO TEMA 1. LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA
LENGUA ESPAÑOLA CURSO DE ACCESO TEMA 1. LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA La comunicación Elementos que intervienen en el acto de comunicación El lenguaje
ITSKATZÚ EDUCACIÓN INTEGRAL Año 2017 CRONOGRAMA ANUAL DE ESPAÑOL DE SEXTO
CRONOGRAMA ANUAL DE ESPAÑOL DE SEXTO Eje transversal: Todas las semanas se escuchará noticias, anuncios de publicidad, canciones, exposiciones breves y dictados para ejercitar la capacidad receptora de
COMPETENCIA S Y OBJETIVOS DE LENGUA DE SEXTO
1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP EL ZARGAL C/ Zargal s/n; 18190 CENES DE LA VEGA Telfs. 958893177-78 ; FAX 958893179 18001792.averroes@juntadeandalucia.es COMPETENCIA S Y DE LENGUA DE SEXTO ÍNDICE Contenido
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTENIDOS DE HOY: Actos de habla Tipos de lenguaje: Verbal, no verbal y paraverbal Discursos públicos. Actos de habla RESUMEN ACTOS DE HABLA LOCUTIVO: Lo que se dice Componentes
ORTOGRAFÍA. Manual práctico para escribir mejor. Jesús Palacio Rivera. Catedrático de Secundaria
ORTOGRAFÍA Manual práctico para escribir mejor Jesús Palacio Rivera Catedrático de Secundaria Ortografía. Manual práctico para escribir mejor Jesús Palacio Rivera ISBN: 978-84-937769-4-7 EAN: 9788493776947
CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO:
MÍNIMOS 2º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y UNIDAD 1 El proceso de la comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, metalingüística, fática,
Lengua Castellana y Literatura Jaime Arias Prieto
Gramática (1º ESO) Lengua Castellana y Literatura Jaime Arias Prieto TIPOS DE PALABRAS (I) - Nombre > Sirve para designar a personas, animales o cosas. Ej. Casa, abuelo, perro. - Personales: Yo, tú, él,
Secuenciación por unidades de los conceptos del área de lenguaje para 5º curso de primaria.
Secuenciación por unidades de los conceptos del área de lenguaje para 5º curso de primaria. Contenidos (secuenciación). Quinto curso: Primer trimestre: Unidad 1 Ortografía: Las sílabas. Sílaba tónica Gramática:
REGLAS DE ORTOGRAFÍA
REGLAS DE ORTOGRAFÍA CLASES DE PALABRAS POR EL LUGAR DEL ACENTO Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se puede distinguir cuatro clases de palabras: 1. Palabras agudas (oxítonas) son las que tienen
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA PREPARACIÓ N PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓ N 1º ESO
1º ESO 1. El proceso de la comunicación y sus elementos. 2. Propiedades de los textos: adecuación, coherencia y cohesión. 3. Tipología textual: narración, descripción, diálogo, exposición, argumentación,
Programación de Lengua Castellana CURSO: sexto de primaria ÍNDICE TEMÁTICO
Programación de Lengua Castellana CURSO: sexto de primaria 2015-2016 1. ÍNDICE TEMÁTICO TEMA 1: - Lectura y comprensión: Pínteme un retrato. - Ortografía: reglas de acentuación. - Expresión escrita: narración.
CONTENIDOS MÍNIMOS Y TAREAS DE 1º ESO PARA PRESENTACIÓN A LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE
CONTENIDOS MÍNIMOS Y TAREAS DE 1º ESO PARA PRESENTACIÓN A LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE REALIZAR EL CUADERNO DE REFUERZO Y ESTUDIAR LOS SIGUIENTES CONTENIDOS PARA EL EXAMEN: 1. Ortografía: 1. Separación de palabras
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Anno scolastico 2016-2017 Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 1. Comunicación oral: hablar y escuchar
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓN Introducción La sílaba tónica es aquella que pronciamos con mayor fuerza en a palabra. Existen ciertas reglas que, al escribir las palabras, nos indican cuándo deben llevar acento
La comunicación Emisor: Receptor: Mensaje: Canal: Contexto: Código:
La comunicación Proceso que consiste en la transmisión de información desde un punto de origen a un punto de llegada. Los elementos que intervienen en el acto comunicativo son los siguientes: Emisor: elemento
CONTENIDOS MÍNIMOS CONCEPTUALES. 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir.
CONTENIDOS MÍNIMOS CONCEPTUALES 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir. - La comunicación: el código verbal y no verbal. - Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, fática, poética y metalingüística.
La comunicación: elementos y funciones
1 La comunicación: elementos y funciones IDEAS CLARAS Elementos de la comunicación La comunicación consiste en el intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor. Puede ser verbal, si se realiza
Ruido: Es cualquier interferencia total o parcial en el proceso de recepción del mensaje.
DEFINICIONES Nivel fonológico: Es uno de los cinco niveles en los que se estructura el lenguaje verbal que centra su estudio en la forma de las palabras y en los fonemas. Nivel morfológico: Es uno de los
Bloque 4. Tema 4. La tilde diacrítica
Bloque 4. Tema 4. La tilde diacrítica ÍNDICE 1. Palabras monosílabas. 2. Palabras polisílabas. 3. Interrogativos y exclamativos. 4. Pronombres demostrativos. Introducción La tilde diacrítica es el acento
La comunicación humana 26/09/2014
La comunicación humana 26/09/2014 LLUVIA DE IDEAS Qué diferencias crees que hay entre la comunicación animal y la comunicación humana? Comunicación humana: Proceso por el que las personas intercambiamos
FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 1. Estudia detenidamente las siguientes páginas antes de la primera clase de teoría:
TEMA-1: El análisis gramatical Trabaja detenidamente con el capítulo 1 Spansk språkkunnskap Estudia detenidamente las siguientes páginas antes de la primera clase de teoría: EL ANÁLISIS GRAMATICAL 0. LA
COMUNICACIÓN: Es el proceso mediante el cual se transmite una información (ideas, hechos, opiniones, sentimientos ). Un emisor, envía un mensaje a un
LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN: Es el proceso mediante el cual se transmite una información (ideas, hechos, opiniones, sentimientos ). Un emisor, envía un mensaje a un receptor a través de un canal y, para
NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO
NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 0 Comprender distintos textos de diferentes tipologías. 0 Elaborar textos de forma adecuada según la intención
INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA
Xavier Frías Conde INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA Ianua. Revista Philologica Romanica Suplemento 01 2000 Todos los derechos reservados. Xavier Frías Conde, 2000. Ianua. Revista Philologica Romanica, 2000.
Puntos principales de la nueva Ortografía de la Lengua Española (2010)
Puntos principales de la nueva Ortografía de la Lengua Española (2010) A continuación, ofrecemos algunos cambios que introduce la nueva ortografía respecto de la anterior, de 1999. Contenido 1 El alfabeto.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (M.I.N.E.D) CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES, C.N.U UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA MANAGUA Y LEÓN.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (M.I.N.E.D) CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES, C.N.U UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA MANAGUA Y LEÓN. TEMARIO PRIMER INGRESO 2017. ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA ORIENTACIÒN
TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PRIMER SEMESTRE 2015
TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PRIMER SEMESTRE 2015 Fecha de Aplicación: 18 de Junio 2015 a las 08:00 hrs. ( todo el colegio) Nivel: 1º básico Profesor (a) (es) (as):
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 5º ED. PRIMARIA
Y LENGUA 5º ED. PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN BLOQUE DE ORTOGRAFÍA - Lectura y comprensión de un texto narrativo de ficción: El Globo. Ortografía: - Las sílabas tónica y átona. - La tilde. - El diptongo.
El nuevo examen de clasificación de redacción
El nuevo examen de clasificación de redacción Cuál es el objetivo de este examen? Certificar que los alumnos que ingresan al ITAM a partir de verano 2015 poseen las destrezas, contenidos y habilidades
INSTRUCCIONES. Pinta completamente el óvalo de la respuesta que consideres verdadera, en la hoja de respuestas.
INSTRUCCIONES Ésta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades de Lenguaje y Comunicación. Trabaja con atención para que puedas resolverla. Para responder: Lee con atención el texto. Observa
Ortografía moderna. N. de páginas: 320. Edición: 1. a Medida: 17.5 x Colores: 1. Material incluido
Pág. N. 1 Ortografía moderna Familia: Editorial: Autor: Administración y Negocios Macro Miguel Ángel Mateo ISBN: 978-612-304-083-3 N. de páginas: 320 Edición: 1. a 2012 Medida: 17.5 x 24.8 Colores: 1 Papel:
TIPO LUGAR DE LA SÍLABA TÓNICA EJEMPLOS. AGUDAS ÚLTIMO tenaz amical jamón - Juanjuí. GRAVES PENÚLTIMO gastos necio difícil lápiz
SESIÓN1: ORTOGRAFÍA Es considerada como una parte de la Gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación
1.1. Polisílabos. La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba se atiene a las reglas siguientes:
EL USO DE LA TILDE (Reglas de acentuación de palabras) FUENTE: Diccionario panhispánico de dudas 2005. Real Academia Española. http://buscon.rae.es/dpdi/ TILDE. Signo ortográfico auxiliar con el que, según
Curriculum Overview SPANISH Grade 6 Term 1
Curriculum Overview SPANISH Grade 6 Term 1 PLAN LECTOR: PRIMER BIMESTRE TÍTULO DEL TEXTO AUTOR EDITORIAL Las brujas Alfaguara Un fantasma en mi cama Alfaguara Criteria/Topics Learning Outcomes Activities
1. CONCEPTO DE ORACIÓN
1 1. CONCEPTO DE ORACIÓN Los enunciados son segmentos autónomos que constituyen por sí mismos comunicaciones lingüísticas. Las características de los enunciados son: a).- Los enunciados son secuencias
ÍNDICE SISTEMÁTICO. Sumario... 5 Presentación Unidad didáctica 1. Comunicación oral y escrita Objetivos de la Unidad...
Sumario ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Sumario... 5 Presentación... 7 Unidad didáctica 1. Comunicación oral y escrita... 9 Objetivos de la Unidad... 10 1. Introducción... 11 2. Los códigos oral y escrito...
FICHA I.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Elementos (Funciones)
FICHA I.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE LENGUAJE Capacidad de COMUNICACIÓN Emisor (Expresiva) Elementos (Funciones) Código (Metalingüística) Mensaje (Poética) Receptor (Conativa) Ruido/ Redundancia Canal (Fática)