UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ACTUALIZADO DE LA ASIGNATURA HISTORIA DEL DERECHO

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Ángela Fernández Mendoza
hace 5 años
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PROGRAMA ACTUALIZADO DE LA ASIGNATURA HISTORIA DEL DERECHO PRESENTACIÓN El programa consta de dos partes, la primera corresponde a la Historia general del Derecho y la segunda a la Historia del

1 PROGRAMA ACTUALIZADO DE LA ASIGNATURA HISTORIA DEL DERECHO PRESENTACIÓN El programa consta de dos partes, la primera corresponde a la Historia general del Derecho y la segunda a la Historia del Derecho mexicano, incluyendo esta última temática en la segunda parte del programa, toda vez que los miembros de la Academia de nuestra materia, hemos considerado indispensable y de gran trascendencia que el alumno conozca el desarrollo de nuestras Instituciones jurídicas a través del tiempo, para fortalecer su cultura jurídica. Nombre de la asignatura: No. de horas semanales: Asignaturas con las que sé interrelaciona: DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Historia del Derecho No. de créditos: 3 Año: 2º No. de horas en el ciclo: 96 Teoría del Estado; Ciencia Política; Derecho Constitucional y en general con todas las materias, puesto que las disciplinas de la curricula tienen un pasado que la historia del derecho toma como objeto de estudio. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Por lo que se refiere al objetivo general de la primera parte del programa podemos delinearlo en los siguientes términos: El alumno conocerá y explicará el derecho que estuvo vigente en las diversas culturas en el transcurso del tiempo, y los factores y cambios que contribuyeron a la evolución y transformación de las instituciones jurídicas. El objetivo general tendrá como propósito que el alumno conozca y reseñe el desarrollo histórico de las principales figuras jurídicas existentes en el derecho precortesiano, distinga e interprete las distintas etapas de conformación de la cultura jurídica en el México del siglo XIX e identifique las aportaciones jurídicas más relevantes que se han manifestado en la etapa posrevolucionario hasta la época actual. La enseñanza jurídica debe estar diseñada necesariamente para llevar a una comprensión del Derecho en su totalidad. Debe pretender y tratar de cubrir cada clase de problemas relativos al Derecho. Preparar hombres para comprender tan completamente como sea posible, la naturaleza real del derecho, considerado como un fenómeno en sí mismo. 1

2 Primera Parte del Programa: 1. Teoría de la Historia del Derecho 1.1 Su ubicación en el campo histórico general. 1.2 Propósitos culturales de la historia del derecho. 1.3 El Derecho: características de la conciencia jurídica. 1.4 Concepción dualista del Derecho. 2. Las instituciones del derecho en el mundo clásico. 2.1 La familia: su importancia en la organización social de los pueblos de la antigüedad. 2.2 El matrimonio: génesis y evolución. 2.3 El Divorcio: características y causales. 2.4 La propiedad: génesis y evolución. 2.5 Régimen sucesorio. 2.6 Los contratos: requisitos. 2.7 El Derecho Penal: desarrollo, características, delitos y penas. 2.8 Los procedimientos judiciales. Las instituciones referidas serán objeto de estudio en las siguientes civilizaciones: Mesopotámica, Egipto, Persia, Los Hititas, La India, China, Israel y Grecia. 3. El pensamiento Filosófico Jurídico en la Época Clásica. 3.1 Sócrates: su pensamiento ético jurídico. 3.2 Platón: su concepción del Derecho, del Estado y de la Justicia. Clasificación de las formas de gobierno. 3.3 Aristóteles: su concepción del Derecho y su clasificación de la Justicia. 3.4 El pensamiento jurídico en Roma: Cicerón, Paracelso. 4. La concepción del Derecho en la Edad Media. 4.1 El Derecho Germánico Primitivo. 4.2 El Derecho Justinianeo. 4.3 El Derecho Canónico. 4.4 El Derecho castellano. 4.5 La recepción del Derecho Romano en Occidente. La obra de los Glosadores y Postglosadores. 4.6 El Derecho Común. 2

3 5. La concepción del derecho en la edad moderna y contemporánea. 5.1 Escuela Francesa. 5.2 Jusnaturalismo. 5.3 Escuela Prusiana. 5.4 El movimiento de codificación del siglo XIX. 5.5 Corrientes teóricas contemporáneas. 6. Otros sistemas jurídicos. 6.1 Derecho Islámico: fuentes y características. 6.2 Common Law 6.3 Derecho Socialista. Segunda parte del programa: 7. Derecho precortesiano 7.1 Instituciones jurídicas correspondientes a las culturas Azteca, Maya y Tarasca. 8. El Derecho Español. 8.1 Fuentes. 8.2 El Derecho Castellano. 9. Derecho Novohispano. 9.1 Del Derecho de conquista. 9.2 El dispositivo gubernamental: peninsular, central, distrital y municipal. 9.3 Características del Derecho y las autoridades de la Nueva España. 9.4 El Derecho Indiano: sus fuentes. 9.5 Contenido de las Leyes de Indias. 9.6 Las leyes de Burgos: repercusiones históricas. 9.7 Recursos. 9.8 Justicia ordinaria y extraordinaria. 9.9 Los tribunales judiciales en la Nueva España La figura de la encomienda Los repartimientos La tenencia de la tierra El Real Patronato El papel que desempeño en la estructura jurídica la Inquisición El juicio de residencia y el recurso de fuerza Principales figuras del derecho penal novohispano Características del derecho privado indiano en materia civil La ilustración y las reformas borbónicas. 3

4 10. Transformaciones jurídicas y políticas a partir del México independiente La transición hacia la independencia Principales documentos jurídicos expedidos en la Nueva España La evolución jurídica del México independiente hasta la época del santanismo Aportaciones jurídicas del liberalismo mexicano para el desarrollo del derecho El derecho en la época porfirista. 11. Consolidación del derecho nacional Derecho de la revolución Principales transformaciones jurídicas a partir de la época postrevolucionaria hasta nuestros días. 12. Breve historia del Derecho en Michoacán. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS QUE REALIZARÁ EL ALUMNO DE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE MANERA INDEPENDIENTE Análisis de películas Reportes sobre las unidades temáticas Trabajo de equipo Realización de cuadros sinópticos Videos temáticos Resúmenes Ciclos de conferencias Lecturas comentadas Exposiciones oral Foros de discusión CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Anotar los porcentajes para cada opción: Examen Parcial ( X ) = 50 % Exposición Oral ( X ) = 25 % Trabajos en Clase ( ) = % Otros ( X ) = 25 % Total = 100 % Cada maestro puede, con base en su libertad de cátedra, optar por colocar la carga porcentual en otro orden. Los exámenes parciales y los exámenes final, extraordinario y de regularización, se rigen por la normativa vigente de la UMSNH. 4

5 MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO Audiovisuales: ( ) Videos ( X ) Sonoramas ( ) Otro(s) Visuales: Auditivas: Alusivos a los temas de clase ( X ) Rotafolio ( X ) Acetatos ( ) Diapositivas ( ) Otros(s) ( ) Grabaciones ( ) Radio ( ) Otro(s) Recursos de apoyo: ( ) Laboratorio(s) ( ) Taller(es) ( ) Otro(s) ( ) Recursos Electrónicos (Publicaciones en línea, e - manuales, bases de datos) Apoyo del Laboratorio de Computación / Introducción al uso de Internet para la Investigación Otro(s): Fichas de Lectura con el Resumen de los puntos nodales de cada tema. Antología de Textos. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO Barney Cruz, 1 Libro Historia del Derecho Mexicano Oxford 2003 Oscar Floris Panorama de la historia universal Francisco 2 Libro Margadant, 2002 del Derecho Porrua Guillermo Ibarra Serrano, Escuela normal 3 Libro Historia del Derecho 2004 Francisco Javier de Morelia BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO Bravo Ugarte, 1 Libro Historia Sucinta de Michoacán Morelia Vallado José 2002 Tena Ramírez, 2 Libro Leyes fundamentales de México Porrúa Felipe 2003 Instituto de González, María Investigaciones 3 Libro Historia del Derecho Mexicano del Refugio Jurídicas de la 2000 UNAM Morelia, Michoacán, Julio

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