SPC SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN

Transcripción

1 SPC SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN

2 Índice Definición Características Descripción Usuarios

3 Definición El Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC), desarrollado en 1981 por Roxana Mayer- Johnson, es una forma de comunicación gráfica que precisa de un soporte externo. En otras palabras, se trata de un SAAC con ayuda con el que se expresan conceptos sirviéndose de signos gráficos.

4 Características Tipos de símbolos: Según el nivel de concreción o abstracción, podremos hablar de símbolos pictográficos, ideográficos o abstractos. Pictográficos: se asemejan al objeto representado. Ideográficos: Expresan una idea. Tienen cierta relación con el objeto/concepto representado, pero no lo describe directamente. Abstractos: Expresan un concepto abstracto. No se parecen a lo que representan Bliss: Propios del sistema, creados por C.K. Bliss. Internacionales: Símbolos aceptados internacionalmente que se adoptan para su uso dentro del sistema De puntuación. Dos tipos: De uso convencional (coma). De uso reforzador (signos de exclamación e interrogación).

5 Características Realidad conceptual Ideográficos Abstractos Pictográficos Realidad material

6 Características SPC: El vocabulario SPC se divide en 6 categorías que no siguen un patrón estrictamente léxico. A cada categoría le corresponde un color que ayuda a la comprensión de la estructura sintáctica: 1. Color amarillo: Personas, nombres propios, profesiones, pronombres y, en resumen, todo lo susceptible de ser personificado en un contexto determinado (como por ejemplo el caso de los protagonistas animales que aparecen en los cuentos). 2. Color verde: Verbos (acciones, estados y procesos). 3. Color azul: Descriptivos (adjetivos y adverbios en los que no están incluidos los numerales, aunque sí los de cantidad, como muy o mucho). 4. Color naranja: Sustantivos no referidos a personas (se excluyen en esta categoría los campos semánticos de las profesiones o los miembros de la familia, los cuales corresponderían a la categoría Personas). 5. Sin color o color blanco: Miscelánea. Esta categoría abarca una mezcla de diversas cosas, como por ejemplo los números, artículos, conjunciones, preposiciones, etc. Todo aquello sin catalogar. 6. Color morado o rosa: Formas y expresiones sociales. Personas Verbos Descriptivos Sustantivos Miscelánea Social

7 Características Si el pictograma expresa un concepto abstracto, el signo gráfico es sustituido por la palabra que define el concepto en cuestión, por ejemplo: Por favor (imagen 1). No obstante, al no existir unos parámetros estrictos para la elaboración de pictogramas, es frecuente la creación personalizada de signos gráficos (imagen 2) acordes a la cultura y nivel de comprensión del usuario, ya hagan referencia a conceptos abstractos como si no. Imagen 1 Imagen 2 Por favor Por favor

8 Descripción DIMENSIONES Los pictogramas están enmarcados en recuadros de tamaño variable según las preferencias y capacidades del usuario del SPC. Lo usual es encontrar pictogramas con dimensiones de 8 cm de lado, de 5 cm y de 2 5 cm.

9 Descripción DISEÑO El color que designa la categoría del pictograma suele aparecer como marco o bien como color de fondo. El concepto al que el pictograma hace referencia aparece escrito en la parte superior o inferior del signo gráfico, aunque también pueden encontrarse pictogramas sin el término al que hace referencia el signo gráfico. Andar

10 Usuarios Este SAAC está indicado para personas con un nivel de lenguaje expresivo simple, vocabulario limitado y que puede realizar frases con una estructura sencilla S-V-C (Sujeto Verbo Complementos). Los usuarios suelen ser personas que no usan el lenguaje oral, lo que engloba personas: Sin acceso a la lectoescritura. Con alteraciones motrices graves que carecen de lenguaje oral, con déficit visual asociado de grado medio. Con alteraciones motrices moderadas que carecen de lenguaje oral, con bajo nivel cognitivo. Niños con parálisis cerebral sin posibilidad de habla inteligible (usan el SPC de manera eventual en la etapa preescolar). Niños con retaso mental.

11 Usuarios Los usuarios también deberán cumplir una serie de requisitos mínimos para la utilización del SPC: Actitud positiva hacia el aprendizaje. Tener la suficiente capacidad perceptivo visual para la discriminación y reconocimiento de los símbolos. Poseer la suficiente capacidad cognitiva para reconocer, asimilar, retener y evocar los distintos símbolos. Conocer un vocabulario limitado y frases estructuradas de modo breve y sencillo.

12 Bibliografía y Webgrafía Diccionario de la R.A.E (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa). (web de la Universidad Autónoma de Madrid). Gaspar González Rus (2002): La enseñanza de los sistemas alternativos bajo el prisma de las nuevas tecnologías. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 15,05. J. Tamarit (1993): Qué son los sistemas de comunicación aumentativa en Sistemas Alternativos de Comunicación. C. Basil, R. Ruiz (1985): Sistemas de comunicación no vocal para niños con disminuciones física. Madrid. Fundesco.

13 Compilado por: JESÚS MARTÍNEZ MERINO CICLO SUPERIOR DE MEDIACIÓN COMUNICATIVA 2015/2016