Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Nuevas Tecnologías de la Comunicación CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Comunicación Primero No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero/ PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Patricio Cevallos López Máster en Diseño de Interfaces Multimedia Diseño y producción gráfica, diseño multimedia, producción web, NTIC, web social De lunes a jueves, 11:00-1:00 PCEVALLOSL@puce.edu.ec Teléfono: , ext. 16. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso brinda a los estudiantes los elementos teóricos y prácticos para comprender el funcionamiento de diferentes tecnologías de la comunicación e información. Se da énfasis a aquellas herramientas orientadas hacia la colaboración, la generación y publicación de contenidos, la interacción en redes sociales, la inteligencia colectiva, las nuevas prácticas y los nuevos medios de comunicación. La clase ofrece la oportunidad de conocer y experimentar la comunicación digital a través del uso de diversos dispositivos, plataformas y aplicaciones en línea. 1

2 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: OBJETIVO GENERAL: Introducir a los/las estudiantes en el manejo y utilización de aplicaciones de la web social e integrarlas en la recopilación, valoración, clasificación, publicación, colaboración y retroalimentación informativas. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del semestre, se espera que cada estudiante: Utilice la internet como fuente de información eventual o permanente. Genere y almacene sus propios documentos desde aplicaciones web. Colabore a través de la web para producir documentos colectivos. Gestione y cultive su identidad personal online. Produzca, publique y comparta sus propios contenidos multimedia. Implemente y administre publicaciones periódicas digitales. Difunda información en tiempo real en cualquier formato y soporte. Explore y participe en grupos de discusión y redes sociales. 5. CONTENIDOS Introducción: Internet, la Web y la sociedad de la información Presentación del curso. Funcionamiento de la Internet. Conceptos fundamentales y características de la web: hipertextualidad, multimedialidad e interactividad. Web 1.0 vs. Web.0. Cloud computing. Repertorio de posibilidades técnicas y comunicativas de la web social. Navegadores y extensiones. Motores de búsqueda. Folcsonomía. Unidad 1: Herramientas básicas para la interacción El correo electrónico: primera señal de identidad digital. Configuración de perfil y principales funcionalidades de Gmail. Perfil de Google y cuenta en Gravatar. El microblogging: canal elemental de comunicación pública. Funcionamiento de Twitter y participación en la conversación global. El grupo de discusión: espacio centralizado para la conversación semi-pública. Google Groups.

3 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: El hipertexto y la ruptura con la linealidad. Arquitectura de la información. Google Sites como plataforma básica de construcción de sitios web estáticos. Primera evaluación parcial. Unidad : La web como repositorio de información multimedia Gestión social de enlaces: cómo rescatar del olvido a un caminar errante. Delicious. Búsqueda y almacenamiento de enlaces. El espacio geográfico: interacción y movilidad. Google Maps. Cloud computing: crear, almacenar y compartir documentos elementales: textos, hojas de cálculo, presentaciones. Google Documents e introducción a la creación colaborativa de contenidos. Tiempos propios y tiempos compartidos. Google Calendar como método de organización de agendas. Google Forms: encuestas online. Los nuevos álbumes de fotos. Flickr como repositorio de imágenes fijas y como comunidad de fotógrafos. Búsqueda, almacenamiento y organización de fotografías. Copyright vs. Copyleft. Creative Commons. El lenguaje audiovisual en internet. Búsqueda de videos. Uso de dispositivos móviles para captura de video. Almacenamiento de videos en YouTube. Segunda evaluación parcial. Unidad : La producción de contenidos para internet Los blogs: las ciudades del ciberespacio. El blog como espacio conglomerante de formatos. La periodicidad en internet. Suscripción y sindicación de contenidos. Google Reader. Tipologías de blog: podcasts, fotologs, videoblogs. Gestión de blogs, funcionalidades y publicación: la plataforma WordPress. Hipertextualidad, multimedialidad e interactividad en blogs. ivoox como plataforma de podcasting. Preproducción de blog personal. Establecimiento de blog temático. Administración y mantenimiento de blog temático.

4 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Unidad 4: Interacción en tiempo real E n t r e g a Skype: telefonía por internet. Twitter como plataforma de actualización informativa. Streaming: audio y video en tiempo real. Ustream como plataforma de streaming. Emisión y montaje de show en vivo. Tercera evaluación parcial. CoverItLive: el texto en streaming. Integración de eventos con Ustream y Twitter Redes sociales especializadas: LinkedIn como canal de publicación, 1.06 E 1.10 interacción y participación social, laboral y profesional. E xamen final (diciembre 1 al 17, según calendario) 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Las clases son teórico-prácticas. El curso plantea una revisión teórica y funcional de las principales herramientas sociales en la web. El verdadero aprendizaje proviene de la experiencia individual de los/las estudiantes y la utilización cotidiana de las herramientas. La revisión diaria del correo electrónico es una obligación. Se recomienda que todo estudiante disponga de conexión a internet en su casa o que acuda al Centro de Informática para hacer uso de sus horas de laboratorio diariamente. Cada hora académica se cuenta como una clase. Revisar el reglamento respectivo en torno al tema. En caso de ausencia, el/la estudiante es responsable de ponerse al tanto del desarrollo de la materia. No se aceptará trabajos atrasados, salvo en casos de fuerza mayor, previa autorización del Decanato. Las evaluaciones parciales son la suma de todos los ejercicios de clase, tareas, controles de lectura y la participación individual del estudiante en las diferentes comunidades y plataformas que se utilicen. La evaluación final corresponde al desarrollo del blog temático personal y un examen que ponga a prueba la aplicación de las herramientas aprendidas en la resolución de un problema real de comunicación. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primera evaluación parcial (10 puntos): Semana de Notas: Segunda evaluación parcial (10 puntos): Semana de Notas: Tercera evaluación parcial (10 puntos): Semana de Notas: Evaluación final (0 puntos): Semana de Notas:

5 Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: BOWMAN, SHAYNE, Y WILLIS, CHRIS. Nosotros, el medio: Cómo las audiencias están modelando el futuro de la noticias y la información (trad. Por Guillermo Franco). The Media Center at The American Press Institute, Stanford, EE.UU., 00. COBO ROMANÍ, CRISTÓBAL, Y PARDO KUKLINSKI, HUGO. Planeta Web.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'interaccions Digitals, Universitat de Vic, 007. Flacso México. Barcelona / México DF. LÉVY, PIERRE. Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio. Biblioteca Virtual en Salud, BIREME, OPS, OMS, Washington DC, EE.UU., 004. XALABARDER PLANTADA, RAQUEL. Las licencias Creative Commons: una alternativa al copyright? UOC Papers [artículo en línea]. N.º. UOC, 006 [Fecha de consulta: ]. < Esta bibliografía se complementará con artículos, páginas y sitios en la web, sugeridos a través los espacios comunicativos en línea propios de la clase. Aprobado: Nuevas Tecnologías de la Comunicación Por el Consejo de Escuela f) Directora de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 5

6 Asignatura: Nuevas Tecnologías de la Comunicación SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana Apertura de cuenta en Gmail y preparación de avatar. 1.1 Configuración de libreta de contactos en Gmail. semana Apertura de cuentas en Twitter y configuración de 1. perfil: avatar, nombre, ubicación. semana Participación en Twitter. 1. Participación en grupo de discusión de la clase. 4 semana Selección de tema y búsqueda de información para sitio web estático. 5 semana semana semana semana semana Construcción de sitio web estático. Recopilación de diez enlaces sobre un tema específico. Creación de mapa en Google Maps. Creación y aplicación de encuesta online. Apertura de cuenta Yahoo! Organización de álbumes de fotos en Flickr. Primera evaluación parcial

7 10 semana semana semana semana semana semana semana semana semana EXÁMENES Creación de video tutorial. Publicación de video en YouTube. Búsqueda y suscripción en blogs. Selección de tema para blog temático personal. Configuración de blog temático personal. Primer post de blog temático personal. Apertura de cuenta en Skype. Segundo post de blog temático. Preparación de show para streaming personal. Tercer post de blog temático. Emisión de show personal en streaming. Cuarto post de blog temático. Organización de evento y transmisión vía CoverItLive, con integración de Ustream y Twitter. Quinto post de blog temático. Participación en LinkedIn. Segunda evaluación parcial.1... Tercera evaluación parcial