MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA CADA ASIGNATURA DEL GRADO DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

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1 MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA CADA ASIGNATURA DEL GRADO DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA 1. Identificación de la Asignatura Nombre de la asignatura: ODONTOPEDIATRÍA Carácter: (Formación bàsica, Obligatoria, Prácticum, Optativa) OBLIGATORIA Departamento: ESTOMATOLOGÍA Créditos ECTS, horas: 300 Profesors/es responsables: MONTSERRAT CATALÁ PIZARRO 2. Requisitos previos. PATOLOGÍA DENTAL, ODONTOLOGÍA CONSERVADORA Y ENDODONCIA I CIRUGÍA BUCAL 3. Introducción a la asignatura. La asignatura de Odontopediatría es una asignatura obligatoria que pertenece al módulo de Patología y Terapéutica específicamente odontológica. En el Grado de Odontología tiene asignados 12 créditos ECTS y se le ha dado carácter teórico práctico con prácticas clínicas. En esta asignatura se pretende que el alumno conozca las particularidades del trato y comunicación con el paciente infantil de diferentes edades y sea capaz de conseguir su colaboración para obtener una buena exploración y pruebas complementarias cuando sea necesario, para cumplimentar una historia clínica que refleje la situación de desarrollo y salud bucodental del niño, y un plan de tratamiento ordenando los aspectos en los que habría que intervenir y cómo para mantener o mejorar su situación de salud bucal. Paralelamente el alumno debe adquirir los conocimientos teóricos respecto a las características de salud y enfermedad y los tratamientos con evidencia que pueden aplicarse para tratar la enfermedad. Esta asignatura está ubicada en cuarto curso, porque se requiere para su buen desarrollo que el alumno esté capacitado para realizar tratamientos odontológicos ya sea de restauración o de cirugía básica, en los que se debe haber ejercitado en los cursos anteriores. De este modo al cursar esta asignatura el alumno aprenderá a manejar desde el punto de vista odontológico a pacientes infantiles de diferentes edades adquiriendo los conocimientos y las destrezas básicas en clínica que le aseguren un buen aprovechamiento del Prácticum Infantil que deberá realizar en 5º curso.

2 4. Objetivos generales El principal objetivo de la asignatura de Odontopediatría en este Grado es que el alumno sea capaz de atender pacientes infantiles de diferentes edades, relacionándose con ellos de forma adecuada para su edad y realizar una exploración orientada a determinar la situación de salud o enfermedad bucodental, con el consiguiente plan de tratamiento con medidas para mantener, mejorar o restituir la salud oral del niño a corto y medio plazo. Paralelamente el alumno debe aprender a realizar procedimientos preventivoterapéuticos básicos con un buen control del dolor, apoyando y reforzando la cooperación del niño especialmente en los momentos que producen más inquietud o temor en el ambiente odontológico. Al finalizar la asignatura el alumno debe ser capaz de transmitir al niño y a los padres de forma efectiva la necesidad de instaurar muy tempranamente cuidados y hábitos saludables en cuestión de salud buco-dental. 5. Volumen de trabajo del estudiante en horas. Presencial 180 Clases teóricas 46 Seminarios (40 alumnos) 14 Prácticas Aula Informática (20 alumnos) 0 Prácticas Laboratorio (16 alumnos) 64 Prácticas Clínica (5 alumnos) 50 Evaluación 6 No presencial 120 Preparación de trabajos de las clases teóricas Preparación de prácticas, problemas.. Tutorías Estudio y preparación de exámenes 6. Metodologías de aprendizaje. Volumen total de trabajo 300 La metodología de docencia-aprendizaje en esta asignatura, se basará fundamentalmente en actividades presenciales de carácter teórico práctico. Las clases teóricas en forma de lección magistral, introducirán al alumno en los contenidos esenciales y más relevantes de la asignatura. Las prácticas simuladas en laboratorio con modelos, se orientarán a dotar al alumno de unas destrezas y habilidades mínimas para acceder a las prácticas clínicas con pacientes. Los seminarios y el estudio de casos y análisis de supuestos clínicos permitirán que el alumno se familiarice con el análisis crítico de la información y la toma de decisiones razonada, en base a la información adquirida. Las prácticas clínicas en esta materia se realizan con pacientes y persiguen junto con el

3 resto de metodologías reseñadas, y bajo la tutela directa de un profesor, que el alumno reconozca las características peculiares del tratamiento bucodental en el paciente infantil y aprenda los aspectos básicos del manejo del niño en la consulta odontológica, estableciendo una comunicación efectiva con el paciente y sus padres o tutores que le permita aconsejar los cuidados y seguimiento necesario para fomentar la salud bucodental del paciente infantil. Precisamente la supervisión directa y necesaria de estas prácticas que son clínicas y se realizan con pacientes infantiles, propicia la orientación del estudiante hacia la resolución de sus dudas y deficiencias en su aprendizaje y permite tutelar al alumno de una forma continuada más allá de los espacios delimitados para las tutorías. 7. El temario y su planificación temporal. TEMA 1. INTRODUCCION A LA ODONTOPEDIATRIA Concepto. Evolución histórica. Núcleos que componen la materia. Relación con otras materias. Estructura de la asignatura. TEMA 2. MORFOLOGIA DE LOS DIENTES TEMPORALES Terminología y notación dentaria. Incisivos superiores e inferiores. Caninos superiores e inferiores. Primeros molares superiores e inferiores. Segundos molares superiores e inferiores TEMA 3. OTRAS CONSIDERACIONES MORFOLOGICAS. Características específicas de los dientes permanentes jóvenes. Diferencias entre los dientes temporales y los dientes permanentes. Desarrollo de la oclusión TEMA 4. EXPLORACION RADIOLOGICA EN ODONTOPEDIATRIA. Tipos de exploración. Indicación. Metodología. Errores más frecuentes. Valor diagnóstico. TEMA 5. LA CARIES DENTAL EN EL NIÑO Factores predisponentes. Epidemiología. Areas de susceptibilidad. Formas clínicas específicas. Diagnóstico diferencial. Diagnóstico de caries. Progresión de la lesión. TEMA 6. OPERATORIA EN DIENTES TEMPORALES Condiciones generales de la operatoria en dientes temporales. Concepto de restauración efectiva. Naturaleza y aplicación clínica de los materiales de uso en Odontopediatria. TEMA 7. TRATAMIENTO DE LAS LESIONES OCLUSALES EN DIENTES POSTERIORES Diseños cavitarios en función de los materiales utilizados. TEMA 8. TRATAMIENTO DE LAS LESIONES PROXIMALES EN DIENTES POSTERIORES Diseños cavitarios en función de los materiales utilizados. TEMA 9 RECONSTRUCCIÓN DE CARAS OCLUSALES Y PROXIMALES. Sistemática clínica en la reconstrucción de caras oclusales y proximales según los materiales utilizados. TEMA 10. TRATAMIENTO DE LAS LESIONES DE CARIES EN DIENTES ANTERIORES Diseños cavitarios. Materiales y técnicas de obturación. TEMA 11. CARIES DE APARICIÓN TEMPRANA Etiología, diagnóstico, prevención y tratamiento TEMA 12. SEMIOLOGÍA DE LA AFECTACIÓN PULPAR

4 Diagnóstico de la afectación pulpar, etiología y patogenia. Síndrome del septo. Pulpitis reversible. Pulpitis irreversible, protección pulpar indirecta y directa. TEMA 13. TRATAMIENTO CONSERVADOR DE LA PULPA Fundamentos del tratamiento conservador. Excavación progresiva. Protección pulpar indirecta. Protección pulpar directa TEMA 14. TERAPEUTICA PULPAR EN DENTICIÓN TEMPORAL. Pulpotomia o Biopulpectomia parcial: Indicaciones, contraindicaciones y técnica. Pulpectomía: Indicaciones, contraindicaciones y técnica. Problemas potenciales de la utilización del formocresol y alternativas. TEMA 15. TERAPÉUTICA PULPAR EN DENTICIÓN PERMANENTE CON ÁPICE INMADURO. Apicogénesis. Apicoformación. Concepto. Indicaciones. Técnica. Otras propuestas terapéuticas TEMA 16. CORONAS PREFORMADAS Características y tipos de coronas. Indicaciones. Técnica de preparación y colocación. Evaluación. TEMA 17. PREVENCION EN ODONTOPEDIATRIA Importancia y aplicación clínica de la valoración de riesgo de caries. Prevención en función del riesgo. Importancia y aplicación clínica de la valoración de riesgo periodontal en el adolescente. TEMA 18. SELLADOS DE FISURAS Y RESTAURACIONES PREVENTIVAS en dientes permanentes jóvenes. Indicaciones, tipos, materiales y método. TEMA 19. FISIOLOGIA DE LA ERUPCION DE LA DENTICION TEMPORAL. Recuerdo del desarrollo de los dientes. Fases de la erupción. Cronología y secuencia de erupción. Recambio dentario TEMA 20. PATOLOGIA ASOCIADA A LA ERUPCIÓN Y EL RECAMBIO DENTARIO. Concepto de erupción prematura. Factores etiológicos locales y generales. Patogenia. Concepto de erupción retardada. Factores etiológicos locales. Otras patologías asociadas a la erupción dentaria. Rizolisis y exfoliación de los dientes temporales. TEMA 21. LESIONES TRAUMATICAS EN EL NIÑO Y EN EL ADOLESCENTE. Etiologia. Epidemiología, clasificación y diagnóstico. Prevención. Atención debida a la urgencia traumatológica TEMA 22. TRAUMATISMOS EN DENTICION TEMPORAL I Clínica, tratamiento y pronóstico de las lesiones traumáticas en dientes temporales. TEMA 23. TRAUMATISMOS EN DENTICION TEMPORAL I I Clínica, tratamiento y pronóstico de las lesiones traumáticas en dientes temporales. TEMA 24. TRAUMATISMOS DE LOS DIENTES PERMANENTES JOVENES Clinica, tratamiento y pronóstico de las lesiones de los tejidos duros y la pulpa. TEMA 25. TRAUMATISMOS EN INCISIVOS PERMANENTES INMADUROS Clínica, tratamiento y pronóstico de las lesiones del ligamento periodontal. TEMA 26. CONTROL DEL DOLOR EN EL NIÑO Y EN EL ADOLESCENTE Anestesia local: indicaciones, materiales y técnicas en odontopediatría. TEMA 27. VALORACION DE LA ACTITUD DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN LA CONSULTA DENTAL Características generales de los niños en las diferentes edades. Enfoques del proceder odontológico en niños y adolescentes en relación al tratamiento dental. TEMA 28. VALORACION DE LA COLABORACION DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN LA CONSULTA DENTAL

5 Variables que afectan el comportamiento en la consulta. Factores propios, factores familiares, factores ambientales. Escalas de valoración de la conducta. TEMA 29. TIPIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO EN EL GABINETE DENTAL. Tipos de conducta en el gabinete. Respuestas ante situaciones específicas TEMA 30. CONTROL DE LA CONDUCTA EN LA CONSULTA DE ODONTOPEDIATRÍA. Técnicas conductuales. Estrategias preventivas TEMA 31.- PREMEDICACIÓN, SEDACIÓN Y ANESTESIA GENERAL EN ODONTOPEDIATRÍA. Indicaciones y contraindicaciones. Requisitos y documentación. TEMA 32 - PLAN DE TRATAMIENTO Y SISTEMÁTICA ASISTENCIAL EN ODONTOPEDIATRÍA. Fases de elaboración del plan de tratamiento. Ejecución práctica del plan de tratamiento TEMA 33. ALTERACIONES DEL DESARROLLO DENTAL Terminología de las alteraciones del número, tamaño, forma, color y posición dentarias. Etiopatogenia y terapéutica. TEMA 34. DEFECTOS DEL DESARROLLO DEL ESMALTE Clasificación. Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del esmalte no hereditarias. TEMA 35. ALTERACIONES HEREDITARIAS DEL ESMALTE. Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones hereditarias del esmalte. Implicaciones en el paciente infantil TEMA 36. ALTERACIONES DE LA DENTINA Clasificación, Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones hereditarias de la dentina. TEMA 37. TRATAMIENTO DE LAS LESIONES COMPLEJAS EN MOLARES PERMANENTES JÓVENES. Concepto. Extensiones. Consideraciones restauradoras. Selección del material. TEMA 38.-EVALUACIÓN DE LAS INDICACIONES QUIRÚRGICAS MÁS COMUNES EN EL NIÑO Y EN EL ADOLESCENTE. La extracción dentaria en el paciente infantil: materiales y técnicas. Indicaciones de la extracción quirúrgica. Cirugía menor: preparación del paciente infantil. Limitaciones TEMA 39.- PROBLEMAS PERIODONTALES EN EL NIÑO Y EN EL ADOLESCENTE. Características de la encía del niño en las diferentes etapas. Gingivitis por placa: valoración y tratamiento. Periodontitis: formas de presentación en niños y adolescentes TEMA 40.- ALTERACIONES QUE PRODUCEN EXFOLIACIÓN DENTAL ANTICIPADA. TEMA 41.- MANIFESTACIONES ORALES DE LAS ENFERMEDADES. SISTÉMICAS. TEMA 42 - PÉRDIDAS DENTARIAS EN LA INFANCIA I. TEMA 43.- PÉRDIDAS DENTARIAS EN LA INFANCIA II. TEMA 44 - MALTRATO INFANTIL. El maltrato y la negligencia de cuidados y su repercusión en Odontopediatría. Detección de signos de sospecha. Organismos y servicios comunitarios de información y protección TEMA 45.- ODONTOLOGÍA EN EL PACIENTE INFANTIL DISCAPACITADO. Condiciones de discapacidad y su repercusión sobre la salud oral. Atención

6 odontológica al paciente infantil discapacitado TEMA 46.- URGENCIAS EN ODONTOPEDIATRÍA. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1 Morfología de los dientes temporales. Notación dentaria Práctica 2 Sistemática de exploración radiológica Práctica 3 Instrumental de operatoria Dental en Odontopediatria Aislamiento en fantomas Práctica 4 Configuración de cavidades de clase I sobre fantomas Práctica 5 Configuración de cavidades de clase II sobre fantomas Práctica 6 Configuración de cavidades de clase III y V sobre fantomas Práctica 7 Manipulación de materiales de obturación Práctica 8 Apertura y obturación de pulpotomía en fantomas Práctica 9 Tallado y ajuste para corona preformada en fantomas Práctica 10 Preparación de RPR en molares o premolares extraídos Práctica 11 Ergonomía en Odontopediatría Práctica 12 Recogida de datos y estructura de la Historia Clínica en Odontopediatría ETAPA PRECLÍNICA: Se trabajarán los Bloques: PLANIFICACIÓN TEMPORAL: Introducción a la Odontopediatría: crecimiento y desarrollo craneofacial, características de la dentición temporal, erupción y recambio dentario La caries en la infancia y la adolescencia Tratamiento médico y operatorio de la caries en el niño y el adolescente Diagnóstico y Plan de Tratamiento Traumatismos en dentición temporal y permanente joven Control del dolor y manejo de la conducta 2 Clases teóricas por semana durante 13 semanas= 26 horas Prácticas de Laboratorio 5 horas por semana durante 13 semanas= 65 horas curso 3 Seminarios de 2,30 horas = 7,5 horas

7 ETAPA CLÍNICA: Se trabajarán los bloques: Diagnóstico y Plan de Tratamiento Tratamiento médico y operatorio de la caries en el niño y el adolescente Procedimientos quirúrgicos en Odontopediatría Patología oral y sistémica con repercusión bucal en niños y adolescentes Características de los tejidos blandos y patología más común en niños y adolescentes Manejo preventivo de hábitos y mantenimiento de espacio en dentición temporal y mixta Atención odontológica a niños con necesidades especiales Negligencia en cuidados bucales. Indicadores orofaciales de maltrato infantil. Urgencias odontológicas en odontopediatría Odontopediatría evolutiva 2 clases teóricas por semana durante 10 semanas=20 horas Prácticas clínicas 4 horas por semana durante 14 semanas= 50 horas curso 2 seminarios de 2,30 horas y 1 seminario de 1,30 horas= 6,5 horas 8. Competencias que el alumno debe adquirir. El alumno debe conocer las características de los tejidos duros dentarios y las alteraciones más frecuentes El alumno debe conocer las características de los tejidos blandos del niño y el adolescente y la patología más común El alumno debe conocer y saber aplicar las normas generales de guía de conducta del paciente infantil El alumno debe saber comunicarse con el paciente y hacer una introducción gradual de forma efectiva para disminuir la posible ansiedad que genere la visita El alumno debe ser competente en estructurar y cumplimentar la historia clínica general y bucal del paciente infantil El alumno debe ser competente en detectar el motivo de consulta y los problemas de salud buco dental que presenta el paciente infantil El alumno debe ser competente en establecer y elegir el tipo de exploraciones complementarias que se requieren para completar la información de la historia clínica El alumno debe ser competente en elegir, realizar e interpretar las radiografías intraorales que se precisen de acuerdo a la colaboración del niño El alumno debe ser competente en confeccionar un listado de problemas y una propuesta de soluciones a los mismos para mejorar la salud buco-dental del paciente infantil El alumno debe ser competente en preparar un plan de prevención individualizado según las necesidades y el riesgo estimado del paciente y motivar al paciente y a los padres en materia de prevención de las enfermedades dentales y mantenimiento de la salud buco-dental El alumno debe ser competente en reconocer y distinguir las lesiones de caries y si son activas, agudas, crónicas; enfocando la anamnesis hacia la presencia de factores causales, para poder motivar al niño y sus padres sobre los cambios convenientes para disminuir el riesgo de enfermedad

8 El alumno debe conocer las diferencias, ventajas, limitaciones y protocolos del tratamiento biológico y el tratamiento invasivo de la caries El alumno debe ser competente en realizar tratamientos no invasivos de la caries El alumno debe conocer la sistemática del tratamiento invasivo de la caries El alumno debe ser competente en elegir los métodos de control del dolor adecuado en los procedimientos terapéuticos y en valorar la efectividad de los mismos. El alumno debe saber realizar procedimientos quirúrgicos sencillos en pacientes infantiles El alumno debe ser competente en identificar hábitos nocivos para la salud buco-dental y establecer pautas para su eliminación progresiva. El alumno debe ser competente en preparar un informe clínico del paciente con traumatismo dental, tratar apropiadamente los daños los daños y establecer el seguimiento adecuado. El alumno debe estar familiarizado con los signos que sugieren la posibilidad de existencia de malos tratos 9. Bibliografía de referencia BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Boj JR, Catalá M. García Ballesta C, Mendoza A. (2004) Odontopediatría Barcelona. Masson Barberia Leache, E. (1995). Odontopediatría. Barcelona, Masson. Cameron AC, Widmer RP (2010) Manual de Odontología Pediátrica. Elsevier Mosby BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: García Ballesta C., Mendoza Mendoza A. (2005). Traumatología oral en Odontopediatría. Ergon Koch G, Poulsen S (2001). Pediatric Dentistry: a clinical approach. Copenhage, Munksgaard Albers, H.F. (2002). Tooth colored restorations. Londres. BC Decker inc. Hamilton Pinkham, J.R. (1996). Odontología pediátrica. Mejico, Interamericana. en Odontología pediátrica. Madrid, Interamericana. REVISTAS Y WEBS: Odontología Pediátrica. Pediatric Dentistry. European Archives of Pediatric Dentistry. International Journal of Dentistry for Children Evaluación del aprendizaje 1.Prueba de capacitación para el acceso a clínica (no elimina materia) -Examen Teórico: 50 preguntas de respuesta múltiple (cada pregunta 1 punto; aprobado a partir de 30 puntos inclusive). -Examen Práctico: oral y práctico de laboratorio, 10 puntos (aprobado a partir de 5 puntos inclusive). -Valoración de los trabajos prácticos realizados en laboratorio hasta 30 puntos. Esta valoración tiene que ser favorable para el acceso a tratamiento de pacientes en

9 clínica. -Valoración actitud, asistencia a actividades programadas, trabajos seminarios y otros, hasta 10 puntos. 2.Valoración Final Examen Final Práctico: 10 preguntas sobre imágenes y supuestos Examen Final Teórico: 50 preguntas tipo test. Criterios de calificación: El examen final supone el 60% de la nota final La valoración de las prácticas supone el 20% de la nota final en base a destrezas adquiridas, procedimientos realizados, y cumplimiento de las normas de las prácticas clínicas (las faltas de asistencia restan 5 puntos). Esta valoración tiene que ser favorable para superar la asignatura. La evaluación continua en base a la asistencia a todas las actividades programadas y observación de la actitud y progreso del alumno junto al trabajo realizado durante el curso, supone el 10% de la nota final. La valoración obtenida en la prueba de capacitación supone hasta un 10% de la valoración final.