GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN ODONTOLOGIA CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRIA II Nombre del Módulo al que pertenece la materia TERAPEUTICA Y REHABILITACIÓN ODONTOLÓGICAS ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 6 X X 15 Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Francés Departamento ODONTOLOGIA Área de Conocimiento ODONTOPEDIATRIA Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura MARTA RIBELLES LLOP JAVIER DOMENECH RAMO Nombre y apellidos FATIMA GONZALEZ GALVAN IRENE MUÑOZ CRESPO Despacho y Facultad DESPACHO 307. TERCERA PLANTA. EDIFICIO ODONTOLOGIA dónde se ubica Correo electrónico y marta.ribelles@uch.ceu.es página web Horario de atención al Martes y jueves mañana previa citación alumnado Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 1

2 Presentación La atención sanitaria en la infancia se ha convertido en nuestro país y en el mundo desarrollado en general, en un pilar fundamental en la consecución de una salud adecuada en la edad adulta y en la prevención de problemas que el individuo padecerá posteriormente toda la vida si no se previenen o tratan en la niñez. La Odontología Pediátrica u Odontopediatría, se ha convertido en una parte cada vez más relevante en el concepto de salud dental. Como ocurre con el resto de las especialidades clínicas y odontológicas, casi diariamente se producen nuevos progresos, por lo que el alumno debe recibir formación actualizada para mantenerse al corriente de dichos avances. El alumno aprenderá de forma global e integrada sobre el cuidado oral de la población infantil, conociendo el concepto de cuidado de la salud oral del niño para que llegue a su etapa de adulto joven con la mejor salud bucodental. Actualmente la Odontopediatría, se puede dividir de una manera simple en tres vertientes: prevención, diagnóstico y tratamiento. La prevención es prioritaria, por este motivo debemos enfatizar su enseñanza desde los primeros niveles de aprendizaje. Desde este punto conseguiremos niños sanos, evitando la instauración de la enfermedad. A lo largo de la materia, el alumno comprobará como la prevención constituye una parte importante en el estudio de la misma. Destacamos la importancia de esta materia en el Plan de Estudios del Grado de Odontología en su formación como universitarios y como futuros profesionales. La Odontopediatría es, sin duda, uno de los campos básicos en la atención integral para la salud de nuestros niños y futuros adultos, y por ello es fundamental que los estudiantes del Grado de Odontología tengan unos conocimientos básicos, pero a la vez amplios, en esta materia para el día de mañana dar solución a los problemas habituales en salud oral de sus futuros pequeños pacientes. Conocimientos previos No tiene requisitos previos. La existencia de materias de carácter obligatorio en la formación de los profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud, tales como Anatomía, Introducción a la Clínica y Radiología y Farmacología y Nutrición, resultan de gran interés en su formación para el aprendizaje de materias en cursos posteriores como Odontopediatría II. En el ámbito, estrictamente odontológico; la Odontología Pediátrica u Odontopediatría se caracteriza por recoger un gran número de áreas de la Odontología General (Patología y Terapéutica Dental, Patología Medico-Quirúrgica Bucal, Odontología Preventiva y Comunitaria y Salud Pública,..) y hacerlas ESPECÍFICAS para el paciente pediátrico, con lo cual el alumno, cuando llega a cursar la materia necesita tener una amplia base general para poder enfocar todos sus conocimientos previos en la atención odontológica infantil. Esta es la razón por la que la asignatura Odontopediatría II se halla relacionada con un gran número de otras asignaturas El alumno matriculado en Odontopediatría II, debe tener suficiente conocimientos sobre estas materias anteriormente citadas, sin el dominio de los mismos, al alumnado le será difícil seguir la asignatura en el contexto de la formación de la titulación. Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 2

3 Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada OBJETIVOS PRINCIPALES A. Todos los objetivos de la educación de pregrado en Odontopediatría deben de: 1. Educar a los estudiantes de pregrado en Odontopediatría en ser capaces y seguros en la mayoría de las áreas comunes de la Odontopediatría para el crecimiento y desarrollo de los niños. 2. Crear odontólogos generales seguros en encontrar la mayoría de las necesidades de salud bucal comunes de niños, adolescentes y de pacientes con necesidades especiales de salud, y continuar con la búsqueda de conocimientos y habilidades a lo largo de su profesión. 3. Crear odontólogos generales capaces de colaborar en equipos multidisciplinares preocupados por el bienestar de los niños. B. Los objetivos principales de la educación de pregrado en Odontopediatría para cualquier nuevo GRADUADO EN ODONTOLOGÍA son: 1. Ser competentes en diagnosticar el crecimiento y desarrollo normal del anómalo y los problemas de salud oral comunes desde el nacimiento a la adolescencia tanto en niños sanos como en aquellos con necesidades especiales de salud. 2. Ser competentes en planificar y aplicar adecuados cuidados preventivos de salud individualizados desde el nacimiento a la adolescencia en niños sanos y en niños con necesidades especiales. 3. Ser competentes en realizar tratamientos dentales completos basados en la evidencia en casos no complicados en niños y adolescentes cooperadores, manteniendo su cooperación a lo largo del tratamiento. 4. Ser capaces de colaborar en equipos multidisciplinares preocupados por el bienestar de los niños; los nuevos odontólogos deben de tener unas buenas aptitudes de comunicación y buscar conocimientos adicionales y habilidades a lo largo de su profesión. OBJETIVOS PARA LOS CURSOS OBLIGATORIOS DE LA EDUCACIÓN DE PREGRADO EN ODONTOPEDIATRIA Se deben cubrir las siguientes materias: 1. Ciencias básicas 2. Aspectos de dirección, administración y ética. 3. Diagnóstico y planificación del tratamiento. 4. Ciencias del comportamiento y manejo del paciente. 5. Prevención. 6. Odontología restauradora. 7. Ortodoncia. 8. Traumatología dental. 9. Cirugía oral, medicina oral, patología oral, cirugía máxilofacial. 10. Niños con necesidades especiales y/o medicamente comprometidos. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Competencias básicas. CB1 Competencia Básica 1 (RD 861) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 3

4 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada CB2 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Competencias específicas. CE33 Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en el paciente odontopediátrico. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en unenfoque global e integrado del tratamiento buco-dental. CE34 Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en el paciente odontopediátrico y en pacientes con necesidades especiales. CE35d Identificar el paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades. CE36a Prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos. CE36b Aplicar técnicas de anestesia loco-regional. CE36d. Identificar, valorar y atender emergencias y urgencias médicas que puedan presentarse durante la práctica clínica y aplicar técnicas de resucitación cardio-pulmonar; manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos. CE36f. Realizar tratamiento tanto médico como quirúrgico de las enfermedades comunes de los tejidos blandos bucales. CE36g. Realizar procedimientos quirúrgicos sencillos: extracción de dientes temporales y permanentes erupcionados, raíces fracturadas o retenidas y la extracción quirúrgica no complicada de dientes no erupcionados y procedimientos sencillos de cirugía pre-protésica. CE36h. Tratar traumatismos dento-alveolares en denticiones temporal y permanente. CE36i. Tratar tanto farmacológica, como quirúrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o peri-implantarios incluyendo las técnicas de instrumentación periodontal supra y subgingival. CE36j. Valorar y tratar al paciente con caries u otra patología dentaria no cariosa y ser capaz de utilizar todos los materiales encaminados a restaurar la forma, función y la estética del diente en pacientes de todas las edades. CE36k. Diseñar, preparar los dientes, prescribir, registrar, realizar pruebas clínicas y colocar y poner en servicio restauraciones indirectas: incrustaciones, carillas o frentes laminados estéticos y coronas unitarias. CE36l Tratar operatoriamente los procesos destructivos y las lesiones traumáticas dento-alveolares. CE36m Realizar tratamientos endodóncicos y aplicar procedimientos para preservar la vitalidad pulpar. CE36n Realizar procedimientos estéticos convencionales desde una perspectiva multidisciplinar CE36o Tratar el edentulismo tanto parcial como total, incluidos el diseño biológico (características específicas de diseño) preparación dentaria, obtención de registros, pruebas clínicas y adaptación a los pacientes de prótesis removibles parciales y completas, puentes sencillos dento-soportados y prótesis sencillas sobre implantes, tanto removibles como fijas, incluyendo su colocación y puesta en servicio. CE36p Elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida prótesis dentales y apartos de ortodoncia y ortopedia dento-facial CE36q Realizar tratamiento no quirúrgico de los desórdenes témporo-mandibulares y dolor oro-facial CE36r Realizar el tratamiento buco-dental del paciente infantil y reconocer sus características y peculiaridades CE36s Identificar y corregir hábitos bucales susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones CE36t Planificar, determinar las características especificas de diseño, registros, prescripcion, pruebas clínicas, colocación y ajuste clínico para puesta en servicio de mantenedores de espacio fijos y removibles y técnicas de ortodoncia interceptiva así como elementos activos extraíbles destinados a desplazar dientes o corregir mordidas cruzadas. Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 4

5 Contenidos de la materia / asignatura Los contenidos de la asignatura Odontopediatría II se pueden agrupar en 6 bloques temáticos: 1. BLOQUE TEMÁTICO 1: Manejo de tejidos blandos 2. BLOQUE TEMÁTICO 2: Patología y terapéutica pulpar 3. BLOQUE TEMÁTICO 3: Traumatología dental 4. BLOQUE TEMÁTICO 4: Ortodoncia interceptiva y manejo del espacio 5. BLOQUE TEMÁTICO 5: Pacientes pediátricos con necesidades especiales 6. BLOQUE TEMÁTICO 6: Miscelánea. Actividades Formativas de la materia / asignatura 1. Clase magistral (AF1): actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento (CB1) 2. Prácticas (AF4): actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos (CB2) Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 5

6 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: 6 Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Volumen de trabajo (C) C = A + B Presentación de la asignatura 2 2 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes 4 4 Otros. TOTAL 180 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) 180/6= 30 Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 6

7 Sistemas y criterios de evaluación Objetivo: Valorar el grado de consecución del alumno de los objetivos trazados para él en el programa de enseñanza de la asignatura en las áreas del aprendizaje establecidas. Descripción del sistema de evaluación: CONVOCATORIA ORDINARIA EX Examen teórico (50%). La prueba consta de dos partes: 30 preguntas tipo test (60%) y 2 preguntas cortas (40%). En la parte de evaluación por medio de test conviene tener presente que tres respuestas incorrectas restan una correcta. Se aprobará con un 5, y tanto las preguntas tipo test como las preguntas cortas deben estar aprobadas. PR Evaluación prácticas: 40%. Se evaluará la evaluación continua de prácticas (30%) más un examen de imágenes (10%). Ambas partes deben estar aprobadas para aprobar la asignatura. El alumno no apto (menos de 5) en la evaluación continua de prácticas deberá realizar un examen final de prácticas y obtener un 6 para superar la materia. A lo largo de las prácticas no se podrán hacer cambios de prácticas entre grupos. El alumno que tenga una falta sin justificar o 3 faltas justificadas se considerará no apto, sin opciones a realizar la práctica de recuperación. DEBEN ESTAR APROBADOS EL EX Y LAS PR PARA PODER MEDIAR Y CONSIDERAR APTA LA ASIGNATURA EVALUACIÓN CONTINUA: 10%, el alumno realizará 1 o 2 pruebas de evaluación continua no eliminatorias (tipo test/ preguntas cortas, examen de imágenes) que se consideran APTAS con un 5. Se valora de forma positiva la asistencia a clase. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. El alumno que no haya superado la evaluación teórica en la convocatoria ordinaria, deberá aprobar el examen teórico en la convocatoria extraordinaria con un 5 y deberá realizar un examen práctico que aprobará con un 6 para poder aprobar la asignatura. De igual manera, el alumno que no haya superado la evaluación práctica realizará una prueba práctica que deberá aprobar con un 6, realizando de nuevo el examen teórico, y obteniendo como mínimo un 5 para aprobar la asignatura. La parte teórica supondrá un 60% y la parte práctica un 40%, siendo necesario estar aprobadas ambas partes para poder mediar. ALUMNOS REPETIDORES El alumno que ya cursó la asignatura en convocatoria anterior, está exento de realizar las prácticas, aunque se aconseja que las repitan. Si el alumno quiere realizar las prácticas de nuevo, deberá entregar al profesor responsable de la asignatura el Formulario de Adhesión a la Evaluación Continua, debidamente cumplimentado y por tanto tendrá el mismo modo de evaluación que los alumnos que se presentan en primera convocatoria. El sistema de calificaciones será el establecido por la legislación vigente, regulado en el RD1125 (art. 5.4) Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 7

8 Programa / temario 1. Anestesia local en Odontopediatría. 2. Extracción en Odontopediatría. 3. Procedimientos asociados a cirugía oral en el paciente infantil y adolescente. 4. Atención temprana en Odontopediatría. 5. Patología oral y problemas periodontales. 6. Diagnóstico y tratamiento pulpar en dentición temporal. 7. Tratamientos pulpares en dentición permanente joven. 8. Fracturas en dentición temporal y permanente. 9. Luxaciones traumáticas en dentición permanente y temporal. 10. Manejo y mantenimiento del espacio. 11. Tratamiento temprano de la maloclusión. 12. Prótesis infantil. 13. Principios fisiológicos y medicación en la infancia. 14. Urgencias odontológicas infantiles. 15. Lesiones por malos tratos. 16. Prevención de la endocarditis infecciosa y su relación con las enfermedades cardíacas en la infancia. 17. Odontología en pacientes pediátricos con necesidades especiales I y II Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición El contenido detallado de la asignatura y el cronograma de impartición se entregará el día de la presentación de la asignatura Odontopediatria II. Bibliografía Básica Boj J R, Catalá M, Garcia Ballesta C, Mendoza A. Odontopediatría. 1ª Ed. Barcelona: Ed Masson; Boj et al. Odontopediatria. La evolución del niño al adulto joven. Ed Ripano, 2011 Van Waes H.J.M, Stöckli PW. Atlas de Odontología Pediatrica. 1ª Ed. Barcelona: Ed Masson;2002 Bibliografía complementaria Varela M. Problemas bucodentales en Pediatría.1ª Ed. Madrid: Ediciones Ergón S.A; BarberiaLeache E. Odontopediatría. 2ª ed.barcelona: Ed Masson; Pinkham JR. Pediatric Dentistry. Infancy through adolescente. 3ª Ed. Philadelphia: W.B,Saunders Company;1999. Mc Donald R, avery DR. Odontología pediatrica y del adolescente.6ªed. Madrid: HarcourtBrace; 1998 Barberia E. Lesiones Traumaticas en Odontopediatría. Dientes temporales y permanentes jóvenes.1ª Ed. Barcelona: Ed Masson;1997. Otros recursos Artículos de revistas especializadas suministrados por el profesor. Paginas web relacionadas con los temas tratados en la asignatura. Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Patología y terapéutica dental I y II Cirugía Bucal I y II Odontología preventiva y comunitaria Se recomienda al alumno que siga la evaluación continua y realice todas las tareas que se indican en el cronograma de la materia en los tiempos previstos. Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 8

9 Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Se recomienda la asistencia a las clases magistrales pues se tendrá en cuenta en la evaluación final. El alumno que llegue 10 min después de haberse iniciado la clase no podrá acceder al aula por respeto al profesor y sus compañeros. Se recomienda la asistencia y participación a cursos, conferencias y congresos que el profesor responsable de la asignatura indique. Es básico completar los apuntes con la lectura de la bibliografía básica recomendada, así como establecer un programa de estudio de la materia constante a lo largo del semestre. El alumno seguirá las Directrices para la Convivencia en el Aula aprobadas por la Facultad de Ciencias de la Salud. Repercusión líneas de investigación No presentan Repercusión actividad profesional No presentan Terapéutica y rehabilitación odontológicas/ Odontopediatría II/ Cuarto curso 9