PLAN DE MEJORA AMBIENTAL 2015 ESCUELA POLITÉCNICA DE DONOSTIA

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María Victoria Henríquez Agüero
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1 ESCUELA UNIVERSITARIA POLITÉCNICA UNIBERTSITATE ESKOLA POLITEKNIKOA DONOSTIA SAN SEBASTIÁN PLAN DE MEJORA AMBIENTAL 2015 ESCUELA POLITÉCNICA DE DONOSTIA GESTORA EKOSCAN: Mercedes Urgoiti Agirre Jefa de Administración Donostia, 17 de marzo de

2015 ESCUELA POLITÉCNICA DE DONOSTIA GESTORA EKOSCAN:

2 INDICE 1. MEDIDAS CONSIDERADAS POR EL GRUPO DE MEJORA 2. CONSIDERACIONES RESPECTO A LA VIABILIDAD 3. MEDIDAS SELECCIONADAS 4. PLAN DE MEJORA MEDIOAMBIENTAL

3 1. MEDIDAS CONSIDERADAS POR EL GRUPO DE MEJORA 1.1 INSTALAR LUCES LED Y TEMPORIZADORES EN EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ASEOS DEL EDIFICIO. A mediados del 2014 se inició una prueba piloto en los aseos de la 4ª planta de la zona A. Se han colocado luces led y 2 temporizadores, uno para iluminar la zona de los inodoros y otro para la zona de los lavabos. Se han tomado datos de consumo antes y después de instalar el nuevo sistema y los resultados están siendo muy positivos, por lo que el grupo de mejora propone establecer este objetivo. La solicitud de estas instalaciones se ha incluido en la memoria de necesidades que la Escuela envía anualmente al Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa. Por ello, el número de instalaciones está sujeto a la respuesta del Vicerrectorado. Se establece como objetivo instalar luces led y dos temporizadores en el mayor número posible de aseos. 1.2 INSTALAR LUCES DE EMERGENCIA LED EN ZONAS DE DESPACHOS DE PROFESORADO. Con esta actuación se quiere evitar que las luces del pasillo de estas zonas estén permanentemente encendidas. Se establecerá un protocolo en conserjería para que a determinada hora de la tarde y el fin de semana se estas luces se apaguen, quedando la zona iluminada con las luces de emergencia led. La solicitud de estas instalaciones se ha incluido en la memoria de necesidades que la Escuela envía anualmente al Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa. Por ello, esta actuación está sujeta a la respuesta que del Vicerrectorado. El grupo de mejora ambiental establece como objetivo instalar luces de emergencia led en zonas de despachos de profesorado. 1.3 INSTALAR LUCES LED Y DETECTOR DE PRESENCIA EN ASCENSORES. Con el objetivo de evitar que las luces de los ascensores estén permanentemente encendidas, se instalarán detectores de presencia y luces led. 3

Se han colocado luces led y 2 temporizadores, uno para iluminar la zona de los inodoros y otro para la zona de los lavabos.

4 La solicitud de estas instalaciones se ha incluido en la memoria de necesidades que la Escuela envía anualmente al Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa. Por ello, esta actuación está sujeta a la respuesta que del Vicerrectorado. El grupo de mejora ambiental propone establecer este objetivo. Se establece como objetivo instalar luces led y detector de presencia en ascensores. 1.4 EXTENDER LA RECOGIDA DE RESIDUO ORGÁNICO A DISTINTAS ZONAS DE LA ESCUELA. Actualmente, la recogida de residuo orgánico está limitada a los comedores de personal y estudiantes. El objetivo es reciclar la mayor cantidad de residuo orgánico que se genera en la Escuela. Por ello, se analizará cuáles son los puntos de mayor generación de residuo y se colocarán cubos para la recogida de residuo orgánico en esas zonas. Se coordinará con el personal de limpieza para que la recogida sea después de la hora de la comida. Se decide que estos cubos vayan sin tapa. El grupo de mejora propone establecer este objetivo. Se establece como objetivo extender la recogida de residuo orgánico a distintas zonas de la Escuela. 1.5 USO DE PAPEL 100% RECICLADO EN EL SERVICIO DE REPORGRAFÍA. Vistos los resultados del año 2014 respecto al consumo de papel reciclado en las secciones departamentales y en el servicio de reprografía, se plantea llevar a cabo iniciativas para aumentar el consumo de este tipo de papel en estas áreas. La Dirección de la Escuela no tiene maniobrabilidad a la hora de la elección del papel a consumir en las secciones departamentales. Cada una de ellas cuenta con su propio presupuesto y son éstas las que deciden qué tipo de papel utilizar. Sin embargo, se ve la posibilidad de realizar acciones para que el servicio de reprografía aumente el consumo de papel reciclado. En este sentido, se toma la decisión de proponer al adjudicatario del servicio 4

Se establece como objetivo instalar luces led y detector de presencia en ascensores. 1.4 EXTENDER LA RECOGIDA DE RESIDUO ORGÁNICO A DISTINTAS ZONAS DE LA ESCUELA.

5 que todos los trabajos que vayan con cargo al presupuesto de la Escuela se realicen en papel 100% reciclado. Se establece como objetivo que todos los trabajos que se soliciten al servicio de reprografía, que vayan con cargo a presupuesto de la Escuela, se realicen con papel 100% reciclado. 2. CONSIDERACIONES RESPECTO A LA VIABILIDAD 2.1 INSTALAR LUCES LED Y TEMPORIZADORES EN EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ASEOS DEL EDIFICIO. Objetivo: instalar luces led y temporizadores en el mayor número posible de aseos del edificio. Se han tomado datos de consumo antes y después de instalar el nuevo sistema y los resultados están siendo muy positivos. La instalación del nuevo sistema en los aseos de cada planta tiene un coste de 1.316,02 euros (IVA incluido). Esta acción conlleva un beneficio medioambiental derivado del ahorro en el consumo de la electricidad y el consiguiente ahorro económico. 2.2 INSTALAR LUCES DE EMERGENCIA LED EN ZONAS DE DESPACHOS DE PROFESORADO. Objetivo: instalar luces de emergencia led en los pasillos de los despachos de profesorado. El coste de la instalación de luces de emergencia led en un pasillo es de 231,70. Al igual que la acción anterior, ésta conlleva un beneficio medioambiental derivado del ahorro en el consumo de la electricidad y, por tanto, un ahorro económico. 2.3 INSTALAR LUCES LED Y DETECTOR DE PRESENCIA EN ASCENSORES. Objetivo: instalar luces led y detector de presencia en ascensores. El coste de la instalación en cada ascensor es de 566. Tal como hemos indicado en las dos anteriores, ésta acción supone un beneficio medioambiental derivado del ahorro en el consumo de electricidad y un ahorro económico. 5

CONSIDERACIONES RESPECTO A LA VIABILIDAD 2.1 INSTALAR LUCES LED Y TEMPORIZADORES EN EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ASEOS DEL EDIFICIO.

6 2.4 EXTENDER LA RECOGIDA DE RESIDUO ORGÁNICO A DISTINTAS ZONAS DE LA ESCUELA. Objetivo: extender la recogida de residuo orgánico a distintas zonas de la Escuela. Esta acción conllevará un coste económico derivado de la compra de cubos para residuo orgánico. Sin embargo, va a suponer un beneficio medioambiental, ya que se va a generalizar la recogida de residuo orgánico para su posterior reciclaje. Además, el personal y el alumnado de la Escuela adquirirán el hábito del reciclaje, que posteriormente trasladarán a su vida privada. 2.5 USO DE PAPEL 100% RECICLADO EN EL SERVICIO DE REPORGRAFÍA. Objetivo: utilización de papel 100% reciclado en los trabajos que el servicio de reprografía facture con cargo al presupuesto de la Escuela. Se toma la decisión de solicitar al adjudicatario del servicio de reprografía que todos los trabajos que vayan con cargo al presupuesto de la Escuela se realicen en papel 100% reciclado (encargos de Dirección, Administración y fotocopias de exámenes que solicita el profesorado y se factura a la Escuela). Esta acción conlleva un beneficio medioambiental sin coste económico adicional para ninguna de las partes. Además, pretende ser un ejemplo para las y los estudiantes y para el personal de la Escuela. 3 MEDIDAS SELECCIONADAS Se han seleccionado como objetivos de mejora para el año 2014 las siguientes: 1. Instalar luces led y temporizadores en el mayor número posible de aseos del edificio. 2. Instalar luces de emergencia led en zonas de despachos de profesorado. 3. Instalar luces led y detector de presencia en ascensores. 4. Extender la recogida de residuo orgánico a distintas zonas de la Escuela. 5. Uso de papel 100% reciclado en el servicio de reprografía. 6

Sin embargo, va a suponer un beneficio medioambiental, ya que se va a generalizar la recogida de residuo orgánico para su posterior reciclaje.

7 4. PLAN DE MEJORA MEDIOAMBIENTAL 2015 A continuación, se detallan las acciones del plan de mejora, su responsable y los plazos de cumplimiento. 7

8 PLAN DE MEJORA AMBIENTAL DE LA EPD. AÑO 2015 Objetivos de mejora Acciones Responsable Instalar luces led y temporizadores en el mayor número posible de aseos del edificio Instalar luces de emergencia led en zonas de despachos de profesorado Instalar luces led y detector de presencia en ascensores Extender la recogida de residuo orgánico a distintas zonas de la Escuela Uso de papel 100% reciclado en el servicio de reprografía - Solicitar ayuda económica al Vicerrectorado de Campus a través de la memoria de necesidades del Centro. - Realizar instalación. - Solicitar ayuda económica al Vicerrectorado de Campus a través de la memoria de necesidades del Centro. - Realizar instalación. - Solicitar ayuda económica al Vicerrectorado de Campus a través de la memoria de necesidades del Centro. - Realizar instalación - Analizar puntos críticos de generación de residuo orgánico y colocar cubos en dichos puntos. - Coordinar recogida y transferencia al exterior con servicio de limpieza. - Solicitar a adjudicatario uso de papel 100% reciclado en encargos con cargo a presupuesto de la Escuela (Dirección, Administración y exámenes). Jefa Administración Personal de mantenimiento Jefa Administración Personal de mantenimiento Jefa Administración Personal de mantenimiento Jefa de Administración/ Cristina Peña Personal limpieza Jefa de Administración Plazo de ejecución Fecha seguimiento Indicador seguimiento - Memoria necesidades Facturas. - Memoria necesidades Facturas. - Memoria necesidades Facturas. - Facturas cubos. - a responsable limpieza y/o acta reunión. - Cuantificación de recogida de residuo orgánico. - Informe resultados consumo papel del servicio de reprografía. Se aprueba en Reunión de Dirección celebrada el día 17 de marzo de 2015 el presente Plan de Mejora Medioambiental asumiéndose el Compromiso de la Dirección de la EPD de facilitar los recursos tanto económicos como humanos y de otro tipo que resulten necesarios para la ejecución del mismo, siguiendo para ello los procedimientos internos que nos rigen. Fdo: Adolfo Morais Ezkerro Director de la Escuela Politécnica 8

profesorado Instalar luces led y detector de presencia en ascensores Extender la recogida de residuo orgánico a distintas zonas de la Escuela Uso de papel 100% reciclado en el servicio de reprografía

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