Vicerrectoría Académica. Estudio de Seguimiento de Egresados de Posgrado, Generación Universidad Virtual

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Gonzalo Morales Aguilera
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1 Estudio de Seguimiento de Egresados de Posgrado Generación del 2009 Universidad Virtual Vicerrectoría Académica

2 Contenido Página Características del estudio 3 Aspectos analizados: Anexos Situación de la Generación del Tiempo transcurrido desde la obtención del grado hasta la obtención del primer empleo 5 Fuentes de Financiamiento 6 Rango de ingresos de los egresados que trabajan tiempo completo por área de estudios 7 Nivel de satisfacción del egresado 8 Importancia para el ejercicio de la profesión y nivel de desarrollo de conocimientos, habilidades actitudes y valores durante los estudios en el Tecnológico de Monterrey 9 Encuesta aplicada 12 2

trabajan tiempo completo por área de estudios 7 Nivel de satisfacción del egresado 8 Importancia para el ejercicio de la profesión y

3 Generación del 2009 Características del estudio Fecha de aplicación Julio de 2010 Metodología Censo por medio de encuesta telefónica y por Internet Total de egresados (nivel maestría y especialidad) Egresados que respondieron Tasa de respuesta 1,294 egresados 1,096 egresados 85% (1,096/1,294) Vía telefónica 55% (715/1,294) Vía Internet 30% (381/1,294) 3

(nivel maestría y especialidad) Egresados que respondieron Tasa de respuesta 1,294

4 Tasa de empleo Generación del 2009 Total de Egresados Egresados Egresados Tasa de Tasa de Tasa de Egresados que con Empleo Empleo Respuesta con respondier intención generación generación (%) empleo on de trabajar Universidad Virtual 1,294 1, ,077 1,030 96% 97% Tecnológico de Monterrey 2,617 2,091 80% 2,037 1,935 95% 95% Tasa de empleo Emprendimiento 98% tenía intención ió de trabajar (1,077/1,096) 96% de los egresados con intención ió de trabajar tenía empleo (1,030/1,077) 5% tenía una empresa propia o era profesionista independiente (53/1,030) Experiencia laboral previa 96% trabajaba antes de iniciar el posgrado (1,054/1,096), 4

2,037 1,935 95% 95% Tasa de empleo Emprendimiento 98% tenía intención ió de trabajar (1,077/1,096) 96% de los egresados con intención ió de trabajar tenía empleo

5 Tiempo que transcurrió desde la obtención de su grado hasta la obtención del primer empleo como egresado de posgrado Egresados con empleo que Egresados con empleo que respondieron respondieron generación 2009 generación 2008 Continuó en la misma empresa (752/1,019) 74% (559/771) 72% Obtuvo su empleo antes de graduarse (108/1,019) 11% (91/771) 12% Menos de un mes después de graduarse (19/1,019) 2% (21/771) 3% De uno a tres meses (51/1,019) 5% (33/771) 4% De tres a seis meses (35/1,019) )3% (20/771) 3% Mas de seis meses (54/1,019) 5% (47/771) 6%

(559/771) 72% Obtuvo su empleo antes de graduarse (108/1,019) 11% (91/771) 12% Menos de un mes después de graduarse (19/1,019) 2% (21/771)

6 Egresados con beca % (979/1085) 88% (700/795) Egresados sin beca 10% (106/1085) 12% (95/795) Egresados con beca Tec % (841/979) 80% (560/700) Egresados con beca externa 14% (138/979) 20% (140/700) 6

(95/795) Egresados con beca Tec 2009 2008 86% (841/979)

7 Por área de estudios Egresados con empleo de tiempo completo que respondieron Menos de $15,000 De $15,000 a menos de $30,000 De $30,0000 a menos de $50,000 (%) Más de $50,000 (%) Universidad Virtual % 38% 20% 19% Educación % 47% 6% 2% Humanidades y Ciencias Sociales 17 35% 41% 18% 6% Ingeniería y Tecnologías de Información % 45% 18% 11% Negocios % 31% 24% 29% TtlT Total Tecnológico de Monterrey % 38% 21% 22% *Rangos de ingreso a precios de julio 2010 sin considerar a egresados que iniciaron su propia empresa o son profesionistas independientes 7

18% 6% Ingeniería y Tecnologías de Información 234 26% 45% 18% 11% Negocios 449 16% 31% 24% 29% TtlT Total Tecnológico de Monterrey 1595 19% 38%

8 Nivel de cumplimiento de perfil de egreso 94% El 94% (1,022/1,085) encuentra satisfactorio (523/1,085) o muy satisfactorio (499/1,085) el cumplimiento del perfil de egreso al término desuposgradoen en el Tecnológico demonterrey Nivel de satisfacción El 96% (1,045/1,083) se encuentra satisfecho (314/495) o muy satisfecho (731/1,083) de ser egresado de posgrado del Tecnológico de Monterrey 96% 96% Recomendación del dlinstituto t El 96% (1,041/1,083) de los egresados recomendaría a otras personas estudiar un posgrado en el Tecnológico de Monterrey 8

encuentra satisfecho (314/495) o muy satisfecho (731/1,083) de ser egresado de posgrado del Tecnológico de Monterrey 96% 96%

9 Universidad Virtual (1/2) 1. Capacidad para realizar investigación (Actividades orientadas a generar nuevo conocimiento que contribuya al avance en el estado del arte de una disciplina o ciencia) Egresados que respondieron Importancia (%) Nivel (%) Totalmente Nd Nada importante t Muy importante t Nd Nada desarrollado d desarrollado , Trabajo en equipo 1, Capacidad de búsqueda y análisis de información 1, Comunicación oral y escrita 1, Capacidad de relacionarse 1, Confianza en sí mismo 1, Conocimientos propios de su posgrado (Conocimientos, habilidades y actitudes específicos del posgrado escogido por el estudiante) 1,

Importancia (%) Nivel (%) Totalmente Nd Nada importante t Muy importante t Nd Nada desarrollado d desarrollado 1 2 3 4 1 2 3 4 1,006 3 10 31 56 2 7 34 57 2.

10 Universidad Virtual (2/2) Egresados que respondieron Importancia Nada importante Muy importante Nada desarrollado Nivel Totalmente desarrollado Dominio del idioma inglés 1, Liderazgo (Poder para influir y motivar a los demás, así como para resolver conflictos y tener un manejo efectivo de las relaciones interpersonales) 10. Capacidad emprendedora y de innovación (Generar nuevas ideas. Ser proactivo, persistente, tener empuje e iniciativa) 11. Perspectiva global (Respetar la diversidad. Comprender las diferentes culturas y establecer relaciones interpersonales adecuadas) adas) 12. Competencias éticas (Capacidad para identificar, analizar y evaluar con fundamentos, dilemas éticos relacionados con su persona, su profesión y su entorno) 13. Competencias ciudadanas (Conocimiento de la realidad social, económica y política del país. Compromiso de actuar con solidaridad y responsabilidad ciudadana) 14. Compromiso con el desarrollo sostenible (Desarrollo sostenible entendido como el desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de generaciones futuras) 1, , , , ,

Liderazgo (Poder para influir y motivar a los demás, así como para resolver conflictos y tener un manejo efectivo de las relaciones interpersonales) 10.

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