Edificio Mare de Déu de Montserrat Colegio Ganduxer, Barcelona

Transcripción

1 Edificio Mare de Déu de Montserrat Colegio Ganduxer, Barcelona Presentación del Proyecto Septiembre 2012

2 Agenda Antecedentes Cuándo y por qué nace la iniciativa? En qué consiste el proyecto? Cuál va a ser su coste y cómo se va a financiar? Mapres Conclusiones Ruegos y Preguntas

3 Antecedentes Colegio construido por Gaudí en Ampliación Pabellón Sta. Teresa (actualmente 3, 4 ESO, Laboratorios, Música) 1950 s : Ampliación Pabellón Enrique de Ossó (actualmente Ed. Infantil, dos ciclos Primaria, 1 y2 ESO) 1975: Construcción Polideportivo (implantación COU, equip. Deportivos cubiertos, ampliación comedor) 1995: Ampliación Pabellón Enrique de Ossó (ampliación a 3 años) 1996: Coeducación

4 Problemática actual Infraestructura precaria para las necesidades actuales del colegio: Aulas de bachillerato: Situadas en los sótanos del edificio Mercé Prat, con irresolubles problemas de humedades. Instalaciones no competitivas en relación a colegios similares. Actividad docente en Edifico Gaudí, precaria en materia de seguridad y mezclando actividad docente con la comunidad religiosa Escaso espacio para completar los servicios de tutoría, tecnología, idiomas y pastoral Instalaciones deportivas saturadas: Saturación de las instalaciones (casi 700 alumnos en la Escuela Deportiva). Vestuarios obsoletos

5 El proyecto: cuestiones relevantes Cuándo y por qué nace la iniciativa? Un poco de historia Los objetivos Actividades críticas En qué consiste el proyecto? Cuál va a ser su coste y cómo se va a financiar?

6 Proyecto : Mare de Deu de Montserrat Proyecto : Mare de Deu de Montserrat Construcción Nuevo edificio principal m 2 18 Nuevas aulas Laboratorios y salas auxiliares Construcción Nueva pista de deportes 600 m 2 Reforma Bajos y sótanos edificio Mercè Prat 650 m 2 Nuevos vestuarios

7 Objetivos del Proyecto Cumplir la Legislación vigente y lograr la licencia de actividad Dotar al Colegio de nuevos espacios educativos y deportivos de calidad Adecuar las infraestructuras a la realidad de la coeducación Optimizar y organizar de forma eficiente la ocupación de los equipamientos existentes. Incrementar la competitividad de la Oferta de infraestructuras del Centro frente a otros de ámbito y segmento similar.

8 (1) Actividades Críticas del proyecto Permisos y licencias Proyecto y Construcción Plan Parcial Licencia de actividad Proyecto Ejecutivo Selección Definitiva constructora Licencia de obras Derecho de superficie Negociación de contrato Seguimiento Project Mgm. Financiación Bancos e Instrumentos Fondos Mapres Esfuerzo Padres Fondos FET

9 Edificio Mare de Déu de Montserrat El Proyecto

10 DIBUJOS EMPLAZAMIENTO Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 10 DIBUJOS

11 DIBUJOS ESTADO ACTUAL Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 11 DIBUJOS

12 DIBUJOS INSTALACIÓN PISTA DEPORTIVA EN CUBIERTA: SECCIÓN LONGITUDINAL Y DETALLE CONSTRUCTIVO Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 12 DIBUJOS

13 DIBUJOS INSTALACIÓN PISTA DEPORTIVA EN CUBIERTA: PLANTA, ALZADO Y SECCIÓN TRANSVERSAL Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 13 DIBUJOS

14 DIBUJOS NUEVO EDIFÍCIO SECCIÒN TRANSVERSAL Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 14 DIBUJOS

15 FOTOS PERSPECTIVA Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 15 FOTOS

16 FOTOS PERSPECTIVA Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. 16 FOTOS

17 DIBUJOS NUEVO EDIFÍCIO ESQUEMA VENTILACIÓN Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. DIBUJOS

18 DIBUJOS NUEVO EDIFÍCIO Y REFORMA PLANTA QUINTA COTA Barcelona. ESCUELA TERESIANAS. DIBUJOS

19 Calendario (I): Fases obra

20 Calendario (I): Actividades en marcha Ampliacion y Reforma Escuela Teresianas Resumen de Planificación a: (meses) duración LICENCIAS 3,5 Informe Previo solicitado al Ayto. 0,5 Informe Idoneidad Técnica por Coleg. Arquit. 1 Licencia Obras Mayores 2 Licencia Medioamb (rev previa EAC edif. Nuevo) 2 Licencia Obras (sotano y cubierta Merce Prat) 2 Autorización Educación Generalitat Catalunya 2012 Jul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb 2013 Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct PROYECTOS 2,5 Proyecto Ejecutivo (edif. Nuevo) 2,5 Proyecto Merçe Prat (sotano+pista y refuerzo) 2 Proyecto Santa Teresa (redistribución aulas) 2 LICITACION 1 Ofertas y comparativo 1 Contratacion 0,5 OBRAS 10,5 Obras nuevo edificio 10,5 Obras Mercé Prat 3 Obras Santa Teresa 2 PUESTA EN MARCHA 1,5 Inicio uso 0,5 CFO y Licencia Ocup y Activ 1,5

21 El proyecto: cuestiones relevantes Cuándo y por qué nace la iniciativa? Un poco de historia Los objetivos Actividades críticas En qué consiste el proyecto? Cuál va a ser su coste y cómo se va a financiar?

22 Inversión y Financiación: Instrumentos y actores (I) Compañía (1) Donación del solar de la Provincia a la FET (2) Fondos líquidos 1,5 MM : Mapres (0,8) y FET (0,7) Provincia Santa Teresa (1) Cesión gratuita solar (3) Crédito bancario por 3MM a 30 años solicitado por la FET y avalado por la Compañía (4) Cuotas satisfechas por fondos generados FET y por incremento cuotas recibo FET a cargo de padres (2) Fondos FET FET (4) Fondos generados Cuotas crédito (4) Crédito (3) Entidad financiera (2) Fondos Mapres Padres Ganduxer (4) Incremento cuotas Fundación

23 Inversión y financiación: Instrumentos y actores (II) Criterios esfuerzo padres Ganduxer: A cargo de dos generaciones completas (30 años) Máxima repercusión cuota Fundación: 15 euros/niño/mes x 10 meses/año Tarifas inferiores a los colegios concertados competidores La Farga/La Vall San Ignacio Escolapios Teresianas La Salle Reparto de la inversión total entre Fundación y padres Instrumento: Hipoteca/leasing inmobiliario por 3MM

24 Por qué se disuelve MAPRES? PROBLEMÁTICA: Las exigencias de control por parte de las autoridades se endurecen: - Auditoría obligatoria e informe actuarial anual. - Obligación de informar anualmente a la DG Assegurances de la Generalitat. Ahora además: - Facilitar información al menos de forma trimestral a la Generalitat. - Acogerse a la Normativa de Solvencia 2 (Directiva comunitaria). LA REALIDAD: - Última mutua de previsión escolar en Cataluña. - Prácticamente todos los colegios utilizan compañías aseguradoras externas. ASÍ: - Se ha trabajado en la cesión de la cartera a una aseguradora solvente y la posterior disolución y liquidación de la mutua (nueva asamblea) con dos objetivos básicos: Mejorar el nivel de prestaciones de los mutualistas con tarifas similares a las actuales. Poder aplicar los fondos resultantes de la liquidación consiguiente de la mutua al proyecto finalista presentado. 5

25 Nuevo Seguro Escolar Se ha buscado sustituir la actual cobertura de seguro escolar aplicando como criterios fundamentales: Mantenimiento y/o mejora de las prestaciones: pago a los alumnos beneficiarios de sus estudios hasta la finalización del bachillerato, en los casos de muerte o invalidez absoluta y permanente del mutualista del que sean beneficiarios. A un precio similar. La cuota de Mapres para el año en curso es de 60 por progenitor. Con una compañía que ofrezca confianza, garantía, solidez y continuidad. Tenemos ya una oferta formal por parte de una aseguradora de primer nivel, Vidacaixa, que nos ofrece que por el mismo precio pagado hasta la fecha por cada progenitor (60,61.- ), queden cubiertos los dos, con unas coberturas similares (escolaridad, libros, matrícula, fundación y comedor) Las ventajas pues son obvias: para una familia que tuviera doble cobertura se nos ofrece un ahorro potencial de 60.- /año por familia e hijo (6 /niño/mes).

26 De la Mutua a la FET MUTUALISTAS Asamblea MAPRES MPS Octubre 2012 Cesión de cartera a cía. aseguradora Entidad aseguradora Disolución y liquidación Asegurados Aplicación patrimonio mutual Fundación Escuela Teresiana

27 En síntesis (I) El proyecto presentado es crítico para el colegio y para la educación de nuestros hijos Más espacios educativos de calidad Más espacios deportivos y el momento es ahora! Costes de construcción óptimos Todos los permisos en orden Presión por adecuación a la licencia ambiental

28 En síntesis (II) Por otra parte, la externalización del seguro y la liquidación de Mapres son muy beneficiosos para los padres Mejores condiciones del seguro al mismo precio Máxima solvencia en la compañía a cargo del seguro y la hucha acumulada por generaciones anteriores de padres puede quedar finalmente en el colegio en forma de aulas educativas e instalaciones deportivas sin que suponga un sacrificio para nadie

29 En síntesis (y III) El esfuerzo solicitado a los padres de 15 /mes y niño es equilibrado Reparto de la inversión entre padres y Fundación Escuela Teresiana Esfuerzo compartido por dos generaciones completas de padres A pesar, del incremento, los precios del colegio siguen siendo los más baratos de su entorno competitivo 132 Construyamos entre todos ese futuro!! La Farga/La Vall San Ignacio Escolapios Teresianas La Salle 76

30 MUCHAS GRACIAS