FORMACIÓN CONTINUA INGLÉS

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1 Página 1 de 9 INGLÉS MÓDULO INGLES INTERMEDIO HORAS: 130 OBJETIVOS Objetivo General: - Comprender y manejar frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes en el idioma inglés (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.) Objetivos Específicos: - Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. - Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. CONTENIDOS UD1. PEDIR UN DESAYUNO - Aprendizaje del vocabulario que compone el desayuno - Comidas y Bebidas. - Momentos del día. - The place of enough - The simple present and the present continuous - Pedir un desayuno - Hacer preguntas. - Reclamar algo. UD2. DESAYUNO - Pronunciación y reconocimiento de las expresiones que se utilizan para hablar del desayuno. - Conocimiento de los principales nombres de algunas frutas. - Little, a Little much, few, a few, many - Regular comparatives, irregular comparatives

2 Página 2 de 9 Contenidos práctico: - Realización sencilla y correcta de enunciados y diálogos relacionados con el desayuno. - Hablar del desayuno. - Realización sencilla y correcta de enunciados y diálogos relacionados con lo que nos gusta y lo que no nos gusta. - Petición de la cuenta en un restaurante siendo cortes y con fluidez. UD3. ELEGIR UN MENÚ - Vocabulario general utilizado en los restaurantes - Elecciones y decisiones - Use of the past participle as an adjective - Construction of the preterit - Possessive pronouns - Pedir comida. - Hablar de platos, bebidas y cocina en general - Hablar de gustos y preferencias - Realizar una reserva en un restaurante UD4. ELEGIR UN POSTRE - Comparing equals as much as - as many as, also as well - To be and to have: preterite - Elegir y pedir tipos de postres. - Hablar de diferentes postres. - Expresiones sobre elecciones y decisiones UD5. ALQUILAR EN VACACIONES - Conocimiento del vocabulario relacionado con edificios, áreas muebles y propiedades - Las estaciones del año - How much, how many - The place of even - Alquilar una vivienda.

3 Página 3 de 9 - Ser capaz de fijar fechas. UD6. LLEGAR AL CHALÉ - Describir algo que no funciona - The negative imperative - Some any - Direct and indirect questions - Hacer una crítica y describir lo que no funciona. - Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc. - Utilización de lo aprendido para dar órdenes básicas. UD7. PREVER EL TIEMPO - Vocabulario relacionado con las estaciones del año, el tiempo meteorológico, días de la semana, meses, etc. - Will-to be going to - Near future: be+ing - Use of the preterite - Question tags - Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. - Hablar de previsiones futuras. - Hacer preguntas sobre el tiempo. - Expresar correctamente una previsión del tiempo. - Expresión correcta de preferencias relacionadas con el clima - Realización correcta y coherente de una conversación en inglés dando características meteorológicas. UD8. UN VIAJE EN CANOA - Vocabulario relacionado con el ocio y tiempo libre - Dar detalles acerca de los hobbies - Hablar de las actividades que se pueden realizar en tu tiempo libre - 7 horas - Expresión de las preferencias en cuanto al tiempo y aficiones al aire libre. - Expresión correcta de aceptación o rechazo de una invitación - Conocimiento de las expresiones para aceptar y/o rechazar una invitación. - Capacitación para poder mantener conversaciones en el idioma inglés en el cual se hable de aficiones, ocio y tiempo libre.

4 Página 4 de 9 UD9. PREPARAR UNA CENA - Vocabulario relacionado con alimentos, platos, utensilios de cocina, etc. - To look forward to. - Construction of the present perfect, use of the present perfect. - Formular una invitación por teléfono. - Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina. - Pedir ayuda a alguien. - Expresar un deseo. UD10. PONER LA MESA (10 horas) - Vocabulario relacionado con utensilios de cocina y con la situación de los mismos. - Had better would rather. - Must have(got) to. - Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa. - Saber explicar dónde se encuentran las cosas - Realizar los pasos oportunos para montar una mesa en un restaurante o en tu casa - Conocer cómo actuar y explicarse en una situación como puede ser poner la mesa. - Capacitación de dar detalles correctos de ingredientes y gastronomía típica UD11. DIVERTIRSE - Trabajar con las expresiones used to - Vocabulario relacionado con los hobbies y la diversión. - Regular superlatives - Hablar de aficiones y tiempo libre. - Hacer una crítica sobre una película. UD12. IR A UN CONCIERTO - Vocabulario: Juegos, entretenimiento, artes, cine, música, teatro, programas de televisión - The preterite continuous

5 Página 5 de 9 - Can, could, be able to - Irregular superlatives - Aceptar una invitación. - Hablar de música, conciertos e instrumentos. ORIENTACIÓN PROFESIONAL PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD

6 Página 6 de 9 MÓDULO INGLES DE NEGOCIOS HORAS: 130 OBJETIVOS Objetivo General: Perfeccionar, comprender y manejar frases y expresiones de uso habitual en el idioma inglés, aplicadas al área de los negocios y que le son de especial relevancia en las relaciones profesionales del ámbito empresarial y comercial. Objetivos Específicos: - Entender y comunicarse con términos técnicos dentro del campo de los negocios - Manejar correctamente tanto el lenguaje oral como del lenguaje escrito en las comunicaciones realizadas a través de la lengua inglesa - Poder realizar intercambios de información directos sobre cuestiones comerciales. - Poder establecer relaciones profesionales con personas del mundo de los negocios utilizando la lengua inglesa. - Consiguiendo un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación permita establecer acuerdos y operaciones económicas vinculadas a sus intereses. CONTENIDOS UD1. UNA CITA - Aprendiendo a contestar el teléfono - Como fijar una cita - A la hora de responder a las preguntas - Expresar una opinión, el acuerdo y el desacuerdo. - Alcanzar un compromiso - Pedir y dar información precisa sobre una dirección. - Realización correcta de preguntas siguiendo las estructuras y de forma formal. UD2. LLAMADAS DE NEGOCIOS - Cómo dar información precisa a los clientes - Reserva de un stand en la exposición - Realización de una correcta pronunciación

7 Página 7 de 9 - Manejo del vocabulario relacionado - Utilización de las estructuras gramaticales más adecuadas - Capacidad de resolver las preguntas que nos formulen vía telefónica en la que no disponemos de más medio que nuestra voz. UD3. EL STAND DE LA EMPRESA - Hablando con un cliente - Comentario de cifras y porcentajes - Interpretación y comentarios a resultados - Capacidad para explicar unos resultados de venta - Formas de interesarse por los datos de nuestro potencial cliente UD4. LA COMPARACIÓN DE LOS PRODUCTOS - Mecanismos para convencer a un interlocutor - Habilidad para destacar los aspectos positivos de un producto - Utilización de las formulas correctas para establecer comparaciones - Ser capaz de atraer la atención - Pedir opinión al cliente UD5. REALIZACIÓN DE UNA VENTA - Reunión con un cliente - Acuerdos sobre contratos - A la hora de discutir los precios - Manejo de los tiempos verbales adecuados a la charla - Vocablos relacionados con ventas y contratos UD6. NEGOCIACIÓN - Estructuras claves para realizar una negociación - Los problemas de disponibilidad del stock - Mercancía y tiempo de entrega - Ser capaz de manejar varios argumentos y repartir los de nuestros oponentes - Realización de las preguntas oportunas para obtener la información que resulta relevante para la negociación

8 Página 8 de 9 - Mantenimiento de una negociación a lo largo del tiempo manejando varias alternativas UD7. PROBLEMAS CON LAS ÓRDENES - Cuando hay que dar explicaciones - Pedir disculpas por los problemas acontecidos - Pronunciación y expresiones adecuadas en relación a situaciones difíciles - Construcciones hechas y formalismos a aplicar en función de la situación a resolver - Modular adecuadamente nuestro lenguaje en función de en que tipo de situación nos encontremos UD8. SERVICIOS POST-VENTA - Identificación de problemas - Razones por las que algo no funcionó del todo bien - Enumeración y clasificaciones de forma concisa - Explicación argumentada de un suceso o circunstancia excepcional UD9. MANEJO DE UNA FACTURA - Cómo realizar una demanda de pago - Contacto con los clientes - - Establecimiento de normas y pautas efectivas - Nomenclatura propia de las facturas UD10. PAGAR UNA FACTURA - Formas de establecer una posición firme frente a los morosos - Obtención de soluciones ante el impago de una factura 5 horas - Simulaciones de posibles situaciones conflictivas en la relación comercial - Manejo de terminología jurídica básica UD11. ORGANIZAR UNA ESTANCIA - El vocabulario utilizado para las ventas y los viajes de negocios - Realizar una reserva de hotel

9 Página 9 de 9 - Organización de una salida nocturna - Hacer preguntas específicas - Como animar al grupo - Concreción de actividades UD12. BIENVENIDA A LOS VISITANTES - Hacer preguntas y sugerencias - Cómo se toma nota de la información - Organizando un itinerario para los desplazamientos - Consulta de diferentes fuentes de información - Formalismos de saludo y recepción - Creación de documentos para organizar eventos y salidas ORIENTACIÓN PROFESIONAL PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD