Experiencias Inclusivas a través de la ejecución de Proyectos Fonadis Universidad del Mar Campus Quillota

Transcripción

1 Experiencias Inclusivas a través de la ejecución de Proyectos Fonadis Universidad del Mar Campus Quillota Primer Seminario Inclusión y Discapacidad en Educación Superior Osvaldo Espinoza Ibarra

2 Visión Aspiramos a ser una Universidad: Sustentada en los valores del Pluralismo y la Solidaridad. Sólida, estable y equilibrada Admirada por sus logros en los ámbitos de acción donde participa Presencia nacional, con espíritu y compromiso regional, con proyección internacional. Que posibilita el aprendizaje de los alumnos con teoría y práctica pedagógica de punta que logra un desempeño en el aula efectivo y eficaz Que obtiene reconocimiento por los resultados de su misión formadora de recursos humanos Que se anticipa a los cambios, responde rápidamente a las oportunidades y amenazas y asume con prontitud las cambiantes necesidades de incorporación de tecnología Que brinda espacio para la realización personal y que genera sinergias y liderazgos a partir de la diversidad de capacidades de sus miembros.

3 Misión Nuestra misión es proveer servicios de educación superior a través de docencia de pregrado y formación continua, orientada a los egresados de la educación media, como también a personas del mundo laboral, las que se caracterizan por poseer capacidades, trayectorias e intereses diversos. Nuestra característica distintiva es la capacidad para dar respuestas concretas a las necesidades de educación superior de la sociedad, actuando con un alto nivel de eficacia y eficiencia, lo cual se sustenta en el profesionalismo de la docencia, la preocupación por el alumno y en la formación integral de los educandos. Nuestros procesos educativos se apoyan en la aplicación de teorías de vanguardia para la educación, la incorporación armónica de los avances en las tecnologías de la información y las comunicaciones, nuestra capacidad para innovar, como también en el incentivo de la investigación para la docencia y en áreas específicas definidas por la institución. Desarrollamos nuestra misión con un énfasis regional, en un ámbito nacional y con proyección internacional, a través de actividades presenciales y a distancia.

4 Experiencia de Inclusión de la Universidad del Mar como ejecutor del Programa de Becas de Apoyo Técnico a Estudiantes con Discapacidad de Educación Superior FONADIS 2006 Objetivo central Al finalizar la ejecución del Proyecto, un alumno con discapacidad visual podrá aprobar el 90% de las asignaturas contempladas en la malla curricular del primer año de la carrera de Kinesiología.

5 Beneficiario Estudiante de Primer Año de Kinesiología Limitación Visual Movilidad independiente Necesidad de Macrotipo y otras estrategias tiflotécnicas APORTE INSTITUCIONAL: BECA DE ESTUDIOS

6 Actividades 1. Ciclo de Capacitación a docentes de la carrera de Kinesiología 2. Supervisión y apoyo a los docentes en el uso de estrategias metodológicas y en la elaboración de instrumentos evaluativos. 3. Elaboración de material de apoyo ampliado en cátedras de carrera. 4. Elaboración de instrumentos evaluativos de formato ampliado en cátedras de carrera.

7 5. Capacitación personal para organizar las informaciones mediante grabación. 6. Capacitación en el uso de herramientas informáticas y recursos de apoyo ( notebook, software jaws) 7. Capacitación en uso de técnicas de estudio, estrategias de organización de la información 8. Grabación en soporte digital de contenidos conceptuales de las asignaturas. 9. Estudio y supervisión de estrategias de estudio. 10. Tutoría individual 11. Evaluación mediante instrumentos evaluativos de formato ampliado.

8 Recursos Personales Alumno Beneficiario Pendrive con Grabador digital de voz Notebook Pentium IV con grabador de DVD Recursos para transporte personal desde y hacia la Universidad Recursos Colectivos Universidad del Mar Sede Quillota Capacitación Docente Proyector Multimedia Multifuncional ( fotocopiadora escáner impresora ) Computador Pentium IV con Pantalla Plana de 17, Grabador de DVD

9 Fortalezas del Proyecto Aula de Recursos Adecuación Curricular : Materiales adaptados a macrotipo Metodología Formación de un Modelo Inclusivo en la Universidad.

10 Proyecto FONADIS 2008 Programa de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad Departamento de Inclusión Educativa

11 OBJETIVO Al finalizar el proyecto, 3 alumnos con discapacidad de la Sede Quillota de la Universidad del Mar aprueban un 90% del plan de estudios de su carrera, permitiendo su progreso en el plan de formación de estudios. Departamento de Inclusión Educativa

12 RESULTADOS 1. Departamento de Apoyo a la Inclusión de alumnos con discapacidad formado y funcionando a partir del segundo mes de ejecución 2. Aula de recursos funcionando con ayudantía entre pares a partir del segundo mes de ejecución para 3 alumnos con discapacidad 3. Tres alumnos del proyecto asisten una vez por semana a terapia de apoyo acorde a las necesidades derivadas de su discapacidad 4. Tres alumnos obtienen un 80% de asistencia a clases durante el año lectivo Sede Universitaria de Quillota cuenta con implementación de acceso a servicios básicos para personas con discapacidad y rampas de acceso a tres edificios del Campus universitario, al quinto mes de ejecución del proyecto. 6. Al finalizar el proyecto se habrá creado una Red de Instituciones de Educación Superior de la Quinta Región en apoyo a la Inclusión Educativa Departamento de Inclusión Educativa

13 Departamento de Inclusión Educativa Universidad del Mar Campus Quillota OBJETIVO GENERAL Propiciar el desarrollo de estrategias de Inclusión Educativa que den respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de estudiantes con discapacidad. Departamento de Inclusión Educativa

14 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Establecer criterios de admisión e ingreso de estudiantes con discapacidad, generando un proceso permanente de evaluación y orientación vocacional a los postulantes. 2. Diseñar estrategias de registro y seguimiento académico de los estudiantes con discapacidad de la Universidad, coordinando acciones de apoyo a su acceso y progreso académico. 3. Desarrollar estrategias de difusión, sensibilización y educación en la comunidad universitaria en materias de Inclusión Social de las personas con discapacidad. 4. Velar por el pleno cumplimiento de los derechos de los estudiantes con algún tipo de discapacidad al interior de la Universidad. Departamento de Inclusión Educativa

15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes de la Universidad mediante asesoría y capacitación en temáticas de discapacidad, adecuación curricular, NEE y temas afines. 6. Desarrollar acciones de extensión a la comunidad en la cual se inserta la Universidad, estableciéndose como una red de apoyo y capacitación especializada en materia de Inclusión Educativa de nivel de Educación Superior, a través de Seminarios, Cursos de capacitación u otros. 7. Administración de recursos físicos y materiales que permitan el acceso al proceso educativo al interior del campus. 8. Coordinación con tutores y docentes de estudiantes a fin de estudiar y aplicar las adecuaciones del currículum necesarias para el cumplimiento de los objetivos académicos. 9. Gestionar el desarrollo de proyectos en beneficio de los estudiantes con discapacidad de la Universidad y del mejoramiento de las condiciones físicas, materiales y profesionales de ésta en materia de atención a las N.E.E. derivadas de la discapacidad. Departamento de Inclusión Educativa

16 AULA DE RECURSOS

17 ACCESIBILIDAD

18 BAÑOS ADAPTADOS

19 TALLERES CON FAMILIA Y DOCENTES

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