Cuarto Comunicado Rectoría

Transcripción

1 Cuarto Comunicado Rectoría Coordinación de Educación a Distancia 1 de 7

2 La Coordinación de Educación a Distancia tiene como misión la de proporcionar a las distintas facultades, escuelas y áreas de la Universidad una plataforma tecnológica que permita propiciar el desarrollo de manera conjunta de proyectos de educación a distancia, haciendo uso eficaz de las tecnologías de información y comunicación, así como del desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje que permitan garantizar el aprendizaje de nuestros alumnos. A continuación se describen las principales actividades desarrolladas en el periodo que se informa tomando como base los ejes medulares de la Coordinación que son el Administrativo, Académico y Tecnológico: Administrativo: Maestría en Docencia para la Educación media Superior y Superior. Apertura del primer cuatrimestre del programa, a partir de esta generación tendrá dos opciones de formación académica Especialidad y/o Maestría, con la siguiente matrícula Morelia (6) Cuernavaca (1) Emiliano Zapata (1) Pachuca (10), siendo un total de 18 alumnos. Actualmente se tiene una matrícula de 116 alumnos contando el plan semestral y cuatrimestral respectivamente. De los cuales a 40 alumnos se les apoya en todo el proceso administrativo ante Servicios Escolares y Caja. Las sedes a las que transmitió el programa fueron: Chihuahua, Hermosillo, Reynosa, Huejutla, Cuernavaca, Pachuca, Morelia, Ixmiquilpan, Nopala y D.F. Es importante resaltar que el porcentaje de deserción es de 5.25% cuando la media nacional en esta modalidad educativa está entre un 35% a 45%. 2 de 7

3 Reunión de inicio de materia con asesores que participan en el programa de la Maestría y/o en Docencia para la Educación Media Superior y Superior, habiendo desarrollado hasta el momento 38 sesiones. Se realizaron reuniones de trabajo con las siguientes sedes por videoconferencia: Oaxaca, Hermosillo, Cancún, Morelia, Chihuahua y Cuernavaca. Se visitaron escuelas para promoción de los programas, por mencionar algunas: Preparatoria Jorge Berganza, José Ibarra Olivares, entre otras. Se participó en las convocatorias emitidas por la Dirección de Relaciones Públicas y Comunicación para la promoción de la Coordinación y de su oferta educativa. Reuniones en búsqueda de convenios de colaboración, con radiodifusoras logrando apoyo para promocionar Curso de preparación para el Examen Nacional de Residencias Médicas con la XNQ propiedad del Sr. Alejandro Wong. Se publicitaron los programas a través de prensa y radio. Organización de entrevistas en el programa de radio entre líneas, dependiente de la XNQ, en el que se desarrollaron temas como: los retos de la educación y ginecología, así como la promoción de la oferta educativa de la Universidad La Salle Pachuca y ENARM. Apertura y administración del curso de preparación para el examen nacional de residencias médicas con una matrícula de 50 médicos. Diplomados y cursos: Apertura del seminario marketing para diseñadores como opción de titulación con una matrícula de 23 alumnos. Apertura del Diplomado La Educación a Distancia: un cambio de paradigma para personal docente de la Universidad. 3 de 7

4 Apertura del curso de Ortografía y Redacción modalidad a Distancia para 36 alumnos, contratado por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Huichapan. Apertura del curso de elaboración de proyectos de investigación para 18 alumnos de la Universidad La Salle Cuernavaca. Apertura de los siguientes cursos: La Comunicación y el Acto Educativo, Proceso Técnico de la Biblioteca y Función mediadora del Docente. Apertura del curso de inglés para Maestría con una matrícula de 22 alumnos. Académico Con relación al diseño Instruccional parte medular del proceso académico de nuestros programas se llevaron a cabo las siguientes actividades: Asesoramiento pedagógico a docentes de cada programa que se dicte en la modalidad semipresencial o totalmente a distancia. Revisión, corrección y diseño instruccional de materiales educativos digitales: Guía del Estudiante, Criterios de Evaluación y Cronogramas. Escaneado y organización de la información que conforma la bibliografía básica y complementaria. Grabación de cápsulas de video con docentes de diferentes cursos. En el caso de que se use la plataforma Training, se suben los archivos pdf (Guía del Estudiante, Cronograma y Criterios de Evaluación) y se carga el calendario on-line. Si en cambio se utiliza la plataforma Moodle, se organiza todo el apoyo académico habilitando las secciones y personalizándolas, cargando el calendario on-line, habilitando archivos, y diseñando actividades en foros, wikis, cuestionarios, etc. Maestría en Docencia para la Educación Media Superior y Superior. 4 de 7

5 Diseño de nueve asignaturas del plan cuatrimestral del Programa de Docencia para la Educación Media Superior y Superior (Especialidad y/o Maestría) correspondiente al tronco de especialidad. Rediseño de 29 asignaturas del plan semestral de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior y Superior. Seguimiento en el proceso de retroalimentación y acompañamiento de los programas a distancia llámese Maestría en Docencia, Curso de Ortografía, Diplomado en Habilidades Docentes y Proceso técnico de la biblioteca. Se llevaron a cabo sesiones de capacitación, a las cuales asistieron más de 50 asesores. Se realizaron reuniones de trabajo con asesores e Instructores de los diferentes programas que oferta la Coordinación. Se desarrollaron los siguientes cursos: El Proceso Técnico en la Biblioteca, Ortografía y Redacción, Escuela para Padres, Comprensión Lectora, Introducción al campo educativo, La Comunicación y el acto educativo, Relación docente alumno, Orientación educativa, Función mediadora del docente, Planeación didáctica, Uso de materiales y Recursos Didácticos, Evaluación Educativa. Se desarrollaron los siguientes diplomados: Estudio de Género y el de Habilidades Docentes. Se desarrolló el Seminario de Titulación por Experiencia Profesional. Tecnológico: Como sede transmisora se realizaron enlaces de videoconferencia para la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior y Superior a las sedes de Cancún, Hermosillo, Cuernavaca, Chihuahua, Reynosa, Huejutla, Morelia, D.F, Oaxaca, Ixmiquilpan y Pachuca. 5 de 7

6 Para los diferentes programas como la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior y Superior, diplomados, seminarios y cursos se desarrollaron los materiales en formato multimedia y diseño editorial. Se realizaron enlaces de videoconferencia para reuniones de trabajo para las diferentes áreas, escuelas y facultades de la Universidad. Se continuó con el uso de la plataforma MOODLE para Licenciatura y Bachillerato. Se continuaron desarrollando materiales tales como: tutoriales, videos y podcast como apoyo a los programas impartidos. Administro el servidor de Streaming que sirve como apoyo a los programas ofertados. Se realizó la administración de plataformas Training Coordinator y MOODLE base fundamental en la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje. Capacitación sobre uso y manejo de plataforma para alumnos, docentes de los tres niveles educativos. Administración y control de los enlaces de videoconferencia, así como del Aula Virtual y la sala de videoconferencia. Otras actividades: Con relación a las Licenciaturas Semipresenciales de Contaduría y Educación, se continuó con el desarrollo de las asignaturas y la promoción. Confiamos en que en el mes de agosto de 2103, se habrá la primera generación de ambas carreras. Se desarrolló e impartió por primera vez el curso Preparación para el sacramento de la Confirmación. Se capacitaron en modalidad semipresencial a 160 docentes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECYTEH) mediante la impartición de 13 cursos. 6 de 7

7 Participación del personal asignado en las reuniones de trabajo convocadas por la Coordinación de Educación a Distancia. Se Apoyo en la realización de: Comunicado de Rectoría, Acreditación de Bachillerato ante la CNEP. Realización del Programa Un día por los niños donde asistieron 24 niños de la unidad de educación especial con sede en la escuela Josefa Ortiz de Domínguez de la comunidad de Santiago Tlapacoya, recibiendo apoyo por segundo año consecutivo del Registro Público de la Propiedad y del Comercio. Se participó en la X Reunión Anual y IV Internacional de la Red Lasallista de Videoconferencia. Indivisa Manent Lic. Germán Téllez Palma 7 de 7