INFORMACIÓN PARA PROFESORES/AS DE NUEVA INCORPORACIÓN AL INSTITUTO.

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Francisco Fidalgo Villanueva
hace 8 años
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1 INFORMACIÓN PARA PROFESORES/AS DE NUEVA INCORPORACIÓN AL INSTITUTO. Normas básicas de funcionamiento del IES. Consideraciones para la realización de guardias. Procedimientos para la justificación de ausencias laborales. Nota informativa de diversos modelos de partes. Utilización del salón de actos multimedia. Servidor del instituto. Modelos de documentos ( estantería en sala de jefatura de estudios ).

Procedimientos para la justificación de ausencias laborales.

2 CONSIDERACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE GUARDIAS: El profesor de guardia es el colaborador directo de Jefatura de Estudios en el mantenimiento del orden en el centro, sin perjuicio de que a dicho mantenimiento contribuya también el resto del profesorado. Es función principal del profesor de guardia sustituir al compañero ausente en el aula, controlando la asistencia y el trabajo durante todo el período lectivo, sin permitir que los estudiantes salgan del aula durante este tiempo. Para favorecer el ambiente de trabajo, habrá ejercicios variados disponibles en En caso de encontrar alumnos en los pasillos durante las clases, éstos serán amonestados (primero verbalmente y luego por escrito). Igualmente ha de vigilar el orden en los pasillos, patios y escaleras al comienzo de las clases, contando con la colaboración activa de los conserjes y del resto de los compañeros que se dirigen a sus clases. El profesor de guardia firmará su guardia al comienzo del período. El cuadrante estará en En caso de producirse algún incidente destacable en el transcurso de la guardia, se informará a Jefatura de Estudios lo antes posible. En caso de accidente de algún alumno el profesor de guardia lo acompañará al botiquín y lo comunicará inmediatamente a Jefatura de Estudios o dirección. Si la gravedad del caso lo aconseja, se avisará a protección Civil o Cruz Roja, a la vez que a la familia.

Es función principal del profesor de guardia sustituir al compañero ausente en el aula, controlando la asistencia y el trabajo durante todo el período lectivo, sin permitir que los estudiantes salgan

3 ( ABIERTO a propuestas de mejora ) MODO DE PROCEDER: PRIMERO: Al toque de timbre de entrada a clase, el EQUIPO de profesores de guardia pasarán por Jefatura de Estudios para conocer las ausencias de los profesores, si éstas se hubieran detectado previamente. En el caso de que hubiera una ausencia conocida, uno de los profesores de guardia la cubrirá, anotándolo en el PARTE DE AUSENCIAS Y SUSTITUCIONES de profesores. SEGUNDO: El resto del EQUIPO de profesores de guardia se dará una vuelta por el centro ( Edificio Central, Miguel Hernández, Líbano, Gimnasio, Talleres de electrónica, Biblioteca y patios ) para velar por el orden y localizar posibles ausencias, en tal caso uno de los profesores de guardia la cubrirá, anotándolo en el PARTE DE AUSENCIAS Y SUSTITUCIONES de profesores. Si las ausencias son superiores al número de profesores de guardia, éstos optarán por la vigilancia de los cursos más bajos. TERCERO: Si en la vuelta por el centro que realiza el EQUIPO de profesores de guardia se encontraran alumnos por los pasillos y patios, se les llamará la atención y solicitará los datos suficientes para determinar una resolución al respecto. Aquí podrían darse una diversidad de situaciones que se resolverán de forma muy diversa. En todo caso se RECORDARÁ a los alumnos que los ÚNICOS lugares de PERMANENCIA FUERA DE CLASE EN PERIODOS LECTIVOS serán: Cafetería, Biblioteca o Sala de alumnos. Se podrá abrir un PARTE DISCIPLINARIO al alumno que haciendo caso omiso, pretenda permanecer en los pasillos o el patio. Si hubiera alumnos no pertenecientes al centro, se abrirá un PARTE DE INCIDENCIAS y en colaboración con los conserjes y Jefatura de Estudios, se llamará a la policía. CUARTO: Si todo transcurre sin incidencias, uno de los profesores de guardia permanecerá atento a la sala de alumnos ( si hubiera alumnos excluidos de clase ), el resto permanecerá localizable en todo momento, bien en la sala de profesores, cafetería tomándose un café ( porqué no? ).. QUINTO: Al finalizar la guardia, el EQUIPO de guardia anotará las incidencias más importantes, todas las ausencias y sustituciones del profesorado. El EQUIPO de guardia se repartirá las funciones o tareas anteriormente descritas de forma autónoma, pudiendo rotar o elegir los integrantes del EQUIPO según consideren oportuno. La dirección del centro vigilará de forma especial el cumplimiento de estas funciones dada la importancia de las mismas. RECORDEMOS TODOS QUE UN CORRECTO CUMPLIMIENTO DE NUESTRA FUNCIÓN COMO PROFESOR DE GUARDIA, ES IMPRESCINDIBLE PARA EL ORDEN EN EL INSTITUTO Y NOS BENEFICIA A TODOS. Jefatura de Estudios estará a disposición del EQUIPO de guardia para cualquier duda que pueda surgir.

En el caso de que hubiera una ausencia conocida, uno de los profesores de guardia la cubrirá, anotándolo en el PARTE DE AUSENCIAS Y SUSTITUCIONES de profesores.

4 COMUNICADO DE JEFATURA DE ESTUDIOS ASUNTO: Procedimientos para la justificación de ausencias laborales. La Jefatura de Estudios del I.E.S. Leonado da Vinci, en cumplimiento del REAL DECRETO 83/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de los Institutos de Educación Secundaria ( Artículo 33. Competencias del jefe de estudios ). DISPONE: Primero.- Que con el propósito de evitar desplazamientos y molestias innecesarias al profesorado, los justificantes que dado su carácter ( bajas de MUFACE, licencias,. etc ) se presentaban ante la Subdirección Territorial ( Vitruvio ), ahora los podréis tramitar directamente en jefatura de estudios, enviando ésta y a través de secretaría, mediante oficio, dicho justificante. Segundo.- Que con el propósito de unificar criterios y el buen entendimiento por todas las partes interesadas, cuándo el profesorado y en ejercicio de sus derechos realice una ausencia laboral, y tras su incorporación de nuevo al centro, deberá de cumplimentar el correspondiente justificante ante jefatura de estudios en un plazo máximo de 2 días lectivos. Jefatura de estudios, ante el incumplimiento del párrafo anterior, entenderá que no se presentará justificante ante dicha ausencia, procediendo según ley y disposiciones vigentes.

Competencias del jefe de estudios ). DISPONE: Primero.

5 NOTA INFORMATIVA Con el propósito de mejorar los cauces de comunicación entre la comunidad educativa y sin llegar a convertir a éstos en una pesada maquinaria burocrática, Jefatura de Estudios propone el uso de TRES modelos de PARTES: disciplinarios, de desperfectos y de incidencias. PARTES DISCIPLINARIOS: Serán cumplimentados por los profesores para amonestar al alumnado con conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro. Se recuerda a los alumnos que podrán ser EXPULSADOS DEL INSTITUTO temporalmente si acumulan un determinado número de partes disciplinarios. PARTES DE DESPERFECTOS: Su propósito es el de mantener todas las instalaciones del Instituto en perfecto estado. Podrán ser cumplimentados por cualquier persona perteneciente a la comunidad educativa del I.E.S. que detecte un desperfecto en alguna de sus instalaciones. PARTES DE INCIDENCIAS: Se considerará una INCIDENCIA todo aquel acontecimiento que de alguna manera interfiera en un NORMAL funcionamiento del I.E.S., en tal caso se recomienda cumplimentar un parte de INCIDENCIA y tomar una resolución al respecto. Podrán ser cumplimentados por cualquier persona perteneciente a la comunidad educativa del I.E.S..

PARTES DISCIPLINARIOS: Serán cumplimentados por los profesores para amonestar al alumnado con conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro.

6 UTILIZACIÓN DEL SALÓN DE ACTOS MULTIMEDIA Características del Salón de Actos Dispone de un reproductor de video, amplificador de audio, ordenador con reproductor DVD y acceso a Internet y proyector de cañón. Con la incorporación del proyector se pretende que, tanto las imágenes procedentes del video, como las procedentes del ordenador (películas en formato DVD u otro tipo de contenidos informáticos) se proyecten sobre una pantalla grande, ganando así la proyección en calidad. Preparativos necesarios previos a una proyección La instalación del cañón se ha previsto de forma que sea sencillo su uso. Sólo se requiere el uso del mando a distancia para ponerlo en marcha. No obstante, cuando no se tengan los conocimientos adecuados para la puesta en marcha de alguno de los medios audiovisuales, se solicitará la ayuda de un auxiliar de control e información (conserje) o bien del Director o del Jefe de Estudios. En cualquier caso, las tareas a realizar para la puesta en marcha de los equipos serán las siguientes: Conectar los interruptores del aula (los situados a la entrada de la misma) Conectar el video o encender el ordenador Con el mando a distancia del cañón poner en marcha el proyector pulsando el botón amarillo En el mismo mando, pulsar el botón COMPUTER o VIDEO según la tarea de que se trate Al finalizar la proyección Con el mando a distancia del cañón pulsar una vez el botón amarillo y, a continuación, pulsar de nuevo el mismo botón para apagar la lámpara del proyector. Acto seguido, se

Con la incorporación del proyector se pretende que, tanto las imágenes procedentes del video, como las procedentes del ordenador (películas en formato DVD u otro tipo de contenidos informáticos) se

7 escuchará el sonido del ventilador encargado de enfriar la lámpara y, transcurridos 3 ó 4 minutos, este se apagará. Una vez apagado el ventilador, se podrán accionar los interruptores de apagado de la corriente. Normas de uso general del Salón de Actos Hagamos un uso racional del salón de actos y de los medios audiovisuales que están en él Ante cualquier duda sobre su manejo o puesta en marcha, consultar a un conserje, Jefe de Estudios o Director Nunca dejéis el manejo de los medios audiovisuales a los alumnos Apuntaos en el cuadrante para reservar día y hora de utilización mediante el calendario que al efecto existe en el WIKI o en las hojas que habrá en Conserjería y sed respetuosos con su cumplimiento Al terminar de utilizarlo y antes de salir, comprobad que se han apagado los interruptores y responsabilizaos de que no quede nadie dentro antes de cerrar y devolver las llaves a Conserjería SI HACEMOS UN BUEN USO DEL SALÓN DE ACTOS PODREMOS DISFRUTAR CON NUESTROS ALUMNOS DE SUS VENTAJAS, LO QUE REDUNDARÁ EN UN MEJOR APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Normas de uso general del Salón de Actos Hagamos un uso racional del salón de actos y de los medios audiovisuales que están en él Ante cualquier duda sobre su manejo o puesta en marcha, consultar a

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