MENDOZA, 0 8 MAY 2014

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1 MENDOZA, 0 8 MAY 2014 RESOLUCION N VISTO la Ley de EducaciO Nacioal N y la Ley Nacioal N de ProtecciO Itegral de los Derechos de Nifias, Nirios y Adolescetes (); y Direcaer Gera-a cis Esaeilas CONSIDERANDO: Que la Ley N recooce el derecho a la educacio de todos los ios, adolescetes y jovees, y determia que las istitucioes debe garatizar las codicioes de igreso, permaecia y egreso de los estudiates y sustituir los dispositivos y practicas que aturaliza y produce procesos de seleccio y exclusio de la escuela y de los saberes relevates; Que el esceario actual e el que se desarrolla los procesos escolares e el cotexto educativo. es el resultado de profudos cambios e las cofiguracioes sociales que determia modificacioes de las estructuras tr- dicioales que sosteia el desevolvimieto de las sociedades y la forma de trasitar las experiecias iterpersoales, co ua progresiva perdida de setido que obliga a desarrollar uevas estrategias de itervecio; Que la Provicia de Medoza registra ua larga trayectoria e el abordaje itegral de proteccio de derechos de ifias, ios y adolescetes; Que la EducaciO e el Nivel Iicial y Primario ha geerado las estrategias ecesarias para hacer efectiva la iclusio y obligatoriedad de cada ivel. Que se ha implemetado dispositivos para eriquecer los procesos de apredizaje y mejorar sustacialmete las relacioes iterpersoales etre los estudiates, poiedo especial efasis e los sectores mas vulerados de la sociedad; Que resulta fudametal e el marco del Sistema de ProtecciO de Derechos y de la Politica de Covivecia Escolar defiir procedimietos de itervecio ate situacioes emergetes co el objeto de garatizar el derecho de apreder y esear de alumos y docetes y de proteger el rol profesioal de los equipos de coduccio istitucioal; Que hay hechos que irrumpe de u modo extraordiario e la vida cotidiaa de la IstituciO Educativa y exige compreder la corplejidad de cada ua de las situacioes y dispoer de herramietas que permita tomar decisioes pertietes, acertadas y oportuas; Que la diamica de las istitucioes educativas requiere que todas las estrategias de itervecio propuestas por las autoridades de la Direcci6 Geeral de Escuelas se complemete co profudas lecturas situacioales desde la sigularidad de cada hecho, istituci6, familia, grupo aulico y/o comuiad;

2 GOBIERNO DE,J1ENDOZA Articulo 3ro.- Comuiquese a quiees correspoda e isêrtese e el Libro de P-,solucioes RESOLUCION N /// Que la Direcci6 Geeral de Escuelas realizo las cosultas ecesarias a represetates del Cosejo Provicial de Educaci6 y a miembros de orgaismos guberametales acioales y proviciales, cuyos aportes se ve reflejados e la presete ResoluciO: Por ello, LA DIRECTORA GENERAL DE ESCUELAS RESUELVE: Articulo 1 ro.- Apruêbese la "GUIA DE PROCEDIMIENTOS ANTE SITUA- CIONES EMERGENTES EN LAS ESCUELAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO" que figura e el Aexo I de la presete ResoluciO. Articulo 2do.- Deroguese las disposicioes y/o resolucioes que se opoga a la presete orma legal. LIC. LIVIA SANDEZ de SAW Subaacretarla de Piaeamiosta y EviluaclO de la Cal dad Edscali DIREOCION GENERAL DE E8414LAS ; rot MARIA INES ABRILE DE VOLLMER DIRECTORA GENERAL DE ESCUELAS DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS GOBIERNO DE MENDOZA

3 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION N Guia de Procedimietos ate Direcoor Gera de Escuplas Situacioes Emergetes e las Escuelas de Nivel Iicial y Primario DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS PROVINCIA DE MENDOZA Cw p

4 -1- RESOLUCIOr*N Expechete N 2415-D indice LINTRODUCCION II.PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS JURIDICOS DE LA INTERVENCION III.GUIA DE PROCEDIMIENTOS ANTE SITUACIONES EMERGENTES EN LAS ESCUELAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO 1. SITUACIONES DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA 1.1. EPISODIOS DE VIOLENCIA ENTRE ESTUDIANTES 1.2. ACOSO ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES 1.3. CIBER ACOSO 1.4. DISCRIMINACION Y ACOSO 1.5. VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO 1.6. AGRESION DIRIGIDA A SI MISMO/A AUTOLESIONES ESTUDIANTES QUE EXPRESAN IDEAS DE SUICIDIO 1.7 SITUACIONES DE VIOLENCIA PROTAGONIZADOS POR ADULTOS SITUACIONES DE VIOLENCIA DE PADRES, MADRES, FAMILIARES U OTROS HACIA PERSONAL DE LA ESCUELA SITUACIONES DE VIOLENCIA DE PERSONAL DE LA INSTITUCION HACIA PADRES, MADRES 0 RESPONSABLES DE LOS/LAS ESTUDIANTES SITUACIONES DE VIOLENCIA DE PERSONAL DE LA INSTITUCION HACIA LOS/LAS ESTUDIANTES SITUACIONES DE VIOLENCIA ENTRE PERSONAL DE LA INSTITUCION (PERSONAL DOCENTE 0 NO DOCENTE DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR) 2. SITUACIONES DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 0 EXTRAFAMILIAR DETECTADA EN LA ESCUELA: maltrato o abuso sexual 2.1. PRESUNCION DE MALTRATO 0 ABUSO SEXUAL 2.2. SIGNOS EVIDENTES DE MALTRATO 0 ABUSO SEXUAL Y/O RELATO DE EL/LA ESTUDIANTE ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO INTRAFAMILIAR ODE PERSONAS CONVIVIENTES HACIA EL/LA NINO, NINA, 0 ADOLESCENTE ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO EXTRAFAMILIAR ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO EN EL AMBITO ESCOLAR ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO ENTRE PARES EN EL AMBITO ESCOLAR ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO POR ADULTOS (PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE DE LA ESCUELA) EN EL AMBITO ESCOLAR 2.3. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN LA QUE PARTICIPA EL/LA NINO, NINA 0 ADOLESCENTE EN FORMA INDIRECTA SITUACIONES PRODUCIDAS POR EL CONSUMO PROBLEMATICO DE DROGAS 3.1. CONSUMO PROBLEMATICO DE DROGAS EN LA ESCUELA 3.2. ESTADO DE INTOXICACION EN LA ESCUELA 3.3. VENTA DE SUSTANCIAS ILEGALES EN LAS INMEDIACIONES DE LA ESCUELA.

5 Direccio Geeral de Escuelas 2 RESOLUCION1V /// 4. PRESENCIA DE ARMAS EN LA ESCUELA 5. PRESUNCION 0 EVIDENCIA DE TRABAJO INFANTIL 6. PRESUNCION 0 EVIDENCIA DE SITUACIONES DE TRATA DE PERSONAS 7. SITUACIONES EN LAS QUE SE DESCONOCE EL PARADERO DE LOS/LAS ESTUDIANTES 8. SITUACIONES EN LAS QUE LOS PADRES, RESPONSABLES 0 TUTORES NO RETIRAN A LOS/LAS ESTUDIANTES EN EL HORARIO PREVISTO POR LA INSTITUCION ESCOLAR, EN FORMA REITERADA 9. SITUACIONES EN LAS QUE SE INTERACTUA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION. IV. INSTITUCIONES INTEGRANTES DEL SISTEMA DE PROMOCION Y PROTECCION DE DERECHOS CON LAS QUE SE COORDINAN ACCIONES DESDE LAS ESCUELAS Direccio de Orietacio y Apoyo Iterdiscipliario a las Trayectorias Escolares. D 0 A I.T.E. Cetros Itegradores Comuitarios C.I.C. Cetros de Salud Programa Provicial de PreveciO del Maltrato ltrafamiliar PPPMI Cetros Ifata - Juveiles Cetros Prevetivos Asisteciales e Adiccioes C.P.A.A. Orga() Admiistrativo Local Poder Judicial e el Fuero de Familia Poder Judicial e el Fuero Peal a travês de sus Oficias Fiscales Comisió Provicial para la Erradicaci6 del Trabajo Ifatil (COPRETI) Subsecretaria de Derechos Humaos: Trata de persoas: V. GUIA DE TELEFONOS DE CONTACTO CON LAS INSTITUCIONES VI. FORMULARIO PARA REALIZAR DENUNCIAS EN FISCALIA

6 Direcci6 Geeral de Escuelas -3 RESOLUCION'N I. INTRODUCCION E el marco del Sistema Itegral de Protecci6 de Derechos y de la Politica Provicial de Covivecia Escolar, la preseta la actual "GUIA DE PROCEDIMIENTOS ANTE SITUACIONES EMERGENTES EN LAS ESCUELAS DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO DE LA PROVINCIA DE MENDOZA" co el objetivo de primordial de geerar codicioes que promueva u clima escolar que garatice los procesos de eseaza y apredizaje. Esto requiere de escuelas fortalecidas co herramietas ormativas de gestio, que permita poteciar la autoridad democràtica y corresposable de todos los adultos de la istitució escolar, a fi de favorecer la costrucci6 de viculos que promueva la reciprocidad, la aceptacio de las diferecias, la o discrimiacio, la iclusio, la participacio, la resolucio pacifica de los coflictos y la itervecio adecuada ate situacioes problemâticas y/o emergetes que afecte a los miembros de la comuidad educativa. Disco& Gera-ai 00 Esc49:as A travês de esta GUIA se busca ofrecer a supervisores, directivos, docetes, equipos iterdiscipliarios y persoal o docete, lieamietos de itervecio que permita orietar el accioar ate situacioes complejas de la vida cotidiaa de las escuelas, que requiere prâcticas imediatas, certeras y validadas por marcos ormativos que o solo cosolide su actuacio sio que, fudametalmete garatice la proteccio de derechos de los ivolucrados. Esta GUIA se ha realizado a travês de u proceso colectivo de trabajo co los distitos Miisterios y Orgaismos del Estado que iteract0a e los procesos de proteccio de derechos tato de los ios, ias y adolescetes como de los adultos miembros de la istituci6 educativa. Esto ha permitido, o solo pautar e esta orma procedimietos e cojuto, sio que se ha acordados espacios y metodologias de trabajo permaete, a fi de garatizar istacias iteristitucioales de acompaamieto ate situacioes complejas. Esta GUIA DE PROCEDIMIENTOS esta costituida por tres compoetes: a) Pricipios y fudametos juridicos de la itervecio. b) Procedimietos de itervecio: e cada situacio coflictiva que se describe, se efect0a ua coceptualizacio del hecho, se brida orietacioes geerales de actuaci6 y por Ultimo, se idica accioes cocretas que se debe realizar e el hecho que se describe. c) Apartados: IV:Istitucioes itegrates del sistema de promocio y proteccio de derechos co las que se coordia accioes desde las escuelas, defiiedo el objeto de itervecio de las mismas V:Guia de tel6foos de cotacto VI:Formulario para realizar deucia e Fiscalia II. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS JURIDICOS DE LA INTERVENCION Los pricipios que se detalla a cotiuacio ecuetra su base y susteto e el iterês superior de el/la ia o adolescete que se costituye e la pauta de resolucio prioritaria respecto de toda decisio que se adopte e temas e los que se ecuetre ivolucrados. Es decir, iterveir siempre coforme a lo que mejor resguarde sus itereses. PRIORIDAD DE LA PREVENCION E todas las accioes cocerietes al tema de violecia e el etoro escolar, debe 1' p alecer las accioes de prevecio por ecima de las accioes de represi6 y saci6. CI-44'r ///...

7 Direcci6 Geeral de Escuelas 4 REsoLuclôr4-N o /// AN EXO I La escuela logra desarrollarse como ete prevetivo y protector solo e la medida e que recoozca la existecia y dimesio de la violecia e la escuela y que exists ua clara disposicio y volutad de abordar el tema como parte de la cultura educativa. 2. DEBER DE CONOCER PARA PROTEGER La ley marca el deber de proteger los derechos de los/las estudiates, teiedo e cueta el pricipio de iterès superior (Ley N art.4 y 5). Lo que obliga a coocer los derechos garatizados y efectivizar su cumplimieto. Del mismo modo, alude a la proteccio, la "exigibilidad" de los derechos, por el cual todo ciudadao esta habilitado a iterpoer accioes admiistrativas o judiciales a fi de restaurar el ejercicio y goce de los mismos (Ley N art.1). 3. RESPONSABILIDAD FAMILIAR areu:or Gerera; Oe Escuplas "La familia es resposable e forma prioritaria de asegurar a los/las ifios, ifias el disfrute pleo y el efectivo ejercicio de sus derechos y garatias" (Ley art 7). Por ello, e cualquier situacio de violecia, se debe realizar la imediata comuicacio a los padres o resposables. E caso de itereses cotrapuestos etre la escuela y el grupo familiar (e relacio a u/ua estudiate), se debe dar itervecio a los equipos iterdiscipliarios y autoridades de la Direcci6 Geeral de Escuelas (supervisores seccioales, regioales o directores de ivel) y/o Orgao Admiistrativo Local, segim correspoda, teiedo siempre e cueta los derechos y los pricipios orietadores de la ley RESPONSABILIDAD DE LA POLITICA POBLICA: OBLIGATORIEDAD. La CoveciO sobre los Derechos del Nio es de aplicacio obligatoria, e todo acto, decisio o medida admiistrativa, judicial o de cualquier aturaleza que se adopte respecto de las persoas hasta los dieciocho arias de edad. Las/los ias, ios tiee derecho a ser oidos y atedidos cualquiera sea la forma e que se maifieste, e todos los ambitos. Los derechos y las garatias so de orde publico, irreuciables, iterdepedietes. idivisibles e itrasigibles. Detro de este cotexto la se costituye e protector de derechos desde la propia orgaizaci6 de su estructura itera, de maera tal que desde todas sus istacias debe adoptarse las medidas y decisioes para resolver situacioes de ameaza o vuleracio de derechos a los/las irios y irias (Ley 6354, art. 2). 5. DEBER DE COMUNICAR Como orgaismos del Estado, las escuelas y e forma cocreta todos los miembros de la comuidad educativa tiee EL DEBER DE COMUNICAR la ameaza o vuleracio de derechos, bajo apercibimieto de icurrir e resposabilidad por omisio (Ley arts. 9 y 30 y Ley 6354 art. 14). ATENCION INTERDISCIPLINARIA Las accioes de prevecio y atecio de las situacioes de violecia e el etoro educativo, e lo posible, debe ser abordadas de forma iterdiscipliaria. Debe respetarse las distitas miradas sea familiares, de profesioales docetes, de profesioales de la salud metal. Es importate que cada actor escolar participe desde su campo discipliar coforme a su saber sus icumbecias especificas, teiedo e cueta que toda itervecio debe garatizar:

8 5- RESOLUCIO /// La digidad y la vida privada de el/la estudiate y su familia: La ley prohibe expoer, difudir o divulgar datos, iformacioes o imagees que permita idetificar directa o idirectamete a los/las estudiates, a travès de cualquier medio de comuicacio o publicatio e cotra de su volutad y la de sus padres, represetates legales o resposables. Asimismo la ley prohibe expoer, difudir o divulgar cuado se lesioe la digidad de el/la estudiate o su familia, la reputatio de los mismos o que costituya ua ijerecia arbitraria o ilegal e la vida privada o itimidad familiar (ley art 22). La opiio de el/la estudiate: Exige e la practica escuchar y cosiderar la opiio de los/las estudiates para que pueda expresar co libertad los asutos que les cociere y que tega iteres. Para ello se tedra e cueta sus opiioes coforme a la madurez y desarrollo. Direccor Gera-al cse Escqeias Si los profesioales que iterviee co u/ua estudiate que participa de ua situacio coflictiva detro de ua escuela, cosidera que es ecesario que realice algü tipo de tratamieto, es fudametal teer e cueta la Ley Nacioal de Salud Metal N PRINCIPIO DE CORRESPONSABILIDAD Las Escuelas forma parte del Sistema Itegral de Promoci6 y ProtecciO de Derechos, pero o so las Oicas garates, por lo que se deberà comuicar cualquier situacio de ameaza y/o vuleracio de derechos a los Orgaismos Proviciales que correspoda, siempre que exceda el ambito de lo istitucioal y acadêmico. La articulatio de las distitas istitucioes se istala desde el Pricipio de Corresposabilidad por el cual, cada sector coforme a su competecia, sera resposable de la promotio y protectio de los derechos de ios y ias. La provicia de Medoza ha recorrido u largo camio hacia la coformatio del Sistema Itegral de ProtecciO de Derechos de ios, ias y adolescetes: Co la ley N de ProtecciO a la Mioridad, pioera e legislar a ivel local sobre los derechos ya recoocidos por la Covetio Iteracioal de los Derechos del Nio y co la elaboratio de los protocolos de actuacio para la implemetatio de la Ley Nacioal N de ProtecciO Itegral de Derechos de ios, ias y adolescetes. Es justamete, detro de este Sistema Itegral de Promoci6 y ProtecciO de derechos y de la Politica Provicial de Covivecia, que resulta fudametal elaborar la presete Guia de Procedimietos ate Situacioes Emergetes e las Escuelas de Nivel Iitial y Primario de la Provicia de Medoza, co el objetivo primordial de garatizar derechos de todos/as los/las itegrates de la istitutio educativa y hacer de la vida e la escuela u espacio de itervetio istitucioal y relacioal, desde el proceso del esear y apreder co otros. La provicia cueta co ua amplia trayectoria de acuerdos: Protocolo etre el Programa Provicial de Prevetio y AteciO del Maltrato Ifatil (PPPMI), creado por ley 6551 y el Orgao Admiistrativo de AplicaciO de la Ley e la Provicia de Medoza. Protocolos de actuacio para la aplicacio de la Ley de ProtecciO Itegral de Derechos de ias, ios y adolescetes N Maual de Procedimietos de la Directio de Promoci6 y ProtecciO de Derechos: Servicios Locales de ProtecciO Territorial.

9 6 RESOLUCION N /// Los protocolos atedichos y esta guia e particular, se susteta e leyes acioales y proviciales que les otorga fudameto: Ley Nacioal de Idetidad de Gêero N /2012 Ley Nacioal de Salud Metal N /2010 Ley Nacioal de ProtecciO Itegral para Preveir, Sacioar y Erradicar la Violecia cotra las Mujeres e los ämbitos e que desarrolle sus relacioes iterpersoales N /2009 Ley Nacioal de ProhibiciO de Trabajo Ifatil y ProtecciO del Trabajo Adolescete, N /2008 Ley Nacioal de PreveciO y SaciO de la Trata de Persoas y Asistecia a sus Victimas, N /2008 Ley Nacioal de EducaciO N /2006 Ley Nacioal de EducaciO Sexual itegral N /2006 Ley Nacioal de ProtecciO Itegral de Derechos de Nifias, Nifios y Adolescetes, N /2005 Ley Nacioal de ProtecciO cotra la Violecia Familiar, N /1994 Ley Nacioal Atidiscrimiatoria N /1988 Ley Provicial de EducaciO N 6970/ 2002 Ley Provicial de Creació del Programa de PreveciO y Ateci6 Itegral del Maltrato a la Niriez y Adolescecia, N 6551/1997 Ley Provicial de ProtecciO a la Mioridad, N 6.354/1995 Resolucioes de la de la Provicia de Medoza, 445/13, 446/13, etre otras. III. GUIA DE PROCEDIMIENTOS ANTE SITUACIONES EMERGENTES EN LAS ESCUELAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO 1. SITUACIONES DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA A pesar de los esfuerzos de ua istituci6 educativa por lograr ua covivecia democrâtica se puede presetar, por, diversas razoes, situacioes de violecia aisladas o agrupadas, frecuetes o esporàdicas. Estas puede ivolucrar a uo o varios actores. Alguas de las situacioes de violecia sucedidas e el iterior de la escuela costituye delito y se remite al âmbito judicial. Otras, que o costituye delito, se deriva al campo admiistrativo. Es fudametal compreder que ua situacio de violecia uca es aislada, sio que costituye u eme.,.rgete de la realidad social y es reflejo de la misma. Es por ello que se usa el têrmio Violecia Social e lugar de Violecia Escolar aportado ua mirada desde la complejidad a los feomeos emergetes detro de los espacios educativos. Se habla, etoces, de violecia e la escuela. Ate u hecho violeto, las lesioes cosecuetes o solo queda e los ivolucrados sio que, tambie daria a la istitucio escolar. Ua aracteristica como de los episodios de violecia es que, aim cuado sea protagoizados por ///...

10 Direcci6 Geeral de Escuelas 7 REsoLuciOrsiN /// uos pocos, afecta a todos los itegrates de ua comuidad, produciedo descocierto y malestar. Frete a estos episodios es esecial compreder la importacia del DEBER DE COMUNICAR que reside e razoes de idole legal, êtica, social y psicologica. El "silecio" protege a la persoa que ofede, poe e riesgo a la victima y a poteciales uevas victimas. La itervecio ate estas situacioes garatiza que los seres humaos actoe sego u marco de legalidad, fudametal para costruir y favorecer el lazo social. La Orgaizacio Mudial de la Salud defie la violecia como: "el use itecioal de la fuerza o el poder fisico, de hecho o como ameaza, cotra uo mismo, otra persoa, u grupo o comuidad, que cause o tega muchas probabilidades de causar lesioes, muerte, datios psicologicos, trastoros del desarrollo o privacioes." Por lo tato, ate situacioes de violecia, se propoe: Dec â â â â â â lterveir co el fi de dismiuir la carga emocioal, evitado los deselaces co agresioes fisicas o itetado fializar cualquier episodio de agresio. Respoder pedidos de ayuda de los/las estudiates, participado activamete frete a la solicitud de iterveció de los mismos. Sosteer ua actitud de escucha para que el/la estudiate diga como se siete, que le ocurrio y que ecesita. Bridar la oportuidad de poer e palabras los setimietos e ideas, siedo ua ocasio valiosa para empezar a compreder el suceso. Muchas veces las agresioes fisicas y verbales so el resultado de u coflicto que o logro ser adecuadamete procesado. Favorecer la costruccio de u relato que le de u uevo setido al problema, a traves de pregutas orietadas al futuro y a la reparacio de los viculos. Por lo geeral, o es el mometo adecuado para acosejar i formular sefialamietos, porque la receptividad està siedo iterferida por la ecesidad de dar curso a las emocioes coteidas EPISODIOS DE VIOLENCIA ENTRE ESTUDIANTES. Por tato, ate situacioes de violecia etre pares, se propoe: â â â Coteer a los/las irlos/ifias e forma imediata para evitar la cotiuidad de la situacio violeta hacia si mismos o hacia otros, retirbridolo/a e lo posible del cotexto proximo dode se ecuetra. Resguardarlos/las e u lugar seguro y alejado del foco del problema, esperado que logre traquilizarse. No cofrotar a los/las ifios/ias hasta que o se haya dialogado y dismiuido la carga emocioal. Accioes especificas que se debe realizar: Covocar a ua figura sigificativa para el/la estudiate que pueda mateer la calma e este tipo de situacioes y para que acompae e todo mometo a los ivolucrados. Solicitar la presecia de familiares o resposables de los/las estudiates implicados/as e forma imediata.

11 8 RESOLUCIONFN /// Realizar la etrevista co cada familia por separado, iformado los hechos sucedidos y acordar accioes cojutas tedietes a evitar situacioes de riesgo ulteriores. Registrar lo sucedido e libro de actas de la escuela. Describir los hechos si emitir juicios de valor. Dir.oraral ees Iformar a la autoridad jerarquica. E casos extremos e los que se observa dificultad e el cotrol de los impulsos o cuado se ecuetra comprometida la salud fisica del/la ifio/ia, Ilamar al Servicio de Emergecia Medico, poblico o privado, sego correspoda (911 u otro). Si los profesioales de la salud que iterviee cosidera que hay que trasladarlo/la y los familiares ao o Ilega a la escuela o o se los puede cotactar, es el persoal directivo de la istitucio o persoal a cargo de la escuela quie debe acompaar el traslado. Si o asiste el Servicio de Emergecia Medico y existe lesioes, articular accioes co el Cetro de Salud o Cetro Itegrador Comuitario (010) mas cercao. Impedir, e lo posible, que la situacio se trasforme e ua escea mediatica, a fi de proteger los derechos de los/las estudiates ivolucrados/as. Es resposabilidad de los adultos evitar la difusi6 distorsioada de estos hechos, arbitrado los medios que este a su alcace para evitar la circulacio de este tipo de iformacio De existir registro digital de la pelea (fotografias, grabacioes, etc.), dialogar co los/las estudiates explicado las cootacioes egativas que estos hechos geera. Solicitar a las familias del grupo que colabore para evitar la divulgacio de los mismos e las redes sociales. Hablar co las familias sobre la importacia del cuidado de las idetidades de los/las estudiates que iterviee e situacioes de coflicto y la proteccio que la ley prescribe para ios, ios y adolescetes. Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE, e fuci6 de la gravedad y de la frecuecia de este tipo de situacioes. El mismo, evaluarb accioes a seguir: itervecio idividual, aulica, grupal, istitucioal, familiar, derivacio a otras istitucioes de salud ACOSO ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES E la situacio de acoso e itimidacio detro de la escuela, hay tres compoetes que iteractija: U/ua estudiate que, e esa circustacia, quiere domiar. U/ua estudiate que, e esa circustacia, carece de los recursos para evitar ser domiado/a. U espacio istitucioal e el que u/ua ifio/ifia o grupo actiia agresivamete mietras otros/as observa. Se etiede por acoso etre pares la agresi6 hacia u idividuo o grupo cometida por uo a mas sujetos, geeralmete varios, realizada e forma sistematica y repetida e el tiempo, sobre la base de ua relacio asimetrica de fuerzas.

12 9 RESOLUCIONN /// La violecia propia del acoso escolar se caracteriza por ua reiteracio de coductas orietadas a coseguir la itimidacio del otro/a, implicado u abuso de poder e tato que es ejercida por u agresor màs fuerte, ya sea este abuso de poder, real o percibido subjetivamete. El acoso es u feomeo grupal, e el que iterviee geeralmete, ademâs de quiees acosa y quiees so acosados, otros sujetos e calidad de testigos o espectadores, que puede o o agredir, pero presecia la situacio. Es importate advertir, que se sume o o, su sola presecia covalida la "escea" de maltrato. El sujeto agraviado queda asi, expuesto fisica y emocioalmete ate 61 o los sujetos maltratadores, geerado como cosecuecia ua serie de secuelas psicologicas (puede o ser directa o imediatamete observables). Direccair Gera-a: ca Escupias fie Yqa Las situacioes de acoso implica maltrato, hostigamieto e itimidacio psiquica o fisica permaete: golpes, ameazas, humillacioes, aislamietos o exclusioes, burlas o formas rriâs sutiles como gestos, egaos, maipulacioes, etre otros. Por lo tato, ate situacioes de acoso etre pares, se propoe: Observar a los/las estudiates detro del aula y e otros espacios del establecimieto escolar. Iterveir cuado se observa coductas de itimidaci6. Abrir caales istitucioales de comuicaci6 para promover la expresio y escucha de situacioes de acoso. Escuchar a los padres y compafieros/as cuado exprese su preocupacio sobre la coducta de u/ua io/ia o de u grupo hacia su hijo/a u otro/a estudiate. Geerar u tiempo y u espacio e la escuela para pesar el problema. Las accioes a implemetar debe ser pesadas, discutidas y plaificadas e equipo. La costrucci6 de criterios compartidos, por u lado, potecia la itervecio hacia el iterior de la escuela y, por otro, se traduce e la trasmisio de u mesaje coherete a la comuidad educativa e su cojuto. Accioes especificas que se debe realizar: Iterveir protamete dado cotecio y seguridad a el/la estudiate que ha sido victima. Hablar co los/las estudiates acosadores/as. No hablar co el/la o ellos/ellas y quie ha sido agredido/a al mismo tiempo. Geerar u espacio que les permita expresar su setir: que se sieta escuchados, alojados, coteidos, cuidados. Llamar e forma imediata a las familias o resposables de los/las estudiates. Icluir a todos/as los/las estudiates del aula, dado la posibilidad de hablar etre todos/as de la situacio: lo vivido, observado, pesado, escuchado, setido, etc. y o supoer que el problema es solo de alguos/as. Solicitar al grupo que colabore para que o coticie los malos tratos. Marcar co actos y palabras, que las situacioes de acoso o puede teer lugar e la escuela. Aplicar limites co firmeza, bue trato y explicado sus razoes.

13 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION N /// E caso de cosiderar pertiete, articular co el equipo iterdiscipliario de DOAITE, se evaluarb cojutamete co las autoridades escolares las estrategias idividuales, grupales, âulicas, istitucioales, familiares u otras a implemetar. Registrar lo sucedido e libro de actas de Ia escuela, e Ia que se describe los hechos si emitir juicios de valor. E el acta se dejarâ establecido el tipo de abordaje istitucioal que tiee previsto la escuela CIBER ACOSO Citecocir Gereval ae Escuplas El ciber-acoso o ciberbullyig puede ser defiido como la itimidacio psicologica u hostigamieto que se produce etre estudiates, frecuetemete detro del âmbito escolar (o exclusivamete), sosteida e el tiempo y cometida co cierta regularidad, utilizado como medio las tecologias de la iformacio y la comuicaci6 (telefoia movil, mesajeria istat6ea, etre otros). El use de alguos dispositivos tecologicos oculta la idetidad real, desresposabilizado e el aoimato coductas abusivas y crueles. Es importate que e las redes virtuales tambiê se pueda sosteer las pautas de covivecia y cuidado de si mismo y del otro/a, de la misma forma que e el mudo presecial. El espacio virtual fucioa, e ocasioes, como u terreo dode los malos tratos se multiplica a gra velocidad: a veces resulta fácil hacer ciertos cometarios o emitir ciertos dichos por correo electroico, e u chat o por ua red social, porque o esta la proximidad del cuerpo del otro/a para observar los efectos de lo que se dice. El medio e que se produce el acoso puede ser la trasmisio de mesajes de texto, imâgees tomadas co las câmaras de los telefoos, mails bajo ua idetidad falsa, grupos de debate e liea y pâgias web dedicadas a la victimizacio de ua persoa especifica. El etoro virtual facilita la itimidacio e itesifica la experiecia de abuso desde la perspectiva de la persoa que padece los actos de violecia. Es asi que aquellas herramietas que los/las irios/ias utiliza para mateerse comuicados se puede trasforma e u objeto que facilita el acoso. Por lo tato, ate situacioes de ciber-acoso, se propoe: Habilitar istacias de diàlogo e itercambio co los/las estudiates. Estar atetos, escuchar, observar, dialogar, idagar, lo que o implica iterrogar la privacidad de los/las estudiates. Acompaar y platear espacios que permita la expresio de ideas y setimietos Accioes especificas que se debe realizar: Pedir a el/la estudiate que o coteste a mesajes que trate de itimidarlo/a o hacerlo/a setir mal. Solicitar a el/la irio/ia que guarde los mesajes como prueba del hostigamieto. Es importate teer registro del icidete e caso que se busque ayuda. Sugerir a el/la io/ifia que bloquee al remitete. El/la estudiate o tiee que tolerar a alguie que lo/la està hostigado. (1,-C

14 0 8 MAY 2014 GOBIERNO DE MENDOZA Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCIOthr /// Notificar fehacietemete a Ia familia lo sucedido. Registrar lo acotecido e libro de actas de la escuela, e la que se describe los hechos si emitir juicios de valor. E el acta se dejarb establecido el tipo de abordaje istitucioal que tiee previsto la escuela. Iformar a el/la supervisor/a y director/a de ivel, coforme a la gravedad y/o frecuecia de los hechos. E caso de cosiderarlo apropiado, articular la itervecio co el equipo iterdiscipliario de DOAITE a fi de trabajar lo sucedido a ivel istitucioal, âulico, grupal y/o idividual, tediedo a revisar la costruccio de grupalidades y sus modalidades de viculacio. Utilizar otros procedimietos para iterveir e las redes sociales aportados por el Istituto Nacioal cotra la DiscrimiaciO (INADI) a fi de realizar deucias o bloquear a ua persoa o grupo. Las accioes puede ser: Drew.)Or Gere-al de Escupes E Facebook, para deuciar a u grupo y/o debe ir a la pâgia del grupo e cuestio y, ua vez alli, sobre la columa izquierda verâ ua opcio que dice "Deuciar pàgia" o "Deuciar grupo", seg0 correspoda. Si la deucia es para u usuario, debe clickear al fial de la columa izquierda, dode dice "Deuciar/bloquear a esta persoa". E Blogger, plataforma de blogs de Google (habitualmete co la deomiacio Blogspot), debe fijarse e la barra superior, dode dice "Iformar sobre mal use". E alguos de estos blogs, especialmete los que efectivamete tiee coteidos discrimiatorios, quiees subiero el material puede haber elimiado esta barra. E ese caso, pase al puto siguiete: Debe ir a Blogger.com, alli e el pie de pâgia seleccioar "Ayuda" y ua vez alli, de uevo e pie de pâgia, "Evieos u mesaje". E Fotolog, debe posicioarse e la pâgia de Ia foto a deuciar, debajo de la foto, dode dice "Deuciar foto". Alli es dode debe clickear. E el caso de Microsoft, al pie de pàgia puede verse la opcio: "Reportar abuso". Alli puede escribir la deucia y eviarla desde el formulario creado por la empresa para tal fi. E Psicofxp, al fial de la pâgia hay ua opcio que se llama "Termios legales", alli especifica los casos e que puede deuciarse y el fucioamieto de su cetro de deucias. E SOico debe ir a "Termios Legales" y, ua vez alli clickear e "Cetros de deucias" y seguir los pasos que se idica. E el caso de Tariga! Debe dirigirse al pie de pagia, dode dice: "Deucias". Alli ecotrare que casos puede deuciar y la liea directa para hacerlo. E Yahoo! Debe ir a "Codicioes del servicio" y alli clickear e "Reportar abusos" 1.4. DISCRIMINACION Y ACOSO Combatir la discrimiacio es u deber del Estado y u compromiso de todos/as. Ua sociedad que practica la discrimiacio y la desigualdad e el tratamieto de las persoas o solo es ijusta, sio que tambiê pierde su potecial de desarrollo y progreso. SegO la ley acioal N atidiscrimiatoria, se etiede por acto discrimiatorio cuado "ua persoa arbitrariamete impida, obstruya. restrija o de algo modo meoscabe el leo ejercicio sobre bases igualitarias de los derechos y garatias fudametales recoocidos la Costituci6:1 Nacioal...". A los efectos de la ley se cosiderarã "... actos u omisioes

15 Directio Geeral de Escuelas t RESOLUCION N discrimiatorios aquellos determiados por motivos tales como raza, religio, acioalidad, ideologia, opiio politica o gremial, sexo, positio ecoomica, coditio social o caracteres fisicos". Por lo tato ate, situacioes de discrimiatio y acoso, se propoe: Promover la desaturalizacio de chistes, bromas, sobreombres que estigmatice, ofeda, degrade o agreda a las persoas. Costruir espacios de reflexio e toro al respeto a la diversidad. Neu;Or Geraral 0e Escuplas Cotactar co el Programa Provicial de Educatio Sexual Itegral (E.S.I) y/o el Istitute Nacioal cotra la Discrimiatio, la Xeofobia y el Racismo ( a fi de solicitar orietatio, asesoramieto y/o acompaamieto. Icluir e las ormas de covivecia istitucioal, el respeto a la diversidad y la idetidad de geero. Accioes especificas que se debe realizar: Iterveir protamete dado cotetio y seguridad a el/la ifio/ia discrimiado/a. Geerar u espacio que les permita expresar su setir: que se sieta escuchados/as, alojados/as, coteidos/as, cuidados/as. Llamar e forma imediata a las familias o resposables de los/las ios/ias. Solicitar al grupo que colabore para que o cotiüe los tratos discrimiatorios. Marcar co actos y palabras, que las situacioes de discrimiatio o puede teer lugar e la escuela. Aplicar limites co firmeza, bue trato y explicado sus razoes. E caso de cosiderarlo apropiado, articular la itervetio co el equipo iterdiscipliario de DOAITE. Se evaluara cojutamete co las autoridades escolares las estrategias idividuales, grupales, aulicas, istitucioales, familiares u otras a implemetar. Registrar lo sucedido e libro de actas de la escuela, e la que se describe los hechos si emitir juicios de valor. E el acta se dejara establecido el tipo de abordaje istitucioal que tiee previsto la escuela AGRESION DIRIGIDA A SI MISMO/A AUTOLESIONES Se cosidera autolesio a la coducta de iscribirse e el propio cuerpo lesioes fisicas. Accioes especificas que se debe realizar: Realizar las accioes ecesarias para deteer la autoagresio. No dejarlo solo/a. Llamar de imediato a los padres o resposables e iformar la situatio de el/la estudiate. Covocar a algua persoa sigificativa para el/la estudiate, que sirva de apoyo, quie e fucio de la gravedad del acto llama al Servicio de Emergecia Medico, pciblico o privado para que lo evalt:ie y asista. Si los profesioales de la salud que iterviee cosidera que es ecesario trasladarlo/a y los familiares ai:i o Ilega a la escuela o o se los puede cotactar, es el persoal directivo de la istitutio o persoal a cargo de la misma, quie debe acompaar el traslado.

16 \!!/, GOBIERNO DE MENDOZA -13- RESOLUCION N /// Si o asiste el Servicio de Emergecia Medico, publico o privado y existe lesioes, articular co el Cetro de Salud o co el Cetro Itegrador Comuitario (CIC) mas cercao. Dar itervetio al equipo iterdiscipliario de DOAITE para que, posterior al hecho sucedido, evalue cojutamete co la autoridad escolar, las accioes a seguir itervetio idividual, âulica, grupal, istitucioal, familiar o derivatio a algo efector de salud. Registrar lo sucedido e libro de actas de la escuela e iformar a la supervisio y autoridad de ivel, sego la gravedad del caso. Direcobr Gere:ai ae Escugies ESTUDIANTES QUE EXPRESAN IDEAS DE SUICIDIO El suicidio supoe quitarse volutariamete la vida. El cocepto de suicidio egloba o cotiee tres aspectos relevates: la ideatio suicida (todo tipo de ideas referidas a quitarse la vida), el parasuicidio o iteto suicida (cortarse las veas, ahorcamieto, etc.) y el suicidio. Todo adulto debe descartar el criterio equivocado de creer que o es posible ayudar a u/a estudiate e situaci6 de riesgo de vida. Esta afirmacio es erroea ya que el/la estudiate e crisis ecesita que se le escuche y se le asista. Por lo tato, ate la presecia de estudiates que expresa ideas de suicidio, se propoe. No atarmarse al recibir esta iformatio, pero siempre tomarla e serio. Escuchar sus vivecias si iducir el relato. Hablar lo meos posible para que predomie siempre la voz del que esta sufriedo. No poerse de ejemplo, i hablar de si mismo/a y de las experiecias persoales. Reteerlo/a hasta decidir el curso de actio a seguir y valorar el soporte del etoro familiar. Acompafiarlo/a hasta que el peligro haya pasado, esto es, hasta que evidecie muestras de traquilidad, de cooperatio. Accioes especificas que se debe realizar: NO DEJARLO SOLO/A. Llamar de imediato a la familia o resposables e iformar la situaci6. Covocar a algua persoa sigificativa para el/la ifio/ifia e la istitutio, que sirva de apoyo. Llamar al Sistema de Emergecia Medico, publico o privado, segü correspoda, para que evaluê y asista a el/la estudiate. E caso de ser ecesario se solicitara la itervetio de u efector de salud metal: guardia de la Uidad de IteraciO e Crisis (U.I.C.) u otra.

17 Of 2014 RESOLUCION N /// Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE que evaluare la pertiecia de realizar itervecioes e la istitucio escolar, ya sea a ivel idividual, aulico, grupal o familiar. Registrar lo sucedido e libro de actas de la escuela. Iformar a Supervisio y autoridad de ivel SITUACIONES DE VIOLENCIA PROTAGONIZADAS POR ADULTOS Las tramas relacioales e las istitucioes educativas so complejas, por ello puede suceder que algo adulto protagoice episodios de violecia e la istitucio escolar. E estos casos, es importate que algo mayor presete actbe restituyedo las basicas codicioes de respeto. Los episodios que puede presetarse e la escuela so variados, a modo ilustrativo se eucia los siguietes: Coductas itimidatorias Violecia Fisica Ameazas Vadalismo (deterioro o destruccio de algo elemeto de la escuela, de propiedad del docete u otro) SITUACIONES DE VIOLENCIA DE PADRES, MADRES, FAMILARES U OTROS HACIA PERSONAL DE LA ESCUELA Se propoe: Que mas de ua persoa reciba la demada del idividuo que ha igresado a la escuela e actitud itimidate u hostil. No respoder co agresi6. Tratar de mateer la escea lejos de la presecia de los/las estudiates. Si se percibe que la agresio o puede ser desarticulada mediate ua situacio de dielogo,comuicarse co la policia mas cercaa o al 911 de modo que pueda colaborar co la resolucio del coflicto. Accioes especificas que se debe realizar: Si sucediera ua agresio fisica, bridar atecioes de primeros auxilios y Hamar al Sistema de Emergecia Medico, publico o privado, sego correspoda. Coteer al persoal de la istitucio que ha sido victima de violecia. Comuicar lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisor y director de ivel) a fi de tomar las medidas pertietes e la escuela.

18 RESOLUCION-N /// ANEXO Registrar lo acotecido e u acta, dode e lo posible se idetifique testigos de la situaci6. El persoal del establecimieto, victima de la agresio, podre realizar la deucia del hecho. E caso de o hacerlo, el directivo podra efectuar la deucia ate la Fiscalia correspodiete. Cuado el hecho violeto es desde estudiates hacia persoal de la istitucio se aplicare, edemas, las medidas discipliarias correspodietes SITUACIONES DE VIOLENCIA DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION HACIA PADRES, MADRES, 0 RESPONSABLES DE LOS/LAS ESTUDIANTES. Se propoe: No respoder co agresi6 Tratar de mateer la escea lejos de la presecia de los/las estudiates. Si se percibe que la agresi6 o puede ser desarticulada mediate ua situaci6 de dialog, comuicarse co la policia mes cercaa o al 911 de modo que pueda colaborar co la resolucio del coflicto. Accioes especificas que se debe realizar: Si sucediera ua agresi6 fisica, bridar atecioes de primeros auxilios y Ilamar al Sistema de Emergecia Medico, pbblico o privado, segü correspoda. Registrar lo sucedido e el libro de actas de la escuela, dejado costacia de la situaci6 ocurrida y los participates, debiedo la misma ser suscripta por las partes iterviietes. Iformer lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisio y direccio de ivel). Otorgar u plazo de cico dies para que el/la agete realice su descargo. Vecido dicho plazo, elevar las actuacioes a la supervisio y direccio de ivel. Deuciar ate la Juta de Disciplia. Deuciar ate la DirecciO de Recursos Humaos, e caso que el agresor sea persoal o docete SITUACIONES DE VIOLENCIA DE PERSONAL DE LA INSTITUCION HACIA LOS/LAS ESTUDIANTES Accioes especificas que se debe realizar: Solicitar la presecia e forma imediata de padres, madres o represetate legal de el/la io/a e iformarle lo acotecido. E caso de ser ecesario bridar ateci6 de primeros auxilios y Ilamar al Sistema de Emergecia Medico, publico o privado, sego correspoda. Dar imediato aviso al Orgao Admiistrativo Local que por territorio correspoda. Formular deucia ate la Fiscalia correspodiete. Registrar lo sucedido e el libro de actas de la escuela, dejado costacia de la situacio ocurrida y de los participates, debiedo la misma ser suscripta por el persoal de la istitucio y padres de el/la iflo/a.

19 - 16-1,9, RESOLUCIONTV /// Iformar lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisio y direcci6 de ivel). Otorgar u plazo de cico dias para que el agete realice su descargo. Vecido dicho plazo, elevar las actuacioes a la supervisio y direcci6 de ivel. Deuciar ate la Juta de Disciplia. Deuciar ate la DirecciO de Recursos Humaos e caso que el agresor sea persoal o docete SITUACIONES DE VIOLENCIA ENTRE PERSONAL DE LA INSTITUCION (PERSONAL DOCENTE 0 NO DOCENTE DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR) ahl Accioes especificas que se debe realizar: E caso de ser ecesario, bridar atecio de primeros auxilios y Ilamar al Sistema de Emergecias Medico, poblico o privado, sego correspoda. Cofeccioar el acta e el libro pertiete dode se deje costacia de la situacio y sus participes, debiedo ser suscripta por las partes iterviietes. Iformar lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisio y direccio de ivel). Otorgar u plazo de cico dias para que las partes iterviietes realice su descargo. Vecido dicho plazo, elevar las actuacioes a la supervisio y direccio de ivel. Deuciar ate la Juta de Disciplia. Deuciar ate la DirecciO de Recursos Humaos e caso que el agresor sea persoal o docete. 2. SITUACIONES DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR 0 EXTRAFAMILIAR DETECTADA EN LA ESCUELA: maltrato o abuso sexual La CoveciO sobre los Derechos del Nio e su Articulo 19, se refiere al maltrato ifatil, como: "toda violecia, perjuicio o abuso fisico o metal, descuido o trato egligete, malos tratos o explotacio, mietras que el io se ecuetre bajo la custodia de sus padres, de u tutor o de cualquier otra persoa que le tega a su cargo". UNICEF defie como victimas de maltrato y abadoo a aquellos/as ios, ias, adolescetes, de hasta 18 aos que "sufre ocasioal o habitualmete actos de violecia fisica, sexual o emocioal, sea e el grupo familiar o e las istitucioes sociales". Se etiede por abuso sexual cualquier clase de lothqueda y obtecio de placer sexual co ua ia, io o adolescete por parte de u adulto. No es ecesario que exists relacio fisica para cosiderar que existe abuso. Se estipula como abuso tambie, cuado se utiliza al io, ia o adolescete, como objeto de estimulacio sexual si mediar cotacto corporal. Esta categoria abarca, etoces, diversas modalidades como: relacioes icestuosas, violacio, vejacio sexual co cotacto y abuso sexual si cotacto fisico, todas costituye delitos. Se puede decir etoces que la ocio de maltrato alude a toda situacio que perjudica la salud Ica y/o socioemocioal de el/la estudiate, que poe e riesgo su desarrollo itegral y stituye ua grave vuleracio de sus derechos.

20 Direcci6 Geeral de Escuelas MAY 2014 RESOLUCION N /// No se puede ivocar el "derecho a Ia itimidad" frete a la omisi6 de deucia y a la obligacio legal y etica de iterveir. El "derecho a Ia itimidad" correspode a la figura legal que protege la privacidad de las accioes que ocurre e la esfera persoal y familiar. Pero cuado ocurre ua vuleracio grave de derechos, prevalece sobre aquêl, el pricipio rector del "iteres superior del ifio". Todo adulto que por algo motivo tome coocimieto sobre ua probable situacio de maltrato o abuso hacia u/ua estudiate, debe iterveir. La cueta co u Cosejo de Asesores Juridicos (Res. 1360/13), quiees podrà orietar a las istitucioes educativas cuado lo reuqiera, a travês de los/as supervisores/as. Are-al ielas 2.1. PRESUNCION DE MALTRATO 0 ABUSO SEXUAL Se etiede por presuci6 de maltrato o abuso sexual aquella situacio e la que o se observa idicadores especificos, o se cueta co evidecias, i existe relato de el/la estudiate, pero se sospecha que esta situacio puede estar sucediedo MALTRATO 0 ABUSO SEXUAL 0 RELATO DE EL/LA ESTUDIANTE Si u/ua estudiate igresa a la escuela co marcas de golpes, o relata haber sufrido algua situacio de maltrato o abuso es importate escuchar y privilegiar su relato. El persoal de la istitucio o debe verificar las lesioes. Accioes especificas que se debe realizar: Al observar situacioes que geere dudas, sospecha o icertidumbre respecto de u/ua estudiate que pueda ser victima de maltrato o abuso sexual, se debe: Realizar u iforme escrito e la istitucio escolar y dar itervecio a u profesioal de la salud del equipo iterdiscipliario de DOAITE, quie debera : Abordar y evaluar la situacio y la ecesidad de articular o derivar a otras istitucioes. Derivar al Cetro Ifato Juveil que correspode por georreferecia o Cetro de Salud mas cercao o Cetro Itegrador Comuitario. Evaluar la ecesidad y metodo de abordaje co otros actores istitucioales. Realizar el seguimieto. Ate Ia cofirmaci6 del hecho iformar a las autoridades pertietes ABUSO 0 MALTRATO INTRAFAMILIAR 0 DE PERSONAS CONVIVIENTES HACIA EL/LA NINO/NINA Accioes especificas que se debe realizar: PRIVILEGIAR EL RELATO DE EL/LA ESTUDIANTE Llamar al Sistema de Emergecias Medico, publico o privado, segii correspoda. Revisado el/la estudiate por persoal medico, pedir al mismo que deje por escrito lo observado. Si es ecesario trasladar a el/la estudiate, debe it acompariado por algo miembro del equipo directivo o persoal a cargo de la escuela.iformar la situacio de vuleracio de

21 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCIOrstN /// derecho al Orga() Admiistrativo Local, solicitado se haga presete a fi de arbitrar medidas de proteccio u otras. Formular deucia e oficia fiscal o uidad fiscal que correspoda, sego el formulario previsto a tal efecto, que figura e el Aexo I. Elaborar u acta e la escuela dode quede costacia de lo sucedido. Dar itervecio al Equipo Iterdiscipliario de DOAITE para realizar seguimieto de la situacio y abordar la problematica desde el orde istitucioal y acadêmico. El seguimieto de la situaci6 expuesta debera realizarse e el ambito de la escuela, e el marco de la corresposabilidad de la que participa co el OAL y las istitucioes iterviietes. Iformar a supervisio y a direccio de ivel ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO EXTRAFAMILIAR : De o estar ivolucrado u familiar e la situaci6 de maltrato, correspode que la familia realice la deucia, pudiedo ser acompafiado/a por el directivo. Accioes especificas que se debe realizar: Llamar imediatamete al padre, madre o represetate legal de el/la il), ia e iformarle lo acotecido. Se recomieda que la etrevista a los padres sea realizada por u profesioal de la salud de los equipos iterdiscipliarios de DOAITE. Llamar Sistema de Emergecias Medico, poblico o privado, segim correspoda, e caso de ser ecesario. Revisado el/la ifio, ia por persoal medico, solicitar deje por escrito de lo observado. Si es ecesario trasladar a el/la io, debe it acompariado/a por los padres o alg0 miembro del equipo directivo o persoal a cargo de la escuela. Orietar a los padres, represetates legales, tutor, guardador o persoa a cargo para que efectivice la deucia e Fiscalia. Elaborar u acta e la escuela dode quede costacia de lo sucedido y el familiar se comprometa a presetar detro de las 24 horas la deucia. El acta debe ser suscripta por las persoas iterviietes. Si los padres, represetates legales, tutor o guardador o persoa a cargo o realiza la deucia, la escuela debe actuar de oficio, es decir, la autoridad escolar debera realizar la deucia e Fiscalia sego formulario de deucia previsto a tal efecto, que figura e el Aexo I. Dar itervecio al Orga() Admiistrativo Local de la situacio de vuleracio de derechos, solo e el caso que la familia o se resposabilice de la proteccio del ifio/a victima. Iformar a supervisio y autoridad de ivel. Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE para realizar seguimieto de la situacio y abordar la problematica desde el orde istitucioal y acadèmico. El seguimieto de la situacio expuesta debera realizarse peri6dicamete e el marco de la corresposabilidad de la que participa el Sistema Local de Protecci6 de Derechos co las istitucioes iterviietes ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO EN EL AMBITO ESCOLAR E el ambito escolar el abuso sexual o maltrato puede ser provocado por pares y/o aduitos que abaja e la istituci6.

22 Direcci6 Geeral de Escuelas -19- RESOLUCIONN /// ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO ENTRE PARES EN EL AMBITO ESCOLAR Accioes especificas que se debe realizar: Llamar imediatamete al padre, madre, represetate legal, tutor, guardador o persoa a cargo de el/la estudiate e iformarle lo acotecido. E caso de ser ecesario Ilamar al Sistema de Emergecias Medico, poblico o privado seg0 correspoda. Revisado el/la estudiate por persoal medico, solicitar al mismo que deje por escrito lo observado. E caso de ser ecesario trasladar a el/la estudiate y los padres o represetate legal o estuviere presetes, debe ir acompaado por u miembro del equipo directivo o persoa a cargo de la istituci6. Iformar lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisio y direccio de ivel). E caso de tratarse de ua situacio de idole sexual, el equipo directivo debe orietar a los padres a realizar la deucia pertiete ate la Fiscalia. Elaborar u acta e la escuela dode quede costacia de la situacio y sus participes, debiedo la misma ser suscripta por las partes iterviietes. Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE, para que realice el seguimieto de la situacio y aborde la problemâtica desde el orde istitucioal y academic ABUSO SEXUAL 0 MALTRATO POR ADULTOS (PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE DE LA ESCUELA) EN EL AMBITO ESCOLAR Accioes especificas que se debe realizar: E relacio al io/ia: Llamar imediatamete al padre, madre, represetate legal, tutor, guardador o persoa a cargo de el/la estudiate e iformarle lo acotecido. E caso de ser ecesario Ilamar al Sistema de Emergecias Medico, poblico o privado, sego correspoda. Revisado el/la estudiate por persoal medico, solicitar al mismo que deje por escrito lo observado. E caso de ser ecesario trasladar a el/la estudiate y los padres o represetate legal o estuviere presetes, debe ir acompariado por u miembro del equipo directivo o persoa a cargo de la escuela. El equipo directivo debe orietar a los padres a realizar la deucia pertiete ate la Fiscalia. Si los padres o efectua la deucia, la misma debe ser realizada por algo itegrate del equipo directivo, sego formulario de deucia previsto a tal efecto, que figura e el Aexo I. Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE, para que realice el seguimieto de la situacio y abordar la problemàtica desde el orde istitucioal y acadêmico.

23 -20- RESOLUCION N /// E relacio al adulto: lformar ae forma imediata y por escrito, lo acotecido a las autoridades correspodietes (supervisio y direcci6 de ivel) a fi de tomar las medidas pertietes. Otorgar u plazo de cico dias para que el agete realice su descargo. Vecido dicho plazo, elevar las actuacioes a la supervisio y direccio de ivel. Elaborar u acta e la escuela dode quede costacia de la situacio y sus participes, debiedo la misma ser suscripta por las partes iterviietes. Deuciar ate la Juta de Disciplia. Director Gere-ai a Eetwies /41 Deuciar ate la DirecciO de Recursos Humaos e el caso que el agresor sea persoal o docete VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN LA QUE PARTICIPA EL/LA NIfs10/A EN FORMA INDIRECTA E alguas oportuidades Ilega a la istituci6 escolar iformaci6 acerca de posibles situacioes viculadas a violecia familiar, que puede afectar a los/las ifios/as o adolescetes de maera idirecta a partir de preseciar situacioes de maltrato fisico o psicologico hacia otros itegrates del grupo familiar. Cualquier situaci6 de estas caracteristicas que ocurra e el seo familiar afectara e mayor o meor medida a todos sus miembros, pricipalmete a los/las estudiates que esta e proceso de costruccio de su subjetividad. El abordaje de estas situacioes puede costituir ua accio de caracter prevetivo o aticipatorio de sucesos que pueda derivar e evetos de mayor complejidad. Accioes especificas que se debe realizar: Iform 4ral equipo iterdiscipliario de DOAITE, siempre e el ambito de absoluta reserva. El profesioal actuate evaluara la situacio y aalizarb la pertiecia de derivar al Orgao Admiistrativo Local y/o efector de salud metal. El equipo iterdiscipliario de DOAITE cojutamete co otros actores istitucioales, puede promover espacios tedietes a aalizar y trabajar el impacto de estos hechos e la vida escolar, a partir de la desaturalizacio de la violecia e la trama relacioal de las istitucioes. 3. SITUACIONES PRODUCIDAS POR CONSUMO PROBLEMATICO DE DROGAS Los escearios e los que u estudiate se vicula de maera problemâtica co el cosumo de sustacias, ecubre situacioes de coflictos sociales, familiares y persoales. E geeral existe factores predispoetes y factores desecadeates. No es posible hablar de "u motivo" especifico, sio de la icidecia de ua multiplicidad de factores. tre los factores que predispoe a este tipo de situacioes, se puede mecioar alguos les Como: factores sociales (idiferecia istitucioal, ausecia de proyectos, falta de ///...

24 RESOLUCION N /// compromiso, descreimieto); factores familiares (dificultades para comuicarse, ausecia de pautas y limites claros, falta de mometos para compartir, poca cotecio), factores idividuales (estructura psicobiologica de cada idividuo). La iterrelacio de los factores sociales, familiares e idividuales puede predispoer para la emergecia de cosumos problemâticos, pero e geeral es ecesaria, adem6s. la aparicio de algua situacio de crisis, es decir, de u "factor desecadeate". Del uiverso de persoas que cosume sustacias, ua imesa mayoria o icurrirà e situacioes de cosumo problermatico, solo e u grupo relativamete pequerio, e relacio al uiverso de cosumidores, el use adquiere caracteristicas problemàficas. La relacio de ua persoa co ua sustacia o situaci6, puede expresarse e distitos iveles: Uso: refiere al cosumo esporàdico, ocasioal o habitual, pero que hay cotrol sobre el mismo y o implica riesgo imiete. Abuso: cuado el cosumo es excesivo e implica u riesgo para la salud. El riesgo esta dado por la itesidad o por la frecuecia co que se cosume: sustacia o situacio. Depedecia: cuado el sujeto tiee la ecesidad ievitable de cosumir algua sustacia y depede fisica y/o psiquicamete de ella. Es la forma màs dariia de cosumo, cosiderada como ua relacio de depedecia patologica. Se meoscaba todas las esferas de la vida afectiva, laboral, familiar, social, etc. Tambiê se deomia adiccio. Es importate eteder que cualquier situacio de depedecia es preocupate y merece la itervecio del sistema de salud. No se trata uicamete de las sustacias cosumidas, sio del viculo que las persoas establece co ellas e u cotexto determiado. Y e este setido, es preciso cosiderar co especial êfasis a los sujetos y o a las sustacias, lo que permite iferir que la probabilidad de que se establezca ua relacio problemâtica co las drogas aumeta cosiderablemete e sujetos que se halla e situacio de vulerabilidad biopsico-social. Se idetifica las siguietes situacioes que puede suscitarse e la escuela respecto del cosumo de sustacias: Cosumo problemâtico de drogas e la escuela. Estado de itoxicacio e la escuela. Veta de sustacias ilegales e las imediacioes de la escuela. 3.1 CONSUMO PROBLEMATICO DE DROGAS EN LA ESCUELA. Por lo tato, ate el cosumo problematico de drogas, se propoe Saber escuchar para captar las verdaderas demadas. La clave mas importate es que las drogas o debe ser las protagoistas de la itervecio, sio el sujeto. Lograr u clima de cofiaza para que el/la estudiate pueda explayarse, si geerar comportamietos hostiles o actitudes de estigmatizacio Accioes especificas que se debe realizar: Bridar apoyo y cotecio. Covocar a los adultos màs cercaos a el/la io/a. Explicarles la importacia de ayudarlo/a e u mometo complejo e que ecesita ser respaldado/a y coteido/a. Es fudametal el rol de la familia y /o grupo de perteecia e esta etapa.

25 RESOLUCION N /// Solicitar al equipo iterdiscipliario de DOAITE a los fies de geerar espacios de dialog y reflexio que permita que el/la iiio/ia pueda expresar lo que le pasa y sieta que puede cotar co ayuda. E fucio de las etrevistas defiir si es ecesaria la derivacio a algo efector de salud metal: Cetro Ifato-Juveil (hasta los 14 aos), Cetro Prevetivo Asistecial e Adiccioes, e caso de ser mayor a 14 aos (C.P.A.) que correspoda por zoa geografica, area de Psiquiatria, etc. De ser ecesario, poer a disposicio de el/la estudiate todas las alterativas co que la escuela cueta a fi de garatizar la escolaridad. E caso que requiera la realizacio de u tratamieto que afecte la asistecia regular a clases, se debe mateer el lazo que el/la ifio/a posee co la escuela. Este lazo puede Ilegar a ser el Oico co el que u/ua estudiate cueta e ese mometo critic. Facilitar la cocurrecia a la escuela flexibilizado horarios o coordiado turos extraescolares ESTADO DE INTOXICACION EN LA ESCUELA. Accioes espeaficas que se debe realizar: Covocar a algo miembro de la istitucio que pueda mateer la calma y Ilevar adelate la situacio. Ir a otra zoa de la istitucio y resguardarlo/a, garatizado que este acompaado/a por persoal de la escuela. Llamar al Sistema de Emergecias Medico, publico o privado, segim correspoda, para que u profesioal medico asista y evaliie a el/la estudiate y determie los pasos a seguir segii el estado de salud del mismo. Revisado el/la io/ifia por persoal medico, solicitar al mismo que deje por escrito lo observado. Cojutamete Ilamar a los padres o resposables de el/la estudiate. Si estos o se presetara y es ecesario el traslado a ua istitucio de salud, persoal directivo o persoal a cargo de la escuela, acomparia a el/la estudiate. Procurar que el hecho o se trasforme e ua situacio culpabilizadora o estigmatizate para el ifio/ifia. El equipo iterdiscipliario de DOAITE realiza el seguimieto de la situacio y aborda la problematica desde el orde istitucioal y academic. De ser ecesario, poer a disposicio de el/la estudiate todas las alterativas co que la escuela cueta a fi de garatizar la escolaridad. Registrar lo sucedido e los libros de actas de la escuela. E caso que requiera la realizacio de u tratamieto que afecte la asistecia regular a clases, se debe mateer el lazo que el/la ifio/a posee co la escuela. Este lazo puede Ilegar a ser el Uico co el que u/ua estudiate cueta e ese mometo critic. Facilitar la cocurrecia a la escuela flexibilizado horarios o coordiado turos extraescolares. Para solicitor iformacio o asesoramieto e casos espeaficos de itoxicacio, de diversas sustacias, comuicarse al Departameto de Toxicologic: VENTA DE SUSTANCIAS ILEGALES EN LAS INMEDIACIONES DE LA ESCUELA. Es ua situacio que implica ua decisio co u alto grado de compromiso social. Frete a la presuci6 de comercializacio de sustacias psicoactivas se debe hacer la deucia. La misma puede realizarse al 911 que requerirâ la idetidad de quie deucie o al co reserva de idetidad, es decir deucia aoima.

26 RESOLUCION -N /// ANEXO Esta deucia podrà ser efectivizada por padres, docetes, autoridades, vecios o cualquier persoa de la comuidad. 4. PRESENCIA DE ARMAS EN LA ESCUELA La escuela siempre debe trabajar las situacioes desde ua perspectiva del cuidado de los/las ios, ias y adolescetes. Para los marcos legales vigetes e temas de derechos, u/ua itro, ia o adolescete que porta u arma està e ua situacio de vulerabilidad e implica u riesgo para el/ella y los der6s, por lo tato se requiere la itervecio adulta. Se defie como arma a todo istrumeto apto para agredir o poer e riesgo la itegridad de las persoas. El c6digo Peal recooce ua tipificaci6 de las mismas difereciâdolas e armas de fuego: de cualquier tipo o alcace, tales como pistola revolver, rifle, escopeta, fusil, explosivos; armas blacas: tales como cuchillo, avaja, cortaplumas, etc.; y armas impropias: cualquier objeto que desaturalizado de su fucio origial sea utilizado co itecio de ameazar, itimidar, agredir, etc. Accioes especificas que se debe realizar: 94) Cuado se idetifica al portador Pedir al portador que abadoe o etregue el arma, e caso que o lo haga, solicitar la presecia policial. Comuicar a la familia de el/la estudiate y solicitar que se haga presetes e la escuela e forma imediata. Covocar a ua autoridad de la istituci6, o referete sigificativo para el/la itro, ia o adolescete. Trasmitir calma a los miembros de la istitucio que este e coocimieto de la situaci6. Iformar lo ocurrido a la comisaria mâs cercaa o al 911 y arbitre los medios para retirar el arma de la escuela. No es ecesario que el/la estudiate acompafie a la autoridad policial. Registrar los hechos y actuacioes istitucioales e las actas correspodietes. Iformar a supervisio. Dar itervecio al equipo iterdiscipliario de DOAITE para realizar abordaje y seguimieto de la trayectoria escolar de el/la estudiate. Los profesioales e fuci6 de sus etrevistas, decide si es ecesaria la derivacio a u efector de salud. Elaborar dispositivos de abordaje istitucioal tedietes a trabajar lo sucedido. Cuado o se idetifica al portador Covocar a ua autoridad de la istitucio. Comuicar lo ocurrido a la comisaria mâs cercaa o al 911 y solicitar arbitre los medios para retirar el arma de la escuela. Registrar lo sucedido e las actas de la escuela. Iformar a Supervisio.

27 MAY 2014 RESOLUC1611-N / ANEXO E el caso que e la istitucio educativa se presete u adulto co ua actitud de ameaza hacia u actor istitucioal, esgrimiedo u arma (de fuego, arma blaca o cualquier elemeto cotudete), SE DEBE LLAMAR INMEDIATAMENTE AL PRESUNCION 0 EVIDENCIA DE TRABAJO INFANTIL. La ComisiO Provicial para la Erradicació del Trabajo Ifatil (COPRETI) cosidera trabajo ifatil a las "estrategias de supervivecia o actividades productivas de comercializacio o prestacio de servicios remueradas o o, realizadas por ifias y/o ios por debajo de la edad miima de admisio al empleo o trabajo establecida e uestro pals, (16 aos) que atete cotra su itegridad fisica, metal, espiritual, moral o social y que iterrumpa o dismiuya sus posibilidades de desarrollo y ejercicio itegral de sus derechos". La ormativa acioal (Ley ) prohibe el trabajo de ios, ifias y adolescetes por debajo de los 16 aos, e tato protege el trabajo adolescete etre los 16 y los 18 aos. El objetivo de la COPRETI es preveir y erradicar progresivamete el trabajo ifatil para garatizar la promoci6, proteccio y restituci6 de los derechos vulerados de los/las ios. ias y adolescetes. Accioes especificas que se debe realizar: Ate el coocimieto de situacioes de trabajo ifatil, la istitucio, a travês del equipo directivo o el equipo iterdiscipliario de DOAITE debe: Iformar a la COPRETI. Iformar a supervisio y autoridad de ivel. El equipo iterviiete deber6 disear e implemetar accioes de sosteimieto y seguimieto de la trayectoria educativa de los/las estudiates como: gestio de becas, apoyo escolar, sesibilizacio e la comuidad, trasporte, etc. Registrar los hechos y actuacioes istitucioales e las actas correspodietes. 6. PRESUNCION 0 EVIDENCIA DE SITUACIONES DE TRATA DE PERSONAS. La Ley Nacioal N sobre PreveciO y SaciO de la Trata de Persoas y Asistecia a sus Victimas, sacioada y promulgada e abril de 2008, e su articulo 3 defie a la Trata de Meores como: "el ofrecimieto, la captacio, el trasporte y/o traslado -ya sea detro del pals, desde o hacia el exterior-, la acogida o la recepcio de persoas meores de 18 alias co fies de explotacio". E la actualidad este flagelo posee mayor visibilidad e iterpela a toda la sociedad y particularmete a la escuela, para trabajar e fucio de restituir los derechos de las persoas ivolucradas. La trata de persoas es u fe6meo de extrema complejidad y ate esto es fudametal eteder que la escuela puede iiciar el procedimieto de ivestigacio.

28 Directio Geeral de Escuelas MAY 2014 RESOLUCION N /// Accioes especificas que se debe realizar: Llamar al TRATA (87282) las 24 horas. El orgaismo articularà e las istitucioes de protectio de derechos a ivel local. Iformar e forma imediata a supervisio. Registrar los hechos y actuacioes istitucioales e las actas correspodietes. Realizar el seguimieto de la trayectoria escolar de el/la estudiate. Gere-a, Oft ESCLIC8S 7. SITUACIONES EN LAS QUE SE DESCONOCE EL PARADERO DE LOS/LAS ESTUDIANTES. Es idispesable saber que o es ecesario esperar 24 horas para realizar la deucia por la desaparici6 de ua persoa. Accioes especificas que se debe realizar: Orietar a la familia o adulto resposable para que realice la deucia e la Fiscalia mas cercaa por "AveriguaciO de Paradero". E caso que los adultos o deucie lo sucedido, es pertiete que la misma sea realizada por el Equipo Directivo y/o el equipo iterdiscipliario de DOAITE, sego formulario de deucia, que figura e el Aexo I Bridar espacios de cotetio a compafieros y familiares 8. SITUACIONES EN LAS QUE LOS PADRES, RESPONSABLES 0 TUTORES NO RETIRAN A LOS/LAS ESTUDIANTES EN EL HORARIO PREVISTO POR LA INSTITUCION ESCOLAR, EN FORMA REITERADA. Especificamete esta situatio refiere a la coducta sistematica y reiterada de parte de los padres, tutores o resposables de los/las ifios, ifias o adolescetes, de NO ASISITIR AL HORARIO PREVISTO POR LA INSTITUCION ESCOLAR PARA RETIRAR A LOS/LAS ESTUDIANTES. Accioes especificas que se debe realizar: Teer actualizados, trimestralmete, los telefoos de cotacto de los padres o adultos resposables de los/las estudiates. Llamar imediatamete de producida la tardaza para retirar a el/la ifio/ia a los telêfoos de cotacto. El resposable de permaecer e la escuela hasta la Ilegada de los padres, tutores o ecargado, es el equipo directivo o persoal a cargo de la istitutio. Trascurridas mas de 1 (ua) hors y o habiedo respuestas de los padres, tutores o ecargados resposables, se iforma el suceso al Orgao Admiistrativo Local, para que arbitre las medidas pertietes. Labrar acta e los libros de la escuela.

29 REsoLucitcl Dar itervetio a los profesioales del equipo iterdiscipliario de DOAITE, si la situaci6 es reiterada, para que etreviste a los resposables a fi de ecotrar solucioes alterativas o realizar las deucias pertietes. 9. SITUACIONES EN LAS QUE SE INTERACTUA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION. E caso que los medios de comuicacio se presete e la istitucio pidiedo iformatio sobre algua situaci6 ocurrida e la escuela, es importate resguardar los derechos de el/la io/ ia o adolescete. Ley art 22 "Se prohibe expoer, difudir o divulgar datos, iformacioes o imagees que permita idetificar, directa o idirectamete a los sujetos de esta ley, a travês de cualquier medio de comuicacio o publicatio e cotra de su volutad...". E ocasioes, la reiteratio permaete del hecho produce la re-victimizatio de ifios, ias y adolescetes. Las recomedacioes que se detalla a cotiuatio se iscribe e ua propuesta de resguardo hacia los/las estudiates y hacia los docetes de la istitucio. Es importate teer e cueta e esta istacia la reserva de idetidad de las persoas comprometidas e la situacio. Accioes especificas que se debe realizar Desigar u vocero istitucioal como iterlocutor, preferetemete u miembro del equipo directivo. Elaborar u comuicado istitucioal, evitado detalles iecesarios. Iformar que esta modalidad sera la forma oficial de comuicar los hechos. IV. INSTITUCIONES INTEGRANTES DEL SISTEMA DE PROMOCION Y PROTECCION DE DERECHOS, CON LAS QUE SE ARTICULAN ACCIONES DESDE LAS ESCUELAS Se mecioara alguas de las istitucioes proviciales que forma parte del citado Sistema Itegral de PromociO y ProtecciO de Derechos y que coordia accioes co las escuelas. Ate esto, es de fudametal importacia eteder que cada efector iterviiete posee distitos grados y iveles de complejidad e sus itervecioes, por lo tato es idispesable evitar superposicioes y respetar las diferetes istacias e la atecio. Alguas de las istitucioes que coforma el Sistema Itegral de Promoci6 y ProtecciO de Derechos so: D.O.A.I.T.E: DirecciO de Orietatio y Apoyo Iterdiscipliario a las Trayectorias Escolares Coforme al Decreto N 1289/12 favorece la iclusio educativa y social de todos/as los/las estudiates e las trayectorias escolares reales; aportado desde la salud (primer ivel de atecio) y la educatio, estrategias de prevetio, asistecia y promotio de los/las estudiates, de los grupos e istitucioes educativas. So alguas de sus fucioes: Garatizar y promover el cumplimieto de la ley e todos los âmbitos educativos depedietes de la. Desarrollar estrategias iterdiscipliarias de abordaje istitucioal destiadas a ateder la diversidad y garatizar la iclusio.

30 DirecciO Geeral de Escuelaf: RESOLUCION N /// Aalizar, desarrollar y defiir marcos ormativos de covivecia escolar que respoda a las caracteristicas de las istitucioes y de sus actores y que garatice trayectorias escolares cotiuas, completas y relevates. Coducir y acompafiar tecicamete a los Equipos Iterdiscipliarios (de ivel iicial y primario) y Equipos de OrietaciO (de ivel secudario) del sistema educativo. Acompafiar a las istitucioes de todos los iveles e el desarrollo de su proyecto de covivecia y ate situacioes emergetes. Cetros Itegradores Comuitarios (CIC): Los CIC costituye ua istacia de articulacio etre el Gobiero Nacioal. Provicial, Muicipal, Orgaizacioes Sociales y de la Sociedad Civil. So efectores que coordia politicas de desarrollo social y de ateci6 primaria de la salud (primer ivel de atecio) a traves de estrategias e prevecio, promocio y asistecia socio- saitaria. So espacios publicos de itegracio comuitaria, costruidos e todo el pais, para el ecuetro y la participacio de diferetes actores que trabaja de modo itersectorial y participativo co el objetivo de promover el desarrollo local e pos de la iclusio social y del mejoramieto de la calidad de vida de las comuidades. Cetros de Salud: Ubicados e toda la provicia y cosiderados detro del primer ivel de atecio e salud. Sus itervecioes y especialidades so multiples y cada uo de ellos implemeta distitas estrategias de accio frete a las problematicas emergetes. Programa Provicial de PreveciO del Maltrato Itrafamiliar (PPM!): A travês de la Ley 6551, y detro del cotexto de proteccio de derechos que establece la Ley 6354, se crea el Programa de PreveciO y AteciO Itegral del Maltrato a la Nifiez y Adolescecia e provicia de Medoza (hoy deomiado PPM!). Es competecia del PPMI, la ateci6 del io, ia o adolescete victima de maltrato fisico, psicologico o abuso sexual por parte de su familia, tutores o cuidadores. La falta de cuidados b6sicos para la protecci6 sera competecia del programa luego de ser costatada por los servicios de proteccio de derechos locales. El efector cueta co la liea 102 co el que articula sus accioes. El 102 es u cetro de ateció de Ilamadas telefoicas, realizadas por la comuidad y/o por istitucioes poblicas o privadas, sobre problematicas y/o vuleracio de derechos de ios, ias y adolescetes e la provicia de Medoza. A travês de êste dispositivo se caaliza la iformacio o deucias y, a partir de la calificacio de la situacio, se deriva a los efectores de la red del Sistema de ProtecciO de Derechos correspodietes. No es ua liea de emergecia. Cetros Ifato Juveiles: Depedietes de la Direcci6 de Salud Metal del Miisterio de Salud. So cetros que realiza u abordaje itegral e iterdiscipliario sobre problematicas e ios, ifias y adolescetes hasta los 18 afios de edad. Cetros Prevetivo -Asisteciales e Adiccioes C.P.A.A. Depede de la Direcci6 de Salud Metal y del Pla Provicial de Adiccioes (Ley 7088). Realiza u abordaje itegral e iterdiscipliario sobre problematicas del cosumo: drogas legales, drogas ilegales, objetos tecologicos y otras adiccioes. Atiede adolescetes a partir de los 14 aflos de edad. Posee u Omero telefoico desde dode se puede acar turos a los distitos efectores proviciales.

31 -28- RESOLUCION- N /// El Servicio Local de ProtecciO de Derechos (S.L.P.D.) y sus Orgaos Admiistrativos Locales (O.A.L) para la aplicacio de Ia Ley El Orga() Admiistrativo Local (O.A.L) de aplicacio de la Ley e la Provicia de Medoza es la D.I.N.A.F. (DirecciO de Niez, Adolescecia y Familia) e el âmbito del Miisterio de Desarrollo Social y Derechos Humaos a travês de sus distitos Servicio Locales de ProtecciO de Derechos (S.L.P.D) ubicados e toda la provicia. Este orgaismo es el ecargado de iterveir ate situacioes de vuleracio o violacio de derechos de ios, ias y adolescetes a los fies de establecer y oportuamete modificar medidas de ProtecciO o de ExcepciO que posibilite la restitucio de los derechos vulerados de la mecioada Ley. Medidas de ProtecciO de Derechos. So aquellas emaadas del Orgao Admiistrativo Local ate la ameaza o violacio de los derechos o garatias de uo o varias ias, ios o adolescetes idividualmete cosiderados, co el objeto de preservarlos, restituirlos o reparar sus cosecuecias. La ameaza o vuleracio a que se refiere Ia ley puede proveir de Ia acci6 u omisi6 del Estado, la Sociedad, los particulares, los padres, la familia, represetates legales, o resposables, o de la propia coducta de la ia, io o adolescete (art.33). Poder Judicial e el Fuero de Familia: Cuado el Orgao Admiistrativo Local (O.A.L) cosidere que se ha agotado todas las medidas de proteccio de derechos y que solo resulta procedete la medida de excepcio prevista e los ar'iculos 39, 40 y 41 de la Ley , realizarà u iforme escrito que debera elevar al Juez de Familia qui& determiará la viabilidad de la medida propuesta. Medidas Excepcioales: So aquellas que se adopta teiedo como objetivo la coservacio o recuperaci6 del ejercicio y goce de los derechos vulerados. Dichas medidas implica que las ias, ios y adolescetes estâ temporal o permaetemete separados de su medio familiar o cuado el iteres superior exija que o permaezca e tal medio. El Juez que efectu6 el cotrol de legalidad (viabilidad de la medida) cotrolara que la Medida Excepcioal se efectivice por el Orgao Admiistrativo Local (O.A.L) de acuerdo a los parâmetros previstos por la legislacio vigete, e particular por el art. 39 de la Ley y su decreto reglametario 415/2006. El Orgaic, Admiistrativo Local (O.A.L) podra solicitar al Juez de Familia e turo tutelar el dictado de medidas coexas, accesorias y/o asegurativas que requiera de orde judicial, co el fi de garatizar la aplicacio, el cumplimieto y/o el cotrol de las medidas de proteccio que haya dispuesto. Medida Coexa Accesoria o Asegurativa: es toda aquella medida que sirve como istrumeto para hacer efectiva ua medida de proteccio. Co la implemetacio de la Ley y sus Protocolos de ActuaciO, se modific6 la competecia tutelar del Juez de Familia. A partir de lo citado, el mecioado Juez itervedra ate: a. Situacioes previstas e la Ley 6354 e las que o estè comprometida la proteccio de derechos de ias, ios y adolescetes (aciaidad, discapacidad, e casos que o estê ivolucrados ias, ios y adolescetes, etc.) Todas las situacioes referidas a ias, ios y adolescetes de idole etamete civil como los so: teecia, regime de visitas, alimetos provisorios, alimetos defiitivos, patria potestad, autorizacioes, filiacio, guarda judicial, guarda ecoomica, etc. c. Situacioes reguladas por la Ley 6672 de Violecia Familiar. E tales casos si el juez iterviiete cosidera que existe algua situacio que requiere ua derivacio especifica para protecci6 de derechos la remitirâ al Orgao Admiistrativo Local (O.A.L) para su kitervecio.

32 MAY 2014 RESOLUCION N Poder Judicial e el Fuero Peal a traves de sus Oficias Fiscales: Se ecuetra ubicadas e diferetes comisarias de la provicia especificadas e el aexo. Recibe exclusivamete deucias peales dode el delito e cuestio debe estar tipificado e el COdigo Peal y sus leyes complemetarias, por ejemplo: abuso de ios, ifias o adolescetes, (Ley art "El agete publico que sea requerido para recibir ua deucia de vuleracio de derechos... se ecuetra obligado a recibir y tramitar tal deucia e forma gratuita"...). ComisiO Provicial para Ia ErradicaciO del Trabajo Ifat! (COPRETI): ;areral tscu.pies E el marco del Coveio celebrado etre el Miisterio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, la ComisiO Nacioal para la ErradicaciO del Trabajo Ifatil (CONAETI) y el Cosejo Federal del Trabajo, se crearo las comisioes proviciales para la erradicacio del trabajo ifatil (COPRETI) para coordiar las actividades que se implemete e las jurisdiccioes. Subsecretaria de Derechos Humaos: Trata de persoas: El Gobiero de la Provicia de Medoza ha puesto a disposicio de Ia comuidad u programa que cueta co u servicio telefoico para expoer y deuciar situacioes de trata de persoas. El mecioado programa depede de la Subsecretaria de Derechos Humaos. Asi, co solo Ilamar al TRATA, ( ), todas aquellas persoas que sospeche la existecia de esta actividad ilegal o bie cuete co datos que ayude a rescatar victimas, tedrâ la posibilidad de sumar su aporte a la Justicia, de maera aoima y cofidecial V. GU1A DE TELEFONOS DE CONTACTO CON LAS INSTITUCIONES "SERVICIOS DE EMERGENCIA" SERVICIO COORDINADO DE EMERGENCIA TEL: 911 â CENTRO PREVENTIVO ASISTENCIAL EN ADICCIONES TEL: â VIOLENCIA EN LA PAREJA E INTRAFAMILIAR TEL: â VIOLENCIA FAMILIAR TEL: OPCION 3 â VICTIMAS DE DELITO TEL: â LiNEA DE LOS CHICOS TEL: 102 )%. CENTRO DE AYUDA AL SUICIDA TEL: â UNIDAD DE INTERNACION EN CRISIS (U.I.C) TEL: â SERVICIO DE ATENCION TELEFONICA EN CRISIS (SATeC) TEL: 911 (Le),

33 -30- RESOLUCION -N FONODROGA Deucia aoima por yeta de sustacias TEL: SEDRONAR TEL: "ZONA CAPITAL Y GRAN MENDOZA" CAPITAL DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Direccuir Gera-a. ce Escupas Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 1/2 SEDE: Esc. N "Mariao Moreo' DOMICILIO: Alberdi 445 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 1/2 SEDE: Esc. N "Mauel Laiez" DOMICILIO: Luzuriaga 260 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 1/2 SEDE: Esc. N "Edmudo De Amicis" DOMICILIO: Jorge A. Calle 297 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 1/2 SECT:: Esc. N "Normal Tomas Godoy Cruz" DOMICILIO. Mitre 955 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 1/2 SEDE: Esc. N "Julio Cesar Raffo de la Reta" DOMICILIO: Potrerillos y Villavicecio B Sa Marti TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza el: "

34 MAY 2014 RESOLUCION N PROGRAMA PROVINCIAL DE PREVENCION AL MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Cetro de Salud N 1 DOMICILIO: Cordo del Plata 2944 B Sa Marti TELEFONO: AdmisiO: SEDE: UED Cetro Itegrador Comuitario (C.I.C) DOMICILIO: 9 de Julio 3565 TELEFONO: AdmisiO: Cetro Ifato Juveil N 2 ItuzaigO 2588 Tel: / HOSPITALES "Hospital Luis Lagomaggiore" Guillermo Cao s/. Tel: "Hospital Cetral" Alem y Salta. Tel: / / 677 / 611 "Hospital Carlos Pereyra" Ituzaig6 2831/35 Tel: (geeral) / (guardia) / (turos) PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial y Cetro de dia "Armado Tejada Gomez" Pasaje P. Vargas 598 Tel: ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) i coveio co el Pla Provicial de Adiccioes)

35 , <Eud MAY 2014 GOBIERNO DE MENDOZA RESOLUCION N AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS DirectiO Gere-31 de Escupies O.A.L. Capital (Orgao Admiistrativo Local) Motevideo 578 Ciudad Tel: Mail: [email protected] DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Niez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Capital Tel: Mail: familiaciudaddemedoza.qov.ar MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD Oficias Fiscales de Capital N 1 "Seccioal 3a" Rioja 1252 Tel / 5409/ 5768 / 5769/ 5770/ 5771 N 2 "Seccioal 6a" Lqs Vilos esq. Las Magolias B Cao

36 RESOLUCION - N Tel: / 5461/ 5762 / 5763/ 5764/ 5722 N 13 "Seccioal 4a" Sa Marti 2556 Tel: / DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS LAS H ERAS EQUIPOS INTEDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 3 SEDE: Esc. N "Jua Gregorio Las Heras" DOMICILIO: Rivadavia 570 TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 139 B Muicipal DOMICILIO: Bariloche etre Tierra del Fuego y Huarpes s/ El Challao TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 4 SEDE: Esc. N "Islas Malvias" DOMICILIO: 25 de Mayo y Olegario Adrade TELEFONO: It: 6422 Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 38 SEDE: Esc. N "Cruzada Libertadora" DOMICILIO: Idepedecia 2149 El Plumerillo TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE PREVENCION AL MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Dr. Ramo Carrillo DOMICILIO: PrologaciO Marti Fierro y Alvarez Codarco TELEFONO: AdmisiO SEDE: Hospital Gailhac DOMICILIO: AristObulo del Valle El BorbaIlO TELEFONO: SEDE: CONIN jomicilio: Lisadro Moyao y Matheu LEFONO:

37 MAY 2014 RESOLUCION N SEDE: DelegaciO Muicipal DOMICILIO: Idepedecia y TELEFONO: AdmisiO: Cetro Ifato Juveil N 2 Ituzaig Ciudad HOSPITALES "Hector Elias Gailhac" Tel / / AristObulo del Valle "Hospital Luis Chrabalowki" Tel: Tupugato y Acocagua, Uspallata. "Hospital Dr. Ramo Carrillo" Tel: PrologaciO Marti Fierro y Alvarez Codarco PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332 Cetro Prevetivo Asistecial "Las Heras" Dorrego 63 Tel: ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CONEXI6N Tel: DirecciO: Sargeto Cabral 1259 (Las Heras) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: Direcci6 IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / kloja 519.

38 J GOBIERNO DE MENDOZA Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION N MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. LAS HERAS (Orga() Admiistrativo Local) Jacito Suarez 453 Tel Mail: [email protected] DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad DIrectiar ae CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telêfoo: DEFENSORiA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telêfoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Tel&oo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Las Heras: Area Familia Sa Miguel y Rivadavia Las Heras Tel: Mail: MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD Oficias Fiscales de Las Heras Fiscalia N 5 "Seccioal 16a" Tel: /5455 Rivadavia 540. Fiscalia N 6 "Seccioal 36a" Tel: / 5459 Lisadro Moyao Fiscalia N 14 "Seccioal 56a" Tel: / 'ristobulo del Valle 1540 El Algarrobal

39 Direcci6 Geeral de Escuelas -36- RESOLUCION N DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS GUAYMALLEN EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 7 SEDE: Cetro de Salud N 13. Coloia Segovia. Tel SEDE: Cetro Ifata Juveil. N 8. Espaa y Alpatacal. Villa Nueva. Tel SEDE: Cetro de Salud N 7. ROppolo e Higueritas. Buea Nueva -Tel SEDE: Sidicato de Empleados Muicipales. Lopez de Gomara 930. SEDE: Cetro de Salud N 6. B Patro Satiago. Tel Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 8 ere-a SEDE: Comedor Comuitario Huellitas DOMICILIO: Sarmieto y Correa Saâ. B Belgrao SEDE: Esc. N "Guillermo Cao" DOMICILIO: Godoy Cruz 660 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 9 SEDE: Cetro de Salud N 11 DOMICILIO: Jua Diaz de Solis 565 TELEFONO: SEDE: Escuela "Cichitti" DOMICILIO: Joaqui V. Gozalez 439 Dorrego TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 45 OESTE SEDE: Cetro de Salud N 179 DOMICILIO: Rio Salado y Ascasubi Jesus Nazareo TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 5 DOMICILIO: Badera de los Ades 6280 Rodeo de la Cruz TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 45 ESTE SEDE: Esc. N "Chacabuco" DOMICILIO: Ramo Ferrer 607 TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 185 DOMICILIO: Godofredo Paladii 3130 La Primavera TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 9 T LBFONO:

40 MO 2014 RESOLUCION-N MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Pediatric Dr. Humberto Notti (Nivel Ill G.A.R) DOMICILIO: Badera de los Ades 2603 TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 16 DOMICILIO: Alpatacal y Chile Villa Nueva TELEFONO: AdmisiO: SEDE: Cetro Ifato Juveil N 8 DOMICILIO: Espaa 4635 y Alpatacal Villa Nueva TELEFONO: Cetro Ifato Juveil N 8 Tel Espaa y Alpatacal - Villa Nueva. Hospitales "Hospital Humberto Notti" Tel: Badera de los Ades "Hospital El Sauce" Tel: Alfoso XIII s/. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Luje) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) ((Și coveio co el Pla Provicial de Adiccioes)

41 RESOLUCION'N AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. Guaymalle (Orgao Admiistrativo Local) Areales 591 Villa Nueva Tel: Mail: spdouaymallemedoza.gov.ar GMT DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Dc ere'al alas Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: Servicio de Rehabilitaciem Hospital Humberto Notti Domicilio: Badera de los Ades Guaymalle Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Guaymalle Libertad 720 Villa Nueva Tel: Mail: MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD Oficias Fiscales de Guaymalle 8 "Seccioal 25a"

42 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION N Tel: / Fracisco de la Reta 505 esq. Viamote - Sa Jose. N 9 "Seccioal 9a" Tel: / Libertad y Quitaa - Villa Nueva. DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS GODOY CRUZ EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 10 Este :3reral las SEDE: Esc. N "Aquiles Wilso Mazziotti" DOMICILIO: Azul y Cabo Sa Atoio B Chile TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 10 Oeste SEDE: Esc. N "Caseros" DOMICILIO: Florecio Sachez y Azcuêaga TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 11 SEDE: Esc. N "Reyes CatOlicos" DOMICILIO: Jua B. Justo y Reato Della Sata TELEFONO: Equipo lterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 12 SEDE: Esc. N "Julio Lemos" DOMICILIO: Sarratea 747 Villa HipOdromo TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INFANTIL (P.P.M.I) SEDE: Cetro de Salud N 30 DOMICILIO: Colo 339 TELEFONO: Admisi6: SEDE: Cetro de Salud N 168 DOMICILIO: B Dolores Prats de Huisi M-12 TELEFONO: AdmisiO: SEDE: Cetro de Salud N 4 DOMICILIO: B Los Glaciares telefono: //L.

43 RESOLUCION N Cetro de Salud Metal "Godoy Cruz" Tel: Marmol y Derqui Cetro Ifato Juveil N / Joaqui V. Gozalez 390. Hospital "Jose Nestor Lecias" Tel: / / Talcahuao s/. Gere! sctkplas PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial "Godoy Cruz" Tel / Salvador Arias 1072 ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. Cetro de Apoyo para JOvees "Pueblo Nuevo" Tel: Cayetao Silva 1331 B Cetro Empleado de Comercio OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. GODOY CRUZ (Orgao Admiistrativo Local) Sargeto Cabral 580 Tel: il: spdqodovcruzmedoza.gov.ar

44 Direccid Geeral de Escuelas RESOLUCION N DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO Direccio Gere,e! ce Escupas Direcci6 de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: Servicio de Rehabilitatio Hospital Nestor Lecias Domicilio: Talcahuao s/ Godoy Cruz Telefoo: (It. 108) DEFENSORIA DE NINEZ Domicilio: Armai 1800 Godoy Cruz Telefoo: (It.247) AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Godoy Cruz Perito Moreo Piso Tel: Mail: dsocialqcgmail.com MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD D.I.N.A.F. Tel: it.217 Armai 1800 (Godoy Cruz) Oficias Fiscales de Godoy Cruz Fiscalia N 3 "Seccioal 7a" Tel: /5451 Lavalle 80 Fiscalia N 4 "Seccioal 27a" Tel: /5452/ 5765/ 5766/ 5724 Gral. Alvear iscalia N 17 "Seccioal 40a"

45 Direcci6 Geeral de Escuelas -42- RESOLUCION- N Tel: / B La Estazuela M:12 C:1 LAVALLE DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 5 SEDE: Esc. N "Pte. Jua Domigo PerO" DOMICILIO: Remedios de escalada y Sa Marti . doe1661medoza.edu.ar or Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 6 SEDE: Esc. N "Hilario Cuadra" DOMICILIO: Perez 65 Villa Tulumaya TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Domigo Sicoli DOMICILIO: Belgrao 415 TELEFONO: AdmisiO : SEDE: Cetro de Salud N 41 "Tres de Mayo" DOMICILIO: Ruta 36 s/ Tres de Mayo TELEFONO: Radio SEDE: Cetro de Salud N 45 "Jocoli" DOMICILIO: Ruta 40 ueva s/ (Km 41 1/2) - Jocoli TELEFONO: Radio SEDE: Cetro de Salud N 43 "Costa de Araujo" DOMICILIO: Dr. Moreo s/ - Costa de Araujo TELEFONO: Cetro IfatoJuveil N 6 Celular: Guardia s/ - Costa de Araujo. HOSPITAL Hospital "Domigo Sicoli" Tel: elgrao 415 Villa Tulumaya

46 RESOLUCK5N N PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Mora 332. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Fia Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA Iteracia y Cetro de Dia: Direccia Iteracia y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) Director Geeral de Escapes AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. LAVALLE (Orgao Admiistrativo Local) Calle Atârtida Argetia B Los Puelches Mazaa A Casa 3 Tel: Mail: [email protected] DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: ASA DEL DISCAPACITADO

47 MO 2014 RESOLUCION-N DirecciO de Salud y Acci6 Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Lavalle Fray Luis Beltra 37 - Ciudad de Lavalle Tel: Mail: educacio familial 0(vahoo.com.ar Directio Gere-al de Escuseas /44 MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD OFICINA FISCAL Oficia Fiscal N 7 "Seccioal 17a" Tel: Sa Marti 101 esq. Belgrao DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SEDE: Cetro de Salud N 31 DOMICILIO: Serpa y Republica del Libao LEFONO: AdmisiO: LUJAN DE GUY() EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 16 SEDE: Esc. N "Jua Jose Paso" DOMICILIO: Sa Marti 2366 Mayor Drumod TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 17 SEDE: Cetro Itegral Comuitario (C.I.C) DOMICILIO: Ruta 15 Km 28 - Agrelo TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 39 SEDE: Esc. N "Emilio Jofre" DOMICILIO: Mariao Moreo 660 y F. Serpa TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I)

48 -45- RESOLUCION-N SEDE: Cetro de Salud N 39 Ugarteche DOMICILIO: Ruta 15 Km 47 TELEFONO: Cetros de Salud Cetro de salud N 34 "Ugarteche" Celular: Cetro de Salud "N 31" Tel: Serpa y Republica del Libao. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332 Cetro Prevetivo Asistecial "LUJAN DE CUYO" Celular Sa Marti 4180 Mayor Drummod. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. LUJAN DE CUYO (Orgao Admiistrativo Local) Trelew 882 Tel: ail: spdlujamedoza.00v.ar

49 RESOLUCION.-N DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telêfoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DirecciOr. Ger &731 de ESCUPlaS Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Tel6foo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Lujà Av. Sa Marti 250 Tel: Mail: MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD Oficias fiscales de LujA Fiscalia N 11 "Seccioal 11a" Tel: / Guifiazii 340. Fiscalia N 15 "Seccioal 47a" Tel: / Sa Marti Carrodilla. MAIPO DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 13 SEDE: Cetros de Salud N DOMICILIO: Luis Piedra Buea 4771 TELEFONOS: / / Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 14 6 r

50 -47- RESOLUCION N SEDE: DelegaciO Muicipal DOMICILIO: Ruta Nacioal 50 N 4400 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 15 SEDE: Cetro de Salud N 151 DOMICILIO: Tropero Sosa Coquimbito - Maip6 TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DrecoOr Gerara, ce Escuelas DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Dr. Diego Paroissies DOMICILIO: Godoy Cruz 975 TELEFONO: AdmisiO: SEDE: C.I.0 Fray Luis Beltra DOMICILIO: Ruta 7 y Carril Los Alamos TELEFONO: Cetro Ifato Juveil "N 3" Tel: Ruta Provicial 50 N Rodeo del Medio. Cetro de Salud Metal N 17 Parque Metropolitao - Maip0 Hospitales "Hospital Diego Paroissie" Tel: / / / Godoy Cruz 551. "Hospital Alfredo Metraux" Tel: / Espaa 162, Fray Luis Beltra. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. CENTRO DE PREVENCION Y TRATAMIENTO DE ADICCIONES C.I.C. (Cetro Itegrador Comuitario) B 25 de mayo (Rodeo del Medio Maip0) i.ng's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes

51 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION N (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica -160 (Ciudad) Direcció Gerri-:, I de Escuelas (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. MAIPU (Orga() Admiistrativo Local) Belgrao 135 Tel: Mail: [email protected] DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA E LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo:

52 RESOLUCION-N AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Maipti DirecciO de Familia Pablo Pescara 190 -Maipii Tel: Mail: dfamiliamaipua MINISTERIO DE JUSTICIA Y SEGURIDAD NemOr GerEra de Escusaias Oficias Fiscales de Maipii Fiscalia N 10 "Seccioal10a" Tel: / Pedro Vasquez 110. Fiscalia N 16 "Seccioal 49a" el: / 2812 Ruta Provicial 50 s/ etre Alem y Sa Marti odeo del Medio. "VALLE DE UCO" TUPUNGATO DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 20 SEDE: Cetro Ifato Juveil N 9 DOMICILIO: Sa Lorezo 57 TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Geeral Las Heras DOMICILIO: Las Heras y M. Feradez TELEFONO: Fax SEDE: Cetro de Salud Cordo del Plata DOMICILIO: TELEFONO: etro Ifato Juveil N 9 a Lorezo 57

53 RESOLUCION N Tel: Hospital " Hospital Geeral Las Heras" / (fax) Las Heras y Moseor Feradez PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro NG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) Director. Ge-e-ar de Escuelas CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: Direcci6 IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Luja) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / 43 '0047 Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. TUPUNGATO (Orgao Admiistrativo Local) Mosefior Feradez 125 (etre Almirate Brow y Las Heras) Tel: Servicio de Protectio de Derechos Sa Lorezo 57 Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad CLC-

54 GOBIERNO DE MENDOZA REsoLucioN-No Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y Acci6 Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Tupugato Av. Belgrao Ciudad de Tupugato Tel: Mail: desarrollosocialtpugato.00v.ar DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS TUNUYAN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo lterdiscipliario de DOAITE SecciO N 18/47 SEDE: Cetro Ifato Juveil N 4 DOMICILIO: Godoy Cruz 1290 TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Scaravelli DOMICILIO: GOemes 1441 TELEFONO: Fax AdmisiO: Cetro Ifato Juveil N 4 Tel: (02622) Godoy Cruz ///

55 Direccisi Geeral de Escuelas RESOLUCION N Hospital "Hospital Atoio Scaravelli" Tel: / (fax) Uruguay y Marti de GOemes PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Direct o Gee' a: oe Cetro Prevetivo Asistecial "Valle de Uco" Tel: Barrio Los COdores Mazaa 4. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. TUNUYAN Orgao Admiistrativo Local) Dalmau 396 Tel: / DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD 1Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad

56 Direcci6 Geeral de Escuelas $ MAY 2014 RESOLUCION N Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO Jtrectio Gerwa' oe Esatelas Direcciem de Salud y Acciem Social Domicilio: Peril Ciudad Telefoo: Servicio de RehabilitaciO Hospital Scaravelli Domicilio: GUemes y Uruguay. Tuuya Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Niiiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Tuuya: Area GestiO Social Sa Marti y Dalmau Ciudad de Tuuya Tel: Mail: gestiosocialtuuya.gov.ar DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SAN CARLOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 19 SEDE: Esc. N "Mtro. Saturio Sosa" DOMICILIO: Ciro Guiriazi) 250 Este B La Cosulta TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 41 SEDE: Esc. N "Matias Zapiola" DOMICILIO: Idepedecia 274 Sa Carlos TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I)

57 MAY 2014 RESOLUCION N SEDE: Hospital Tagarelli DOMICILIO: Eugeio Bustos TELEFONO: SEDE: Cetro de Salud N 101 DOMICILIO: La Cosulta TELEFONO: AdmisiO: Hospital "Hospital Victorir, Tagarelli" Tel: / 66 Berardo Quiroga Eugeio Bustos Direct de Escupas (AJ 92-P PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA Iteracid y Cetro de Dia: Direcci6 Iteracid y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. SAN CARLOS (Orgao Admiistrativo Local) Dalmau 396 Tel: / DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Lomicilio: Av. Espaa 922 Ciudad

58 MAY 2014 RESOLUCION-N CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO Offer::6r Gere-a de Escuelas fi# DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Niez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Sa Carlos Lecias 508 Tel: (it. 227) Mail: DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS "ZONA ESTE" SAN MARTIN EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 23 SEDE: Esc. N "Marti Miguel de Guemes" DOMICILIO: Italia 450 Palmira TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 24 SEDE: Regioal DOMICILIO: Salta 86 TELEFONO: Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 46 SEDE: Regioal OMICILIO: Salta 86 LELEFONO:

59 RESOLUCION N MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Mora 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Perrupato DOMICILIO: Carril Costa Caal Motecaseros y Bouloge Sur Mer TELEFONO: Daemo Geroral oe Escuelas Cetro Ifato Juveil del Este "Cetro Ifato Juveil N 5" Tel: (0263) / it.231 Gutierrez 42. Hospital "Hospital Alfredo italo Perrupato" Tel: / / (fax) Caal Costa Motecaseros y Ruta Nacioal 50 PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial "Zoa Este" Tel: (0263) /992 it / Gutierrez 42. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Luja) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: s e Mayo 38. Cdad

60 RESOLUCION N OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. Area Departametal de Niez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Sa Marti Alem y 25 de Mayo Ciudad de Sa Marti Tel: Mail: MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS Nem& Gere-a: de Escupas O.A.L. SAN MARTIN (Orgao Admiistrativo Local) C.D.I. y F (Cetro de Desarrollo Ifatil y Familiar) Moyao 195 esq. Bautista Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Tel&oo: DEFENSORiA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telêfoo: DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS JUNIN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 21/40 SEDE: Esc. N "Mauel Blaco Ecalada" DOMICILIO: Av. Mitre 90 TELEFONO:

61 RESOLUCION N MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332 ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) Om. CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. JUNIN (Orga() Admiistrativo Local) C.D.I. y F (Cetro de Desarrollo Ifatil y Familiar) Moyao 195 esq. Bautista Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD micilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad

62 RESOLUCION-N Telêfoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: Directio de Esav, AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Jui Sa Marti 317 Ciudad de Jui Tel: (it.148) Mail: RIVADAVIA DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 26/27 SEDE: Hospital Saporitti DOMICILIO: Lamadrid 629 TELEFONO: It. 171 MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Saporitti DOMICILIO: Lamadrid 629 TELEFONO: AdmisiO: Hospital "Hospital Carlos Saporiti" Tel: / Lamadrid S/N Rivadavia PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes 1( oveio co Pla Provicial de Adiccioes) ///

63 RESOLUCION N CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) araccier Er z//2 (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. (Orgao Admiistrativo Local) C.D.I. y F (Cetro de Desarrollo Ifatil y Familiar) Moyao 195 esq. Bautista Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORiA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y Acci6 Social Domicilio: Per(' Ciudad Telefoo: REAS MUNICIPALES

64 RESOLUCION N Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Rivadavia Lavalle y AristObulo del Valle Tel: (it. 222) Mail: rcaciaimedoza.gov.ar LA PAZ DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo lterdiscipliario de DOAITE SecciO N 25/28 Dirscoc^ Gere-a tle Escuelas SEDE: Hospital Arturo H. Illia DOMICILIO: Gagliao 382 TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel : Hospital "Hospital Arturo Illia" Tel: / Caligiaa 382 PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: i, 25 de Mayo 38. Cdad.

65 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCION-N OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. LA PAZ (Orgao Admiistrativo Local) Cetro Itegrador comuitario (C.I.C) Av. 25 de Mayo Las Coloias Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Dorecodr Gereai de Escuplas Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORiA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Niiiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de La Paz Galigiaa y Belgrao Tel: Mail: paflapazyahoo.com.ar DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SANTA ROSA EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 28/44 SEDE: Hospital Ferado Areas Raffo DOMICILIO: Julio A. Roca 239 Villa Cabecera TELEFONO: NNNISTERIO DE SALUD

66 -63- RESOLUCI6N.-N DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: Hospital "Hospital Ferado Areas Raffo" Tel: Julio A. Roca 239. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Directio Geera de Escuplas 7,4 ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. SANTA ROSA (Orgao Admiistrativo Local) Julio A. Roca 239 Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo:

67 Jai GOBIERNO DE MENDOZA RESOLUCION-N DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO Direcci6 de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Sata Rosa Julio A. Roca 289 Tel: Mail: [email protected] DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS "ZONA SUR" SAN RAFAEL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 29/30/31/32/33/34/42/48/52 SEDE: Equipo Tecico Departametal DOMICILIO: 25 de Mayo166 TELEFONO: / MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: PROGRAMA PROVINCIAL DE MALTRATO INTRAFAMILIAR (P.P.M.I) SEDE: Hospital Schestakow DOMICILIO: Comadate T6rrez 170 TELEFONO: / Fax: AdmisiO: Cetro Ifato Juveil N 7 Tel: Av. Moreo 696. Hospitales "Hospital Teodoro Schestakow" 1Tel: (0260) / / omadate Torres 170.

68 RESOLUCION -N "Hospital Eva Pero" Tel: Calle Republica s/. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial "Sa Rafael" Tel: Saavedra 271. Diracadr Geeral de Escupies ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. SAN RAFAEL (Orgao Admiistrativo Local) Av. Libertador 257 Tel: fax: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad

69 MAY 2014 GOBIERNO DE MENDOZA RESOLUCION N Telêfoo DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Espeio 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telêfoo: CASA DEL DISCAPACITADO Direcuctir Gere-.1; Oe Escuelas DirecciO de Salud y Acci6 Social Domicilio: Peru Ciudad Tel&oo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Niiiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Sa Rafael Comadate Salas y Belgrao Tel: (it.144) Mail: DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS MALARGOE EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE SecciO N 37 SEDE: DelegaciO Admiistrativa DOMICILIO. Rufio Ortega y Gral. Rodriguez TELEFONO: MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel Hospital "Hospital Regioal MalargOe" Tel Av. Gral. Roca y Aldao PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel: Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial "Malargue" Tel: '02627) / rvalâ y Comadate Salas Puebla

70 MAY 2014 RESOLUCION N ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Coveio co Fia Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: Direcci6 IteraciO y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Lujâ) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel: Isabel la Católica 160 (Ciudad) (Si coveio co el Pla Provicial de Adiccioes) AEA Tel: de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / Rioja 519. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. MALARGUE (Orgao Admiistrativo Local) Comadate Salas s/ y Corvalâ Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Tel6foo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telêfoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES rea Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia

71 RESOLUCION-N Muicipalidad de MalagOe Ialica y N Uriburu Tel: /003 (it.110) Mail: desarrollosocialmalarque.bov.ar DiracciOr Gera oe Escataies GENERAL ALVEAR DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE DOAITE Equipo Iterdiscipliario de DOAITE Secci6 N 35/36/49 SEDE. Casa Particular DOMICILIO: Itedete Morales 54 TELEFONO MINISTERIO DE SALUD DIRECCION GENERAL DE SALUD MENTAL Moro 332 Ciudad- Medoza Tel: Hospital "Hospital Efermeros Argetios" Tel / Emilio Civit s/. PLAN PROVINCIAL DE ADICCIONES Tel Moro 332. Cetro Prevetivo Asistecial "Gral. Alvear" Tel (Desarrollo Social) / Mitre 76. ONG's de PreveciO y Asistecia e Adiccioes (Co;iveio co Pla Provicial de Adiccioes) CABLE A TIERRA IteraciO y Cetro de Dia: DirecciO Iteraciá y Cetro de Dia: Sa Marti 6919, Carrodilla (Luja) Tel: Cayetao Silva 2690 (Capital) AABRA Tel Isabel la CatOlica 160 (Ciudad) j( i coveio co el Pla Provicial de Adiccioes)

72 Direccisi Geeral de Escuelas HAY 2014 RESOLUCION N AEA Tel Direct Rioja 519. cle ; 25 de Mayo 38. Cdad. OSEP Area de Adiccioes Tel: / MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS O.A.L. GENERAL ALVEAR (Orgao Admiistrativo Local) Idepedecia 246 Tel: DIRECCION PROVINCIAL DE ATENCION INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Domicilio: Av. Espaa 922 Ciudad CONSEJO DE DISCAPACIDAD Domicilio: Agusti Delgado 218. Ciudad Telefoo: DEFENSORIA DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Domicilio: Espejo 65 PB Dpto. 7 Ciudad Telefoo: CASA DEL DISCAPACITADO DirecciO de Salud y AcciO Social Domicilio: Peru Ciudad Telefoo: AREAS MUNICIPALES Area Departametal de Nifiez, Adolescecia y Familia Muicipalidad de Geeral Alvear Av. Oeste 550 Te Mil: desarrollosocialhotmail.com

73 -70- RESOLUCION-N VI. FORMULARIO DE DENUNCIA EXPONE SR. FISCAL: (1), (2) DN I N, e mi calidad de (3) de la escuela (4) Directio LI, ae Escu'e la que acredito co copia del ombramieto, fijado domicilio e (5) me preseto y respetuosamete digo: I.- HECHOS: (6) II.- DOCUMENTACION: ' Co la presete se acomparia:

74 Direcci6 Geeral de Escuelas RESOLUCIDN- N a) (7) b) Direcoor de Es- C) Ill.- TESTIGOS: a) (8) b) c) Si otro particular, saludo a Ud. atetamete. (9)

75 MAY 2014 RESOLUCION-N REFERENCIAS (1) ApeMelo y ombre (2) NUmero de DNI DirecoOr Gere de Escuelas (3) Cargo (director, vicedirector o regete sego correspoda) y cosigar si es titular o suplete. Recordar acompariar copia del ombramieto. (4) NOmero y ombre de la escuela (5) Cosigar el domicilio de la escuela (6) Relatar los hechos acotecidos explicâdolos co claridad y precisio, e forma objetiva, si emitir apreciacioes persoales, idicado la mayor catidad datos que permita idetificar las persoas que iterviiero e la situacio. (7) E el caso de que se acompae documetacio referete al hecho expuesto, idividualizarla adecuadamete (N de acta, N de libro, etc.). Toda copia de la documetacio acompaada debe ser debidamete certificada como copia fiel de su origial. (8) E caso de que hubiere testigos de la situaci6 que se expoe, se deberà cosigar: ombre y apellido, Omero de DNI. (9) Firma, aclaracio y Omero de documeto Llc LIVIA SANDE? de GARRO Subsecretarta de Plaeamiedte y Evaluacie de la Calidad EdocatIva 1IRECCION GENERAL DE ESCUELAS D rat MARIA INES ABRILE DE VOUMER DIRECTORCULOS DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS GOBIERNO DE MENDOZA