Retos de la Educación para la Transformación Productiva. Perspectiva gremial Enero 2016

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Andrés Navarro Roldán
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1 Retos de la Educación para la Transformación Productiva Perspectiva gremial Enero 2016

2 La educación como eje central Innovación Desarrollo económico sostenible Productividad Capital humano

3 Factores clave Calidad de la educación en Ecuador Ubicación en el ranking Educación primaria Educación secundaria Fuente: WEF

4 Factores clave América: Cómo afecta la escasez de talento a la organización? Requiere de la adecuada alineación de No sabe Reduce la innovación y la creatividad Mayor compromiso y motivación Incrementa sus costos de compensación Aumenta su rotación de empleados Disminuye su competividad/ productividad Reduce su capacidad de dar servicio al cliente Políticas educativas Impulso al EMPRENDIMIENTO e INNOVACIÓN Políticas laborales Fuente: WEF

5 Estructura ocupacional del Ecuador Jefatura 3% Supervisión 10% Operativo - Técnico 20% Auxiliar 48% La transformación productiva presenta como condición necesaria el dinamismo de la educación técnica y tecnológica. Asistencia 19% Fuente: MCCTH

6 Nivel de instrucción en Ecuador Consideramos urgente potencializar este nivel de instrucción. 52,9% 29,7% 12,2% 0,5% 0,7% 0,7% 3,5% Centro de Alfabetización Superior (No Universitario) Post-grado Ninguno Superior Universitario Secundaria (Educación Media) Primaria (Educación Básica) Fuente: MCCTH

7 La Cooperación Público Privada debe buscar Una situación ganar - ganar Mejoramiento CALIDAD Mejorar el aprovechamiento de recursos DISMINUIR DESIGUALDAD Potenciar el logro de resultados Mejoramiento ACCESIBILIDAD

8 Formación Dual Profesional Formación Teórica Formación Práctica Formación Holística Formación que crea un vínculo directo entre la capacidad de la formación y la demanda laboral

9 Objetivos Objetivo global Aumentar el nivel de cualificación del talento humano y mejorar la competitividad de las empresas ecuatorianas. Objetivo específico Diseñar la reforma del sistema de la formación profesional con mayor orientación hacia la práctica involucrando las necesidades de los sectores productivos. Alianza para la Formación Profesional

Estructura curricular Cooperación con el instituto Reclutamiento Responsabilidad social Por qué la empresa apuesta a la formación profesional dual?

Fortalecimiento del sistema de educación teórica Conexiones con los centros educativos.

10 Estructura curricular Cooperación con el instituto Reclutamiento Responsabilidad social Por qué la empresa apuesta a la formación profesional dual? Malla curricular flexible y ajustada a la realidad productiva Las empresas pueden adaptar los contenidos formativos. Fortalecimiento del sistema de educación teórica Conexiones con los centros educativos. Acercamiento con estudiantes Las empresas conocen mejor las competencias de los aprendices. Beneficioso para una alta reposición de la plantilla. Reducción de costo de contratación. Menor rotación de personal Las empresa formadora puede incorporarla a la estrategia de responsabilidad social corporativa

11 La situación ganar ganar Empresas Contratación de empleados formados a medida Familiaridad con el lugar de trabajo Menos costos de contratación Menos fluctuación de personal Imagen positivo de la empresa Asegurar competitividad innovación e Estado Tasa baja de desempleo juvenil Presupuesto bajo para formación profesional = alivio financiero a través de fuerte dedicación de las empresas Estudiantes Formación orientada en la práctica con altas oportunidades de un puesto de trabajo Experiencia laboral a través de entrenamiento Certificado estandarizado nivel nacional a Muchas oportunidades de desarrollo profesional

12 Financiamiento Cooperación Público - Privada Animar empresas a formar Administración y aseguramiento de calidad Organización de examenes Transmitir competencias Marco Legal Investigación Evaluación Financiamiento Cámaras Empresas Gobierno Institutos Desarrollo de mallas curriculares Formación dentro de la empresa Inversiones Privado Formación Dual Planificación general de formación Profesores con experiencia laboral Público

13 Alianza para la Formación Profesional

14 Retos de la Educación para la Transformación Productiva Perspectiva Gremial Enero 2016

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