Informática Educativa y Tecnología Móvil

Transcripción

1 Diploma de Extensión Informática Educativa y Tecnología Móvil Edición 2016 En alianza con: Universidad de La Sabana Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes Dirección de Extensión y Comunicaciones Facultad de Filosofía y Humanidades - Universidad de Chile - [email protected]

2 Página 1 CONTENIDO 1. PRESENTACIÓN, 2 2. FUNDAMENTACIÓN, 3 3. OBJETIVOS, 5 4. DIRIGIDO A, 6 5. DESCRIPCIÓN, 7 6. MALLA CURRICULAR, MODALIDAD DE IMPARTICIÓN, 11

3 Página 2 1. PRESENTACIÓN Dada la necesidad permanente de fortalecer las competencias en tecnologías de información y comunicaciones (en adelante TIC) de nuestros profesores, la Dirección de Extensión y Comunicaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile a través del Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes (GCSA) que maneja todos sus servicios por la vía de la utilización de las TIC, ha resuelto poner a disposición de la comunidad un programa formativo denominado Diploma de Extensión en Informática Educativa y Tecnología Móvil, en adelante el Diploma, de manera de potenciar el trabajo de los docentes a través de la integración de la tecnología móvil a su quehacer pedagógico. Conforme a lo anterior, en los siguientes apartados encontrará la Fundamentación del Programa, Objetivo, Descripción, Malla Curricular, Modalidad de Impartición y el Cuerpo Académico que impartirá el programa formativo en cuestión.

4 Página 3 2. FUNDAMENTACIÓN La Facultad de Filosofía y Humanidades es una institución creada hace más de 170 años. Su excelencia se basa en el permanente desarrollo del conocimiento en el ámbito de las ciencias humanas. Su misión está centrada en la generación, transmisión e integración de las diferentes modalidades del conocimiento humanísitico, por medio de la docencia, investigación y extensión1. El Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil corresponde a un Programa Formativo que está alineado con la misión de la facultad en el contexto tecnológico del siglo XXI. Siendo imperativo establecer programas formativos con alto nivel de innovación curricular, este Diploma se presenta como un aporte al desarrollo de la educación moderna y actual a que se compromete la Universidad de Chile en su inspiración por el fortalecimiento del sistema educativo nacional. La evolución de nuestra sociedad exige de sus profesionales de la enseñanza una actualización constante y la adecuación a las nuevas tecnologías que permiten mayor y mejor aprendizaje cuando se usan de forma idónea en el proceso de enseñanza. El programa se incardina en la formación de los protagonistas de la eduación, de los profesores y quienes los acompañan en el desafío de enseñar, lo cual evidencia su pertinencia a la luz de los requerimientos contingentes de la sociedad chilena y las aspiraciones y anhelos perennes de la República. 1

5 Página 4 Uno de los objetivos de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile es potenciar su liderazgo como un referente nacional e internacional de excelencia en el campo de la formación de postgrado en las áreas de humanidades y de educación, asentándose cómodamente el Diplomado en comento, pues plantea un diploma de extensión en alianza con una prestigiosa universidad colombiana, que innova y se hace cargo de los desafíos en la formación de los educadores, ampliando la vocación internacional de la Facultad. Asimismo, se plantea como un vínculo entre la formación inicial de la educación superior, los programas de formación continua de la Facultad y la vinculación con el medio de la misma. El conocimiento ha vivido un proceso de especialización en áreas interdisciplinarias, donde la enseñanza de la Facultad de Filosofía y Humanidades no puede restarse sino ser protagonista y referente, nacional e internacional. Debe, en suma, protagonizar el proceso de integración de las áreas del conocimiento y este Diploma cumple esa función.

6 Página 5 3. OBJETIVO El Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil tiene por objetivo contribuir al mejoramiento de la calidad educativa a través de la integración de tecnologías de información y comunicaciones, particularmente de la integración de Tecnología Móvil al proceso de enseñanza aprendizaje que se produce en las diversas aulas de nuestro país, teniendo la opción de desarrollar herramientas tecnológicas del siglo XXI para el profesorado, quienes son los reales agentes de cambios del proceso educativo en su conjunto.

7 Página 6 4. DIRIGIDO A: El Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil está dirigido a: Profesoras, profesores, educadoras de párvulos que se desempeñen en el sector de educación parvularia, de educación básica, de educación media, de educación técnica-profesional y educación superior. Psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales que se desempeñen en cualquier nivel educativo. Profesionales y/o asesores que se desempeñen en el sector de educación parvularia, de educación básica, de educación media, de educación técnica-profesional y educación superior.

8 Página 7 5. DESCRIPCIÓN El Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil es un programa formativo que se ha dividido en tres módulos de trabajo, los que tienen como premisa básica ir aportando, paso a paso, al desarrollo del Proyecto una App Educativa pieza clave e inspiradora del Diploma. El detalle de los módulos es el siguiente: Módulo 1: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 1 Este módulo integra tres cursos, que suman entre ellas 30 horas de trabajo. El detalle de cada uno de ellos es el siguiente: Fundamentos de m-learning Este curso tiene por objeto proporcionar las bases del concepto m-learning (aprendizaje móvil), reconocer su importancia, ventajas, desventajas y dialogar respecto de dónde nos llevan sus tendencias en el ámbito educativo. Estrategias de Aprendizaje en el Siglo XXI Este curso tiene por objeto proporcionar las bases para el diseño de estrategias de aprendizaje adecuadas para el siglo XXI, estrategias que resultan fundamentales a la hora de diseñar procesos de aprendizaje que no solo se adapten a las exigencias de la sociedad del conocimiento, sino que también respondan a las necesidades actuales de los estudiantes Concepción de una App Educativa Este curso tiene por objeto definir el proyecto que van a desarrollar durante el programa formativo, poniendo énfasis en los aspectos de gestión de proyectos, de manera que los estudiantes puedan hacer un seguimiento exhaustivo de sus avances.

9 Módulo 2: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 2 Página 8 Este módulo integra también tres cursos, que suman entre ellas 100 horas de trabajo. En términos del desarrollo del estudiante, este módulo resulta ser el más importante, pues es en esta etapa del Proyecto donde el/la estudiante pondrá en práctica todas sus ideas, todos sus diseños en beneficio del juego (software educativo) que desarrollará durante el programa formativo. Herramientas de Desarrollo I Este curso tiene por objeto desarrollar las habilidades necesarias en el manejo de diferentes herramientas requeridas para la elaboración de la App educativa que se va a generar durante el Diploma. Se abordarán herramientas que permitan la elaboración de las piezas gráficas, así como la fundamentación de la herramienta gamemaker studio, herramienta utilizada para el desarrollo de la App. Herramientas de Desarrollo II Este curso tiene por objeto desarrollar las habilidades necesarias para el desarrollo de la App a través de la herramienta gamemaker studio, abordando todos los aspectos relacionados con el uso de dicha plataforma para el desarrollo de videojuegos educativos hasta el de objetos de aprendizaje. Aprendizaje estadístico desde el aula Este curso tiene por objeto el desarrollar las habilidades para elaborar modelos de análisis de los datos existentes en las tecnologías de información, para que contribuyan con la mejora de los aprendizajes y, asimismo, con la comprensión de problemas asociados al proceso de enseñanza tales como la deserción, intereses, participación, entre otros. Diseño y Desarrollo de una App Educativa Este curso tiene por objeto proporcionar un espacio de seguimiento y asesoría a los estudiantes en el desarrollo de su App. El curso girará en torno al acompañamiento de los tutores a sus estudiantes para la elaboración de la App. Es un curso con un alto componente práctico.

10 Página 9 Módulo 3: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 3 Este módulo integra sólo dos cursos, que suman entre ellas 20 horas de trabajo. En términos del desarrollo del estudiante, este módulo resulta ser el módulo de cierre del curso y del Proyecto que ha venido construyendo durante el programa. Interfaz de Usuario Este curso tiene por objeto proporcionar los elementos teórico-prácticos necesarios para el diseño de las interfaces de usuario de la App educativa, de tal forma que éstas permitan una fácil navegación dentro de la misma, sean intuitivas y llamativas. Evaluación y Puesta en Marcha de una App Educativa Este curso tiene por objeto proporcionar los aspectos teórico-prácticos necesarios para la validación de la App desarrollada antes de que ésta pueda ser utilizada dentro de un proceso de formación. Se expondrán los estándares más utilizados para llevar a cabo este proceso a nivel internacional.

11 Página MALLA CURRICULAR La malla curricular del Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil, según lo descrito en el apartado anterior, se observa como sigue:

12 Página MODALIDAD DE IMPARTICIÓN La modalidad de impartición escogida para el Diploma en Informática Educativa y Tecnología Móvil ha sido blended learning o semi-presencial, de tal manera de aprovechar las ventajas que brindan las tecnologías de información y las plataformas de gestión de cursos y programas formativos, junto a las ventajas de reunirse entre alumnos y profesores en las clases presenciales. En efecto, se dispondrá de una plataforma tecnológica educativa que soportará todas las asignaturas del Diploma, incluyendo el desarrollo del Proyecto que es transversal, tal como se pudo apreciar en la malla expuesta anteriormente. Por lo tanto, todos los usuarios de la plataforma: Director del Programa, Profesores y Estudiantes tendrán acceso a la Plataforma por la vía de un usuario y clave que otorgará acceso a los contenidos y actividades del curso, junto a información relativa a aspectos de gestión académica del Diploma que sean oportunos de considerar. Así también se dispondrán de sesiones y/o actividades que se realizarán en forma síncrona y otras que deberán desarrollarse en forma asíncrona. Éstas últimas podrán ser realizadas por parte de los alumnos en cualquier momento y en cualquier lugar, teniendo cuidado que las entregas se lleven a cabo según el calendario académico del Programa Formativo en cuestión.

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