UNIDAD I LENGUAJE Y ORACIÓN Tipos de Lectura Marisela Dzul Escamilla

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1 UNIDAD I LENGUAJE Y ORACIÓN Tipos de Lectura Marisela Dzul Escamilla

2 TIPOS DE LECTURA Tipos de Lectura La Reforma Curricular señala la coexistencia de distintos tipos de lectura: fonológica, denotativa, connotativa, de extrapolación, de recreación y de estudio. Estos tipos de lectura se integran en el desarrollo del proceso de la lectura. 1.- Lectura FONOLÓGICA Este tipo de lectura permite que el estudiante realice una lectura oral, fluida, clara, entonada y expresiva. Para su práctica se aconseja al maestro elegir textos cortos y adecuados no solo a la capacidad lectora en desarrollo del estudiante, sino a sus intereses. La lectura de poemas en voz alta, retahílas, trabalenguas, rimas y toda clase de narraciones hará posible el dominio de la mecánica de la lectura. La lectura Fonológica ejercita la pronunciación clara de las vocales y consonantes, una adecuada modulación de la voz y un manejo global de la cadena gráfica TIPOS DE LECTURA Leer es una actividad de comprensión de carácter interactivo en la que intervienen el mensaje que pretende transmitirnos el escritor y el conocimiento, las intenciones y las expectativas que el lector se ha creado acerca del texto. Implica también que el lector ponga de su parte sus conocimientos previos, sus experiencias vivenciales y lectoras, su manejo lingüístico del idioma y sobre todo, es muy importante su actitud frente al texto. La lectura es un proceso que fundamentalmente abarca dos aspectos: la percepción visual y la comprensión mental de lo leído. Ambos aspectos son susceptibles de un estudio detallado y existe posibilidad de mejorarlos enormemente.

3 La eficiencia de la lectura depende de que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados. Los cursos de lectura son esencialmente un entrenamiento inteligente tanto para mejorar nuestra habilidad perceptiva como la Capacidad y rapidez de comprensión. LECTURA GLOBAL O COMPRENSIVA LECTURA GLOBAL O COMPRENSIVA Para realizar la lectura comprensiva, debemos prestar mucha atención a lo leído, o sea, estar los suficientemente motivado al leer. Debemos también, conocer el significado de todas las palabras del texto, sino entendemos algunas de ellas, nuestra comprensión no será total. Por lo tanto debemos usar el diccionario, enciclopedias, etc. para aclarar nuestras dudas. Sabemos que la lectura es un hábito y como tal necesita que se repita con la mayor frecuencia posible para lograr acentuarlo más. Para ello lee en tu casa cualquier texto durante diez minutos todos, los días, para así implementar la velocidad y comprensión de lo leído, y tratar de corregir los defectos que poseas ( vocalización, deletreo, falta de puntuación o de entonación al leer, etc..) Debemos ir logrando una actitud crítica al leer que nos permita reconocer los párrafos, las ideas principales, ideas secundarias del texto, reflexionar sobre ellos y analizarlo a la luz de la verdad. Por eso resulta importante el logro de los siguientes objetivos: - Caracterizar el párrafo, idea principal e idea secundaria - Identificar idea principal e idea secundaria - Distinguir los principales tipos de ideas principales y secundarias

4 Técnicas de Lectura Rápida Técnicas de Lectura Rápida Imagina por un momento que la semana que viene tienes que presentar un trabajo en tu Empresa ó en tu Escuela y que para hacerlo correctamente tienes que leer 3 libros. No sería fantástico que además de darte tiempo para leerlos los entendieras y así pudieras realizar un estupendo trabajo? Leer de prisa utilizando técnicas de lectura rápida te permite leer más y memorizar mayor cantidad de contenido en menos tiempo y con un mínimo de esfuerzo. A continuación te voy a dar a conocer algunas estrategias y técnicas de lectura rápida que utilizan los grandes lectores. Estrategia #1: Saber lo que quieres saber La primera cosa que debes preguntarte es: Por qué estás leyendo el texto? Estás leyendo por algún propósito en particular o simplemente por placer? Qué es lo que quieres saber después de haberlo leído? Una vez que sepas esto, puedes examinar el texto para ver hacia que objetivo te lleva. Si estás leyendo un libro, por ejemplo, una manera de hacerlo es leer la introducción y los encabezados de cada capítulo. La introducción debe darte a conocer a quién está dirigido el libro y qué pretende lograr. Los títulos de cada capítulo te darán una idea general de la estructura del tema. Estrategia # 2: Utiliza técnicas de lectura-rápida Examinar rápidamente y repasar con la vista (escanear): Examinar rápidamente y repasar con la vista (escanear), son métodos de lectura-rápida donde hechas una ojeada al pasaje para encontrar información específica. Estos métodos de lectura te hacen captar más fácil las enormes cantidades de información en un espacio

5 limitado de tiempo, tal y como cuando presentas un examen de TOEIC ó TOEFL. Estas habilidades también sirven cuando no necesitas saber cada palabra. Examinar rápidamente y repasar con la vista, son técnicas de lectura rápida especialmente valiosas cuando quieres encontrar algún dato ó información específica en un pasaje en particular. Cuando practicas la técnica de repasar con la vista y examinar rápidamente, necesitas poner atención a todo, aún en los títulos, subtítulos, características, y efectos visuales. Esa pequeña parte de información que estás buscando, no siempre es fácil de encontrar en un párrafo. Los títulos y subtítulos rompen el texto e identifican el contenido de cada parte. Muy a menudo aparecen en negritas (boldeadas) las definiciones y los términos clave. Las gráficas y los mapas tienen títulos y/o encabezados que te dicen de que tratan. Todas estas pistas te ayudarán a encontrar la información que estas buscando. ESTRATEGIA #3: Lectura Activa Cuando estás leyendo un texto detalladamente, es de gran ayuda si lo marcas, subrayas o acotas mientras avanzas. Esto resalta la información en tu mente, y te ayuda a revisar los puntos importantes más tarde. Hacer esto, también te ayuda a mantener tu mente enfocada en lo esencial y te ayuda a no estar divagando. Obviamente solo puedes hacer esto si cuentas con el texto en papel. Si lo tienes en formato electrónico, muchas veces conviene imprimirlo. Considera fotocopiar la información de textos caros, para así poder leer y marcar sin remordimientos. Si estás preocupado en maltratar el material, pregúntate cuanto vale el tiempo que estás invirtiendo en leer. Si el beneficio que obtienes de Lectura Activa razonablemente excede el valor del libro, entonces el libro es desechable. ESTRATEGIA #4: Como Estudiar Diferentes Tipos de Material

6 Los diferentes tipos de textos para lectura, contienen información en diferentes lugares y de diferentes maneras. Tienen diferentes cantidades de reportajes, anuncios, etc. Entonces, entendiendo el esquema del material que estás leyendo, puedes extraer información útil con mayor eficacia, por ejemplo: >> Revistas y periódicos Estos tienden a dar información fraccionada de un tema en particular. Normalmente se concentran en las partes de mayor interés y en las más seductoras de un tema - esto les ayuda a vender más! Muy a menudo ignoran información interesante que puede ser esencial para el entendimiento pleno del tema. Normalmente las áreas de información útil se rellenan con grandes cantidades de información irrelevante o con anuncios. La manera más efectiva de obtener información de revistas es escanear las tablas o índices de contenido e ir directamente a los artículos de interés. Si encuentras un artículo de provecho, recórtalo y archívalo en un folder marcado con el tipo de información. De esta manera crearas un conjunto de artículos ligados (relacionados) que puedan comenzar a explicar el tema. Los periódicos tienden a ordenarse en secciones. Si tu lees a menudo el periódico, puedes aprender rápidamente que secciones valen la pena leerse y cuales te puedes saltar. >> Lectura de artículos individuales Los artículos en el interior de los periódicos y revistas tienden a ser de tres tipos diferentes: >>Noticias Aquí la información más importante se presenta primero y a medida que el artículo avanza la información es menor y menos provechosa. Las noticias están diseñadas para explicar los puntos cruciales al principio y luego se amplían con detalle.

7 >> Opinión Los artículos de opinión presentan un punto de vista. Aquí la información más importante está contenida en la introducción y en el resumen, el centro del artículo contiene argumentos de apoyo. >> Presentación Estos están escritos para dar entretenimiento o ambientación a un tema. Normalmente la información más importante esta en el cuerpo del texto. Si sabes lo que quieres de un artículo y reconoces su tipo, puedes extraer información de el más rápido y eficientemente. ESTRATEGIA #5: Uso de glosarios con documentos técnicos Si estás leyendo una gran cantidad de material técnico con grado de dificultad, será de gran utilidad recopilar un glosario (una lista alfabética, con significados de las palabras o frases del texto) o fotocopiar un glosario existente. Mantenlo a tu lado mientras lees; Seguramente también te será de utilidad anotar los conceptos claves con tus propias palabras, y referirse a ellas cuando sea necesario. Usualmente es mejor hacer notas mientras lees. Cuando escaneas, checa como el autor organizo el texto, ya sea por números, letras o pasos. Palabras de transición tales como: por ejemplo, por otro lado, también, además, sin embargo, por consiguiente, primero, segundo, finalmente, etc., pueden ser muy útiles cuando estás buscando detalles. También busca las palabras que están en "negritas" (boldeadas), impresas en letra cursiva o en un tamaño y tipo de letra diferente o en color. Bien, ahora ya tienes todas las herramientas para: >> Comprender lo que tienes que saber, y leer apropiadamente.

8 >> Saber cómo leer rápidamente un pasaje utilizando las técnicas de examinar rápido y escanear. >> Utilizar las técnicas de lectura activa para seleccionar los puntos clave y mantener tu mente enfocada en lo esencial. >> Utilizar las tablas de contenido cuando leas revistas y periódicos, y recortar los artículos útiles. >> Comprender como extraer información de diferentes tipos de artículos. >> Utilizar glosarios que te ayuden a asimilar información técnica. Cómo examinar rápidamente: Examinar rápidamente, es la habilidad que se usa para identificar las ideas principales en un texto. Cuando tú lees el periódico, probablemente no estás leyendo palabra por palabra, en lugar de eso estás escaneando el texto. Cuando examinas rápidamente un documento, terminas a una velocidad de tres a cuatro veces más rápido que una lectura normal. Muy a menudo la gente examina rápidamente un documento cuando tienen mucho material para leer en un tiempo determinado. Cuando presentas un examen de TOEIC o TOEFL, comienza cada nuevo pasaje de lectura por examinarlo rápidamente. Hay varias técnicas de lectura rápida que se pueden utilizar cuando examinas rápidamente. Considera leer la primera y la última oración de cada párrafo, y también pon atención a cualquier subtítulo o ilustración. Estas técnicas de lectura rápida son especialmente útiles cuando estás buscando información específica en lugar de leer para comprensión. Examinar rápidamente, funciona bien para encontrar fechas, nombres y lugares. También se puede usar para revisar párrafos, tablas y

9 mapas. Ten en mente que el tiempo es el enemigo en exámenes y que a menudo no hay tiempo para leer cada palabra del pasaje al final no al principio. Método #1 para examinar rápidamente: * Enfoca tus ojos hacia abajo a la mitad de la página del texto. * Enfócate únicamente en los hechos que necesitas. Método #2 para examinar rápidamente: *Examina de la esquina superior izquierda hacia el final de la esquina inferior derecha de la página. *Después examina desde la parte superior derecha hacia la esquina inferior izquierda. Espero que después de haber leído sobre las estrategias de lectura que te presento, puedas utilizarlas para tus próximos libros o textos que leerás en el bachillerato virtual.

10 BIBLIOGRAFÍA Jiménez Torres, Julita. (2006) Lectura, expresión oral y escrita Alta educación. Compañía editorial Nueva Imagen. México. Lozano Lucero. (2007) taller de lectura y redacción Estado de México. Libris, Editores, S.A. de C.V. fecha de consulta 13 de enero de 2010.