ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA
|
|
- Lorena Crespo Redondo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA Grado ADE para Emprendedores EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización de la oferta universitaria, asegurar la calidad de sus titulaciones es un reto ineludible y la Dirección del Centro Universitario EDEM está, por tanto, firmemente comprometida con la calidad como factor estratégico para gestionar con éxito el talento de los estudiantes. En EDEM se persigue la mejora continua en todos los ámbitos de la formación y para conseguir esta mejora es necesario medir los resultados. Las encuestas de satisfacción son uno de los medios que empleamos para obtener el grado de satisfacción de todos los grupos de interés en el proceso de enseñanza-aprendizaje y poder así mejorar día a día. En este caso, analizaremos la satisfacción de los estudiantes con la docencia del Grado en ADE para Emprendedores que se imparte en el Centro Universitario EDEM. En el Sistema de Garantía de Calidad se especifica la realización de una encuesta de satisfacción con la docencia a los estudiantes dos veces al semestre sobre cada una de las asignaturas que cursan. Esta encuesta es on-line y se informa a los alumnos de su enorme importancia para que la participación sea la máxima. Página 1 de 9
2 El mecanismo y procedimiento de pase encuestas de satisfacción se recoge en la evidencia E.RE1.03 correspondiente al procedimiento Medición de la Satisfacción de los Grupos de Interés. En esta evidencia se especifica el pase de una primera encuesta de satisfacción con la docencia a los dos meses aproximadamente de comenzar la asignatura, cuyos resultados son transmitidos a los docentes y al mismo tiempo se les recomiendan algunas acciones de mejora y se les felicita por sus puntos fuertes. Al finalizar la asignatura, dos meses aproximadamente después de la primera encuesta, se vuelve a pasar el mismo cuestionario en formato on-line a los alumnos. El objetivo de esta segunda encuesta es que los docentes hayan subido sus medias tras implantar las acciones de mejora recomendadas a raíz de los resultados de la primera encuesta. Cabe destacar, que en las asignaturas anuales, los alumnos evalúan hasta cuatro veces a los docentes, por lo que, en definitiva, se puede decir que se hace un estricto seguimiento sobre la calidad de la docencia en el Grado en ADE para Emprendedores. Este grado se implantó en el curso , por lo que únicamente hay resultados de encuestas para el curso académico y para el curso académico En el curso se realizaban dos encuestas diferenciadas, por un lado, se evaluaba al profesor y, por otro lado, se evaluaba la asignatura. En el curso se unificaron estas dos encuestas en una única de acuerdo con el criterio que se sigue en la Universitat de València y también porque se cree que es más práctico y eficiente tener una única encuesta que valore tanto al docente como a la asignatura. Página 2 de 9
3 En este informe vamos a analizar los de La encuesta consta de 20 ítems distribuidos en siete bloques o áreas de contenido: Contenidos: en este bloque se le solicita al estudiante que valore si las explicaciones están claras, preparadas, organizadas y estructuradas, que valore si ha aprendido y comprendido los contenidos de la asignatura, y valorar si el profesor ayuda a relacionar los contenidos de la materia con la aplicación práctica. Organización de la asignatura: en este bloque se le solicita al estudiante que valore si la planificación de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura ha sido satisfactoria, si es adecuada la distribución entre actividades presenciales y no presenciales y, por último, se le pide que valore si los materiales y bibliografía entregada ha sido útil y suficiente para el aprendizaje. Metodología de impartición: se pide al estudiante que valore si el profesor se esfuerza por resolver las dificultades que surjan y está dispuesto a ayudar, si el profesor consigue que sus clases resulten interesantes y mantiene la atención, si anima a participar en las discusiones planteadas, si fomenta la obtención de habilidades y destrezas, si potencia el pensamiento crítico y si se coordina con el resto de profesorado que imparte asignaturas con contenido relacionado de manera que no haya duplicidades. Guía Docente: se pretende que sean el manual básico para el desempeño del profesorado del grado en materia de exigencia Página 3 de 9
4 competencial. En este bloque se les pregunta si la han tenido a su disposición desde el principio y si ha sido útil. Metodología de evaluación: se valora, por un lado, si desde el principio los estudiantes conocen los y criterios y procedimientos de evaluación de la asignatura y, por otro lado, si los trabajos encargados y evaluados contribuyen a mejorar la comprensión de la materia. Tutorías: los estudiantes valoran si el profesor les facilita la asistencia a tutorías y si estas le resultan útiles. Valoración global del módulo: por último, el estudiante valora si está satisfecho con la docencia de la asignatura y si está satisfecho con el profesor. En todos los ítems de la encuesta se ha utilizado una escala de graduación de tipo Likert con 5 valores, considerando la opción 1 como totalmente en desacuerdo y la opción 5 como totalmente de acuerdo. Como ya se ha mencionado, para EDEM es muy importante conocer la opinión de todos los estudiantes por lo que se fomenta su participación en las encuestas para alcanzar el máximo grado de participación. A continuación, vamos a ir analizando los bloques de la encuesta. Contenidos El bloque de Contenidos se divide en tres ítems. En primer lugar, la media del ítem, las explicaciones están claras, preparadas, organizadas y estructuras, ha obtenido una media de 4,04. Los estudiantes han valorado con un 3,91 de media si han aprendido y comprendido los contenidos de la asignatura, y han valorado con un Página 4 de 9
5 4,20 la ayuda de los profesores para relacionar los contenidos de las materias con la aplicación práctica. Organización de la asignatura En el bloque Organización de la asignatura los estudiantes valoran la satisfacción con la planificación de los contenidos teóricos y prácticos con una media de 3,96, la adecuación de la distribución de actividades presenciales y no presenciales que ha sido valorada con una media de 3,89, y la utilidad de los materiales entregados y la bibliografía recomendada que ha obtenido una media de 3,96. Metodología de impartición Este bloque se divide en 6 ítems y la media es de 3,95. El ítem con menor media (3,73) es la coordinación de los profesores que imparten asignaturas con contenido similar mientras que el ítem mejor valorado es el esfuerzo por parte de los profesores para resolver las dificultades (4,22). La consecución por parte del profesor de que sus clases resulten interesantes ha sido valorado con un 3,75, el fomento de la participación se ha puntuado con una media de 4,02, el fomento de la obtención de habilidades y destrezas se ha valorado con un 3,99, y, por último, se ha puntuado con una media de 4,03 al potenciamiento del pensamiento crítico. Guía docente El 86% de los estudiantes afirma que tiene a su disposición la guía docente desde que comienza el semestre y puntúan con una media de 3,79 su utilidad. Página 5 de 9
6 Metodología de evaluación Los estudiantes han puntuado con una media de 3,96 conocer los criterios y procedimientos de evaluación al inicio de la asignatura, y con una media de 4,06 la contribución de los trabajos encargados para la comprensión de la materia. Tutorías Los estudiantes han puntuado con una media de 3,85 las facilidades que ponen los profesores para que asistan a tutorías y con una media de 3,71 la utilidad de las mismas. Valoración global del módulo En general, los estudiantes valoran con una media de 4,06 la satisfacción con los profesores y con una media de 3,97 la satisfacción con la docencia de las asignaturas. Conclusiones Como puntos fuertes de la docencia en la titulación Grado en ADE para Emprendedores destacamos la valoración positiva por parte de los estudiantes del esfuerzo por parte de los profesores para relacionar lo contenidos de la materia con la aplicación práctica. Para EDEM es fundamental ofrecer un enfoque práctico de la formación, por lo que la alta puntuación en este ítem motiva a EDEM a seguir trabajando con este modelo educativo. Como acciones de mejora prioritarias, EDEM se centra en mejorar la coordinación entre los profesores por lo que planifica crear una comisión académica de título para el curso , así como trasladar a los docentes que las tutorías no resultan todo lo útiles que deberían para que hagan un mayor esfuerzo en este sentido. Página 6 de 9
7 No obstante, es importante destacar que ninguna nota media está por debajo de 3,70, lo que nos hace pensar que la docencia, en términos generales, es muy buena. Por supuesto, se seguirá trabajando para mejorar cada ítem de forma individual y los bloques en su globalidad. ACCIÓN DE MEJORA TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLE Creación de la CCT Diciembre 2014 Dirección de EDEM Tutorías Mayo 2015 Cuerpo docente Relación entre práctica y teoría PUNTOS FUERTES Disposición de los profesores a ayudar Página 7 de 9
8 ANEXO I: Resultados encuesta satisfacción con la docencia curso Contenidos 4,05 1 Las explicaciones están claras, preparadas, organizadas y estructuradas 4,04 2 He aprendido y comprendido los contenidos de esta asignatura 3,91 3 El/la profesor/a ayuda a relacionar los contenidos de la materia con la aplicación práctica 4,20 Organización de la asignatura 3,94 4 La planificación de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura ha sido satisfactoria 3,96 5 La distribución entre las actividades presenciales y no presenciales es adecuada 3,89 6 Los materiales entregados y bibliografía recomendada han sido útiles y suficientes para el aprendizaje de la materia 3,96 Metodología de impartición 3, El profesor/a se esfuerza por resolver las dificultades de los estudiantes con la materia y está dispuesto a ayudar El/la profesor/a consigue que sus clases resulten interesantes y mantiene la atención durante toda su clase El/la profesor/a anima a participar en las discusiones planteadas durante el desarrollo de la clase 4,22 3,75 4,02 10 El/la profesor/a fomenta la obtención de habilidades y destrezas 3,99 11 El/la profesor/a potencia el pensamiento crítico de los estudiantes 4,03 12 El/la profesor/a se coordina con el resto de profesorado que imparte asignaturas con contenidos relacionados 3,73 Guía docente 3,79 13 Desde el principio se me ha facilitado la Guía Docente de la asignatura 0,86 14 La Guía Docente de la asignatura aporta una información amplia y detallada y ha sido un punto de referencia durante el curso 3,79 Página 8 de 9
9 Metodología de evaluación 4,01 15 Conozco los criterios y procedimientos de evaluación al inicio de la asignatura 3,96 16 Los trabajos encargados y evaluados contribuyen a mejorar la comprensión de la materia 4,06 Tutorías 3,78 17 El/la profesor/a nos motiva y facilita la asistencia a tutorías 3,85 18 Las tutorías me han resultado útiles 3,71 Valoración Global del Módulo 4,02 19 Estoy satisfecho con la docencia en esta asignatura 3,97 20 Estoy satisfecho con el/la profesor/a de esta asignatura 4,06 TOTAL 3,95 Página 9 de 9
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA Grado ADE para Emprendedores 2014-2015 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización
Más detallesANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN Grado ADE para Emprendedores 2013-2014 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización
Más detallesANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PDI CON LA TITULACIÓN Grado Ingeniería y Gestión Empresarial 2015-2016 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización
Más detallesANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA TITULACIONES
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA TITULACIONES 2015-2016 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización de la oferta universitaria,
Más detallesENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES. En el Sistema de Garantía de Calidad se especifica la realización de una encuesta de satisfacción a los y las estudiantes que están realizando su máster. El
Más detallesRM1 Procedimiento de gestión de los recursos materiales E.RM1.04 Informe de evaluación y propuestas de mejora
Informe de evaluación y propuestas de mejora. Curso 2017-2018. Encuesta de satisfacción del estudiante con la titulación Resultados de indicadores Evidencias 8. Las aulas destinadas a la docencia y su
Más detallesDIMENSIÓN 3- RECURSOS HUMANOS
E.RH2.3- Informe de evaluación y propuestas de mejora (Propuesta de evaluación) MÁSTER EN TELEDETECCIÓN DIMENSIÓN 3- RECURSOS HUMANOS PROCESO DE CAPTACIÓN Y SELECCIÓN DEL PDI La estructura del personal
Más detallesRE2-PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS Y MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES En el Sistema de Garantía de Calidad se especifica la realización de una encuesta de satisfacción a los y las estudiantes que están realizando su máster. El
Más detallesENCUESTA DE OPINIÓN AL PERSONAL DEL SERVEI DE BIBLIOTEQUES I DOCUMENTACIÓ DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
ENCUESTA DE OPINIÓN AL PERSONAL DEL SERVEI DE BIBLIOTEQUES I DOCUMENTACIÓ DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Dentro del proceso de autoevaluación iniciado por el Servei de Biblioteques i Documentació (SBD)
Más detallesDIMENSIÓN 3- RECURSOS HUMANOS
E.RH2.3- Informe de evaluación y propuestas de mejora MASTER EN BIOINFORMÁTICA CURSO 2014-15 PROCESO DE CAPTACIÓN Y SELECCIÓN DEL PDI El personal académico es suficiente y dispone de la dedicación adecuada
Más detallesINFORME DE EVALUACIÓN DE LOS MÁSTERES OFICIALES. CURSO: (Encuesta estudiantes final)
Sí NO Sí NO Estás trabajando durante la realización del máster? 128 135 49,00% 51,00% Has recibido algun tipo de beca/ayuda para la realización de este máster? 83 179 32,00% 68,00% PROGRAMA FORMATIVO MEDIA
Más detallesInforme de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Informe de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Con el fin de conocer la opinión de los distintos grupos de interés sobre la marcha del Grado en Publicidad
Más detallesInforme de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos
Informe de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos Título de Máster en Diagnóstico por la Imagen en Cardiología Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso 2014-2015 ÍNDICE 1. Introducción
Más detallesInforme de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Periodismo
Informe de satisfacción de los grupos de interés del Grado en Periodismo Con el fin de conocer la opinión de los distintos grupos de interés sobre la marcha del Grado en Periodismo, se han llevado a cabo
Más detallesUniversidad de Granada
Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Granada Escuela de Posgrado Curso 2009/10 Bloques del cuestionario Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente
Más detallesANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE. Máster en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE Máster en Dirección y Administración de Empresas (MBA) INTRODUCCIÓN... 1 1. ENCUESTAS EVALUACIÓN DOCENTE (UNIVERSIDAD DE VIGO)... 2 2. ENCUESTAS PROPIAS IESIDE... 5 CONCLUSIONES...
Más detallesMODELO Y GUÍA PARA EL INFORME DE LA JUNTA DIRECTIVA DEL CENTRO
MODELO Y GUÍA PARA EL INFORME DE LA JUNTA DIRECTIVA DEL CENTRO GUÍA PARA COMPLETAR EL INFORME DE LA JUNTA DIRECTIVA Se valorará la actuación desarrollada por el profesor considerando globalmente todas
Más detallesINFORME DE RESULTADOS DE SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE. Cursos y
INFORME DE RESULTADOS DE SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE Cursos 2015-16 y 2016-17 Contenidos del formulario INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Grado de adecuación entre tus conocimientos previos
Más detallesInforme de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos
Informe de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos Título de Grado en Educación Primaria (Campus Cartagena) Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso 2014-2015 1 ÍNDICE 1. Introducción 2
Más detallesANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA TITULACIÓN
ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA TITULACIÓN Grado ADE para Emprendedores 2013-2014 EDEM es consciente de que en una sociedad del conocimiento y de creciente internacionalización
Más detallesInforme de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos
Informe de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos Título de Máster en Enfermería de Urgencias Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso 2014-2015 ÍNDICE 1. Introducción 2 2. Ficha técnica
Más detallesANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS (PA03)
ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERÉS (PA03) ANALISIS DE RESULTADOS DE LA SATISFACCIÓN DE PROFESORES CON EL TÍTULO Centro: Titulación: Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Fecha:
Más detallesBloques del cuestionario. Opinión del alumnado sobre la docencia. Universidad de Sevilla. Curso 2008/09
Bloques del cuestionario Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente Un 70,5% del alumnado encuestado de la Universidad de
Más detallesINFORME RESULTADO DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA EN LAS PRÁCTICAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN ODONTOLOGÍA
INFORME RESULTADO DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA EN LAS PRÁCTICAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN ODONTOLOGÍA Curso Académico: Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2016/2017
Más detallesENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES. En el Sistema de Garantía de Calidad se especifica la realización de una encuesta de satisfacción a los y las estudiantes que están realizando su máster. El
Más detallesMANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA / FACULTAD DE
ÍNDICE 1- OBJETO 2- ÁMBITO DE APLICACIÓN 3- REFERENCIAS / NORMATIVA 4- DESARROLLO 5- RESPONSABILIDADES 6- SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y MEJORA 7- RENDICIÓN DE CUENTAS 8- ARCHIVO 9- DIAGRAMA DE FLUJO ANEXO
Más detallesINFORME DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE EVALUACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO Universidade de Vigo
INFORME DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE EVALUACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO Universidade de Vigo TITULACIÓN: M ASTER EN DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TURISMO INTERIOR Y DE SALUD Curso académico Global
Más detallesCódigo P04 SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD-UCA P04 - PROCEDIMIENTO PARA LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENSEÑANZAS
P04 SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD-UCA P04 - PROCEDIMIENTO PARA LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENSEÑANZAS RESUMEN DE REVISIONES NÚMERO FECHA MODIFICACIÓN 0.1 15/12/08
Más detallesINFORME DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO TÍTULOS DE EXPERTO CURSO
INFORME DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO TÍTULOS DE EXPERTO CURSO 2009-2010 VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y CALIDAD Universidad Internacional de Andalucía Diciembre de 2010 Contenido
Más detallesINFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EGRESADOS TÍTULO DE GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EGRESADOS TÍTULO DE GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA CURSO 2014-2015 ÍNDICE 1. Introducción 2. Ficha técnica
Más detallesRicardo Pagán Rodríguez, Carlos Rivas Sánchez, Carmen Molina Garrido, Carmen Ordóñez de Haro y Nuria Benítez Llamazares Universidad de Málaga
Innovación metodológica en la enseñanza de la Hacienda Pública y su aplicación en el Grado de Economía y en el Doble Grado de Economía y Administración de Empresas Ricardo Pagán Rodríguez, Carlos Rivas
Más detallesINFORME DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNO CON LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO CURSO ACADÉMICO
INFORME DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNO CON LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO CURSO ACADÉMICO 2009- GIMENEZ REILLO, ANTONIO LENGUA C III (ÁRABE) LICENCIADO EN TRADUCCIÓN E
Más detallesINFORME RESULTADO DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA EN LAS PRÁCTICAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN ODONTOLOGÍA
INFORME RESULTADO DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA DOCENCIA EN LAS PRÁCTICAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN ODONTOLOGÍA Curso Académico: Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2016/2017
Más detallesINFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO Master: NOMBRE DEL MASTER CURSO PRIMER O SEGUNDO SEMESTRE Elaborado por: Unidad de Evaluación
Más detallesInforme de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos
Informe de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Alumnos Título de Máster en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Especiales Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso 2015-2016 1 ÍNDICE
Más detallesInforme de resultados de la evaluación de la calidad de la titulación Área de Calidad
Informe de resultados de la evaluación de la calidad de la titulación. 2016-2017 Área de Calidad Tabla de contenido 1. Introducción... 3 2. Valoración de los estudiantes con la titulación... 3 2.1 Preguntas
Más detallesOpinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado. Universidad de Málaga
Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Málaga Curso 2009/10 Bloques del cuestionario Asignaturas Criterios de Evaluación Cumplimiento de las Obligaciones Docentes
Más detallesMáster Universitario en Gestión de Instalaciones Energéticas e Internacionalización de Proyectos por la Universidad Cardenal Herrera-CEU
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Gestión de Instalaciones Energéticas e Internacionalización de Proyectos por la Universidad Cardenal Herrera-CEU Universidad: Centro: Rama de conocimiento:
Más detallesAsunto: Informe de valoración de la calidad del Programa conjunto Derecho- Administración y Dirección de Empresas (DADE) Curso
Fecha: 24 de octubre de 2014 Destinatarios: Coordinador del Grado en Derecho Coordinadora del Grado en Administración y Dirección de Empresas Asunto: Informe de valoración de la calidad del Programa conjunto
Más detallesRicardo Pagán Rodríguez, Carlos Rivas Sánchez, Carmen Molina Garrido, Carmen Ordóñez de Haro y Nuria Benítez Llamazares
Innovación metodológica en la enseñanza de la Hacienda Pública y su aplicación en el Grado de Economía y en el Doble Grado de Economía y Administración de Empresas Ricardo Pagán Rodríguez, Carlos Rivas
Más detallesDatos básicos del título. Título: Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Créditos: Nº plazas:
Datos básicos del título Título: Grado en Ingeniería Informática Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Universitat de València Escuela Técnica Superior de
Más detallesMáster Universitario en Ingeniería del Mantenimiento por la Universitat Politècnica de València. Créditos: 72 Nº plazas: 30
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Ingeniería del Mantenimiento por la Universitat Politècnica de València Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universitat Politècnica de València
Más detallesUniversidad de Granada
Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Granada Escuela de Posgrado Curso 2009/10 Bloques del cuestionario Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA UAH INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales
Más detallesCódigo P04 SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD-UCA P04 - PROCEDIMIENTO PARA LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENSEÑANZAS
P04 SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD-UCA P04 - PROCEDIMIENTO PARA LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENSEÑANZAS RESUMEN DE REVISIONES NÚMERO FECHA MODIFICACIÓN 0.1 15/12/08
Más detalles1ª edición 2ª edición 3ª edición 4ª edición 80,25% 83,70% 86,39% 89,13%
Compl_07_Informe de las encuestas de satisfacción general de los estudiantes del Máster educación y Museos (cursos 2010-11; 2011-12; 2012-13 y 2013-14) Las encuestas de satisfacción de cada una de las
Más detallesResultados curso académico
Plan de Formación en Competencias Informacionales (CI) de la BUZ Resultados curso académico 2014-2015 [Informe resumen] Septiembre 2015 Informe completo en: http://biblioteca.unizar.es/ayuda-y-formacion/cursos
Más detallesCuestionario de satisfacción general del personal docente
Cuestionario de satisfacción general del personal docente La encuesta persigue únicamente mejorar la docencia universitaria. Las respuestas a este cuestionario son anónimas. En las preguntas se solicita
Más detallesInforme de resultados de la evaluación de la calidad docente Área de Calidad
Informe de resultados de la evaluación de la calidad docente. 2016-2017 Área de Calidad Tabla de contenido 1. Introducción... 3 2. Valoración de los estudiantes con la docencia del profesorado... 3 2.2
Más detallesENCUESTA DE SATISFACCIÓN Resultados CURSO GRADO EN TEOLOGÍA
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Resultados CURSO 2015-2016 GRADO EN TEOLOGÍA ÍNDICE 1. Introducción... 1 2. Resultados de las encuestas... 2 2.1. Encuestas de evaluación de las asignaturas por parte de los estudiantes...
Más detallesUnidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2014/2015
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA SOBRE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA CALIDAD DOCENTE EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESPECIALIZACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA. Curso Académico: Unidad de Desarrollo
Más detallesde n dee Alum mnoss d Gra Saan Antonio o de Murccia urso 2014
In nforrme de Resultaadoss Encuestaa dee Satisfaccción n dee Alum mnoss Tíítulo de d Gra ado e n Arq quitecctura Univversidad Católica C Saan Antonio o de Murccia Cu urso 2014 4 2015 ÍNDICE 1. Introducción
Más detallesAsunto: Informe de valoración de la calidad del Programa conjunto Derecho- Administración y Dirección de Empresas (DADE) Curso
Fecha: 22 de octubre de 2015 Destinatarios: Coordinador del Grado en Derecho Coordinadora del Grado en Administración y Dirección de Empresas Delegado del Programa conjunto DADE Asunto: Informe de valoración
Más detallesCoordinadores. María Teresa Tortosa Ybáñez José Daniel Álvarez Teruel Neus Pellín Buades. Del texto: los autores
Coordinadores María Teresa Tortosa Ybáñez José Daniel Álvarez Teruel Neus Pellín Buades Del texto: los autores De esta edición: Universidad de Alicante Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad Instituto
Más detallesINFORME DE GESTIÓN MASTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO POR LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA. D. Proyectos de Ingeniería
Informe aprobado el 18/12/2012 por Consejo de Departamento INFORME DE GESTIÓN MASTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO POR LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA D. Proyectos de Ingeniería Objetivo.
Más detallesUnidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2015/2016
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA SOBRE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA CALIDAD DOCENTE EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO,
Más detallesRSGC P04 01: Informe de indicadores del procedimiento.
SGC DE LOS S DE RSGC P04 01: Informe de indicadores del procedimiento. CURSO ACADÉMICO: 2012 13 CENTRO: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales RESPONSABLE DE CUMPLIMENTACIÓN: Unidad de Calidad
Más detallesGrado en Ingeniería Química por la Universitat de València (Estudi General) Universitat de València Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Datos básicos del título Título: Grado en Ingeniería Química por la Universitat de València (Estudi General) Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Universitat
Más detallesINFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE ALUMNOS TÍTULO DE MÁSTER EN INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIOSANITARIAS
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE ALUMNOS TÍTULO DE MÁSTER EN INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIOSANITARIAS UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA CURSO 2014-2015 ÍNDICE 1. Introducción
Más detallesResultados de la encuesta de evaluación del profesorado. Grado en Educación Social. Curso Unidad Técnica de Calidad
Resultados de la encuesta de evaluación del profesorado. Grado en Educación Social. Curso 2015-2016 GRADO EN EDUCACION SOCIAL (Presencial) Asistencia menor del 30% 1 0 Asistencia entre 30% y 70% 3 1 Asistencia
Más detallesUnidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2015/2016
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA SOBRE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA CALIDAD DOCENTE EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN BILINGÜE. INGLÉS Y ESPAÑOL Curso Académico: Unidad de Desarrollo Estratégico
Más detallesInforme de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Egresados
Informe de Resultados Encuesta de Satisfaccio n de Egresados Título de Grado en Educación Primaria Universidad Católica San Antonio de Murcia Curso 2014-2015 0 ÍNDICE 1. Introducción 2 2. Ficha técnica
Más detallesENCUESTA DE OPINIÓN Y SATISFACCIÓN A LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA SOBRE EL SERVEI DE BIBLIOTEQUES I DOCUMENTACIÓ
ENCUESTA DE OPINIÓN Y SATISFACCIÓN A LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA SOBRE EL SERVEI DE BIBLIOTEQUES I DOCUMENTACIÓ Dentro del proceso de autoevaluación iniciado por el Servei de Biblioteques
Más detallesANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN
ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DOCENTE Código: PRC-8204 Página: 1 de 6 ANÁLISIS DE LA EDICIÓN FECHA MODIFICACIÓN 1 22-07-2011 Edición inicial Elaboración: Revisión: Aprobación: Antonio Garcés Tebar Presidente
Más detallesResumen de resultados- Evaluación de la Satisfacción del Alumnado con la Docencia
Vicerrectorado Académico Dirección de Calidad Resumen de resultados- Evaluación de la Satisfacción del Alumnado con la Docencia Master Universitario en Estudio de las Intervenciones en Emergencias en Catástrofes
Más detallesEncuestas docentes Titulaciones de Grado Modalidad presencial
Encuestas docentes 2015-2016 Titulaciones de Grado Modalidad presencial Encuestas docentes 2015-2016 Los resultados son referentes a las titulaciones de Grado, modalidad presencial: Educación Social, Educación
Más detallesDatos básicos del título. Título: Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Créditos: Nº plazas:
Datos básicos del título Título: Grado en Ingeniería Electrónica Industrial por la Universitat de (Estudi General) Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Universitat
Más detallesRESULTADOS DEL TÍTULO. MÁSTER OFICIAL EN ORGANIZACIÓN DE EVENTOS, PROTOCOLO Y R RELACIONES INSTITUCIONALES
1. OBJETIVOS DE CALIDAD Documento de referencia: Manual de Calidad de Máster Oficial. http://www.protocoloimep.com/es/calidad/calidad-master/ 2. ANÁLISIS DE DATOS DE INFORMES 2.1. DOCENCIA ESTUDIANTES
Más detallesRESULTADOS DEL PROGRAMA DE ACOGIDA A ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN EL CURSO 2016/17 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
RESULTADOS DEL PROGRAMA DE ACOGIDA A ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN EL CURSO 2016/17 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES INTRODUCCIÓN La existencia de programas de acogida que orienten al alumno en el inicio
Más detallesUniversidad Católica de Valencia San Vicente Mártir EDUCACIÓN: BURJASSOT-SANTÍSIMA TRINIDAD EDUCACIÓN: BURJASSOT-SAN JUAN DE RIBERA
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad Católica de Valencia
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN FARMACIA. Facultad de Farmacia UAH
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN FARMACIA UAH INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades
Más detallesINFORME DE RESULTADOS SATISFACCIÓN DE EMPLEADORES UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE CURSO
INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EMPLEADORES TÍTULO DE MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA CURSO 2013-2014 1 ÍNDICE 1. Introducción 2. Ficha
Más detallesMáster Universitario en Economía Agroalimentaria y del Medio Ambiente por la Universitat Politècnica de València
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Economía Agroalimentaria y del Medio Ambiente por la Universitat Politècnica de València Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universitat
Más detallesMáster Universitario en Gestión de Empresas, Productos y Servicios. Universitat Politècnica de València Universitat Politècnica de València
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Gestión de Empresas, Productos y Servicios Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Universitat Politècnica
Más detallesUNIVERSIDAD DE MÁLAGA OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ACTUACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ACTUACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO 26 Preguntas VALORACIÓN GLOBAL Cumplimiento de las Obligaciones Docentes Planificación de la Docencia y Cumplimiento
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Centro de Enseñanza Superior Villanueva UCM INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final
Más detallesPLAN DE MEJORA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA REVISIÓN Y MEJORA REALIZADA EN NOVIEMBRE DEL 2013
CÓDIGO: 2013-1 FECHA: Diciembre 2013 PLAN DE MEJORA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA REVISIÓN Y MEJORA REALIZADA EN NOVIEMBRE DEL 2013 Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte
Más detallesRESUMEN DE REVISIONES
ÍNDICE 1- OBJETO 2- ÁMBITO DE APLICACIÓN 3- REFERENCIAS / NORMATIVA 4- DESARROLLO 5- RESPONSABILIDADES 6- SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y MEJORA 7- RENDICIÓN DE CUENTAS 8- ARCHIVO ANEXO I: PLANTILLAS EVIDENCIAS
Más detallesUtilidad y transferencia de las prácticas de Psicología Evolutiva 3-6
Utilidad y transferencia de las prácticas de Psicología Evolutiva 3-6 I. Jover Mira, B. Delgado Domenech, N. Gomis Selva, Mª J. León Antón, V. Sánchez Colodrero, y M. González García. Departamento de Psicología
Más detallesDIMENSIÓN 3- RECURSOS HUMANOS
E.RH2.1- Informe de evaluación y propuestas de mejora PROGRAMA DE EN CONTABILIDAD Y FINANZAS CORPORATIVAS CURSO 2016-17 PROCESO DE CAPTACIÓN Y SELECCIÓN DEL PDI El personal académico reúne los requisitos
Más detallesDIMENSIÓN 3- RECURSOS HUMANOS
E.RH2.1- Informe de evaluación y propuestas de mejora PROGRAMA DE DOCTORADO CURSO 2016-17 PROCESO DE CAPTACIÓN Y SELECCIÓN DEL PDI El personal académico reúne los requisitos exigidos para su participación
Más detallesINFORME FINAL DE EJECUCIÓN
INFORME FINAL DE EJECUCIÓN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE ID11/062 DESARROLLO DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE COMERCIALIZACIÓN EN EL CAMPUS VIRTUAL STUDIUM Y EJECUCIÓN DE MATERIAL DOCENTE CAMPUS DE EXCELENCIA
Más detallesDE1-PROCESO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA AL ESTUDANTE
PROCEDIMIENTO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.DE1.7: Informe de evaluación y propuestas de mejora MÁSTER DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA CURSO 2013-14 Existencia de programas o acciones de orientación
Más detallesANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE
PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA 55000644 - PLAN DE ESTUDIOS 05IR - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017-18 - Segundo semestre Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos...1
Más detallesDE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD
PROGRAMA AUDIT INFORME FINAL DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES Versión 01 Febrero, 2010 DATOS DEL CENTRO EVALUADO Universidad Centro
Más detallesANEXO Nº 7. DO5. MODELO DE AUTO-INFORME DEL PROFESORADO
ANEXO Nº 7. DO5. MODELO DE AUTO-INFORME DEL PROFESORADO DIMENSIÓN 1. TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO La dimensión de Trabajo en equipo y liderazgo pretende evaluar la aportación individual de la persona
Más detallesESTUDIO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES Grado en Ingeniería Aeroespacial Curso 2013/14 Unidad de Calidad E. T. S. de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio Julio de 2015 ÍNDICE FICHA TÉCNICA... 1 ESTRUCTURA
Más detallesRELACIÓN ENTRE LAS BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Y LA SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE EN EL SEGUIMIENTO DE LA CALIDAD DE LAS TITULACIONES.
RELACIÓN ENTRE LAS BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Y LA SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE EN EL SEGUIMIENTO DE LA CALIDAD DE LAS TITULACIONES. Eva Mª Gabaldón Bravo Facultad de Ciencias de la Salud La satisfacción
Más detallesDIMENSIÓN 5. DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA
PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Existencia de programas o acciones de orientación al estudiante en lo relativo al plan de estudios y a la organización de su itinerario curricular, analizando
Más detallesPROCESO DE VALORACIÓN DEL PROFESORADO POR LOS ESTUDIANTES TELEFORMACIÓN CURSO 2017/2018 INFORME DE PARTICIPACIÓN Y DE SATISFACCIÓN
PROCESO DE VALORACIÓN DEL PROFESORADO POR LOS ESTUDIANTES TELEFORMACIÓN CURSO 2017/2018 INFORME DE PARTICIPACIÓN Y DE SATISFACCIÓN ÍNDICE DE CONTENIDO 1. Introducción... 5 2. Participación en el proceso
Más detallesEVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL
EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL Identificación del título Denominación: Máster Universitario en Gestoría Administrativa Universidad: Universitat de Barcelona Centro/s: Facultat
Más detallesCuestionario Del Estudiante Para la Evaluación Y Mejora De La Docencia Universitaria
LOGOS DIVINITY UNIVERSITY Phone: 305-423-7053 Fax: 305-908-7601 E-mail: administracion@logosdivinityuniversity.com www.logosdivinityuniversity.com P.O. Box 521494. Miami. Florida. 33152 ~ USA Dr. Juan
Más detallesANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE
PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA 53001215 - PLAN DE ESTUDIOS 05AZ - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017-18 - Primer semestre Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos...1
Más detallesEL EMPLEO DEL EDUCLICK PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN MEDICINA.
EL EMPLEO DEL EDUCLICK PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN MEDICINA. Oscar Gómez Torres, Almudena Fernández Vaquero, David Vega Departamento de Ciencias Biomédicas Básicas Facultad de Ciencias Biomédicas
Más detallesde la Calidad/Unidad Técnica de Calidad
INFORME DE RESULTADOS DE SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES CON LA ACTIVIDAD DOCENTE Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y RESULTADOS GRADO EN ENFERMERÍA CURSO 2010 2011 Elaboración: Ultima revisión:
Más detalles1. INTRODUCCIÓN RESULTADOS DE LA ENCUESTA SERVICIO DE ACCESO Y COORDINACIÓN DE CENTROS: BADAJOZ... 7
1. INTRODUCCIÓN... 3 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA... 6 2.1. SERVICIO DE ACCESO Y COORDINACIÓN DE CENTROS: BADAJOZ.... 7 a. VALORACIONES GENERALES:... 7 b. VALORACIONES ESPECÍFICAS:... 10 c. SUGERENCIAS....
Más detallesInforme final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN ESCUELA DE POSTGRADO URJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración
Más detalles