Gobierno del Estado de Baja California Sur Secretaría de Educación Pública Dirección General de Educación Básica Coordinación de Educación a Distancia

Transcripción

1 Gobierno del Estado de Baja California Sur Secretaría de Educación Pública Dirección General de Educación Básica Coordinación de Educación a Distancia INFORME PROGRAMA ESTATAL DE HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS (PEHDT) En el marco del Programa de Habilidades Digitales para Todos, el cual busca ser un modelo de educación con acceso a tecnologías y habilidades digitales basado en la interacción de los actores educativos escolares quienes con base en los componentes de gestión, acompañamiento pedagógico y tecnológico que incluye equipamiento y conectividad, emplean los recursos del Aula Telemática y sus materiales educativos para: potenciar la dinámica de toma de acuerdos, establecimiento de metas, planeación didáctica, desarrollo de actividades en enseñanza y aprendizaje, atención a la diversidad, seguimiento de los alumnos, evaluación de los aprendizajes y de transparencia así como rendición de cuentas, lo anterior, para alcanzar de manera gradual un cambio en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, así como avance en el logro de los propósitos de las materias del Plan de Estudios, en el Perfil de egreso de educación básica y en el dominio de las competencias para la vida, con los criterios necesarios para enseñar y aprender en el Siglo XXI, por tal motivo la entidad tuvo a bien elaborar el Programa Estatal de Habilidades Digitales para Todos PEHDT 2010 aprobado favorablemente con un monto total de $7,400, para el desarrollo y consecución de los siguientes componentes: 1. El Modelo educativo HDT es articulado a través de la integración de Programas y el desarrollo de materiales, recursos y sistemas. 2. Criterios y estándares establecidos para el diseño de cursos de formación permanente de docentes. 3. Aulas equipadas con tecnologías de la información y la comunicación operadas adecuadamente. 4. La gestión escolar es mejorada a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Página 1

2 COMPONENTE 1: El Modelo educativo HDT es articulado a través de la integración de Programas y el desarrollo de materiales, recursos y sistemas. COMPONENTE 2: Criterios y estándares establecidos para el diseño de cursos de formación permanente de docentes. Actividad Federal 2.2.-Supervisar los contenidos de los cursos que promueven de las TIC s. Actividad Estatal Elaborar un diagnóstico para identificar el impacto de la operación de los cursos en las competencias desarrolladas así como nuevas necesidades. VARIACION POSITIVA: Se envió el formato elaborado a las escuelas a equiparse con aulas telemáticas con recursos PEHDT 2009 y 2010, con la finalidad de ampliar la meta establecida para el ejercicio 2010, recibiéndose en esta CEHDT los formatos debidamente requisitados, en donde figura, en su mayoría la necesidad de capacitación de los docentes en materia de paquetería básica (como Excel) y el manejo de las ODA s. Por otro lado, la mayoría de los maestros que llenaron el diagnóstico no ha tomado el Curso de competencias Digitales, por lo que la Instancia Estatal de Formación Continua y Superación Profesional (PSNFCSP) convocará en el mes de Noviembre a los docentes interesados en capacitarse con el curso en comento. Actividad Estatal Diseñar 2 estrategias para la coordinación y/o difusión de los cursos que promueven el uso de las TIC s. VARIACION POSITIVA: Como parte de la estrategia de coordinación y/o difusión de los cursos que promueven el uso de las TIC s, se continua con la realización de reuniones municipales con responsables de aulas de medios para difundir la inscripción en los cursos de Red Escolar, así como los que se promueven el uso de las TIC s a través de la instancia estatal de formación continua, al mismo tiempo se les capacitó en los estándares de competencias docentes en el uso de las Tic s, documento de la UNESCO, con la finalidad de dar cuenta de la vinculación de tales estándares con el Programa Nacional de Habilidades Digitales para Todos, mismo que se sustenta en el mismo documento Actividad Estatal Diseñar 2 estrategias para generar modelos de acompañamiento mediante la instalación de la mesa de ayuda pedagógica. Página 2

3 VARIACION POSITIVA: El Enlace Estatal HDT, se reunió con los representantes de la empresa GIBAC Suministros Informáticos y Comunicaciones SA (empresa seleccionada para la implementación de la Mesa de Ayuda Pedagógica) con la finalidad de darles a conocer las estrategias diseñadas en la reunión de ATP s de la CEHDT. Actividad Estatal Diseñar 2 acciones para instalar redes sociales de conocimiento con directivos y docentes de las escuelas equipadas con HDT. VARIACION NEGATIVA: Será en el mes de Febrero cuando se convoquen a las escuelas restantes, figuras educativas y docentes para apertura de cuentas de correo personales, blogs escolares y registro en las redes sociales más comunes (facebook, twiter, etc), con la finalidad de elevar la comunicación, y la calidad de la practica al aprovechar estos medios como un espacio de retroalimentación. Actividad Estatal Implementar 2 estrategias para la coordinación y/o difusión de los cursos ofertados. VARIACION POSITIVA: La Instancia Estatal de Formación Continua, culmino satisfactoriamente durante este mes, la capacitación en el curso de Competencias Digitales en los centros de maestros. Al mismo tiempo, la misma Instancia Estatal ofertó el Curso Taller Básico de Cursos en Línea, a desarrollarse en 2 periodos: del 6 al 10 de diciembre y del 13 al 17 de diciembre, con invitación directa a las escuelas con aula telemática HDT 2009 y 2010, respondiendo al llamado 50 docentes los cuales llegaron al termino en tiempo y forma. La CEHDT convocó en el mes de diciembre del presente año a la capacitación de facilitadores del Curso en HDT diseñado por la empresa KOTENA de la C. Ma. Angélica Martínez Medina. Al cual acudieron 6 Asesores Técnico Pedagógicos, en el periodo del 6 al 10 de Diciembre 2010, culminando positivamente el curso. VARIACION NEGATIVA: El recurso destinado a la difusión de cursos ofertados fue transferido a viáticos generales, mediante previa autorización, la cual está respaldada en el oficio núm. 182/2010 dirigido al Dr. Gabriel Ruelas Ángeles, Director de Planeación y Seguimiento. Actividad Estatal Implementar 2 estrategias para generar modelos de acompañamiento mediante la instalación de la mesa de ayuda pedagógica. VARIACION POSITIVA: La CEHDT seleccionó a la empresa GIBAC Suministros Informáticos y Comunicaciones SA de CV para que sea la encargada de la implementación de la Mesa de Ayuda Pedagógica en el Estado. Al cierre del mes se efectuó el pago por la cantidad de Página 3

4 $165, (Ciento Sesenta y Cinco Mil Pesos 00/100 M.N.) a la empresa arriba mencionada, anexando los documentos que lo validen al presente informe. La empresa GIBAC Suministros Informáticos y Comunicaciones SA de CV efectuó la entrega de software y paquetería informática correspondiente para la instalación de la mesa de ayuda pedagógica. Actividad Estatal Implementar 2 estrategias para instalar redes sociales de conocimiento con la participación de directivos y docentes de las escuelas secundarias equipadas con aulas telemáticas HDT. VARIACION POSITIVA: La empresa GIBAC Suministros Informáticos y Comunicaciones SA de CV fue la seleccionada por el CEHDT para la implementación de la instalación de las redes sociales de conocimiento con la participación de directivos y docentes de las escuelas secundarias equipadas con aulas telemáticas HDT. Al cierre del mes se efectuó el pago por la cantidad de $180, (Ciento Ochenta Mil Pesos 00/100 M.N.) a la empresa arriba mencionada, anexando los documentos que lo validen al presente informe. Actividad Estatal Organizar 1 reunión regional en Los Cabos BCS para compartir y analizar experiencias estatales y realizar la evaluación del modelo HDT a nivel global. En la ciudad y puerto de Cabo San Lucas, B.C.S., se realizó la 1ª Reunión Regional de Habilidades Digitales para Todos, los días 25 y 26 de marzo de 2010 estando presentes, por parte de la Dirección General de Materiales Educativos, la C. Directora, Mta. María Edith Bernáldez Reyes, el C. Director de Planeación y Seguimiento, Dr. Gabriel Ruelas Ángeles, el C. Coordinador Nacional de HDT, Lic. Javier Perroni Hernández, y los CC Roberto Castro Fuentes, Martín del Razo López, Olga Aide Le Moyne Echeverría, Natanael Caro Bello, Salvador Cruz, Francisco Posadas Bonilla y Carlos Reyes. Así como CEHDT y Jefes de departamento de Secundarias Generales, Técnicas y Telesecundarias de los Estados de Aguascalientes, Baja California, Guanajuato, Coahuila, Chihuahua, Jalisco, Nayarit, Sonora, San Luis Potosí, Tamaulipas y Baja California Sur, donde se iniciaron los trabajos de la elaboración del PEHDT El presupuesto ejercido en esta actividad es de $299, (Doscientos Noventa y Nueve Mil Ochocientos Treinta y Un pesos 45/100 M.N.) Actividad Estatal Capacitar 4 figuras educativas en las reuniones regionales para la elaboración del PEHDT Página 4

5 VARIACION POSITIVA: Se trasladaron a la Ciudad de Nuevo Vallarta, Nayarit en el mes de Junio de 2010 a la planeación del PEHDT 2011, los Jefes de departamento de las 3 modalidades educativas de secundaria, Profr. Emiliano Rodríguez Montoya (Secundarias Técnicas), Profr. Alberto Espinoza Aguilar (Secundarias Generales), Profr. Gerardo Moreno Sáenz (Telesecundarias), el CEHDT, Lic. Gilberto Marrón Fisher y la ATP de HDT, MTE Ma. de los Ángeles Alba Huerta. Así mismo, en el mes de Octubre del presente año, se acudió a la Cd de Hermosillo, Son para asistir a la 3era Reunión Regional de planeación del PEHDT 2011, como parte del contingente Estatal, concurrieron: el Director de Educación Secundaria, Profr. Arturo Gómez Ceseña, el Jefe del Departamento de Telesecundaria, Profr. Gerardo Moreno Sáenz, el CEHDT, Lic. Gilberto Marrón Fisher y la ATP de HDT, MTE Ma. de los Ángeles Alba Huerta. El pago para esta actividad fue de $60, COMPONENTE 3: Aulas equipadas con tecnologías de la información y la comunicación operadas adecuadamente. Actividad Federal 3.2.-Instalar y conectar aulas telemáticas en Primarias y Secundarias Generales y Técnicas. Actividad Estatal Equipar 26 aulas telemáticas en secundarias generales y técnicas bajo el modelo HDT. VARIACION POSITIVA: El proceso de la Convocatoria 003 correspondiente a la Licitación Pública Internacional para Adquisición de Bienes, Instalación y Contratación de Servicios de Aulas HDT. En las bases de la licitación anteriormente mencionada se incluyeron los siguientes conceptos: Mesa de ayuda de mantenimiento e instalación, que asegure el optimo funcionamiento del aula Telemática. Mejorar las especificaciones técnicas de la Lap Top, lográndose así una configuración técnica con mejores características. En forma Adicional se considero para cada Aula Telemática un equipo de Laboratorio Virtual como herramienta practica para que los alumnos tengan la posibilidad de recrear en forma atractiva simulaciones de experimentos, logrando mayor versatilidad de aprendizajes en comparación a un laboratorio real. El contrato de suministro estipula que el pago será en tres exhibiciones, una primera del 50% realizándose un primer pago en dos emisiones en el mes de Enero 2011, por la cantidad de Página 5

6 $2 438, (Dos Millones Cuatrocientos Treinta y Ocho Mil Seiscientos Cuarenta y Tres Pesos 50/100 M.N.) correspondiente al recurso del PEHDT 2009 y $ 3 309, (Tres Millones Trescientos Nueve Mil Novecientos Cuarenta y Cinco 56/100 M.N.) del recurso PEHDT 2010, una segunda del 30% al realizarse el 50% de avance y una tercera del 20% dentro de los 20 días posteriores a la terminación y puesta en marcha de los bienes HDT. Por lo anterior el recurso ha quedado comprometido para realizar los pagos mencionados. VARIACION NEGATIVA: Por considerar la matricula total máxima de los grupos de primero, para el equipamiento de Aula Telemática con el modelo Aula Telemática Móvil con Lap Top, la meta alcanzada para equipar con el recurso 2009 y 2010 es de 17 Aulas que representa un avance del 65.38% con respecto a la meta programada. COMPONENTE 4: La gestión escolar es mejorada a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Actividad Federal 4.2.-Articular los sistemas de gestión escolar existentes. Actividad Estatal Difundir 1 programa de contraloría social. VARIACIÓN NEGATIVA: En el mes de Diciembre se solicitó autorización correspondiente mediante el oficio núm. 182/2010 para la transferencia de recursos de esta actividad a viáticos y gastos generales para disponer de recursos para llevar a cabo la verificación y seguimiento de aulas HDT del proceso de equipamiento a llevarse a cabo durante el primer semestre del año PRESUPUESTO EJERCIDO EN EL PERIODO: Enero Diciembre 2010: $705, (Setecientos cinco mil trescientos sesenta Pesos 43/100 M.N) PRESUPUESTO COMPROMETIDO PHDT 2009: 4, 877, (Cuatro millones ochocientos setenta y siete mil doscientos ochenta y siete Pesos 0/100 M.N.) PHDT 2010: 6, (Seis millones seiscientos dieciséis mil ochocientos noventa y uno Pesos 11/100) Página 6