GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN ARQUITECTURA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: DIBUJO ARQUITECTÓNICO II Nombre del Módulo al que pertenece la materia PROPEDÉUTICO- EXPRESIÓN GRÁFICA ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 6 x x 15 Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano x Valenciano Inglés x x Francés Departamento Expresión Gráfica, Tecnología y Proyectos Área de Conocimiento DIBUJO Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Pedro Verdejo Gimeno Despacho aula de Dibujo Arquitectónico. ESET. Alfara. Pedro Verdejo Gimeno. Despacho 33 pverdejo@uch.ceu.es Consultar en intranet Presentación Profundiza en los temas iniciados y oferta nuevos conocimientos, introduciéndose en profundidad en el dibujo arquitectónico, continuando la expresión gráfica como la materia que fomenta la expresión e identidad individual. Pretende completar la formación básica del dibujo e introducir en la expresión gráfica al alumno. El dibujo de creación (E) debe dotar de las herramientas necesarias para representar el mundo que nos rodea e interpretar la realidad, así como transmitir la idea concebida del proyecto al papel para posibilitar su materialización. Adquirir y reflexionar a través de la observación permitirá al alumno desarrollar el pensamiento y comprender el significado de las formas que corresponden a la naturaleza inmaterial. Conocimientos previos Haber adquirido los conocimientos impartidos en Dibujo Arquitectónico I y geometría descriptiva. Para esta asignatura será necesario el dominio de los instrumentos utilizados en el semestre anterior así como de las 1

2 Conocimientos previos Cuestiones geométricas básicas. Se necesita capacidad para representaciones tridimensionales por medio de perspectivas geométricas. Iniciación a la interpretación y lectura de planos. Conocimientos básicos a los elementos constructivos que definen la arquitectura, al vocabulario arquitectónico. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada El objetivo principal es el aprendizaje del dibujo como aproximación al reconocimiento del objeto arquitectónico. Al final el alumno deberá saber elegir el sistemas y técnicas aplicables a la representación arquitectónica más a fin a la intención del objeto a representar. Conocimiento del lenguaje gráfico en su contexto interdisciplinar. Desarrollar la capacidad de observación. Representar y definir el volumen. Utilización de los sistemas de representación y proyecciones utilizadas en arquitectura. Elección adecuada de los sistemas y técnicas aplicables a la representación arquitectónica. Análisis de la acotación en general y arquitectónica en particular. Conocimientos necesarios para la representación de edificios, sus partes y entornos urbanos. Aplicación del concepto de composición y proporción a la realización de croquis arquitectónicos. Valor del concepto de escala y su aplicación práctica. Croquización de elementos singulares, urbanos y edilicios en sus diferentes grados y definición Levantamiento de planos de edificios y de sus diferentes partes Formas de utilización de los recursos gráficos de representación y su empleo en diferentes casos. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Competencias básicas. CB1. Reconocer el objeto, la metodología y las fuentes de estudio, y distinguirlos de otros objetos, metodologías y fuentes de estudio. CB10. Tener hábitos discursivos, prudenciales y técnicos o artísticos, estando capacitado para la aplicación de conocimientos con un alto grado de autonomía Competencias genéricas. CG4. Capacidad de autoaprendizaje, responsabilidad del propio aprendizaje. Compromiso con la excelencia. El logro de esta competencia implica ser capaz de diseñar un plan de trabajo así como acometer su culminación en el tiempo previsto, con constancia y flexibilidad, anticipándose y superando las dificultades que se presenten en su desarrollo e integrando las modificaciones que se exijan en el proceso de desarrollo, de forma profesional y cualificada. Competencias específicas. CE1. Aptitud para aplicar procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos. CE2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas del dibujo, incluidas las informáticas. CE3. Conocimiento de los sistemas de representación espacial. CE4. Conocimiento del análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual. CE6. Conocimiento de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica. Contenidos de la materia / asignatura Croquizado Dibujo básico Normas y normalización Sistemas de representación Textura y grafismo. Dibujo Técnico Iniciación al grafismo. Representación de elementos que definen la arquitectura Plantas, alzados y secciones 2

3 Actividades Formativas de la materia / asignatura AF1 Clases magistrales. AF2 Seminario: Levantamiento planimétrico. AF3 Seminario Optativo: Métodos de ayuda para la realización de croquis arquitectónicos. Las imágenes fotográficas. AF4 Crossworks o actividades colaborativas entre diferentes asignaturas, con el desarrollo de actividades en las que existirá un apartado consistente en el dibujo y análisis de arquitectura emblemática tanto clásica como moderna. AF5 Prácticas cortas periódicas sobre los contenidos teóricos explicados. Se realizarán una serie de ejercicios durante el curso lectivo donde el alumno aplicara los conocimientos teóricos adquiridos, y posteriormente se resolverán en clase con ayuda de la pizarra y en los casos más complejos, con visualizaciones tridimensionales del modelo en el programa Sketchup. Ello permitirá que el alumno compruebe en tiempo real los resultados a obtener. AF6 Trabajo de síntesis: Se realizará un ejercicio consistente en el análisis y entendimiento de un edificio, tomando una obra paradigmático de la arquitectura de vanguardia. Para la realización del trabajo de síntesis se realizará una clase en combinación con proyectos arquitectónicos, que permitirá al alumno conocer de mejor mano los condicionantes del proyecto arquitectónico. En este trabajo también se pedirán un número limitado de láminas con la aplicación de contenidos vistos por el alumno en asignaturas previas como Dibujo Arquitectónico I o Geometría Descriptiva. 3

4 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Presentación de la asignatura 1 1 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos 2 2 Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. TOTAL 180 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo (C) C = A + B 180/6=30 horas Sistemas y criterios de evaluación Convocatoria ordinaria La calificación final se obtendrá a partir de las obtenidas por el estudiante a lo largo del período lectivo (evaluación continua) y de las pruebas finales que se programen al término del mismo. Los trabajos y actividades realizados durante el curso supondrán un 65 % de la nota final obtenida. Su desglose quedará estimado mediante los siguientes porcentajes: - Prácticas, actividades y seminarios: (35%). Durante el curso lectivo se realizarán una serie de prácticas que se entregarán y corregirán dentro del horario lectivo. Se publicarán dichas notas para que el alumno vea su progresión. Dentro de este ámbito se encontrara la evaluación del seminario realizados durante el curso. El seminario optativo, aunque no este reconocido en la evaluación de la nota, servirá para mejorar y aportar mejores resultados en el trabajo de síntesis. Del mismo modo la participación en actividades conjuntas con otras asignaturas también estarán contempladas en este porcentaje. 4

5 Sistemas y criterios de evaluación - Trabajos de síntesis (15%). Se realizará un trabajo de síntesis como representativo de los conocimientos adquiridos durante el curso lectivo, así como se pedirán diferentes láminas sobre contenidos impartidos en asignaturas previas como Dibujo Arquitectónico I o Geometría Descriptiva, como sistema para reforzar conteidos. - Prueba cronometrada en clase. (15%). Se realizará un examen general de toda la materia impartida cuya nota supondrá un 35 % de la nota final, obteniendo finalmente el 100% de la valoración del curso. Será absolutamente necesario obtener una nota de aprobado en el examen para poder aprobar la asignatura. Asimismo será imprescindible obtener una nota media superior a cuatro puntos en cada parte de la asignatura para que se compensen numéricamente. Si el alumno no ha cursado la evaluación continua, deberá realizar un examen final que comprenda la totalidad de la materia y cuyo valor será el 100% de la asignatura. La extensión y duración de este ejercicio será la necesaria para demostrar los conocimientos existentes. Programa / temario BLOQUE I. T-1.-Útiles, instrumentos, medios y accesorios. Rotulación básica T-2.-Representación descriptiva de la arquitectura. Elementos constructivos y mobiliario. T-2.1.-Realización básica de croquis arquitectónicos. Proporción y Encuadre. T-2.2.-Complementos básicos de la croquización: Detalles, Acotación y Rotulación. T-2.3.-Croquis de elementos urbanísticos: elementos arquitectónicos y mobiliario urbano. T-2.4.-Croquis de elementos arquitectónicos: Edificios de la arquitectura clásica y arquitectura moderna. T-3.- Normalización T.4.- Análisis de la Forma. BLOQUE II T.5.- Introducción al lenguaje arquitectónico T-6.-Análisis de secciones horizontales y planos generados. La planta T-7.-Representación de alzados. T-8.-Análisis de secciones verticales longitudinales y transversales. Representación de Alzados. T.9.- Técnicas gráficas de representación. Soleamiento gráfico y tramas. T-10.-El dibujo final deducido del análisis minucioso e interpretación de sus partes mas significativas. T-11.-El dibujo de Detalles formales y constructivos. Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición BLOQUE I febrero - Representar la forma arquitectónica, Volúmenes. Croquis volumétrico febrero - Representar la forma arquitectónica Croquis elementos urbanos febrero - Representar la forma arquitectónica Croquis alzados arquitectónicos. Reconocimiento elementos marzo- - Representar e interpretar la forma arquitectónica. Croquis de edificios modernos. Iniciación a las Técnicas gráficas marzo Representar e interpretar la forma arquitectónica Croquis de edificios clásicos. Iniciación a las Técnicas gráficas. Iniciación a las Técnicas gráficas BLOQUE II Marzo. Clase T- 1.-Introducción y vocabulario arquitectónico. Estudio de elementos arquitectónicos clásicos y modernos, donde el alumno aprenderá visualmente a reconocerlos e identificarlos. Marzo. Clase T- 2.-Teoria. La planta. Abril. T- 3.-Teoria. Los alzados. Abril. T- 4.-La sección arquitectónica I Abril. T- 5.-Explicación primera práctica. Ejercicio clase. Abril. T- 6.-La sección arquitectónica II Abril. T- 7.-Practica de sección arquitectónica II Mayo T- 8.-Técnicas gráficas aplicadas. Mayo T- 9.-Explicacion Trabajo síntesis por profesor del área de Proyectos. Mayo T-10.- Seminario S-1. Soleamiento gráfico Mayo Clase T-11.- Práctica técnicas gráficas. 5

6 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición Mayo Clase T-12.-Documentos del Proyecto Básico Mayo Clase T-13.-Documentos del Proyecto Ejecución Mayo Clase T-14.-Ejercicio evaluable. Mayo Clase T-15.-Sesión práctica síntesis. Bibliografía Básica Francis D. K. Ching. (2015) Architectural Graphics, 6th Edition. Francis D. K. Ching. (2010) Design Drawing. Edition: 2nd. Bibliografía complementaria VV.AA. Dibujo a mano alzada para arquitectos Parramon, Madrid BELENGUER ESQUEMBRI, Manuel. Geometría Básica. Gráficas Marí Montañana. Santo Cáliz, 7.Valencia. BELENGUER ESQUEMBRI, Manuel. Ejercicios comentados de Dibujo Arquitectónico. Universidad Cardenal Herrera-Ceu. Servicio de Publicaciones. Moncada (Valencia). ETSAV (Cátedra de dibujo técnico): Dibujo Técnico I. Servicio de publicaciones ETSAV.. Revista : EL CROQUIS. El Croquis Editorial. Avenida Reyes Católicos, El Escorial. Madrid. VOCABULARIO BÁSICO DE LA ARQUITECTURA. Edit. Cátedra. Madrid, NEUFERT PETER, NEFF LUDWIG: Casa, Vivienda, Jardín. El proyecto y las medidas en la construcción. Editorial Gustavo Gili. Barcelona. Relacionada con el trabajo de síntesis: RONNER, Heinz, y SHARAD, Jhaveri. Louis I. Kahn: Complete work, º ed. Basilea y Boston: Birkhäuser, SABINI, Maurizio (ed.) Louis I. Kahn. Barcelona: Ediciones del Serbal. Col. Estudios Críticos 8, NORBERG-SCHULZ, Christian. Louis I. Kahn: Idea e imagen. Madrid: Xarait Ediciones, Otros recursos Utilización de la plataforma digital de la asignatura. Citas específicas de ejemplos arquitectónicos a localizar con medios digitales, tanto de biblioteca como en la red general de Internet. Realización de tutorías personalizadas, al objeto de obtener aclaraciones concretas sobre dudas específicas. Lectura gráfica de ejemplos arquitectónicos localizados, aclarando los criterios de lectura e interpretativos. Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Lectura y localización de apuntes y proyectos emblemáticos sencillos correspondiente a los maestros de la vanguardia arquitectónica Información, tutorías y consultas. Interés por el desarrollo de los cursos superiores. Visitas de exposiciones, proyectos, edificios Repercusión líneas de investigación Repercusión actividad profesional El aprendizaje de las materias de la asignatura han de enriquecer las posibilidades que los alumnos adquieren para realizar un discurso gráfico sobre cualquier tema que se plantee. Por ello se estima la posible colaboración estival en algún despacho de arquitectura con el fin de ir completando el desarrollo profesional de su futura profesión. 6