GUÍA DE ACTIVIDADES ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Transcripción

1 GUÍA DE ACTIVIDADES ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Propósito del curso: El profesional en Administración de Empresas, adquiere una gran responsabilidad y que le compete asumirla, por tanto es importante que el estudiante en su proceso de aprendizaje, analice el compromiso y la seriedad con que está asumiendo su preparación y formación, en este caso se hace especial énfasis en el estudio de la Administración Financiera, pues, a futuro y basado en el amplio y sólido conocimiento que tenga, deberá tomar decisiones que siempre serán trascendentales para la empresa y los resultados de esas decisiones se podrán ver en el corto o largo plazo. De ahí que el estudiante deberá hacer uso de las herramientas académicas de formación permanente que se le ofrecen y hará consultas bibliográficas constantes, solucionará talleres, socializará los temas y usará mecanismos que le permitan apropiarse del conocimiento en forma analítica y reflexiva. Objetivo de la Actividad: Aplicar los conocimientos que se adquieran en el aprendizaje de la temática del curso Administración Financiera en la solución de situaciones de una empresa y efectuar análisis lógicos, así como interpretar en forma correcta las cifras que se encuentran en los Estados Financieros de una empresa. Estrategia de aprendizaje: La estrategia que se va a utilizar para el desarrollo de la guía es la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),

2 PRIMER MOMENTO EVALUACIÓN INICIAL Fecha: Actividad Individual: 11 de agosto al 07 de septiembre de 2014 Peso evaluativo: 25 puntos Actividad Individual 1 Realizar una presentación en prezi sobre la función financiera en la empresa y el papel que desempeña el administrador financiero en el cumplimiento del objetivo de maximizar el valor de la empresa. Producto a entregar: Un archivo en PDF que contenga Portada, Introducción al trabajo, Objetivos, Link de la presentación, Conclusiones y Bibliografía. Fuente Arial 12, interlineado 1.5, Normas APA. El archivo debe ser entregado por el entorno evaluación y seguimiento.

3 SEGUNDO MOMENTO EVALUACIÓN INTERMEDIA Fecha: Actividad Individual: 08 de septiembre al 26 de septiembre de 2014 Actividad Colaborativa: 27 de septiembre al 17 de octubre de Peso evaluativo: 175, divididos en: Individual: 75 puntos Colaborativo: 100 puntos Relación de temáticas a trabajar: Material didáctico relacionado en el entorno de conocimiento, Unidad 1 Principios de la Administración Financiera y decisiones de inversión. Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: Para desarrollar con éxito las actividades del segundo y tercer momento el grupo de estudiantes debe asumir uno de los siguientes roles: Líder: es la persona encargada de segmentar y distribuir las responsabilidades entre todos los participantes, incluyéndose como aportante activo a la solución de ejercicios. Debe monitorear y motivar a sus compañeros para que vayan desarrollando el trabajo en los tiempos adecuados. Después que el validador revise y apruebe todos los aporte en el foro, será el encargado de subir el producto final al foro de entrega del trabajo. Editor: es la persona que debe ir dándole forma al trabajo, organizando los aportes de todos los participantes para que al final el líder entregue como producto final grupal. Validador: es la persona encargada de definir cuáles trabajos son los que están

4 correctamente desarrollados, para que el editor pueda ir construyendo el trabajo final grupal. Utilero: se encarga de puntualizar los temas a discutir y orienta a sus compañeros cuando no los están tratando o cuando no se orientan los aportes a lo que se está discutiendo y construyendo, revisa la rúbrica de evaluación e informa cuando se está o no se está cumpliendo con ésta, ofrece alternativas para solucionar las situaciones anteriores, aporta nuevo material confiable y trabajos recientes (páginas web, revistas, artículos, etc) para facilitar la comprensión de los temas Vigía del tiempo: monitorea y registra el comportamiento del grupo con base en los acuerdos establecidos siguiendo la agenda para cumplir oportunamente. Todos los estudiantes asumen el rol de investigadores y generarán conocimiento para enriquecer los aportes del grupo. Observaciones Generales Los aportes en el foro se deben hacer con tiempo y no a última hora porque se genera retraso en el trabajo de todo el grupo. No se debe incluir en el trabajo colaborativo a los estudiantes que no participen en el foro, en la resolución de los ejercicios y en la construcción del trabajo grupal, el grupo que lo haga le afectará su calificación. El grupo es autónomo de decidir quien hará parte del trabajo final teniendo en cuenta los aportes y participación de los integrantes.

5 ACTIVIDADES Trabajo Individual Unidad 1 Cada integrante de manera individual desarrolla y entrega está actividad a través del E- portafolio (entorno evaluación y seguimiento). No se aceptan trabajos después de la fecha de cierre. Actividades a desarrollar: 1. Plasmar en un cuadro de diseño libre todas las fórmulas de las razones financieras y la interpretación o lectura que se debe dar a los resultados de cada una de ellas, así como la característica principal de cada una. 2. Realizar un mapa conceptual sobre la administración del capital de trabajo (que abarque los rubros de inventarios, cuentas por cobrar, ingresos y pagos) y la administración de pasivos. (El mapa debe permitir que cualquier persona con escasos conocimientos en el área financiera, con tan solo leer y consultar el esquema pueda comprender y apropiar el conocimiento sobre la temática). 3. Realizar una síntesis sobre las diversas fuentes de financiamiento con y sin garantía a las que puede recurrir una empresa. (La síntesis se debe realizar en cinco párrafos de cinco renglones cada uno).

6 Trabajo Colaborativo Unidad 1 En el entorno de aprendizaje colaborativo y con el desarrollo de este trabajo se va aplicar los conocimientos adquiridos en la Unidad 1, mediante la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas. Descripción de la empresa: Nombre de la empresa: Moda Sport S.A Tipo de empresa: Fabricación y comercialización de jeans para dama. Ramo a que pertenece: Textil. Moda Sport S.A fabrica jeans para dama con unos costos variables unitarios de $8.370 pesos y unos costos fijos mensuales de $ que vende a un precio de $ pesos, el 70% de las ventas de mercancía son a crédito a 30 días. Para el año 2010, tuvo unas ventas totales por $ millones de pesos, sus activos para ese mismo año son de $ millones de pesos; los pasivos circulantes $ millones de pesos; inventarios, $ millones de pesos; y efectivo $4.279 millones de pesos. Para cumplir un pedido hecho por la empresa Surticóndor fue necesario tomar un préstamo para pagar en 4 cuotas trimestrales iguales vencidas al Banco de Bogotá a una tasa de interés nominal del 15% trimestre anticipado. La empresa labora durante 360 días al año. La información que se presenta en sus estados financieros durante los últimos 2 años es:

7 Al 31 de Diciembre (Expresado en millones de pesos) ACTIVO Efectivo Cuentas por cobrar Anticipo de impuestos Vinculados económicos Cuentas por cobrar a trabajadores Deudores varios Ingresos por cobrar Inventarios Gastos pagados por anticipado Impuesto Diferido Activos fijos TOTAL ACTIVO PASIVOS Y PATRIMONIO Pasivo Corriente Obligaciones Financieras Cuentas por pagar Proveedores Total Pasivo Corriente Pasivo no corriente Obligaciones Financieras Obligaciones Laborales Total Pasivo no corriente TOTAL PASIVO

8 PATRIMONIO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Capital Social Superávit de Capital Reservas Revalorización del patrimonio Resultados de ejercicios anteriores Resultados del ejercicio Superávit por valorizaciones (97.470) Total Patrimonio TOTAL PASIVO + PATRIMONIO Ventas Costo de Ventas Utilidad Bruta Utilidad Operacional Utilidad (pérdida) antes de provisión para impuestos sobre la renta y complementarios. Utilidad (Pérdida) Neta (94.025) (97.470) Con la información anterior: a. Utilizando las razones financieras, analice las condiciones financieras y el desempeño de la empresa. Existen algunos problemas? b. Cuánto inventario promedio debe mantener si la administración desea que la rotación de inventarios sea de 4.

9 c. En cuantos días deben cobrarse las cuentas por cobrar, si la administración desea tener sólo un promedio de $80 millones de pesos invertidos en cuentas por cobrar. d. Calcular el valor de la cuota a pagar por el préstamo al Banco de Bogotá e. Prepare un estado de fuentes y usos. Con base en los conocimientos adquiridos y la temática referida en el entorno de conocimiento para la unidad 1, de respuesta al siguiente cuestionario. 1. Qué representan las cuentas por cobrar para la empresa? 2. Cuáles variables se deben tener en cuenta para definir una acertada política de crédito? 3. Qué costos posee el crédito empresarial? 4. Cómo se afectan las variables cuando se establecen o aumentan los descuentos por pronto pago? 5. Qué objetivos persigue la administración de inventarios? 6. Qué es Cantidad Económica de Pedido? Cómo se calcula? Cómo se interpreta? Generalidades para el desarrollo del trabajo grupal: De manera colaborativa los estudiantes darán solución a los literales a) hasta e), donde se evidencie el debate y la interacción de los participantes hasta llegar a la solución final del ejercicio.

10 Por otra parte cada estudiante dará respuesta en el foro (no adjuntos) al cuestionario planteado y por cada pregunta realimenta mínimo a un compañero. Argumentando el por qué esta o no de acuerdo con la respuesta dada por él. Finalmente consolidan en un documento los aportes que dieron solución al problema planteado (literales a hasta e) y las respuestas del cuestionario luego de buscar en consenso las respuestas que mejor contesten a las preguntas. Producto a entregar: Un documento en PDF que contenga Portada con los integrantes que participaron en el desarrollo y consolidación del trabajo grupal, Introducción, Objetivos, Desarrollo del tema (máximo 12 páginas), Conclusiones y Referencias Bibliográficas. Letra Arial 12, a espacio y medio de interlineado, Normas APA para las referencias bibliográficas. El líder del grupo sube el producto al Entorno de Evaluación y Seguimiento bajo el nombre de TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2_GRUPO No XX.

11 TERCER MOMENTO EVALUACIÓN INTERMEDIA Fecha: Actividad Individual: 18 de octubre al 7 de noviembre de 2014 Actividad Colaborativa: 8 de noviembre al 27 de noviembre de Peso evaluativo: 175, divididos en: Individual: 75 puntos Colaborativo: 100 puntos Relación de temáticas a trabajar: Material didáctico relacionado en el entorno de conocimiento, Unidad 2 Decisiones de Financiamiento y de dividendos. La empresa Moda Sport S.A, en el segundo semestre de 2010, desea reemplazar su máquina fileteadora vieja por una más eficiente. La fileteadora antigua se puede vender en $ pesos en el mercado de equipo usado. Su valor depreciado en libros es de $ con una vida útil y depreciable de 2 años, usando la depreciación de línea recta. La nueva fileteadora se puede comprar e instalar por $ pesos, donde los $ corresponde a la instalación, tiene una vida útil de 5 años, al final de los cuales se espera que tenga un valor de rescate de $ Debido a su mayor eficiencia, se espera que la nueva fileteadora produzca ahorros anuales de incrementales de $ La tasa de impuesto corporativo de la empresa es de 36%.

12 Con esta nueva máquina la empresa estudia producir una nueva línea de productos para complementar su línea de jeans para dama. La nueva línea requiere inversiones en efectivo de $55 millones de pesos al momento 0. Se esperan flujos de ingreso de efectivo, después de impuestos de $ en el año 1, $ en el año 2, $ en el año 3, y $ en los años 4 y 5.

13 ACTIVIDADES Trabajo Individual Unidad 2. Cada integrante de manera individual desarrolla y entrega está actividad a través del E- portafolio (entorno evaluación y seguimiento). No se aceptan trabajos después de la fecha de cierre. Actividades a desarrollar: 1. Usted ha sido contratado por la empresa Moda Sport S.A, para que le realice los cálculos requeridos para el proyecto de inversión de reemplazo y determine si para la empresa es viable o no realizar esta inversión. a. Para ello calcule la inversión inicial requerida para adquirir la nueva fileteadora. b. Calcule los flujos de efectivo operativos. c. Determine el flujo de efectivo terminal.

14 Trabajo Colaborativo Unidad 2. En el entorno de aprendizaje colaborativo y con el desarrollo de este trabajo se va aplicar los conocimientos adquiridos en la Unidad 2, mediante la estrategia de Aprendizaje de Basado en Problemas. Teniendo en cuenta el planteamiento de la empresa realizado en el trabajo colaborativo No 1 y la continuidad del mismo para este segundo trabajo colaborativo desarrolle los siguientes puntos: 1. Calcular el valor presente neto del proyecto de la línea de jeans. Es aceptable el proyecto? 2. Determine la Tasa Interna de Rendimiento para este proyecto. 3. Cuál sería el caso si la tasa de oportunidad para este proyecto es de 10%? 4. Cuál es el periodo de recuperación del proyecto? 5. Calcule el punto de equilibrio para la empresa. 6. Determine si hay o no apalancamiento operativo en la empresa. Generalidades para el desarrollo del trabajo grupal: El grupo colaborativo debatirá los resultados a partir de la participación de cada estudiante en la que primero envía sus resultados y luego revisa y realimenta los aportes de mínimo un compañero por cada punto del ejercicio. Argumentando el por qué esta o no de acuerdo con los resultados y las respuestas dadas por su compañero. En consenso seleccionan los aportes que están dando solución a los puntos e interrogantes planteados y los consolidan en un único documento.

15 Producto a entregar: Un documento en PDF que contenga Portada con los integrantes que participaron en el desarrollo y consolidación del trabajo grupal, Introducción, Objetivos, Desarrollo del tema (máximo 10 páginas), Conclusiones y Referencias Bibliográficas. Letra Arial 12, a espacio y medio de interlineado, Normas APA para las referencias bibliográficas. El líder del grupo sube el producto al Entorno de Evaluación y Seguimiento bajo el nombre de TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 3_GRUPO No XX.