UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Ciencias Administrativas Carrera de Administración de Empresas SYLLABUS COMERCIO EXTERIOR

Transcripción

1 COMERCIO EXTERIOR Eje de formación: BÁSICO Nivel: 4to. Semestre: Septiembre 2016-Marzo2017 Página1

2 FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD Visión de la UCE.- Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social. Misión de la UCE.- Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación de grado y posgrado, de la práctica de la investigación social y experimental y de la vinculación con la sociedad, mediante una gestión apropiada. Visión de la FCA Mantener a la como la primera del país y una de las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. Misión de la FCA Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad. Página2

3 CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MISIÓN.- Formar profesionales e investigadores en Administración de Empresas, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo al desarrollo económico y empresarial del país, a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular la responsabilidad social y la vinculación con la colectividad. VISIÓN.- Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración de Empresas, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo económico del país. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Profesional instruido, formado y capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo. Página3

4 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: 1.2. CARRERA: 1.3. ASIGNATURA: 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 1.5. CRÉDITOS: 1.6. SEMESTRE: 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: 1.9. PROFESOR COORDINADOR ASIGNATURA: PROFESORES DE LA ASIGNATURA: PERÍODO ACADÉMICO: DE Ciencias Administrativas Administración de Empresas Comercio Exterior 5.AE to Básico Obligatoria Ing. Abg. Mauricio Torres Maldonado, MSc. Ing. Lena Flores González, MSc. Septiembre2016 Marzo N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 9 Horas Prácticas : N. HORAS DE TUTORIAS: PRERREQUISITOS Asignaturas: Presenciales: 47 Horas Virtuales: 40 Análisis Socioeconómico Códigos: 5AP3.1.2 Administración por procesos 5AP4.1.3 Macroeconomía 5AP CORREQUISITOS Asignaturas: Estadística I Códigos: 5.AP4.4.3 Matemática Financiera II 5AP4.5.3 Contabilidad Gubernamental II 5AP4.2.3 Página4

5 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Es de modalidad teórico práctica y de gran importancia para la formación profesional, ya que permite explicar los principios fundamentales y elementos básicos que se deben considerar en las operaciones de comercio exterior, así como los procesos mundiales de integración económica regional para el logro del desarrollo de las naciones. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Analizar las normas del comercio internacional, la globalización económica y la operatividad del comercio exterior a nivel nacional y mundial, a través de ejemplos y ejercicios de aplicación; los procesos mundiales y regionales de integración. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Analizar y explicar los Principios fundamentales de la Teoría y Política del Comercio Internacional Analizar y explicar todos los aspectos básicos e importantes relacionados con el Comercio Exterior Analizar y explicar el funcionamiento del Comercio Exterior del Ecuador (Operación es Aduaneras, Obligaciones Tributarias y Regímenes Aduaneros), Modelo de Desarrollo basado en la Promoción de Exportaciones (ISI) Analizar y explicar los Proceso Mundiales de Integración Económica Regional, Grados (Niveles) y Organismos de Integración Económica, Comercio y Financiamiento 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL El contenido disciplinar de esta Asignatura le permitirá al Estudiante, desarrollar la habilidad de razonar e interpretar datos e información sobre los negocios internacionales; Poseer una visión y criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad, en directa armonía con el Plan Nacional de Desarrollo del Buen Página5

6 Vivir, la realidad nacional, matriz productiva y otros análisis que hacen necesario la existencia de esta carrera. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Conoce por una parte la temática internacional del Comercio Exterior, la Logística, Negocios y Aduanas; Y por otra parte reconocer lo importante de todos los temas y aspectos relacionados con el comercio, los acuerdos, incentivos y sus beneficios, que le permita formular estrategias de cambio en la economía, cultura, y educación del país, para proponer soluciones de interés a nivel local y nacional. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: La globalización de la economía y análisis de la dimensión y exigencias de los mercados globales. Argumentar por qué las empresas participan en negocios internacionales y por qué se ha acelerado el crecimiento de éstos. Comprende los aspectos esenciales de la situación económica a partir de la valoración de los factores de comportamiento que influyen en las prácticas de negocios de los países. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio 0 10 N. Horas Presenciales 2 TUTORÍAS N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 5 TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 10 PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD MECANISMOS DE EVALUACIÓN Página6

7 Definición Comercio Exterior Características Comercio Exterior de del Definiciones de comercio Exterior Quién realiza el comercio exterior Clasificación Características Problemas e Inconvenientes del comercio exterior Cómo comerciar exitosamente? Beneficios del comercio exterior Diferencia entre comercio exterior y comercio interior Glosario de comercio exterior Investigación bibliográfica (conceptos y tendencias). Elaboración de un Trabajo Foro Examen presencial Los Negocios Internacionales Negocios Internacionales Estrategia y Estructura de Los Negocios Internacionales Elementos del Comercio internacional La Globalización en los Negocios Internacionales Globalización Así empieza el comercio exterior con otros países METODOLOGÍAS APRENDIZAJE: DE El aprendizaje se centrará en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método científico básicamente como soporte de la pedagogía universitaria. RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de Clase, Consultas en Bibliotecas Físicas y Virtuales, Internet, etc. BIBLIOGRAFÍA OBRAS FÍSICAS DISPONIBILI DAD EN BIBLIOTECA SI NO VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL Página7

8 BÁSICA Comercio Exterior e Integració n, Mauricio Torres, Quito, Ecuador X Plataforma de la Facultad de Ciencias Administrativas COMPLE- MENTARIA CHARLES W. L., Hill, Negocios Internacio nales, Competen cia en el mercado global, 6 ed., McGraw- Hill, México, X Economía Internacio nal de Pablo Zambrano X DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE El Comercio Exterior del Ecuador y Teoría y Política del Comercio LA UNIDAD: Internacional OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las normas que regulan el comercio internacional ecuatoriano desde las perspectivas del intercambio comercial analizando las manifestaciones culturales particulares a los países previstos como receptores de las exportaciones ecuatorianas. Analizar y explicar los Principios fundamentales de la Teoría y Política del Comercio Internacional Página8

9 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplicar los conocimientos proporcionados por las diversas teorías para analizar las relaciones comerciales entre los distintos países. Identificar las principales cuentas de la balanza de pagos y conocer su estructura CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS N. Horas aprendizaje Teóricas 10 N. Horas Prácticas- laboratorio 0 N. Horas Presenciales 2 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 5 TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Autónomo 7 CONTENIDOS Política del Comercio Internacional ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Regímenes aduaneros Arancel Regulaciones Arancelarias Regulaciones No arancelarias Salvaguardias Incoterms o Términos de venta MECANISMOS DE EVALUACIÓN Investigación bibliográfica (conceptos y tendencias). Elaboración de un Trabajo Foro Examen presencial Exportación, importación e intercambio compensado en Ecuador. Ingreso de mercancía al país Procedimientos de Importación Procedimientos de Exportación Efectos de viajero Ingreso vía aérea Ingreso vía terrestre Cálculo de Impuestos Tráfico Postal Investigación bibliográfica (conceptos y tendencias). Elaboración de un Trabajo Foro Examen presencial. Página9

10 Teorías del comercio internacional El costo de oportunidad y la frontera de posibilidades de producción Balanza de pagos Mercantilismo Ventaja Absoluta Ventaja Comparativa Modelo de HECKSCHER OHLIN Costo de Oportunidad Estructura de la balanza de pagos Investigación bibliográfica (conceptos y tendencias). Elaboración de un Trabajo Foro Examen presencial Balanza comercial METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: El aprendizaje se centrará en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método científico básicamente como soporte de la pedagogía universitaria. Aula de Clase, Consultas en Bibliotecas Físicas y Virtuales, Internet, etc. BIBLIOGRAFÍA OBRAS FÍSICAS DISPONIBILI DAD EN BIBLIOTECA SI NO VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL BÁSICA Comercio Exterior e Integració n, Mauricio Torres, Quito, Ecuador X Plataforma de la Facultad de Ciencias Administrativas COMPLE- MENTARIA CHARLES W. L., Hill, Negocios Internacio nales, Competen X Página10

11 cia en el mercado global, 6 ed., McGraw- Hill, México, UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Economía Internacio nal de Pablo Zambrano X DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE Integración Económica LA UNIDAD: OBJETIVO DE Analizar y explicar los Proceso Mundiales de Integración Económica LA UNIDAD: Regional, Grados (Niveles) y Organismos de Integración Económica, Comercio y Financiamiento RESULTADO S DE APRENDIZAJ E DE LA UNIDAD: Comprende los diversos Procesos de Integración Económica Regional y Subregional, que funcionan a nivel mundial, como el desenvolvimiento de los Organismos de Comercio y Financiamiento Internacional CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS N. Horas aprendizaje Teóricas 20 N. Horas Prácticas- laboratorio 0 N. Horas Presenciales 5 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 10 TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Autónomo 10 Página11

12 CONTENIDOS Principales acuerdos de Integración CONTENIDOS Organismos de Integración Económica Regional y Subregional -Unión Europea - Acuerdos Comerciales en América - CELAC * Norte América (TLCAN) *Centro América (MCCA, CARICOM) *Sur América (CAN, ALBA, UNASUR, MERCOSUR, Alianza del Pacifico) CONTENIDOS Investigación bibliográfica (conceptos y tendencias). Elaboración de un Trabajo Foro Examen presencial Organismos Internacionales de Comercio y Financiamiento Integración Económica Regional y Subregional Organismos de Comercio y Financiamiento - OMC - FMI, BM, BID, CAF, Banco del Sur Grados (Niveles) de Integración Económica. - Zona de Libre Comercio - Unión Aduanera - Mercado Común - Unión Económica Monetaria - Unión Política - Grupos de Cooperación Regional METODOLOGÍAS APRENDIZAJE: DE El aprendizaje se centrará en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método científico básicamente como soporte de la pedagogía universitaria. RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de Clase, Consultas en Bibliotecas Físicas y Virtuales, Internet, etc. BIBLIOGRAFÍA OBRAS FÍSICAS DISPONIBILI DAD EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL SI NO Página12

13 BÁSICA Comercio Exterior e Integració n, Mauricio Torres, Quito, Ecuador X Plataforma de la Facultad de Ciencias Administrativas COMPLE- MENTARIA CHARLES W. L., Hill, Negocios Internacio nales, Competen cia en el mercado global, 6 ed., McGraw- Hill, México, X Economía Internacio nal de Pablo Zambrano X 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Conoce las definiciones y características del comercio internacional y analiza la globalización de los mercados internacionales. EL ESTUDIANTE DEBE Comprender los aspectos esenciales de la situación económica a partir de la valoración de los factores de comportamiento que influyen en las prácticas de negocios de los Página13

14 países. Comprende los aspectos esenciales del Comercio Exterior, respecto a los procedimientos de las Exportaciones, Importaciones e Intercambio Compensado; Como también los Términos de Venta o INCOTERMS, Aspectos generales vinculados a las Operaciones Aduaneras, Obligaciones Tributarias y Regímenes Aduaneros así como como el de las Balanzas de Pagos y Comercial del Ecuador Comprende los diversos Procesos de Integración Económica Regional y Subregional, que funcionan a nivel mundial, como el desenvolvimiento de los Organismos de Comercio y Financiamiento Internacional Diseñar un caso puntual a resolver, en donde se exponga y discuta los temas que contemple la actividad a desarrollar. Armonizar cada uno de los casos del tema: Regímenes Aduaneros, con la finalidad de resolver los problemas en cuanto a los incentivos y demás beneficios a favor de las empresas; Además deben demostrar los conocimientos adquiridos al: investigar, analizar, procesar, interpretar y sistematizar los diversos temas estudiados en clase. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (12 Puntos) (12 Puntos) Foro ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) Trabajos individuales ( 6 Puntos) ( 6 Puntos) Trabajos grupales Trabajos integradores TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA Página14

15 Perfil Académico: TÍTULOS No. DE REGISTRO DE SENESCYT FECHA MAGISTER EN CIENCIAS INTERNACIONALES ABOGADO INGENIERO COMERCIAL Perfil Profesional: INSTITUCIÓN CARGO AÑOS Universidad Central del Ecuador Docente 13 AÑOS Universidad Técnica Particular de Loja Docente de maestría 4 AÑOS Contraloría General del Estado Experto Supervisor en 8 AÑOS investigación y desarrollo académico H. Congreso Nacional Asesor Parlamentario 8 AÑOS Negocios Asociados Sudamericanos Gerente General 2 AÑOS NASUD CIA. LTDA. SE.R.Y.A.D.S.U.R. CIA. LTDA Gerente General 2 AÑOS G.E.O.S.A. Gerente Administrativo 4 AÑOS 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO Página15

16 FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA Docente 1: Ing. Abg. Mauricio Torres, MSc. Firma: Nombre: Eco. Ramiro Haro FECHA: Firma: Coordinador de Carrera (Director) NOMBRES: 1. Ramiro Haro Fecha: Firma: Firma: Firma: CONSEJO DE CARRERA Página16