Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) Reseñas REDESCUBRIENDO A LOS CLÁSICOS, ILUMINANDO LA NOVELA GRÁFICA
|
|
- Gabriel Robles Ferreyra
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) 439 REDESCUBRIENDO A LOS CLÁSICOS, ILUMINANDO LA NOVELA GRÁFICA José Manuel TRABADO, Antes de la novela gráfica: clásicos del cómic en la prensa norteamericana. Madrid, Cátedra, 2012, 288 pp. Cada vez tiene menos vigencia aquello de que el cómic resulta sistemáticamente ignorado por la academia y por el entorno universitario, porque cada vez se publican más y mejores estudios sustentados por una base científica y un rigor académico impecable; un buen número de los mismos, como no podía ser de otro modo, surgen en el ámbito de la universidad. Un buen ejemplo de ello es la obra que nos ocupará en las siguientes páginas: Antes de la novela gráfica (2012), el último trabajo de José Manuel Trabado, publicado por Cátedra. Hace ya varios años que la firma de José Manuel Trabado es habitual en textos de referencia acerca del mundo del cómic y sus vericuetos narratológicos. Hemos leído sus artículos en publicaciones impresas como RILCE (Revista de Filología Hispánica) y en revistas digitales como Intersexiones ( electronica02.pdf) o Literaturas (dentro del suplemento especial Del cómic a la novela gráfica [ en el que nos habló sobre Chris Ware [ articulo2diciembre.html] y su importancia en la consolidación actual de la novela gráfica); le hemos escuchado en conferencias y simposios, como el Congreso Internacional de la Teoría de la Literatura, de Granada, o el muy sonado Primer Congreso Internacional sobre Cómic y Novela Gráfica, recientemente organizado por la Universidad de Alcalá de Henares; y por supuesto, hemos aplaudido su labor como divulgador del cómic y de la animación a través de los cursos de verano que año a año organiza en la Universidad de León con un entusiasmo contagioso.
2 440 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) De su mano, como hemos señalado, nos llega ahora Antes de la novela gráfica: clásicos del cómic en la prensa norteamericana, un acercamiento minucioso y erudito a aquellos primeros autores de cómics que creyeron en las posibilidades del nuevo medio narrativo, nacido a la luz la de ilustración decimonónica y evolucionado en el regazo protector de la prensa escrita. Centra José Manuel Trabado su estudio en el análisis de la obra de los primeros «artistas» del cómic: autores como Winsor McCay, Frank King, George Herriman o Will Eisner; creadores todos ellos que durante un periodo de tiempo, no demasiado extenso, consiguieron situar al cómic en la misma vereda creativa que andaban recorriendo otros vehículos artísticos. Quizá el cómic no contó con una vanguardia propiamente dicha, con esa Modernidad que iluminó el arte y la literatura en las primeras décadas del siglo XX, pero nadie puede negar que en el mundo de las viñetas también hubo creadores que se escaparon de las exigencias draconianas de los syndicates, del molde constrictor de unas audiencias totalmente estratificadas y de las sempiternas restricciones del formato. De todo ello y de todos ellos habla este libro y lo hace desafiando las ideas comunes que abundan debido a aquellas zancadillas creativas que el medio periodístico pudo ponerle a la evolución del discurso: [ ] podría incluso defenderse la tesis contraria: la página dominical permitió ciertos registros y el desarrollo de determinados experimentos gráfico-narrativos que podrían estar vedados a otros formatos más extensos. La brevedad de lo narrado permite hacer más hincapié en la intensidad de lo que se cuenta. Esa intensidad se puede traducir en hallazgos visuales que vienen asociados a una nueva forma de contar (p. 10). Esa es, precisamente, una de la tesis principales que se postulan en Antes de la novela gráfica: es imposible interpretar el fenómeno actual (el éxito rotundo) de la llamada «novela gráfica» si no abordamos con anterioridad la influencia que tienen en ella y en sus autores diferentes dibujantes clásicos de la prensa norteamericana. La asunción no es nueva. De hecho, se trata de un punto de vista ampliamente aceptado y reconocido de forma explícita por parte de los grandes artistas actuales del cómic; nos referimos a nombres como Art Spiegelman, Daniel Clowes o Chris Ware. Lo que más nos interesa de la obra de Trabado es que el investigador decide apartarse de las tentaciones puramente historiográficas (la faceta que más atención y esfuerzos había despertado hasta hace poco dentro de los estudios comicográficos, y que por tanto mejor cubierta está), para centrarse en enfoques semióticos, narratalógicos y textuales, por encima de todo. El autor intenta desentrañar con rigor filológico los mecanismos narrativos y secuenciales que fundamentan la especificidad y la valía artístico-cultural del objeto analizado: qué es lo que hace que Little Nemo in Slumberland o Gasoline Alley sean obras de referencia para los nuevos creadores contemporáneos, para la generación de los autores de la novela gráfica?
3 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) 441 Otra obra reciente y exitosa, como La novela gráfica (2010), de Santiago García, vertebra también casi todo su aparato teórico en torno a esa idea de deuda y evolución a partir de los hallazgos de un grupo de creadores elegidos. Sin entrar aquí ahora en la discusión de si la «novela gráfica» es en realidad un movimiento dentro de la evolución del cómic (como sostiene Santiago García en su obra) o simplemente un provechoso formato que ha facilitado la difusión y la evolución creativa del medio, lo cierto es que el trabajo de José Manuel Trabado puede leerse también como complemento, como un nuevo eslabón en la cada vez más larga cadena de estudios que se han embarcado en la complicada tarea de explicar por qué el medio del cómic parece haber alcanzado (a partir de 1990, sobre todo) un grado de madurez artística sin precedentes. Se trata de explicar, en definitiva, las razones por las que el cómic actual, a través de la «novela gráfica», resiste con naturalidad las comparaciones con cualquier otro tipo de texto narrativo. Y se trata de hacerlo mirando al pasado, rastreando en su herencia genética. Para José Manuel Trabado, esa exploración nos obligaría, sin discusión, a bucear entre las páginas dominicales (sundays) y las tiras diarias (dailies) de creadores tan dotados como los ya mencionados Winsor McCay, Frank King o George Herriman. Su ejercicio de investigación se divide en nueve capítulos, estructurados en tres partes bien definidas: La primera de ellas, «Arquitecturas narradas. Gramáticas dibujadas», abarca cuatro capítulos dedicados, precisamente, a esos cuatro nombres que sobresalen dentro de la producción periodística de cómics de los 40 primeros años del siglo XX. Nos habla Trabado, en primer lugar, de Winsor McCay y sus dos obras principales: Dream of the Rarebit Fiend y, especialmente, su Little Nemo in Slumberland; dos trabajos muy diferentes que convergen en su planteamiento de una oposición «entre realidad y sueño, entre la materia visible narrada de forma explícita (lo onírico) y un mundo supuesto e implícito (lo real) que es su marco pero que no forma parte de esa narración» (p. 19). Esa tránsito entre diferentes planos de realidad le permitió a McCay romper las aún bisoñas convenciones narrativas del medio (la organización espacial de la página, la continuidad narrativa dentro de la obra, etc.) en pos de una asombrosa explosión creativa (tanto visual, como conceptual), que lo emparentaría con el arte Simbolista y Prerrafaelita de la época, e incluso con el Modernismo arquitectónico imperante.
4 442 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) En el siguientes capítulo, se analiza el empleo del «espacio ágora» en la serie Gasoline Alley, de Fran King. Varias de sus páginas dominicales se construían alrededor de un gran marco general de creación de ambiente, que se dividía en un número de viñetas regulares: «La página se ofrece a modo de ágora que funciona como punto de encuentro de varias acciones que suceden en un momento dado ( ) y en un
5 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) 443 lugar concreto» (p. 42). Posteriormente, King evolucionaría esta técnica a partir del concepto del dibujo-trayecto 1 y haría que unos mismos personajes aparecieran repetidas veces en cada una de esas viñetas que parcelan la gran escena marco; creando con ello una ruptura temporal evidente, aunque se mantuviera la continuidad espacial en todo momento (a modo de raccord espacial). José Manuel Trabado concluye el episodio acercándose a la huella que la obra de King, y el empleo de este recurso en particular, tuvo en autores como Will Eisner, Chris Ware, Richard Sala o Fred; todos los cuales recurrieron al espacio ágora o variantes del mismo en algún momento de sus carreras. Página dominical de Frank King, de su serie Gasoline Alley, publicada el 24 de mayo de En un dibujo trayecto el personaje se mueve por un escenario sin que una exista secuenciación espacial del mismo. Ya encontramos ejemplos de este recurso en el Little Nemo in Slumberland de McCay.
6 444 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) En el tercer capítulo, dedicado a George Herriman y su Krazy Kat, Trabado se acerca a la evolución de una serie que forjó su genialidad en una abstracción minimalista que termina desembocando en un ejercicio próximo a cierta poesía visual de naturaleza surreal, en el que las reflexiones sobre el lenguaje comicográfico y las relaciones entre el icono y su referente terminan por conformar una obra cada vez más sintética y simbólica: El escenario se va vaciando; las tramas se reducen y quedan sólo unos pocos elementos que resuenan sobre las historias ya construidas que actualiza el lector en su degustación de estas pequeñas variaciones sobre un tema narrativo que van descalcificando su lógica para quedarse en una brevedad que provoca en el lector una sensación indefinible (p. 86). A partir del análisis de planchas dominicales concretas, como las del 11 de junio de 1939 o la del 5 de mayo de 1940, el capítulo expone y hace evidente la tantas veces mencionada carga poética que se encierra en la obra de Herriman. La exhaustiva disección filológica de las intenciones narrativas del relato y su contrapeso simbólico, y la exposición analítica de los elementos que cohesionan ambos niveles, ofrece un lúcido acercamiento a ese lirismo minimalista que acabamos de mencionar y que ha hecho de Krazy Kat una de las obras maestras del cómic. El capítulo dedicado a Will Eisner («Tras los ojos del asesino: Spirit y el género negro») se centra sobre todo en torno a The Spirit, cuyos episodios ocupaban siete páginas a color del suplemento periodístico Weekly Comic Book y contaron con una continuidad de doce años ( ). Trabado analiza la manera en que Eisner cuestiona las convenciones del género negro y se acerca hacia la exploración psicológica criminal, valiéndose para ello de osados experimentos gráfico-narrativos, como las grandes páginas-viñeta con las que Eisner introducía los episodios de su detective enmascarado o el empleo de la voz narrativa a través del flashback y del punto de vista subjetivo. A partir del análisis detallado de «El asesino» (publicado el 8 de diciembre de 1946), el autor vincula los hallazgos discursivos de Eisner en The Spirit con los instrumentos comicográficos que él mismo desarrollaría después en novelas gráficas como Contrato con Dios o Viaje al corazón de la tormenta. Este último episodio de la primera parte deja entrever a las claras los puntos de anclaje analíticos de Antes de la novela gráfica y anticipa con claridad los vínculos de contacto entre las obras maestras del cómic periodístico y la aún por venir novela gráfica; cuya paternidad se otorga, precisamente, a Will Eisner gracias a la mencionada Contrato con Dios (1978). Ese es el propósito, de hecho, de toda la segunda parte del trabajo: intentar aislar, no ya obras o autores específicos, sino marcas textuales y contenidos narrativos que concreten esa familiaridad vinculante entre aquellas obras anteriores a la novela gráfica y esta última.
7 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) 445 Esta segunda parte del libro, «Más allá del entretenimiento. Fórmulas de legitimación del cómic», busca dicha legitimación en la identificación de los recursos narrativos que en las últimas décadas buena parte de la crítica hemos considerado como una marca específica definitoria del fenómeno postmoderno: el metalenguaje. Trabado intenta a lo largo de los siguientes capítulos aclarar qué mecanismos metaficcionales (como el antirrealismo, la autorreferencia, la autorreflexividad crítica o la consciencia ficcional) se hallaban en muchas de aquellas páginas periodísticas de un modo más que latente. Fotograma de la película de animación Gertie the Dinosaur (1913), de Winsor McCay. En la obra de McCay, como ya se ha señalado aquí y destaca con insistencia Trabado, encontramos ejemplos muy tempranos de ruptura de la ilusión, sobre todo en su serie Dream of the Rarebit Fiend. Muchos de sus episodios encontraban precisamente en ese «ese pasillo que conecta realidad y ficción» (p. 145) el elemento de imaginación vinculante que conectaba historias cuyo desarrollo no dependía más que de la anecdótica indigestión, que después de una cena a base de queso, provocaba atroces pesadillas a su protagonistas. En Antes de la novela gráfica se conecta la autoconsciencia ficcional de los personajes de McCay con los orígenes del mundo de la animación y los primeros trabajos en el mismo ámbito del propio McCay, el corto (1906), de James Stuart Blackton, o los dibujos animados de Walt Disney 2 y los hermanos Fleischer, en muchos de cuyos trabajos también se retiraba la cortina de la ilusión para dejar al descubierto el artificio de la mano que dibuja o el escenario que se revela ficticio 3. Los recursos autorreferenciales en la obra de Frank King, señala el autor, son mucho más sutiles, y responden a una estilización gráfica subrayada por el uso emocional de las siluetas (en un ejercicio similar al de las sombras chinescas) y, en otros momentos de la serie, por la utilización de un eclecticismo estilístico muy significativo a la hora de recrear los escenarios; que funciona al mismo tiempo como un guiño 2 Menciona Trabado Alice in Cartoonland, de Como sucedía también en episodios de Little Nemo, como los del 8 de noviembre de 1908 o el de 2 de mayo de 1909, entre otros
8 446 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) interdiscursivo a pintores contemporáneos de King (como Jack Frost) y como vehículo para plasmar el estado emocional y psicológico de los personajes a través de una recreación subjetiva del paisaje. Portada del episodio No Spirit Story Today, del 8 de junio de La ruptura del pacto narrativo es mucho más obvia en algunas páginas de The Spirit. En el episodio «Hoy no hay historieta de Spirit» (8 de junio de 1947), Eisner plantea una multiplicación de los diferentes niveles narrativos y un juego de espejos en el que el autor explícito, el autor implícito y los personajes terminan traspasando su ámbito diegético para invadir niveles de la narración que no les corresponderían según el esquema habitual de los planos narrativos. Como señala Trabado, «la complicación narrativa surge de la inserción de otras historias [en la diégesis principal]. Eisner autor real cuenta / dibuja otra historia en la que, convertido ya en personaje, cuenta / dibuja cómo estaba, a su vez, dibujando otra historia de Spirit cuando desapareció» (p. 174). Este juego de manipulaciones de los diferentes niveles narrativos, señala Trabado, encuentra semejanzas en diversos cortos de animación, como A Cartoonist Nightmare (1935), de la serie Looney Tunes de la Warner, o el muy posterior Robanna (2008), del maestro Osamu Tezuka. Pese a que en más de una ocasión nos hemos pronunciado a propósito de un florecimiento de la autorreferencia en el cómic a partir de los años 90 y de la ausencia de ejemplos claros de metacómics en décadas anteriores a los años setenta, nos sentimos cómodos y no encontramos objeción alguna a los presupuestos planteados por José Manuel Trabado; pues si bien, como él señala en su trabajo, el recurso al metalenguaje es una constante en la obra de Winsor McCay (con mención especial a su serie Dream of the Rarebit Fiend), en el Krazy Kat de Herriman o en páginas muy tempranas de Frank King y Will Eisner, lo cierto es que no podemos hablar en estos casos de «metacómics» o «metahistorietas» (obras cuya razón de ser y desarrollo surja y se base en dicha autorreferencia) propiamente dichos, como sí es el caso de cómics como Maus o Hicksville 4, sino de usos particulares y puntuales (más o menos frecuentes) de 4 Dylan Horrocks, Hicksville (1998).
9 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) 447 mecanismos autorreferenciales, casi siempre con una intención paródica, experimental (con una fuerte carga lírica en el caso de Herriman) o dinamizadora 5. En este sentido, el despliegue de tipos y modelos de autorreferencia expuestos en Antes de la novela gráfica es minucioso y la base teórica que fundamenta su estudio resulta clarividente. Damos por buena, por tanto, la afirmación de Trabado cuando señala que: «Como se puede observar, no era necesario llegar a la posmodernidad para vislumbrar lenguajes que, como el cómic, toman conciencia de sí mismos» (p. 189). Sobre el empleo de la etiqueta «novela gráfica» como factor de prestigio y de reivindicación cultural, se habla en el último capítulo de la segunda parte. Apunta José Manuel Trabado cómo la interdiscursividad, el recurso a la cita y al empleo de fuentes literarias y librescas en el cómic es muy anterior a la adopción de la señalada etiqueta. Encontramos dicha relación en la utilización explícita que hace Winsor McCay en Little Nemo in Slumberland de tramas, personajes y temas de canciones infantiles (nursery rhymes), cuentos de hadas (fairy tales) y de obras literarias particulares, con mención especial a Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift; o en el modo en que Frank King utilizó el personaje Rip van Winkle, de Washington Irving, en varias planchas dominicales de Gasoline Alley. En el caso de The Spirit, más allá de su conexión con el género negro, «la relación que establece la serie con la tradición literaria es frecuente y sirve como punto de fuga que permite una regeneración constante de una obra que repetía esquemas a la vez que innovaba» (p. 222). De este modo, Will Eisner recurre sucesivamente a la estilización de relatos ajenos (como hace con «La cosa» de Ambrose Bierce o con «La caída de la casa Usher», de Edgard Alan Poe), a la subversión paródica de cuentos populares («Hänsel y Grettel») o a la utilización de modelos literarios de larga tradición como el del doppelgänger (el doble). En la tercera y última parte de la obra, «Arqueologías de la novela gráfica», José Manuel Trabado enfoca las conclusiones de su tesis a partir de la revisión lógica del diálogo que la novela gráfica establece con aquellas obras clásicas que, de algún modo, anticipan (cuando no fundamentan) sus rasgos distintivos. Trata, en definitiva, de encontrar las marcas lingüísticas que la obra de McCay, Herriman, King y Eisner han impreso en el trabajo contemporáneo de autores que hoy se consideran referentes claros del éxito y hallazgos de la novela gráfica: huellas que se hallan en la reivindicación intelectual que hacen Art Spiegelman (tanto en Maus como en el conjunto de su obra) y su mujer Françoise Mouly (por medio de Raw, la revista de vanguardia que publicó junto a su marido en los años 90) de obras como Little Nemo o Krazy Kat; se menciona también en este capítulo al canadiense Seth, que en cómics como La vida es buena si no 5 Como señalamos en nuestra obra La arquitectura de las viñetas (2009).
10 448 Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 19 (2013) te rindes o Wimbledon Green reivindica el autobiografismo creado alrededor de una «melancolía libresca» de base comicográfica; y, por último, insiste en el concepto del autorretrato y del recorrido autobiográfico que algunos autores, como Eddie Campbell o Chris Ware, conectan a su experiencia lectora de los cómics y no dudan en plasmar de forma explícita en su propia obra. Hemos defendido en bastantes ocasiones ( 2008/12/feininger-en-la-vanguardia-la.html) que el discurso del cómic, desde una perspectiva artístico-diacrónica, ha entrado en las últimas décadas directamente en la Postmodernidad sin haber contado con una Modernidad verdadera, más allá de las intenciones y el espíritu vanguardista que demostraron, de forma esporádica, eso sí, autores como McCay, Feininger, Sterrett o Herriman; un espíritu que en realidad nunca acabó de encontrar un refrendo editorial ni una continuidad suficiente como para hablar de la existencia de una verdadera Vanguardia comicográfica. Lo cierto es que, dentro del contexto de la prensa popular en el que se movía la obra de estos creadores estadounidenses, muchos de sus logros pasaron inadvertidos a sus contemporáneos y no ha sido hasta fechas recientes cuando su verdadera valía ha sido reconocida y las vías artísticas que abrieron, exploradas. José Manuel Trabado alude a la obra de estos creadores que publicaron en la prensa norteamericana durante los años veinte y treinta como una suerte de «vanguardia popular» (p. 251), intentando poner cerco de este modo a la paradoja que se esconde detrás de unos cómics que nacieron como arte de masas, al mismo tiempo que renovaban el medio introduciendo audaces recursos narrativos. La importancia de Antes de la novela gráfica reside, precisamente, en su rigor analítico, en su inteligencia y en su enorme lucidez a la hora de descifrar la influencia real que aquellos primeros maestros del cómic tienen en el apogeo presente de la novela gráfica: Acaso aquella historias ocultasen sedimentos de verdades más profundas que ahora, bajo la mirada de los novelistas gráficos, dejan de estar ocultas para salir a la luz tras nuevas lecturas a las que están siendo sometidas (p. 274). Rubén VARILLAS I. E. S. Virgen del Espino (Soria)
Todos los martes del 22 de abril al 3 de junio de 2014 de 10:00 a 13:00 horas
Todos los martes del 22 de abril al 3 de junio de 2014 de 10:00 a 13:00 horas Presentación La crónica periodística mexicana escrita por literatos a finales del siglo XIX y principios del XX es un género
7.- Fases en la elaboración de un producto audiovisual. Lenguaje Audiovisual CFGS Gráfica Publicitaria 1
7.- Fases en la elaboración de un producto audiovisual. Lenguaje Audiovisual CFGS Gráfica Publicitaria 1 Guión literario y técnico. Idea sinopsis y tratamiento. Stortyboard. La planificación. Preproducción.
Literatura española y medios de comunicación
Literatura española y medios de comunicación Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Literatura española y medios de comunicación Antonio Arroyo
Artes, Cultura y Educación. Taller presencial
Ilustración y creación de personajes Artes, Cultura y Educación Taller presencial Intensidad horaria 40 Horas Horarios 20 sesiones de 2 horas cada una. Martes y Viernes 6:00 PM a 8:00 PM Objetivos General
Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde
LA NOVELA Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde diálogos con clara intención dramática o
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NM3 CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NM3 Unidad temáticas MINEDUC Comunicación oral Comunicación escrita CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR 1. La Argumentación Oral Concepto de texto argumentativo. Marco General
En 1965 se hizo el primer video personal con una intención artística.
HISTORIA DEL VIDEO El video nació a finales de la década de los 50`s como una tecnología relacionada con la T.V., ya que permitía la emisión de programas y la retransmisiones, para ver el video en varias
La poesía es el lenguaje en su función estética.
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Centro Universitario Regional Espacio Pedagógico: Critica Literaria Catedrático: Lic. Alberto Díaz Tema: El Formalismo Ruso Alumna: Meyvi Muñoz Fecha:
EL CÓMIC COMO UNIDAD DIDÁCTICA
EL CÓMIC COMO UNIDAD DIDÁCTICA Vamos a establecer una serie de pautas didácticas para el profesor que quiera utilizar el cómic en el aula, estas pautas establecen una interrelación entre un cómic i una
El pacto autobiográfico. Philippe Lejeune
El pacto autobiográfico Philippe Lejeune Es posible definir la autobiografía? relato retrospectivo en prosa que una persona real hace de su propia existencia, poniendo énfasis en su vida individual y,
MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Literatura española del siglo XX. Teatro y prosa MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Literatura española y teorías literarias PROFESOR(ES) Luis García Montero Literatura
2 experiencia empírica contiene saberes acerca de aspectos de la realidad que no son accesibles a la experiencia empírica, tales como un saber con res
LAS AFIRMACIONES VERDADERAS ACERCA DE LA REALIDAD NO EXPERIMENTABLE EMPÍRICAMENTE COMO FUNDAMENTO FUNDAMENTAL DE UNA METAFÍSICA DESPUÉS DE LAS OBJECIONES DE KANT Y DEL POSITIVISMO LÓGICO La pretensión
Taller Avanzado de Narrativa
Resumen de la Decimocuarta Sesión del Taller Avanzado de Narrativa Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores 4. 4 TIEMPO Y TRAMA El factor temporal es una de las vías principales para la búsqueda
Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN
Boletín Oficial de Castilla y León Núm. 124 Miércoles, 29 de junio de 2016 Pág. 0260 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN C. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA RESOLUCIÓN de 1 de junio de 2016, del
Literatura española del siglo XX. Teatro y prosa.
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Literatura española del siglo XX. Teatro y prosa. MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Literatura española y teorías literarias PROFESOR Luis García Montero Literatura
ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS.
ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS. INTRODUCCIÓN. LEER, PENSAR, ESCRIBIR. Existen diferentes métodos de acercarse a un texto histórico, pero todos tienen en común tres acciones a realizar: LEER,
Luces, cámara, sonido, cuerpo, acción: grabando Paula Villegas H. El video danza, la video danza, cine danza, cine de danza aún no se estabiliza el
Luces, cámara, sonido, cuerpo, acción: grabando Paula Villegas H. El video danza, la video danza, cine danza, cine de danza aún no se estabiliza el nombre de un cierto tipo de creación que recoge experiencias
Cómic CURSOS DE UN AÑO. Diplomatura Un año Dos horas diarias
Cómic Diplomatura Un año Dos horas diarias Duración: 380 horas lectivas más 200 horas de prácticas libres Curso académico: de octubre a julio Diplomatura: privada Titulación: Dibujante de Cómics Horarios:
Introducción. El arquetipo de la mujer fatal existe en la Literatura desde. los textos clásicos y bíblicos hasta la actualidad.
Introducción El arquetipo de la mujer fatal existe en la Literatura desde los textos clásicos y bíblicos hasta la actualidad. El término ha ido evolucionando a través del tiempo, pero su caracterización
SUMILLAS DE ASIGNATURAS
PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES SUMILLAS DE ASIGNATURAS PLAN CURRICULAR 2014-1 I. OBLIGATORIAS COMUNES PSICOLOGÍA Es una asignatura de naturaleza teórico práctica, cuyo propósito es comprender los procesos
Historia crítica y cinematográfica Artes, Cultura y Educación. Diplomado presencial
Diplomado presencial Justificación La formación en el arte del cine es importante para todas las personas interesadas en la comprensión de los acontecimientos relacionados con las manifestaciones, conflictos,
ACTIVIDADES DE AULA HAN QUEMADO EL MAR
1. Comentemos, en primer lugar, la estructura de la novela. La mayoría de novelas están divididas en capítulos o en partes que suelen obedecer al desarrollo cronológico de los hechos. En esta obra, a partir
Géneros Literarios. (características generales)
Géneros Literarios (características generales) Movimientos literarios Períodos o etapas en que se divide la historia de la literatura basada en el contexto social, político, religioso, histórico, filosófico
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica 1. Funciones y finalidades de la imagen Las imágenes no siempre tienen la misma función. Los creadores, organizan sus obras con diferentes
Bloque temático I. Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente
Bloque temático I 1 Planear el proyecto de animación en 2D a partir de los requeriemientos del cliente Guion BLOQUE TEMÁTICO I 2 Es un escrito detallado en el que se expone todo los elementos necesarios
Capítulo 2. La pintura flamenca
Capítulo2.Lapinturaflamenca Al final de la Edad Media, la península itálica no era el único foco de influencia de la cultura europea, en esa época el pequeño territorio de Flandes también se había consolidado
bulos.net factoría experimental entre el flamenco y otras prácticas artísticas
bulos.net factoría experimental entre el flamenco y otras prácticas artísticas PROPUESTA DE TALLERES Introducción Proponemos la realización de dos modalidades de talleres diferentes entre si: Aproximación
Todo lo que siempre quiso saber sobre cómo elaborar un guión y nunca se atrevió a preguntar
Todo lo que siempre quiso saber sobre cómo elaborar un guión y nunca se atrevió a preguntar SEC.1 LA IDEA Qué es una idea Un par de Ejemplos SEC 2. DE LA IDEA AL GUIÓN LITERARIO Cómo dar el paso El paradigma
Salvador Dalí, Entre Relatividades y Realidades
Salvador Dalí, Entre Relatividades y Realidades Escrito por Laura Balanzó La existencia de la realidad es la cosa más misteriosa, más sublime y más surrealista que se dé. Salvador Dalí La realidad de la
TIPOS DE MUNDOS CREADOS POR LA LITERATURA REALISTA- FANTÁSTICO- MARAVILLOSO- CIENCIA FICCIÓN- UTÓPICO- REAL MARAVILLOSO.
TIPOS DE MUNDOS CREADOS POR LA LITERATURA REALISTA- FANTÁSTICO- MARAVILLOSO- CIENCIA FICCIÓN- UTÓPICO- REAL MARAVILLOSO. MUNDO REALISTA O COTIDIANO Corresponde a la obra literaria, cuya finalidad es representar
CENTRO DE ARTE Y CULTURA DIFUSIÓN CULTURAL
EL ARTE EN LA HISTORIA DE LA MEDICINA Desde la Prehistoria hasta nuestros Días Campus Universitario 222 Edificio Ciencias de la Salud - Bloque Q LA LITERATURA DE LA IMAGEN HISTORIA DEL COMICS Campus Universitario
Objetivos de esta clase:
El Ensayo: análisis Objetivos de esta clase: Comprender el concepto de argumentación: El Ensayo Analizar textos ensayísticos Para saber, hay que leer: El ensayo El ensayo tiene como objetivo la divulgación
Investigadoras: Gabriela Alcalá Luzmila Flores. Bogotá-Colombia Octubre 2016
Investigadoras: Gabriela Alcalá Luzmila Flores Bogotá-Colombia Octubre 2016 Autores : Gabriela Alcalá Luzmila Flores. Preferencias de lectura y géneros literarios: diferencias en niños y niñas en la adopción
La Narración. Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar.
CARLOS PRADO La Narración Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos, que se producen a lo largo de un tiempo determinado.
Conceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos
Conceptos Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje
Los textos y su relación con la comprensión de los lectores
Los textos y su relación con la comprensión de los lectores Contextualización En esta sesión estudiaremos cuestiones como características, intención y estructura de los textos, así como las formas y estilos
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad Académica: Indicar el nombre de la unidad académica (Facultad, Instituto o Escuela) responsable del
el pequeño Olaf TIENE UNA IDEA
Ficha pedagógica P3/P4/P5 y ciclo inicial www.mamutcomics.com TIENE UNA IDEA Pep Brocal Género: cómic mudo para niños a partir de 3 años Objetivos: entender el funcionamiento de un cómic (orden de las
Qué ofrecen las bibliotecas?
Qué ofrecen las bibliotecas? Hasta hace poco se decía: sobre todo, libros. Pero el soporte impreso ya no es único. Ahora conviven tres tipos de documentos: Documentos tradicionales, generalmente impresos
Patrimonio Turístico. SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II.
Patrimonio Turístico SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II. Contextualización Sabes qué relación guarda el arte y el turismo? El arte es el reflejo de la evolución humana, siendo la obra creativa o artística
Los libros álbum CURSO CREDAC PERE BARNILS Comprensión de estados mentales y Narración Angélica Sepúlveda, 2007
Los libros álbum CURSO CREDAC PERE BARNILS Comprensión de estados mentales y Narración Angélica Sepúlveda, 2007 Relación entre imágenes y palabras Texto comprensible en sí mismo, las imágenes lo ilustran.
lírica y el teatro, y de los principales géneros narrativos.
Curso: Narrativa I: Conceptos de Análisis Clave: 2255181 Grupo: HA- 01 Trimestre: 12- O Horario: 8:00-10:00 hrs. Salón: E303 Profesor: Hernán Silva Licenciatura en Letras Hispánicas I. Objetivos e Introducción
TEXTOS SEGÚN SU GÉNERO LITERARIO. ÉPICO O NARRATIVO LÍRICO DRAMÁTICO Es un discurso oral o escrito en el que el autor expresa sus sentimientos o
TEXTOS SEGÚN SU GÉNERO LITERARIO ÉPICO O NARRATIVO LÍRICO DRAMÁTICO Es un discurso oral o escrito en el que el autor expresa sus sentimientos o emociones generalmente en verso. presentan una acción. relatar,
Estructura del Guión Dramático
Teatro II - Dramaturgia La idea principal!para desarollar una idea, es necesario escribir varios argumentos. Estructura del Guión Dramático La idea principal es la esencia de la historia. Se debe expresar
Introducción. que, en aras de descifrar, comentar y al mismo tiempo analizar, la obra literaria de Jorge
Introducción El presente trabajo tiene la intención de sumarse a la gran lista de producciones críticas que, en aras de descifrar, comentar y al mismo tiempo analizar, la obra literaria de Jorge Luis Borges,
ALBERTO CORAZÓN ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT
ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT 2015 Introducción: En esta ocasión, se dará a conocer la vida, los asuntos relevantes,
LA ANIMACIÓN TIPOS DE ANIMACIÓN.
LA ANIMACIÓN La animación es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos. Existen numerosas técnicas para realizar animación que van más allá de los familiares dibujos
Carrera Artes Visuales Siglo XIX y XX. Hrs. Teóricas 4 Semestre 7 Seriación LAV Hrs. Prácticas
Arte en México II Carrera Artes Visuales Siglo XIX y XX Nivel Licenciatura Eje Formativo Histórico, Filosófico y Social Clave LAV08-07-44 Hrs. Teóricas 4 Semestre 7 Seriación LAV08-06-38 Hrs. Prácticas
MINI CURSO DE FOTOGRAFÍA PROFESIONAL
MINI CURSO DE FOTOGRAFÍA PROFESIONAL 1 CAPITULOS INDICE 1. DESCUBRIENDO EL FENÓMENO DE LA FOTOGRAFÍA 3 2. DOMINANDO MI CÁMARA..7 3. CÓMO ELEGIR EL LENTE CORRECTO 22 4. CREANDO CON FLASH 33 5. CÓMO RESOLVER
Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras
Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras Programa de la asignatura: EDL-352 Literatura Española II. Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico:
Taller de Investigación científica
ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERU Taller de Investigación científica docente María Fanny Aparicio 2016 Historia CONOCIMIENTO Del Griego «Gnosis» Y Logos Conocimiento Doctrina Significa
Dentro del mundo de cómics con mensajes sociopolíticos, hay muchas avenidas literarias
Plataforma flexible: La capacidad del cómic para acceder a audiencias diversas (Flexible Platform: The Capacity of the Comic to Access Diverse Audiences) Por Matt Powell-Palm Dentro del mundo de cómics
LUIS ROSALES: POESÍA Y VERDAD
M. a CARMEN DÍAZ DE ALDA LUIS ROSALES: POESÍA Y VERDAD Prólogo de Manuel Alvar 3O ANIVERSARIO 1967-1997 EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. PAMPLONA ÍNDICE PRÓLOGO: de Manuel Alvar 13 INTRODUCCIÓN 17
AMERICAN BRITISH SCHOOL RED ANUAL DE CONTENIDOS 2016 SEDE CENTRAL
SEPTIMO AÑO MAYO JULIO Unidad de Nivelación: - Gramática: análisis morfológico. - Reglas generales de ortografía. Unidad 1: Textos narrativos: imaginar un mundo (14 a 126) - Acciones en la narración -
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Artes y Diseño. Licenciatura en Artes Visuales. Mtro. Enrique Dufoo Mendoza
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Artes y Diseño Licenciatura en Artes Visuales Mtro. Enrique Dufoo Mendoza El Artista persigue la línea y el color, pero su fin es la poesía. Laboratorio-Taller
Escuela de Escritura Online: Programa de Formación en Escritura Narrativa 1º año NARRATIVA I: Técnicas y herramientas
Escuela de Escritura Online: Programa de Formación en Escritura Narrativa 1º año NARRATIVA I: Técnicas y herramientas Presentación Este curso tiene por objetivo general proveer a los participantes de técnicas
Lograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales.
INFANTIL PRIMARIA Objetivos Generales: Lograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales. Practicar ejercicio
Criterios para la selección n de una adecuada lectura
Criterios para la selección n de una adecuada lectura Biblioteca Pública P Provincial Jaén Antes de saber leer Facilitan la participación del niño y el juego Personajes que suscitan simpatía Presentan
TÍO CONEJO EN TIRAS CÓMICAS 1
TÍO CONEJO EN TIRAS CÓMICAS 1 Margarita Rojas G. No hay niños sin inocencia ni revistas infantiles sin dibujos. Ya en los comienzos del siglo XX, artistas costarricenses se unieron a escritores y maestros
Propósitos por Ciclos
HERRAMIENTA HABLAR, LEER YESCRIBIR CORRECTAMENTE PARA COMPRENDER EL MUNDO Propósitos por Ciclos Para tener en cuenta Emilia Ferreiro afirma que Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y
FUENTES PRIMARIAS (O DIRECTAS)
FUENTES PRIMARIAS (O DIRECTAS) Son los datos obtenidos "de primera mano", por el propio investigador; es aquella que provee un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigación. Las fuentes
Mapa curricular de la licenciatura en Diseño (Plan 2016)
Mapa curricular de la licenciatura en Diseño (Plan 2016) Modalidad: Presencial Formación integral: El estudiante debe realizar 28 horas semestrales de actividades culturales, deportivas, científicas, proyectos
CONVOCATORIA PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES - EDITORIAL BONAVENTURIANA CONVOCATORIA 009 2014 PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Anexo. 3. Pautas generales para la elaboración y validación
LAS INVESTIGACIONES MODERNAS
LAS INVESTIGACIONES MODERNAS En este capítulo analizaremos el significado de los colores y su influencia sobre las personas - de acuerdo a la sabiduría oculta de la Torá. Comenzaremos el tema con conocimientos
GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO
EPAPU Eduardo Pondal Dpto. de Lengua castellana y literatura GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO MATERIALES Y RECURSOS Los recursos para esta materia son: 1/ Libro de texto:
LITERATURA UNIVERSAL: 1º DE BACHILLERATO
LITERATURA UNIVERSAL: 1º DE BACHILLERATO CONTENIDOS,CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Literatura Universal. 1º Bachillerato Contenidos Criterios de evaluación Estándares de
Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.
Tema 5.- Elaboración y presentación de un informe de investigación 1.- Definición y finalidad de informe de investigación 2.- Elementos del informe de investigación 3.- Presentación del informe de investigación
El debate en el Aula
El debate en el Aula F O R M A C I Ó N E N C O M P E T E N C I A S L I N G Ü Í S T I C A S, D E E X P R E S I Ó N O R A L, A R G U M E N T A C I Ó N Y D E B A T E E N S E C U N D A R I A Justificación
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas El sabueso de los Baskerville Arthur Conan Doyle Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar
PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
Curso 20142015 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO el alumnado de 1º ESO deberá ser capaz de: Identificar la modalidad (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación) y la tipología según
Narración y Literatura Infantil en Intervención en Lenguaje
Narración y Literatura Infantil en Intervención en Lenguaje CURSO CREDA Comprensión de estados mentales y Narración Angélica Sepúlveda, 2008 Razones para usar la narración y la literatura infantil Contenido,
Simposio Internacional
Simposio Internacional Universidades declaradas Patrimonio Mundial por la UNESCO Universidad de Virginia, 1987 Universidad de Alcalá, 1998 Ciudad Universitaria de Caracas, 2000 Universidad Nacional Autónoma
Cómo deben ser redactados?
Textos académicos Qué son? Un texto académico presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una investigación o un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y explicarlo. Son textos académicos
Sociología Contemporánea ISIDM
Anthony Giddens Hermenéutica y teoría crítica Sociología Contemporánea ISIDM Introducción HERMENÉUTICA? Las nuevas reglas Este libro se corresponde con la primera etapa de trabajo de Giddens, aquella que
Diplomatura en Arte. Dramático
Diplomatura en Arte Dramático Por qué estudiar en TAI? Con más de 45 años de experiencia formando a profesionales en el ámbito de las Artes, TAI posiciona a los alumnos en un escenario diferencial: Visión
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Por : Socorro Sánchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS Introducción En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir
Apuntes. Unidad académica Naturaleza del conocimiento. Unidad 3: Ideología, ciencia y ética. Tema 1: Crítica de las ideologías por la ciencia
Apuntes. Unidad académica Naturaleza del conocimiento. Unidad 3: Ideología, ciencia y ética Tema 1: Crítica de las ideologías por la ciencia Licenciatura en Inglés, modalidad a distancia. Segundo bloque
Problema 2. Preguntas de investigación. 3. Justificación del tema Lista de referencias. 6
Índice Problema 2 Preguntas de investigación. 3 Justificación del tema. 4-5 Lista de referencias. 6 1 Problema El cine como medio audiovisual masivo a través de los años ha empezado a tomar otros objetivos,
Sin Rumbo: el naturalismo zoliano y el pesimismo schopenhaueriano en vista del destino determinado del protagonista
Languages Isabella Wrobel Sin Rumbo: el naturalismo zoliano y el pesimismo schopenhaueriano en vista del destino determinado del protagonista Seminar paper Índice 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. EL FONDO DEL
LA COMUNICACIÓN LITERARIA
LA COMUNICACIÓN LITERARIA 1. Los textos literarios son aquellos que crean mundos imaginarios mediante el lenguaje verbal. 2. Las obras literarias presenta hechos ficticios, aunque resulten creíbles o verosímiles,
Prueba de Nivel de Lenguaje
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prueba de Nivel de Lenguaje Nivel Contenidos Aprendizajes Esperados 5º Básico -Género Narrativo: estructura del relato (Inicio, desarrollo y desenlace). -Propósito comunicativo
II. COMENTARIO DE TEXTOS
II. COMENTARIO DE TEXTOS 1. COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS 1.1. COMENTARIO DE TEXTOS NARRATIVOS 1. LA ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS La disposición interna de un texto narrativo, especialmente si se trata
BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA
BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA JUSTIFICACIÓN DE LA LECTURA Y TEXTOS DE APOYO Bodas de sangre es la primera tragedia escrita por Lorca. Aunque la obra se gestó durante varios años, la redacción
Lenguaje y Comunicación Enseñanza Media
Lenguaje y Comunicación Enseñanza Media TEMARIO PROCESO EVALUACIÓN AÑO 2016 I. Lengua castellana y comunicación Actos de habla básicos: directos con verbo performativo e indirectos. Condiciones extralingüísticas
SOLUCIONARIO: Golem. El coloso de barro
SOLUCIONARIO: Golem. El coloso de barro Parte I: A través de preguntas o reflexiones, se intenta estimular la curiosidad sobre el libro que se va a leer. Parte II: Tiene el objetivo de contribuir a crear
II. COMENTARIO DE TEXTOS
II. COMENTARIO DE TEXTOS 1. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS 1.1. LA ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS Este apartado consiste en explicar la organización del contenido del texto su estructura interna- mediante dos objetos
Los DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA
Zll NAZARIO GONZÁLEZ CATEDRÁTICO DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE LA UNIVERSITAT AUTÓNOMA DE BARCELONA Los DERECHOS HUMANOS EN LA HISTORIA Edicions Universitat de Barcelona Universitat Autónoma de Barcelona
VOLVER A LEER UN CLÁSICO DE LITERATURA, SIEMPRE REFLEXIONES EN TORNO A UN LIBRO DE ANA MARÍA MACHADO MARCELO BIANCHI BUSTOS
Reseña de libros VOLVER A LEER UN CLÁSICO DE LITERATURA, SIEMPRE REFLEXIONES EN TORNO A UN LIBRO DE ANA MARÍA MACHADO MARCELO BIANCHI BUSTOS Libro: Clásicos, niños y jóvenes Autor: Ana María Machado Año:
UNIVERSIDAD OBRERA DE MÉXICO VICENTE LOMBARDO TOLEDANO TALLERES DE CULTURA DESARROLLO DEL PROGRAMA
UNIVERSIDAD OBRERA DE MÉXICO VICENTE LOMBARDO TOLEDANO TALLERES DE CULTURA DESARROLLO DEL PROGRAMA NOMBRE DEL TALLER: _TALLER DE CREACION LITERARIA MODULO I DURACION 6 HRS. NOMBRE DEL PROFESOR: MARGARITO
NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN, DIÁLOGO. LA ORACIÓN
NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN, DIÁLOGO. LA ORACIÓN ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES Mapa conceptual de la unidad Competencias que se trabajan 1. Competencia comunicativa 2. Competencia metacognitiva 3. Competencia
TEMARIO PRUEBA DE SÍNTESIS PRIMER SEMESTRE BÁSICOS
Séptimo Año Básico Prof. JocelynCortés 7 BÁSICOS III. Género Narrativo: Definición Narrador autor Tipos de narradores (omnisciente- conocimiento relativo- protagonista- testigo) Ambiente (físico- sicológico)
INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE
INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de Nivel Superior según Acuerdo Secretarial 15018, publicado en el Diario Oficial de la Federación
EL ENSAYO SRA. BRENDA I. GONZÁLEZ ESPAÑOL
EL ENSAYO SRA. BRENDA I. GONZÁLEZ ESPAÑOL INTRODUCCIÓN Cuando se logra escribir en forma apropiada sobre temas específicos se aprende a descubrir el verdadero sentido de lo que se estudia. (Creme & Lea,
Álvaro de Marichalar, sobre su última aventura: Pierdo
Álvaro de Marichalar, sobre su última aventura: Pierdo dos o tres kilos al día El explorador ha culminado una exigente prueba de navegación en solitario a través de 28 países del mar Caribe 29 DE MAYO
DS_Conan_001.indd 1 07/07/15 14:19
DS_Conan_001.indd 1 07/07/15 14:19 ICONO DE LA FANTASÍA HEROICA Posee un cuerpo musculoso y fornido, forjado en mil batallas; su mirada es penetrante e intimidante, concentrada en unos ojos ardientes,
p r ó l o g o Estrategias macro-retóricas: el formateo del hecho comunicativo
p r ó l o g o Estrategias macro-retóricas: el formateo del hecho comunicativo 1 preliminares.indd 1 18/11/2009 06:35:39 p.m. estrategi as m a c r o-r e t ó r i c a s Bitácora de Retórica 29 Instituto de
EL CINE. Apareció hacia 1900 como un nuevo lenguaje narrativo.
EL CINE A. CARACTERÍSTICAS Apareció hacia 1900 como un nuevo lenguaje narrativo. Es un MEDIO DE COMUNICACIÓN SOCIAL que transmite imágenes en movimiento Sus enormes posibilidades expresivas lo convierten