Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Sonidos de las vocales

Transcripción

1 Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Sonidos de las vocales

2 Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a reconocer las formas correctas e incorrectas de escribir palabras en inglés. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente, El maestro/la maestra de su hijo/a Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 1

3 LAS FORMAS CORRECTAS E INCORRECTAS DE DELETREAR PALABRAS Consejo para los padres Su hijo/a está aprendiendo a identificar las formas correctas e incorrectas de deletreo de los patrones de las vocales en palabras en inglés. Es importante que su hijo/a aprenda esto. Deletrear una palabra de la forma que suena puede ser incorrecto en inglés. Por ejemplo, si deletreamos la palabra said de la forma que suena, posiblemente la deletrearamos s-e-d. Poder reconocer las formas correctas de deletrear palabras utilizando los patrones de vocales le ayuda a su hijo/a a leer y escribir palabras correctamente en oraciones y cuentos en inglés. Esto es un poco más difícil en inglés que en español porque las vocales en inglés tienen más de un sonido y en español las vocales tienen solamente un sonido. Hemos incluido las páginas de actividades en inglés y en español para ayudar a usted, pero su hijo/a tiene que completar las actividades en las páginas en inglés. Lectura en casa, sin parar y por diversión INSTRUCCIONES: Algunas veces, las palabras en inglés no se deletrean de la manera que suenan. Saber los diferentes patrones de vocales en inglés le ayudará a leer y escribir palabras correctamente. Con su padre o tutor legal repase las páginas Tabla de los patrones de vocales y Vowel Pattern Chart. Discuta los diferentes patrones de vocales que hay entre las palabras. Escriba un ejemplo de cada patrón de vocales en cada rectángulo de la página que está escrita en inglés. Lea las instrucciones en las páginas Deletreo correcto o incorrecto de palabras y Correct or Incorrect Spellings of Words. Complete la página Correct or Incorrect Spellings of Words. Discuta sus opciones con su padre o tutor legal. Discútanlo Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar lo que sabe. Ahora diviértanse con la actividad!! Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 2

4 Vowel Pattern Chart Directions: Write one word in each box that matches the vowel pattern. Silent e Two Vowels-Long Sound Two Vowels-New Sound pane code fume glide sweet goat train squeak cause loud stair join Bossy r -le Memory warn bark term port eagle apple bubble title -ight -ore Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 3

5 Tabla de los patrones de vocales Instrucciones: Escriba una palabra en cada rectángulo que va con el patrón de vocal. e callada Dos vocales-sonido largo Dos vocales-sonido nuevo pane code fume glide sweet goat train squeak cause loud stair join r mandona -le De memoria warn bark term port eagle apple bubble title -ight -ore Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 4

6 Correct or Incorrect Spellings of Words Directions: Read the sentences below. Decide if the underlined words are spelled correctly or incorrectly. Circle your answer. If the word is misspelled, rewrite the word correctly above the underlined word. 1. He became a farmer. correct incorrect 2. John gathered bags of appel seeds. correct incorrect 3. She sang the first verse of the song. correct incorrect 4. Su migte go with us. correct incorrect 5. An eagle is a berd. correct incorrect Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 5

7 Deletreo correcto o incorrecto de palabras Instrucciones: Lea las oraciones a continuación. Decida si las palabras subrayadas están deletreadas correctamente o incorrectamente. Encierre su respuesta con un círculo. Si la palabra está mal deletreada, escriba la palabra correctamente arriba de la palabra subrayada. 1. Se convirtió en granjero (farmer). correcto incorrecto 2. John recogió bolsas de semillas correcto incorrecto de manzanas (appel). 3. Ella cantó el primer verso (verse) correcto incorrecto de la canción. 4. Sue probablemente (migte) irá correcto incorrecto con nosotros. 5. Una águila es un pájaro (berd). correcto incorrecto Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 6

8 La última página Discútanlo Padre Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:!" Por qué es importante aprender a deletrear palabras correctamente? Estudiante Conteste la pregunta anterior con una oración completa en el reverso de esta página. O Haga una de las siguientes actividades en el reverso de esta página:!" Escriba un cuento corto en inglés. Use un ejemplo de una palabra para cada tipo de patrón de vocales en su cuento.!" Haga un dibujo de una palabra para cada tipo de patrón de vocales en inglés indicado en la tabla. Nombre correctamente cada dibujo. Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Grado 3 Sonidos de las vocales 2004 Evans Newton Incorporated 7