UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA SILABO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA I. DATOS INFORMATIVOS: SILABO 1.1 Asignatura : AYUDAS BIOMECANICAS Y ERGONOMIA 1.2 Código : Área : TERAPIA FISICA Y REHABILITACIÓN 1.4 Requisito 1.5 Periodo académico : B 1.6 Ciclo Académico : 7mo. 1.7 Créditos : Total de Horas semanales : Horas de Teoría : Horas de Práctica : Carácter : Obligatorio 1.10 Profesores : Lic. José Velasquez II.- SUMILLA Curso de naturaleza teórico práctico cuyo objetivo es que el alumno conozca los diversos tipos de ortésis, prótesis y elementos de autosuficiencia en relación con sus características, indicaciones, evaluación y entrenamiento en el manejo de los dispositivos en las diferentes patologías, analizando la mecánica de cada uno de ellos y aplicando la tecnología convencional y de avanzada. Así mismo se orienta al alumno hacia la comprensión de la ergonomía como ciencia que utiliza la biomecánica para identificar factores de riesgo, conocimiento de los mismos dando un panorama de los principales problemas de salud laboral y en particular aquellos que están relacionadas a la ergonomía III.- OBJETIVOS Al finalizar el curso, el alumno: Reconocer los diversos tipos de ortesis, prótesis y elementos de autosuficiencia así como sus indicaciones según la patología. Tanto de extremidades como de miembro inferior. Aplicar en su desempeño profesional conocimientos básicos de ergonomía. IV COMPETENCIAS.-

2 Conocer los diferentes tipos de prótesis de acuerdo al nivel de amputación. Conocer los procedimientos de fabricación de una prótesis. Desarrollar la capacidad de análisis en la indicación de una prótesis. Conocer como se realiza el alineamiento estático y dinámico de una prótesis Será capaz de identificar entre las ortésis rígidas y semirigidas de los segmentos de la columna vertebral Y de miembro inferior relacionando la biomecánica, el uso, la prescripción y contraindicaciones. Identifica los diversos factores y agentes ocupacionales y su relación con la enfermedad ocupacional. Realiza mediciones antropométricas longitudinales para identificar la necesidad y utilidad de su aplicación. aplicará los diferentes métodos de análisis postura de trabajo, identificando los diversos riesgos ergonómicos para evitar los riesgos ocupacionales inherentes a la ergonomía. como identifica los componentes del puesto de trabajo.

3 V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMÁTICAS: FUENTE DE INFORMACION: 1. DAZA- LESMES. EVALUACIÓN CLÍNICO FUNCIONAL DEL MOVIMIENTO CORPORAL HUMANO. Ed. Panamericana VILADOT: BIOMECANICA DEL APARATO LOCOMOTOR: TOMOS I,II,III COMPETENCIA: Conocerá los diferentes tipos de prótesis de acuerdo al nivel de amputación... así como Conocerá los procedimientos de fabricación de una prótesis Desarrollarla capacidad de análisis en la indicación de una prótesis. UNIDAD 1: PROTESIS DE MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR. CAPACIDADES Conoce y analiza el concepto de prótesis como ayuda biomecánica en el proceso de rehabilitación de un paciente con amputación. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce los diferentes niveles de amputación y analiza el concepto de prótesis como ayuda biomecánica en el proceso de rehabilitación de un paciente con amputación. PROTESIS: Generalidades. Niveles de amputación Definición y concepto de prótesis. Clasificación de las Prótesis. Proceso de confección de una prótesis. Componentes de una Prótesis. Evaluación de una prótesis, Indicación terapéutica y entrenamiento biomecánico en el uso de una prótesis. Reconoce las características fundamentales de los diferentes tipos de prótesis. Identifica las necesidades funcionales de cada paciente, para desarrollar el proceso biomecánico en el uso funcional de las prótesis dentro de un programa de rehabilitación. - Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Es ético. - Es abierto al dialogo. -Desarrolla un espíritu crítico y constructivo. - Se interesa por ampliar sus conocimientos. - Utiliza metodologías y técnicas de trabajo científico. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS - Explicación teóricopractica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación SEMANA SEM 1

4 Reconoce, identifica y entrena al paciente en los diferentes tipos de prótesis de acuerdo a nivel de amputación y nivel funcional del paciente amputado de miembro superior. PROTESIS DE MIEMBRO SUPERIOR: -niveles de amputación, clasificación, protetización precoz, provisional. -componentes de una prótesis, indicaciones terapéuticas. Alineamiento de la prótesis. Proceso de confección REFERENCIAS ANATOMICAS. Reconoce y define los tipos de prótesis de acuerdo a nivel de amputación de miembro superior. Analiza y determina los componentes necesarios de una prótesis de acuerdo al nivel de amputación de miembro superior. Desarrolla el programa de entrenamiento de acuerdo al nivel funcional del paciente amputado - Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Es ético. - Es abierto al dialogo. -Desarrolla un espíritu crítico y constructivo. - Se interesa por ampliar sus conocimientos. - Utiliza metodologías y técnicas de trabajo científico. - Explicación teóricopractica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación SEM 2

5 Reconoce, identifica y entrena al paciente en los diferentes tipos de prótesis de acuerdo a nivel de amputación y nivel funcional del paciente amputado de miembro inferior. PROTESIS PARA MIEMBRO INFERIOR: --niveles de amputación, clasificación, protetización precoz, provisional. -componentes de una prótesis, indicaciones terapéuticas. Alineamiento de la prótesis. Proceso de confección REFERENCIAS ANATOMICAS. ANALIS DE LA MARCHA CON PROTESIS EN AMPUTADOS DE MIEMBRO INFERIOR Reconoce y define los tipos de prótesis de acuerdo a nivel de amputación de miembro inferior. Analiza y determina los componentes necesarios de una prótesis de acuerdo al nivel de amputación de miembro inferior. Desarrolla el programa de entrenamiento de acuerdo al nivel funcional del paciente amputado - Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Es ético. - Es abierto al dialogo. -Desarrolla un espíritu crítico y constructivo. - Se interesa por ampliar sus conocimientos. - Utiliza metodologías y técnicas de trabajo científico. - Explicación teóricopractica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación SEM 3 Renoce la diferencia entre el alineamiento estatico y dinámico de una pprotesis de miembro inferior y su relacion con la marcha ALINEAMIENTO ESTATICO Y DINAMICO DE LA PROTESIS ANALISIS DE LA MARCHA CON PRTOESIS DE MIEMBRO INFERIOR Conoce la diferencia entre el alineamiento estático y dinámico de un prótesis, así como identifica la relación del alineamiento con las deficiencias en la marcha con prótesis de miembro inferior. - Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Es ético. - Es abierto al dialogo. -Desarrolla un espíritu crítico y constructivo. - Se interesa por ampliar sus conocimientos. - Utiliza metodologías y técnicas de trabajo científico. - Explicación teóricopractica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de SEM 4

6 intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación SEMINARIO SEM 5 EVALUACION INTEGRAL SEM 6 FUENTE DE INFORMACION.- 1. DAZA- LESMES. EVALUACIÓN CLÍNICO FUNCIONAL DEL MOVIMIENTO CORPORAL HUMANO. Ed. Panamericana VILADOT: BIOMECANICA DEL APARATO LOCOMOTOR: TOMOS I,II,III COMPETENCIA: será capaz de identificar entre las ortésis rígidas y semirigidas de los segmentos de la columna vertebral Y de miembro inferior relacionando la biomecánica, el uso, la prescripción y contraindicaciones

7 UNIDAD 2: AYUDAS BIOMECANICAS ORTESIS PARA COLUMNA VERTEBRAL Y MIEMBRO INFERIOR CAPACIDADES - Identifica los diversos ortéticos para la columna lumbar, sus indicaciones, contraindicaciones. Realiza toma de medidas del Morse semirigido lumbar. Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AYUDAS ORTOPEDICAS DE COLUMNA LUMBAR,.- Identificará los CORSES DE diversos orteticos para la Responsabilidad, disciplina. INMOVILIZACION - columna lumbar, sus Esfuerzo, competitividad, SEMINMOVILIZACION indicaciones, iniciativa y sentido crítico LUMBOSACRA: corsés contraindicaciones. autocrítica. semirigidos para Realiza el análisis de las lumbalgias: faja de Realizará toma de diferentes posturas y contención, corsés rígidos medidas del corsé específicamente el para escoliosis lumbar: semirigido lumbar. desempeño del movimiento usos, prescripción, tipos Discierne sobre las de la columna lumbar biomecánica indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio *Ejercicios de aplicación y reconocimiento Calificada SEMANA SEM 1

8 - Identifica los diversos orteticos para la columna dorsal, sus indicaciones, contraindicaciones. Realiza toma de medidas del corsé semirigido dorso lumbar Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, AYUDAS BIOMECANICAS, CORSE SEMIRIGIDOS Y RIGIDOS DE COLUMNA DORSAL: faja de contención dorsal y dorso lumbar, corsés rígidos para escoliosis dorsal. Tipos, Usos, prescripción, biomecánica del ortetico.- Identificará los diversos orteticos para la columna dorsal, sus indicaciones, contraindicaciones. Realizará toma de medidas del corsé semirigido dorso lumbar. Discernirá sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, Responsabilidad, disciplina. Esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico. Realiza el análisis de las diferentes posturas y específicamente el desempeño del movimiento de la columna dorsal. *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio Calificada SEM 2.- Identifica los diversos orteticos para la columna cervical, sus indicaciones, contraindicaciones. Realiza toma de medidas del corsé semirigido cervical Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, AYUDAS BIOMECANICAS DE COLUMNA CERVICAL: TIPOS DE COLLARINES RIGIDOS, SEMIRIGIDOS Y BLANDOS. Minerva, descripción, biomecánica, usos, Identificará los diversos orteticos para la columna cervical, sus indicaciones, contraindicaciones. Realizará toma de medidas del corsé semirigido cervical Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico - responsabilidad, disciplina.esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico Realiza el análisis de las diferentes posturas y específicamente el desempeño del movimiento de la columna cervical. *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio Calificada SEM 3

9 - realiza toma de medidas del OTP Y OTPR discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortético, como la biomecánica en la marcha - realiza toma de medidas del soporte corto y largo discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, como su biomecánica en la marcha - Identifica los diversos orteticos de miembro inferior, sus indicaciones, contraindicaciones. - Realiza toma de medidas del twister elástico. Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, como la biomecánica en la marcha DEFINICION DE ORTESIS- -OTP OTPR - OTPRC. Definición, usos, indicaciones, análisis biomecánico en la marcha Toma de medidas para el molde-puntos de referencia - SOPORTE LARGO Definición, usos, indicaciones. Análisis biomecánico del uso en la marcha. ORTESIS DE MIEMBRO INFERIOR CORTO: indicaciones, usos, tipos, - contraindicaciones, El uso del soporte corto. - Diferencias entre los diferentes materiales y sus diferencias en el análisis de marcha y el comportamiento biomecánico de la Realizará y analizara la toma de medidas del OTP Y OTPR. discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortético, como la biomecánica en la marcha - realiza toma de medidas del soporte largo discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortetico, como su biomecánica en la marcha -Diferencia entre el uso de un soporte unilateral con un bilateral. Diferencia entre un soporte con cinturón pélvico con uno solo largo. Identificará los diversos orteticos de miembro inferior, sus indicaciones, contraindicaciones.. Discierne sobre las indicaciones, usos y biomecánica del ortético, como la biomecánica en la marcha Responsabilidad, disciplina.esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico. Autocrítica y respeto en el análisis biomecánico de la pelvis y de miembro inferior. Responsabilidad, disciplina. Esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico. Ay respeto en el análisis biomecánico de la marcha. -*Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio *Ejercicios de aplicación y reconocimiento Calificada *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio *Ejercicios de aplicación y reconocimiento Calificada SEM 4 SEM 5

10 EVALUACION INTEGRAL articulación tobillopie. Y SEMINARIO FINAL DEL MODULO FUENTES DE INFORMACION: 1. Eric Viel Michele Esnault. Lumbalgias Y CERVICALGIAS DE LA POSICIÓN SEDENTE- Editorial Masson PEDRO R. MONDELO,E. GREGORI TORADA: ERGONOMIAI, II. III : Fundamentos, trabajos de oficina.editorial alfa y Omega 2002 COMPETENCIAS: Realiza mediciones antropométricas longitudinales para identificar la necesidad y utilidad de su aplicación, así como aplicará los diferentes métodos de análisis postura de trabajo, identificando los diversos riesgos ergonómicos para evitar los riesgos ocupacionales inherentes a la ergonomía, así como identifica los componentes del puesto de trabajo UNIDAD 3 : INTRODUCCION A LA ERGONOMIA CAPACIDADES. realiza toma de medidas para la elaboración de la plantilla ortopédica, discierne sobre las indicaciones, usos y la biomecánica en la marcha CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Definición del calzado normal, unidades de medidas, la horma, Elección del calzado ideal Impulso dinámico del pie y las deformaciones del calzado. Tipos de desgastes del calzado, casos particulares. - El alumno describe y analiza el uso, indicaciones, biomecánica Del calzado y plantillas correctoras Responsabilidad, disciplina. Esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico y autocrítica y respeto ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Ejercicios de SEM SEM 1

11 El calzado y la plantilla correctora: aplicaciones clínicas. Barra metatarsal, boton, SAL; cuñas medial, cuña lateral, taco de thomas, otros. Tipos de hormas. Objetivos del calzado ortopédico. aplicación y reconocimiento Calificada.-Distingue los conceptos de salud ocupacional y ergonomía, Asia como distingue los principales riesgos ocupacionales que producen enfermedades ocupacionales. Bloqueador de rodilla Estabilizador de tobillo. Bachas para miembro inferior - Introducción A La Salud Ocupacional Y Ergonomía. Objetivos. Enfermedades Ocupacionales. Riesgos Ergonómicos. - Sistema Hombre- Máquina. Introducción al Puesto De Trabajo. Componentes..el alumno elabora el molde de cada una de las ayudas biomecanicas propuestas Realiza un estudio de las enfermedades ocupacionales, así como comprende y analiza los diferentes sistemas funcionales del hombre desde el punto de vista ergonómico Responsabilidad, disciplina. Esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico y autocrítica y respeto Responsabilidad, disciplina. Esfuerzo, iniciativa y sentido crítico. Y respeto en la recepción de la información. materiales acuerdo propuesto con de a lo *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio *Ejercicios de aplicación y reconocimiento Calificada SEM 2 SEM 3 -aplica las medidas antropométricas para el diseño del puesto del trabajo. - Antropometría. Medidas antropométricas aplicadas a la ergonomía. El diseño ergonómico del puesto de trabajo y la antropometría... El - El alumno realiza mediciones antropométricas, prepara los datos para entregar como Responsabilidad, disciplina.esfuerzo, competitividad, iniciativa y sentido crítico. Y respeto en la recepción de la información. *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. SEM 4

12 puesto de trabajo. ejercicio tres mediciones antropométricas... Intervenciones *Técnicas de estudio Calificada Distingue y aplica las evaluaciones de postura y movimiento desde el punto de vista de la ergonomía Métodos de análisis de postura de trabajo. Métodos OWAS, RULA, REBA, ROGERS. Conceptuales: Enfermedades Músculoesqueléticas relacionadas con el Trabajo. Definición de trauma acumulativo. Higiene postural en ergonomía. Pautas de diseño del puesto de trabajo. Análisis y descripción, de las principales enfermedades del sistema músculo esquelético desde el punto de vista del trauma acumulativo. Fases del trauma acumulativo. Responsabilidad,disciplina.esf uerzo,competitividad,iniciativa, sentido crítico, autocrítica y respeto en la resolución de problemas planteados *Demostraciones prácticas, uso de multimedia y uso de guías prácticas. Intervenciones *Técnicas de estudio Calificada SEMA 5 Evaluación INTEGRAL Y SEMINARIO FINAL DEL MODULO VI.- CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS.- SEMANA FECHA TEMA (S) / N DE PRACTICAS CONTENIDO COMPETENCIA(S) SEDE 01 MODULO ORTESIS PRACTICA 1: AYUDAS ORTOPEDICAS DE COLUMNA LUMBAR, CORSES DE INMOVILIZACION LUMBOSACRA Cosés semirigidos para lumbalgias: faja de contención, corsés rígidos para escoliosis lumbar: usos, prescripción, tipos biomecánica El alumno conocerá el uso de los diferentes orteticos lumbares: aplicara el criterio de su indicación, según las necesidades del paciente. CERP

13 02 AYUDAS BIOMECANICAS, CORSE SEMIRIGIDOS Y RIGIDOS DE COLUMNA DORSAL: faja de contención dorsal y dorso lumbar, corsés rígidos para escoliosis dorsal. Tipos, Usos, prescripción, biomecánica del ortetico Faja de contención dorsal y dorso lumbar, corsés rígidos para escoliosis dorsal. Tipos, Usos, prescripción, biomecánica del ortetico El alumno conocerá el uso de los diferentes orteticos dorsal: aplicara el criterio de su indicación, según las necesidades del paciente. CERP 03 AYUDAS BIOMECANICAS DE COLUMNA CERVICAL: TIPOS DE CORSE, RIGIDOS Y SEMIRIGIDOS, 04 ORTESIS DE MIEMBRO INFERIOR: SOPORTES LARGOS 05 ORTESIS DE MIEMBRO INFERIOR: SOPORTES CORTOS 06 EXAMEN FINAL 07 MODULO PROTESIS PRACTICA 1: PROTESIS NIVELES DE AMPUTACION Collar cervical, rígidos, semirigidos y blandos. Minerva, descripción, biomecánica, usos, indicaciones -Soporte largo: características, materiales, medidas, indicaciones, usos y contraindicaciones. - Soporte corto: características, materiales, medidas, indicaciones, usos y contraindicaciones. TEORICO PRACTICO MODULAR. SEMINARIO MODULAR Niveles de amputación, clasificación, protetización precoz, provisional. -Componentes de una prótesis, indicaciones terapéuticas. Alineamiento de la prótesis. El alumno conocerá el uso de los diferentes orteticos cervicales: aplicara el criterio de su indicación, según las necesidades del paciente. El alumno conocerá el uso de los diferentes orteticos de miembro inferior: aplicara el criterio de su indicación, según las necesidades del paciente. El alumno conocerá el uso de los diferentes orteticos de miembro inferior: aplicara el criterio de su indicación, según las necesidades del paciente. El alumno deberá desarrollar su tema indicado y demostrara su dominio del tema. El alumno conocerá el uso, composición, características e indicaciones de las diferentes prótesis, así CERP CERP CERP CERP ALMENARA

14 08 09 PRCTICA 2: PROTESIS DE MIEMBRO SUPERIOR PRACTICA 3: PROTESIS DE MIEMBRO INFERIOR Proceso de confección -Clasificación, protetización precoz, provisional. -Componentes de una prótesis, indicaciones terapéuticas. Alineamiento de la prótesis. -Niveles de amputación, clasificación, protetización precoz, provisional. -componentes de una prótesis, indicaciones terapéuticas. Alineamiento de la prótesis. Proceso de confección REFERENCIAS ANATOMICAS. como los diferentes niveles de amputación. El alumno conocerá el uso, composición, Características e indicaciones de las diferentes prótesis de miembro inferior. El alumno conocerá el uso, composición, Características e indicaciones de las diferentes prótesis de miembro superior. ALMENARA ALMENARA 10 PRACTICA 4 ALINEAMIENTO ESTATICO Y DINAMICO DE LA PROTESIS ANALISIS DE LA MARCHA CON PRTOESIS DE MIEMBRO INFERIOR Análisis los tipos de marcha y su relación con el alineamiento estático y dinámico de la prótesis 11 SEMINARIO SEMINARIO MODULAR 12 EXAMEN FINAL 13 MODULO INTRODUCCION A LA ERGONOMIA TEORICO- PRACTICO MODULAR TOMA DE MEDIDAS Y ESQUEMA PARA PLANTILLAS: Conoce la diferencia entre el alineamiento estático y dinámico de un prótesis, así como identifica la relación del alineamiento con las deficiencias en la marcha con prótesis de miembro inferior. El alumno deberá desarrollar su tema indicado y demostrara su dominio del tema. El alumno deberá desarrollar su tema indicado y demostrara su dominio del tema. El alumno sabe identificar las diferente ALMENARA ALMENARA ALMENARA UAP

15 PRACTICA 1: ELABORACION DE PLANTILLAS ORTOPEDICAS 14 PRACTICA 2: Elaboración de molde de las ayudas ortopedicas propuestas 15 PRACTICA 3: ANTROPOMETRIA ERGONOMICA PRACTICA 4: EVALUACION DE LA POSTURA EN ERGONOMIA PRACTICA 5: SISTEMAS FUNCIONALES DEL HOMBRE. CARGA MENTAL: STRESS MALA ILUMINACION, RUIDO, FACTORES TERMICOS - BARRA RETROCAPITAL - BOTON RETROCAPITAL - SOPORTE DE ARCO LONGITUDINAL. - CUÑA MEDIAL ANTI VALGO. - CUÑA LATERAL ANTI VARO TOMA DE MEDIDAS y MOLDE. -Elaboracion del bloqueador de rodilla -elaboracion del estabilizador de tobillo -elaboracion de bachas para miembro inferior MEDICION DE LAS MEDIDAS ANTROPOMETRICAS MAS IMPORTANTES: Altura de hombro, cabeza, ojos, codo, escápula, ángulo poplíteo -Ancho de pelvis, -Alcances máximo, mínimo, con agarre, sin agarre. EVALUACION CON METODO: OWAS, RULA, RODGER PROPUESTAS POR PARTE DEL ALUMNO DE SITUACIONES DONDE SE PUEDA VISUALIZAR PROBLEMAS DE VISION, ILUMINACION, EXPOSICION A FACTORES TERMICOS, A STRESS modificaciones en la plantilla ortopédica, así como su prescripción y toma de medidas para elaborar las mismas Es alumno es capaz tomar las medidas necesarias para la elaboración d e los moldes propuestos e identifica indicaciones y uso respectivo. El alumno sabe tomar las principales medidas antropométricas para poder elaborar los diversos mobiliarios en un puesto de trabajo. El alumno realiza evaluaciones según cada método propuesto, así mismo sabe cuando elegir el método conveniente para una situación laboral determinada. el alumno identifica los sistemas funcionales así como sabe cuales son las implicancia de la exposición a los riesgos estudiados. UAP UAP UAP UAP

16 LABORAL 18 EXAMEN FINAL TEORICO PRACTICO MODULAR SEMINARIO MODULAR El alumno desarrolla su tema indicado y demuestra su dominio del tema. UAP

17 VII. METODOLOGÍA: El curso es eminentemente modular y teórico-práctico.; cada alumno debe pasar por los tres módulos propuestos El desarrollo del curso se realizará mediante clases teóricas y practicas secuenciales y simultáneas. Se desarrollaran de acuerdo al cronograma.. El proceso de aprendizaje se realiza entre los alumnos. Se buscará el aprendizaje tanto individual como colectivo (grupal) para lograr una retroalimentación de los conceptos estudiados. Se buscará que el alumno tenga un desarrollo cognoscitivo, psicomotor y afectivo. Se utilizará como medios de aprendizaje para el logro de cada competencia: Clases expositivas. Practica dirigidas entre los alumnos: demostrativas y participativas. Seminario en cada unidad. Lecturas dirigidas y evaluadas. Búsqueda bibliográfica VIII. EVALUACIÓN: Se evaluará a los alumnos considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, permanente, sumativa e integral: - Cada modulo será evaluado por el profesor responsable; quien tendrá a cargo la evaluación Teórica, practica y de seminario. El valor porcentual de la teoría, práctica y seminario es el que sigue: a) Exámenes parcial y final (C. Conceptual) = 40% b) evaluación de la práctica 40% c) Participación en clase y en actividades de la escuela, asistencia, Puntualidad y responsabilidad (C. Actitudinal), seminarios 20% Cada docente entregara al coordinador del curso las notas correspondientes de cada modulo.: Teoría, practica y seminario. La nota práctica no tiene sustitución. No pueden desaprobar más del 50% de la teoría para aprobar el curso. No deben desaprobar ninguna práctica No se puede desaprobar alguna evaluación de Práctica. Se debe de aprobar las tres partes en que se ha dividido el semestre con respecto a práctica. No aprueban el curso habiendo solo aprobado práctica; deben aprobar teoría y practica. EL sustituto río sustituye a la nota mas baja de la teoría; de la siguiente manera: - 15 a 20: a 14: 12 NOTA: Las pruebas y la asistencia se aplicarán de acuerdo al Reglamento de Evaluación de los estudiantes normada por la Universidad

18 IX: BIBLIOGRAFIA 3. Lanice Loudon, Stefania L. Guía de Valoración Ortopédica Clínica. Editorial Paidotribo, Renee Caillet. Anatomía funcional. MARFAN goniometría evolución de la movilidad articular: norkin- white MIRALLES, Rodrigo. Biomecánica clínica del aparato locomotor, Edit. Masson 2 edición, A.I. Kapanji. Cuadernos FISIOLOGIA ARTICULAR. Tomo miembro pelvis y columna. Panamericana. 8.. Kart Hainaut. Introducción a la Biomecánica. Editorial JIMS Barcelona España. 9. Renee Caillet. Anatomía funcional. MARFAN Eric Viel Michele Esnault. Lumbalgias Y CERVICALGIAS DE LA POSICIÓN SEDENTE- Editorial Masson DAZA- LESMES. EVALUACIÓN CLÍNICO FUNCIONAL DEL MOVIMIENTO CORPORAL HUMANO. Ed. Panamericana VILADOT: BIOMECANICA DEL APARATO LOCOMOTOR: TOMOS I,II,III PAGINAS DE INTERNET ntrada.html