UNICEF/Panamá/M.Ostrander UNIDOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PANAMÁ
|
|
- María Pilar Cordero Fernández
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNICEF/Panamá/M.Ostrander UNIDOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PANAMÁ
2 Qué es UNICEF? El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF, 1946 es un organismo internacional, especializado en la protección de los derechos de los niños y niñas en más de 160 países. Por su amplio radio de acción, es una autoridad en materia de infancia. UNICEF coopera con los países, las organizaciones sin fines de lucro y la sociedad civil, brindando asistencia técnica en materia de atención a la infancia. UNICEF en Panamá UNICEF trabaja en Panamá desde 1991, apoyando los esfuerzos del Estado, de las comunidades y de la sociedad civil en la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño, que reconoce que todo niño tiene derecho a la supervivencia, el desarrollo, la participación y la protección. Igualmente, UNICEF presta asistencia técnica y financiera a organizaciones locales y gubernamentales que trabajan a favor de la infancia. La labor de UNICEF en Panamá es posible gracias al aporte voluntario de gobiernos amigos, Comités de UNICEF en países industrializados, empresas privadas y la venta de tarjetas y productos. Todos sus aportes son para el beneficio de niños y niñas panameños. UNICEF/Panamá/M.Ostrander
3 UNICEF Panamá Se ha preguntado Cómo puede UNICEF ayudar a su empresa? Hoy día, además de ser productiva, una empresa se distingue si tiene una visión amplia y por ser capaz de implementar estrategias que la hagan mejorar en el contexto de la sociedad, construyendo un futuro mejor para todos y todas. UNICEF ofrece a sus aliados corporativos una oportunidad única de unirse a la principal y más respetada organización del mundo de ayuda a la infancia, a fin de garantizar el progreso en materia de salud, educación, igualdad y protección de todos los niños y niñas. Su colaboración es una muestra de solidaridad con los niños y niñas panameños. Algunas razones que motivan a una empresa a apoyar a UNICEF: Los clientes prefieren comprar marcas asociadas a una buena causa. Las empresas son más visibles y se distinguen de las demás cuando apoyan a una organización que defiende una causa; los clientes lo notan. Las empresas se ganan la confianza, admiración y fidelidad de sus empleados y clientes cuando practican responsabilidad social. UNICEF es la organización mundial más conocida y con más trayectoria en materia de infancia. Cuando una empresa contribuye a los trabajos de UNICEF mediante una subvención, una contribución, una alianza o una ayuda en especie, no solamente ayuda a los niños y niñas de Panamá sino que también contribuye a consolidar su imagen corporativa, demostrar su compromiso en materia de responsabilidad social, potenciar la moral de sus empleados y promover relaciones positivas con sus clientes.
4 Qué hace UNICEF por los niños y niñas panameños? Trabajamos buscando sostenibilidad para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas del país, cooperando con diferentes organizaciones como son: instituciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil sin fines de lucro, el sector privado y agencias de sector internacional. UNICEF en Panamá trabaja en torno a cinco ejes principales bajo el enfoque de monitoreo y rendición de cuentas. Estos son: Supervivencia y desarrollo infantil Los primeros años de vida son decisivos para el desarrollo físico e intelectual de niños y niñas. Asegurarles un buen comienzo en la vida puede hacer la diferencia en su futuro. Infancia y VIH/Sida Cada día son más las personas afectadas por el VIH. En Panamá, UNICEF apoya los esfuerzos nacionales para prevenir la transmisión de madre a hijo y brindar información oportuna a adolescentes. Protección a la infancia y adolescencia Fortalecer los sistemas de protección y garantías de los derechos de niños y niñas es necesario para crear un entorno que los preserve de la violencia, explotación, abuso y discriminación. Políticas públicas e inversión en la infancia Invertir en la infancia más recursos y de manera más eficiente, mediante la implementación de políticas públicas y programas, es clave para asegurar los derechos de los niños y niñas panameños. Educación y equidad de género Garantizar a todos los niños y niñas del país el acceso a una educación de calidad, que incorpore la perspectiva de género. UNICEF/Panamá/M.Ostrander
5 UNICEF Panamá Cómo colaborar? Usted puede cambiar la situación de los niños y niñas de Panamá. UNICEF depende de contribuciones voluntarias para realizar su labor. Usted puede donar como empresa o persona, ser un aliado corporativo o adquirir las tarjetas y regalos del UNICEF. Aportes individuales Su solidaridad como donante individual es una manera de continuar y ampliar las acciones que benefician a los niños, niñas y adolescentes panameños. Por su empresa UNICEF desarrolla e implementa alianzas y acuerdos con empresas grandes, medianas y pequeñas que adopten, apoyen y promulguen en su ámbito de influencia valores fundamentales en favor de los derechos de la infancia. Hay distintas acciones con el sector corporativo para generar recursos. De esta forma, las empresas pueden hacer la mejor inversión en la infancia de nuestro país. Donando un porcentaje de la venta de los productos o servicios que la empresa comercializa. Por asociación, efectuando un acuerdo entre la empresa y UNICEF mediante el cual UNICEF recibe un aporte de ésta. Transformando a la empresa en un medio o canal a través del cual sus clientes puedan colaborar directamente con UNICEF. Canalizando la solidaridad de los empleados para generar aportes continuos. Colaborando con eventos especiales. Algunos de nuestros aliados a nivel mundial: Walt Disney Company Foundation Montblanc FC Barcelona (Barsa) IKEA Kimberly-Clark Procter & Gamble Adquiriendo tarjetas y productos UNICEF Cuando usted envía una tarjeta u obsequio de UNICEF, además de regalar un mensaje muy especial usted está mejorando las condiciones de los niños, niñas y adolescentes panameños. Adicionalmente, está colaborando con NutreHogar, aliado de UNICEF en esta causa, quien recibe un porcentaje de las ventas para sus programas de nutrición en Panamá. Los pedidos pueden ser vía , vía telefónica, vía fax o dirigiéndose a la tienda UNICEF Nutrehogar.
6
7
8 A dónde se dirigen sus aportes? Infancia y VIH/SIDA Prevención de la transmisión del VIH sida a los niños Con quién trabajamos: PROBISIDA, Programa Nacional de VIH Sida Qué hacemos: Apoyo en la creación de un Plan Nacional para la prevención de la transmisión de madre a hijo del VIH/ SIDA. Apoyo Niños con VIH sida Con quién trabajamos: Hogar Buen Samaritano, Hospital del Niño Qué hacemos: Apoyo psico-social a niños y adolescentes huérfanos y afectados por el VIH/SIDA, utilizando metodologías como teatro de títeres y otras expresiones artísticas. UNICEF/Panamá/L.Oliveros
9 UNICEF Panamá Políticas públicas e inversión en la infancia Sistema de Indicadores de Niñez, Adolescencia y la Mujer (SINAMP) Con quién trabajamos: Contraloría General de la República. Qué hacemos: Cooperar en el establecimiento de un Sistema de Indicadores de Niñez, Adolescencia y la Mujer para generar información estadística relevante para la formulación de políticas públicas a favor del cumplimiento de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y mujeres. Protección integral de la niñez Con quién trabajamos: Ministerio de Desarrollo Social Qué hacemos: Apoyo en la elaboración de una ley de protección integral de la niñez, brindándole asistencia técnica en materia de aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño. Planificación educativa Con quién trabajamos: Ministerio de Educación Qué hacemos: Apoyo en el establecimiento de un sistema de información gerencial con herramientas de trabajo concretas, tanto para elaborar el presupuesto en forma alineada con las prioridades programáticas, como para darle seguimiento a su ejecución en tiempo real.
10 A dónde se dirigen sus aportes? Educación y equidad de género Compromiso social por la Educación Con quién trabajamos: MEDUCA, sociedad civil, gremios, estudiantes, empresarios Qué hacemos: Apoyamos en la generación de un movimiento social a favor de una educación de calidad, inclusiva y pertinente para todos los niños, niñas y adolescentes de Panamá, donde la sociedad se hace vigilante sobre acuerdos y propositiva en cuanto a políticas nacionales sobre educación. Escuela Amiga en Darién, Chiriquí y Tocumen Con quién trabajamos: MEDUCA, Proyecto Destino. Qué hacemos: Cooperamos en la capacitación de docentes en metodologías participativas de educación. Una escuela amiga es aquella que involucra a la familia, a los niños y niñas, a los docentes y a la comunidad, asegura la inclusión, el respeto y la igualdad de oportunidades; es flexible y responde a la diversidad y realidad que viven los niños y las niñas. Modelo pedagógico de educación inicial inclusiva e intercultural y desarrollo infantil temprano Con quién trabajamos: Casa Taller, UDELAS, MEDUCA, CONAMUIP, APEDEI, comunidades Qué hacemos: Se apoya en la elaboración de un modelo nacional de desarrollo infantil temprano con visos de multiculturalidad. UNICEF/Panamá/G.Bell
11 UNICEF no deja solos a los niños panameños, no deje solo a UNICEF UNICEF Panamá
12 UNICEF Panamá Casa de las Naciones Unidas Ciudad del Saber, Edif. 154, Tercer Piso Apartado , Panamá Tel: (507) / Fax: (507)
La experiencia de participación de la Niñez y la Adolescencia en los Presupuestos Participativos
La experiencia de participación de la Niñez y la Adolescencia en los Presupuestos Participativos 1 Áreas de trabajo de UNICEF Perú Supervivencia y desarrollo infantil, con énfasis en estimulación desarrollo
Más detallesPERFIL EJECUTIVO FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA (UNICEF)
PERFIL EJECUTIVO FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA (UNICEF) I. INFORMACIÓN GENERAL DEL ORGANISMO Director Ejecutivo Señor Anthony Lake (A partir del 1 de mayo 2010) 3 United Nations Plaza 44th
Más detallesPrograma Nacional de Prevención- PNP
Programa Nacional de Prevención- PNP Nuestro lema: Por una cultura de inclusión social, paz y vida saludable Visión Somos una Institución facilitadora de una cultura de inclusión n social, paz, y vida
Más detallesPLAN ESTRATEGICO A MEDIO PLAZO
PLAN ESTRATEGICO A MEDIO PLAZO 2006-2013 OBJETIVO 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE OBJETIVO 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL OBJETIVO 3: PROMOVER LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL EMPODERAMIENTO
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Enfoque de la política de calidad: Fortalecer la gestión de la institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar
Más detallesSistema Nacional de Investigación en salud en Perú
Sistema Nacional de Investigación en salud en Perú 2010 SISTEMA DE INVESTIGACION EN SALUD: DEFINICIÓN Las personas, instituciones y actividades cuyo propósito primario en relación con la investigación,
Más detallesTotal documentos registrados: 9
ALERTA INFORMATIVA Nº 3 TEMÁTICA: Pobreza y Desigualdad Octubre 2012 Total documentos registrados: 9 MAPA DE VULNERABILIDAD A LA DESNUTRICIÓN CRÓNICA INFANTIL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA POBREZA, PROPUESTA
Más detallesCLASIFICADOR ORIENTADOR DE GASTO EN POLÍTICAS DE IGUALDAD EN GENERACIONAL - INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
ORIENTA CIÓN DEL GASTO DIRECCIONA- MIENTO DEL GASTO CLASIFICADOR ORIENTADOR DE GASTO EN POLÍTICAS DE IGUALDAD EN GENERACIONAL - INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CATEGORÍA SUB CATEGORÍA DESCRIPCIÓN DEL CLASIFICADOR
Más detallesPromoviendo buenas prácticas a favor de la infancia BPZ como promotor de la alianza públicoprivada. César Fonseca Sarmiento
Promoviendo buenas prácticas a favor de la infancia BPZ como promotor de la alianza públicoprivada en Tumbes César Fonseca Sarmiento 1 BPZ EXPLORACION Y PRODUCCION Y SU ROL SOCIAL Fundada en el año 2001,
Más detallesPLANIFICACIÓN ESTRATEGICA
CAMARA NACIONAL DE FABRICANTES DE CARROCERIAS PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Consultores: Econ. Gonzalo Herrera Lic. Piedad Aguilar ABRIL DEL 2014 Contenido 1. Antecedentes 2. Metodología utilizada 3. Objetivo
Más detallesLa prioridad de la protección de la infancia y la adolescencia, para el logro del Desarrollo Humano: La situación de los Pueblos Indígenas en el
La prioridad de la protección de la infancia y la adolescencia, para el logro del Desarrollo Humano: La situación de los Pueblos Indígenas en el contexto Latioamericano Los cuidados en la primera infancia
Más detalles"MOVILIZACIÓN DE RECURSOS Y RECAUDACIÓN DE FONDOS"
"MOVILIZACIÓN DE RECURSOS Y RECAUDACIÓN DE FONDOS" ALEXIA ALVARADO 30 de Agosto de 2013 Datos Básicos de Centroamérica Territorio similar al de Francia 220 mil millas cuadradas Población equivalente a
Más detallesConclusiones y lecciones aprendidas del Seminario Internacional Hacia un modelo de asignación, ejecución y seguimiento del gasto público en niñez
Conclusiones y lecciones aprendidas del Seminario Internacional Hacia un modelo de asignación, ejecución y seguimiento del gasto público en niñez Mesa Nacional de Gasto Público en Niñez (Colombia) Lima,
Más detallesLOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PARA EL MILENIO Tienen que ver con los niños
Para obtener más información sobre los Objetivos de Desarrollo para el Milenio, diríjase a la Unidad de Planificación Estratégica, División de Políticas y Planificación. Publicado por el Fondo de las Naciones
Más detallesPLAN DE TRABAJO
COSTA RICA PLAN DE TRABAJO ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y EL FONDO DE NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA PLAN DE TRABAJO 2015-2017 SAN JOSÉ, DICIEMBRE 2015 Programa de Cooperación de UNICEF Plan
Más detallesManual de Organización
Pág. 284 ORGANIGRAMA ESPECÍFICO SECRETARÍA DE EQUIDAD DE GÉNERO Pág. 285 SECRETARÍA DE EQUIDAD DE GÉNERO ÓRGANO DEL QUE DEPENDE: Oficina de la Presidencia ÓRGANOS DEPENDIENTES: Dirección de Fomento a la
Más detallesResolución del Consejo de Derechos Humanos de la ONU Hacia una mejor inversión en los derechos de la niñez. 24 de marzo de 2015
Resolución del Consejo de Derechos Humanos de la ONU Hacia una mejor inversión en los derechos de la niñez 24 de marzo de 2015 Noviembre 2015 1 S 293 Movimiento Mundial por la Infancia (Capitulo Nicaragua)
Más detallesCARTILLA. Política de Primera Infancia - Estrategia de Atención Integral
CARTILLA Política de Primera Infancia - Estrategia de Atención Integral 1 INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR - ICBF Cristina Plazas Michelsen Directora General Karen Cecilia Abudinen Abuchaibe
Más detallesMODELO DE ATENCIÓN PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN TRABAJO DOMESTICO EN AMERICA CENTRAL Y REPUBLICA DOMINICANA
MODELO DE ATENCIÓN PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN TRABAJO DOMESTICO EN AMERICA CENTRAL Y REPUBLICA DOMINICANA Montserrat Sagot Teresita Ramellini La propuesta de modelo de atención integral con niñas
Más detallesMANUAL DE POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA
MANUAL DE POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Panamá, Junio de 2012 Elaborado por: Ing. Carlos Torres 2 Tabla de contenido 1. Introducción... 4 2. Definiciones y Disposiciones
Más detallesMATRACA, A.C. Aplicando un Enfoque de Derechos
MATRACA, A.C. Aplicando un Enfoque de Derechos 26 de Octubre, 2011 Qué es el enfoque de derechos Un enfoque de derechos para el desarrollo se define frecuentemente contrastándolo con un enfoque que se
Más detallesINSTITUCIONES PROTEGEN A LOS QUE NIÑOS
INSTITUCIONES PROTEGEN A LOS QUE NIÑOS La Comisión Nacional por los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes es un espacio de concertación entre el Estado y la Sociedad Civil que busca promover los
Más detallesCastigo en la escuela, así como homicidios entre 12 y 17 años bajaron a la mitad entre 2010 y Eliminación de peores formas de trabajo infantil
Castigo en la escuela, así como homicidios entre 12 y 17 años bajaron a la mitad entre 2010 y 2013. Eliminación de peores formas de trabajo infantil Diálogo como mecanismo profesoralumno incrementó 50%
Más detallesLEY N LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES
Publicado 27 de mayo de 2003 LEY N 27972 LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES ARTÍCULO 82.- EDUCACIÓN, CULTURA, DEPORTES Y RECREACIÓN Las municipalidades, en materia de educación, cultura, deportes y recreación,
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN
Más detallesLicda. Kenny García de López Centro de Apoyo de Lactancia Materna
Licda. Kenny García de López Centro de Apoyo de Lactancia Materna Ordenanza Municipal de Apoyo a la Lactancia Materna GUATAJIAGUA, MORAZÁN LA LAGUNA, CHALATENANGO CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA La persona
Más detallesCOMISIÓN PARA LA JUVENTUD Y EL DEPORTE DE QUINTANA ROO MODELO DE EQUIDAD DE GÉNERO OBJETIVOS Y METAS
1 DE 8 MISIÓN VISIÓN EJE OBJETIVO ESTRATÉGICO ESTRATÉGIA LINEA DE ACCIÓN Prestar atención y servicios integrales a la juventud y el deporte de Quintana Roo, para fomentar entre la población la práctica
Más detallesCurso 6: Abogacía y Redes en VIH-sida
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS DE LA SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA Curso 6: Abogacía y Redes en VIH-sida Coordinador del Curso: Lic. Alejandro Uriza Ferretti
Más detallesINTEGRACION CENTROAMERICANA POR LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
INTEGRACION CENTROAMERICANA POR LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Quiénes somos Una alianza de organizaciones privadas en seis países de la región, apoyando a las empresas y otros actores, para implementar
Más detallesTERMINOS DE REFERENCIA
TERMINOS DE REFERENCIA Consultoría para identificar oportunidades de mejora de inclusión social de los niños, niñas y adolescentes en República Dominicana. 1.- Antecedentes: UNICEF ha contribuido con el
Más detallesMENSAJES PREVENTIVOS
MENSAJES PREVENTIVOS Comience la conversación Muchos pacientes tienen preguntas sobre la salud sexual Comparte educación Mensajes sencillos pueden hacer la diferencia Mensajes preventivos son importantes
Más detallesCon el apoyo de. Y con el auspicio de. Fecha: 23 y 24 de noviembre Lugar: Aula de Capacitación de la Defensoría de los Habitantes
1 Con el apoyo de Y con el auspicio de Fecha: 23 y 24 de noviembre Lugar: Aula de Capacitación de la Defensoría de los Habitantes TALLER REGIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA LA PUESTA EN
Más detallesREPÚBLICA DOMINICANA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA LEGISLACIÓN SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO
REPÚBLICA DOMINICANA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA LEGISLACIÓN SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO Pedro García Brito Director de Cambio Climático Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Ley 64-00 CAPITULO
Más detallesLa Educación n Inicial: Avances y Desafíos
Ministerio de Educación República Ministerio Dominicana de Dirección n de Educación Inicial La Educación n Inicial: Avances y Desafíos Compromiso de Estado El Ministerio de Educación n a través s de la
Más detallesUNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA DIRECTOR DE PLANEACION RECTORIA RECTOR BOGOTA D.C.
23/0/996 26//200 / 9 RECTOR Profesional en carreras administrativas. Cursos de formación y actualización en procesos administrativos, especialización en procesos de Planeación, formulación de proyectos,
Más detallesInforme Programa de Protección de los niños y niñas UNICEF República Dominicana
Informe 014 Programa de Protección de los niños y niñas UNICEF República Dominicana Santo Domingo República Dominicana Marzo 015 Estimados amigos y amigas: UNICEF agradece su colaboración como aliado de
Más detallesRED NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR INCLUSIVA RED NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA: ORIGEN, ACCIONES Y PROPUESTAS
RED NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR INCLUSIVA RED NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA: ORIGEN, ACCIONES Y PROPUESTAS Arlett Krause UFRO Georgina García ULS Contexto nacional 1970 Ex-Instituto Pedagógico
Más detallesDESCRIPCIÓN DE PUESTO. Vacante Gerencia de alianzas con instituciones públicas
DESCRIPCIÓN DE PUESTO Vacante Gerencia de alianzas con instituciones públicas Datos Generales Título de puesto: Gerencia de alianzas con instituciones públicas Dirección: Dirección de Desarrollo e Incidencia
Más detallesComité Multisectorial por los Derechos del Niño y Adolescente COMUDENA
Plan Comité Multisectorial por los Derechos del Niño y Adolescente COMUDENA Econ. Karina Alvarado Bayona Plan Programa Perú Oficina Piura Agosto 2011 Qué es el COMUDENA? Es un órgano Consultivo y de apoyo
Más detalles17. Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez
17. Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez 17.1 Misión Somos la institución del poder ciudadano que diseña, elabora e implementa políticas públicas sociales, para la promoción, prevención y protección
Más detallesCapítulo 14 Cooperación Bilateral. Artículo 139 Cooperación en Materia de Promoción del Comercio y la Inversión
Capítulo 14 Cooperación Bilateral Artículo 139 Cooperación en Materia de Promoción del Comercio y la Inversión 1. Las Partes cooperarán en la promoción de actividades de comercio e inversión de empresas
Más detallesRol de SeNAF en el marco de la Líneas de acción, programas y dispositivos. Agosto 2014
Rol de SeNAF en el marco de la 9944. Líneas de acción, programas y dispositivos Agosto 2014 Esquema Funcional General Subsecretaría de Prevención de Adicciones Dirección general de Protección Integral
Más detallesResumen Foro Mundial
Resumen Foro Mundial Uso de los Sistemas Nacionales para la Gestión de las Finanzas para el Clima Facilitado por la Asociación Mundial para la Cooperación al Desarrollo Eficaz 2-3 diciembre 2013 Incheon,
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA Tipo de Contrato Nombre del Cargo Nivel SC Asociada de Programa de Violencia SC-8 1. Antecedentes del proyecto ONU Mujeres es la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de
Más detallesMETAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE CUESTIONARIO
METAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE CUESTIONARIO 1. El documento resultante de Rio+20 establece que las Metas de Desarrollo Sostenible (MDS) deben ser limitados en su número, y al mismo tiempo enfocarse en
Más detallesTérminos de referencia
Términos de referencia Consultoría para coordinar el diseño de un curso virtual para docentes promotores que desarrollan prevención de la violencia familiar y sexual, embarazo en adolescentes y trata de
Más detallesMentoría para el Liderazgo, Desarrollo de Carrera y Emprendimiento. ComunidadMujer
Mentoría para el Liderazgo, Desarrollo de Carrera y Emprendimiento ComunidadMujer ComunidadMujer Organización experta en género, comprometida con la igualdad y el avance de las mujeres en el ámbito público
Más detallesRetos y acciones para la construcción de un desarrollo con equidad social. Panamá, 30 de mayo 2012 Barbara Auricchio
Retos y acciones para la construcción de un desarrollo con equidad social Panamá, 30 de mayo 2012 Barbara Auricchio Igualdad de género y desarrollo desde la perspectiva del PNUD La búsqueda de igualdad
Más detallesCentro de Recursos Educativos de Espinar (CREE)
INDICE Datos de la empresa 1 Índice. 3 Antecedentes.. 3 Descripción 5 Alianzas 5 Objetivos. 6 Descripción de los destinatarios. 6 Impacto en los destinatarios. 7 Beneficios para la empresa 7 Resultados.
Más detallesPROYECTO DE ACUERDO No. 25 ( NOVIEMBRE DE 2.014)
PROYECTO DE ACUERDO No. 25 ( NOVIEMBRE DE 2.014) POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA LOS LINEAMIENTOS DE LA POLÍTICA PUBLICA DE ATENCIÓN DE DISCAPACIDAD PARA EL EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Municipio de Nariño (N),
Más detallesPlan Nacional de Desarrollo:
Ley de Planeación: n: Contiene las normas y principios básicos conforme a los cuales se llevará a cabo la planeación nacional del desarrollo y encauzar, en función de ésta, las actividades de la Administración
Más detallesCONVOCATORIA. Cordialmente adjunto los términos de referencia para una (1) vacantes como: PROFESIONAL DE CAMPO EN EL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA.
CONVOCATORIA Cordialmente adjunto los términos de referencia para una (1) vacantes como: PROFESIONAL DE CAMPO EN EL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA. Las personas interesadas en esta vacante, deben enviar su cv
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N F Í S I CA 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL
Más detallesPresupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú 2014
Presupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú 2014 DANTE BELTRÁN ARIAS dbeltran@mef.gob.pe D I R E C C I ÓN G E NERAL DE PRESUP UE S TO P ÚBLI C O M I NI S TERIO D E ECONOMÍ A Y FI NA
Más detallesExclusión social? Una agenda local para los Objetivos del Milenio
Exclusión social? Una agenda local para los Objetivos del Milenio PANEL 15: EXPERICIENCIAS LOCALES DE INCLUSION SOCIAL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL, ECONÓMICO Y DE OBRAS PÚBLICAS PARA BOGOTÁ D.C.
Más detallesEstrategias para promover la participación de la familia en la educación
Estrategias para promover la participación de la familia en la educación Dirección de Calidad para la Educación Preescolar Básica y Media Subdirección de Fomento de Competencias Equipo de fortalecimiento
Más detallesCLASIFICADOR DE ORIENTACIÓN DE GASTO EN POLÍTICAS DE IGUALDAD EN MOVILIDAD HUMANA
ORIENTACIÓN DE GASTO CLASIFICADOR DE ORIENTACIÓN DE GASTO EN POLÍTICAS DE IGUALDAD EN MOVILIDAD HUMANA DIRECCIONA MIENTO DE GASTO CATEGO RÍA SUBCATEGORIA DESCRIPCIÓN DEL CLASIFICADOR 01 00 00 00 POLÍTICAS
Más detallesInformación sobre la organización que presente el proyecto. B) Nombre de la Organización/Grupo que implementa el proyecto
FORMULARIO DE SOLICITUD DE APOYO PARA PROYECTOS 2016-2017 - FCIL ARGENTINA Instrucciones: Por favor complete todas las secciones del formulario a continuación, respetando las instrucciones y utilizando
Más detallesWORKSHOP 3 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL MARCO DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA. Cecilia María Vélez White
48 th International Conference on Education WORKSHOP 3 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL MARCO DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA Cecilia María Vélez White Ministerio de Educación Nacional LA EDUCACIÓN
Más detallesLa Importancia de la Participación Juvenil en los Procesos de Desarrollo. Fabián Koss Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Lima, Peru
La Importancia de la Participación Juvenil en los Procesos de Desarrollo Fabián Koss Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Lima, Peru DE QUÉ HABLAREMOS HOY? BID y BID JUVENTUD www.iadb.org www.iadb.org/bidjuventud
Más detallesVisión, valores y Principios de Actuación del Grupo Telefónica
Visión, valores y Principios de Actuación del Grupo Telefónica Dirección de Relaciones Institucionales y Comunicación Corporativa Lima, 20 de octubre de 2009 01 Cuál es la visión de Telefónica? Es la que
Más detallesFecha de Firma. Fecha de Ratificación Convención relativa a la lucha contra las - - discriminaciones en la esfera de la enseñanza.
Instrumentos Internacionales relativos a EDH ratificados Fecha de Firma Fecha de Ratificación Convención relativa a la lucha contra las - - discriminaciones en la esfera de la enseñanza. Convención internacional
Más detallesINFORME DE GESTIÓN POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE EQUIDAD DE GÉNERO PARA LAS MUJERES ACCIONES ADELANTADAS POR LA ACPEM
INFORME DE GESTIÓN POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE EQUIDAD DE GÉNERO PARA LAS MUJERES ACCIONES ADELANTADAS POR LA ACPEM 01 de agosto de 2014 Alta Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer Política
Más detallesPOLITICAS PUBLICAS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO. Dirección General de Igualdad de Género y no Discriminación
POLITICAS PUBLICAS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO Dirección General de Igualdad de Género y no Discriminación Características de un Estado Moderno Un Estado que toma en cuenta las necesidades de ciudadanos
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO
PLAN ESTRATÉGICO 2015-2017 EL PLAN ESTRATEGICO DE LA FUNDACION: Qué es? Un plan estratégico es un documento en el que los responsables de una organización (empresa, institución, asociación ) muestran cuál
Más detallesPresupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú Nov Preliminar
Presupuesto Público dirigido a Niñas, Niños y Adolescentes Perú Nov. 2015 Preliminar D ANTE B E L T R ÁN ARIAS dbeltran@mef.gob.pe D I R E C C I ÓN G E NERAL DE PRESUP UE S TO P ÚBLI C O MI NI STERI O
Más detallesRoberto E. Montañez García Director del Programa de Trabajo Social Escolar
Roberto E. Montañez García Director del Programa de Trabajo Social Escolar montanezgr@de.gobierno.pr OBJETIVOS Presentar aspectos generales del Programa de Trabajo Social Escolar(TSE) El Rol del Programa
Más detallesBuenas practicas en la protección contra la explotación sexual a niños, niñas y adolescentes. República Dominicana, de mayo de 2013
Buenas practicas en la protección contra la explotación sexual a niños, niñas y adolescentes República Dominicana, 28-29 de mayo de 2013 La importancia del sector turístico Potencial del turismo y su papel
Más detallesLa igualdad de Género como una oportunidad de crecimiento y consolidación del negocio del café en Colombia
La igualdad de Género como una oportunidad de crecimiento y consolidación del negocio del café en Colombia Una sociedad que tolera la desigualdad está bloqueando su propio progreso social y económico.
Más detallesInstrumento de Gestión n para el Desarrollo Local
Instrumento de Gestión n para el Desarrollo Local Articulación n en los procesos locales: Presupuesto Participativo PPP y Plan de Desarrollo Concertado PDC Elaboración: OSEL Lima Sur Exposición: Andrés
Más detallesCOMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR DSO Elementos Estructurales de la Convivencia Escolar Definidos en Base a la Ley
COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR DSO Elementos Estructurales de la Convivencia Escolar Definidos en Base a la Ley 20.536 Presentación: La ley sobre violencia escolar entiende la buena convivencia escolar
Más detallesOBSERVATORIO DE LAS MUJERES EN EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
OBSERVATORIO DE LAS MUJERES EN EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA Un observatorio gubernamental, es un instrumento que va más allá del diagnóstico de una situación, pues su función es observar los cambios con
Más detallesInauguración del seminario Diversidad Cultural y Derechos de la Infancia: hacia políticas públicas con enfoque intercultural
Inauguración del seminario Diversidad Cultural y Derechos de la Infancia: hacia políticas públicas con enfoque intercultural 20 de noviembre de 2014 Junto con saludar a la Ministra Rincón y a todas las
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN SINDICAL PARA JOVENES TRABAJADORES EN EL SALVADOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN SINDICAL PARA JOVENES TRABAJADORES EN EL SALVADOR 1. OBJETIVO Fortalecer la presencia y participación de los y las jóvenes en las organizaciones sindicales para potenciar la reivindicación
Más detallesLINEAMIENTOS DE POLÍTICA PÚBLICA DE PARTICIPACIÓN PARA EL DISTRITO CAPITAL SECRETARIA DISTRITAL DE GOBIERNO
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA PÚBLICA DE PARTICIPACIÓN PARA EL DISTRITO CAPITAL SECRETARIA DISTRITAL DE GOBIERNO ANTECEDENTES Momentos del proceso Dinámica de la CIP sobre construcción de Política Pública de
Más detallesIntervención María Paulina Dávila Ministra Consejera de Colombia ante las Naciones Unidas JUNTA EJECUTIVA UNICEF 2014
COLOMBIA Intervención María Paulina Dávila Ministra Consejera de Colombia ante las Naciones Unidas JUNTA EJECUTIVA UNICEF 2014 Nueva York, 4 a 7 de febrero de 2014 Señor Presidente, En mi condición de
Más detallesDECLARACIÓN DE FOZ DE IGUAZÚ II FORO MUNDIAL DE DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL Diálogo entre territorios: otras miradas del Desarrollo Económico Local
DECLARACIÓN DE FOZ DE IGUAZÚ II FORO MUNDIAL DE DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL Diálogo entre territorios: otras miradas del Desarrollo Económico Local 1. El Segundo Foro Mundial de Desarrollo Económico Local
Más detallesPrograma de Coinversión Social. Desarrollo Integral Sustentable con Participación Comunitaria (DI)
Programa de Coinversión Social Desarrollo Integral Sustentable con Participación Comunitaria (DI) Dirección de Concertación con Actores Sociales 8 de febrero de 2015 Ejes estratégicos de gobierno EPN Ejes
Más detallesCoordinación General de Fortalecimiento de la Cultura de los Derechos Humanos Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca
Coordinación General de Fortalecimiento de la Cultura de los Derechos Humanos Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca 24 al 3 de Agosto de 203. 203 2.. Informe del de enero al 3 de agosto
Más detallesCAPÍTULO VI LÍNEAS Y PLANES DE ACCIÓN PARA EL EJERCICIO FISCAL 2014
CAPÍTULO VI LÍNEAS Y PLANES DE ACCIÓN PARA EL EJERCICIO FISCAL 2014 109 LÍNEAS Y PLANES DE ACCIÓN PARA EL EJERCICIO FISCAL 2014 En el año 2014, el Ministerio del Poder Popular para las Comunas y los Movimientos
Más detallesENFOQUE DE UNICEF HACIA LAS EMERGENCIAS
ENFOQUE DE UNICEF HACIA LAS EMERGENCIAS 1 EL MARCO NORMATIVO LEGAL ÉTICO OTROS ESTÁNDARES UNICEF 2 CÓDIGO DE CONDUCTA DE LOS PRINCIPIOS HUMANITARIOS DE UNICEF Imperativo Humanitario Neutralidad Imparcialidad
Más detallesPRINCIPIOS Y ORIENTACIONES DEL DISEÑO CURRICULAR RENATO OPERTTI OIE-UNESCO
V REUNION DE LA COMUNIDAD CENTROAMERICANA DE PRACTICA EN DESARROLLO CURRICULAR DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACION EN BASE AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES DEL DISEÑO CURRICULAR RENATO
Más detalles1. Desarrollar y consolidar las distintas instancias del Sistema Nacional de Museos
ANEXO 1. RELACIÓN DE LOS OBJETIVOS CON LAS ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN NECESARIAS PARA LOGRARLOS Objetivo General Objetivos Específicos Estrategias Líneas de Acción 1. Desarrollar y consolidar las distintas
Más detallesEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Y EL MINISTRO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL,
Ref.N 013-2015-MTSS DECRETO N MTSS EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Y EL MINISTRO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, En uso de las facultades conferidas por los artículos 140 incisos 3), 18), 20 y 146 y lo establecido
Más detallesSITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN EL PERÚ Y PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN EL PERÚ Y PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO POBLACION CPV 2007 (1) Niños de 0 a 2 años : Primer Ciclo PROYECCION INEI 2010 (2) 1,649,077 1,775,303 Niños
Más detallesGobierno del Estado de Puebla. Presupuesto Ciudadano
Gobierno del Estado de Puebla 2013 2013 En qué gasta el Gobierno tu dinero? Qué es el? A todos los poblanos nos interesa conocer qué hace el Gobierno con los recursos que pagamos a través de nuestros
Más detallesLa situación de la subordinación y discriminación de la mujer está presente sólo en Venezuela?
Presentación INAMUJER es el organismo gubernamental nacional encargado de definir, ejecutar, coordinar, supervisar y evaluar las políticas y programas a favor de los derechos de las mujeres. En esta oportunidad,
Más detallesAceleración y Profundización de la Respuesta Nacional, Intersectorial, Participativa y Descentralizada a la Epidemia del VIH/SIDA en Chile
UNIVERSIDAD DE CHILE Aceleración y Profundización de la Respuesta Nacional, Intersectorial, Participativa y Descentralizada a la Epidemia del VIH/SIDA en Chile COMISIÓN NACIONAL DEL SIDA Comité País para
Más detallesEmergencia en Tabasco y Chiapas Respuesta de UNICEF y sus donantes Octubre 2007 a Febrero UNICEF México/ ARamírez
Emergencia en Tabasco y Chiapas Respuesta de UNICEF y sus donantes Octubre 2007 a Febrero 2008 UNICEF México/ ARamírez 1 Índice Introducción 2 1. Garantizar la vida y el bienestar de los niños y niñas
Más detallesExperiencia Mesa de Finanzas Sostenibles del Paraguay
Experiencia Mesa de Finanzas Sostenibles del Paraguay Lic. Biol. René Palacios Taller de Análisis de Riesgos Ambientales y Sociales Lima, julio 2016 1 El contexto local La importancia del manejo responsable
Más detalles(Elaboración y puesta en marcha del Plan de Evacuación en el Parque Natural Lagunas de Ruidera)
AGENDA 21 LOCAL Ossa de Montiel PROYECTO DE LA ACCIÓN 2.5.1. DEL PLAN DE ACCIÓN Ampliar y reforzar los recursos humanos en medio ambiente y sostenibilidad que dispone el Ayuntamiento (Elaboración y puesta
Más detallesREPUBLICA DE COLOMBIA
REPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL Grupo Discapacidad GRUPOS DE ENLACE SECTORIAL ANTECEDENTES Normativos (Conformación) Ley 361 de 1997 Art. 6 Decreto 1068 de 1997 y Decreto 276 de
Más detallesLas Compras Publicas Sostenibles
Las Compras Publicas Sostenibles 1 Definición de SPP Definición de SPP adoptada por el Grupo de Trabajo: La compra sustentable es el proceso mediante el cual las organizaciones satisfacen sus necesidades
Más detallesPresupuesto por Resultados en el Perú: Plan de Implementación
MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS Presupuesto por Resultados en el Perú: Plan de Implementación Juan Muñoz Romero Director General Dirección Nacional del Presupuesto Público Lima, 30 Marzo de 2007 1 CONTENIDO
Más detallesPolítica Nacional de la Juventud
Política Nacional de la Juventud Misión del Instituto Nacional de la Juventud Somos la Institución líder del Estado que planifica, articula, gestiona y evalúa con todos los actores e instancias las políticas
Más detallesINSTITUTO INTERAMERICANO DEL NIÑO
INSTITUTO INTERAMERICANO DEL NIÑO IIN - OEA 1 Washington, Mayo de 2002 . dos años de gestión político técnico gestión alianzas estratégicas 2 IIN seguimiento a las resoluciones del anterior Consejo Directivo
Más detallesfebrero de 2012 REUNIÓN DEL GOBERNADOR DEL ESTADO CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS DISCURSO AGENDA ONU-HIDALGO
febrero de 2012 15 de REUNIÓN DEL GOBERNADOR DEL ESTADO CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS DISCURSO AGENDA ONU-HIDALGO HABLAR DE HIDALGO, ES REFERIRSE A UNA TIERRA DE TRABAJO, UN HOGAR GENEROSO
Más detallesEstadísticas sobre brechas de género. Mg. Rofilia Ramírez Ramírez
Estadísticas sobre brechas de género Mg. Rofilia Ramírez Ramírez 2 Herramienta técnica para la implementación y monitoreo de políticas públicas. Estadísticas con enfoque de Género Cuantificar las brechas
Más detallesMANIFIESTO RED NACIONAL DE VIDA INDEPENDIENTE
Página 1 de 5 Por la creación de la RED NACIONAL DE DOWN ESPAÑA APOSTAMOS POR La vida independiente, entendida como la situación en la que la persona con discapacidad intelectual ejerce el poder de decisión
Más detallesEl Plan Vuelvo a Estudiar de inclusión socio educativa.
El Plan Vuelvo a Estudiar de inclusión socio educativa. Líneas estratégicas, territorialidad y calidad social como política pública del Estado santafesino. El sistema educativo argentino Ley de Educación
Más detalles