Dirección Nacional de Censos y Encuestas

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1 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 1

2 ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015 NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA CUESTIONARIO DEL NIVEL SECUNDARIA 1. EXISTE SECCIÓN DE SEGUNDO Y/O QUINTO AÑO? MUESTRA DE SECUNDARIA SELECCIÓN DE SECCIONES Y ÁREA CURRICULAR Sí... 1 No... 2 FINALIZAR EL MÓDULO DE NIVEL SECUNDARIA 2. EN QUE TURNO(S)? Mañana... 1 Tarde... 2 Mañana y tarde... 3 Discontinuo CUENTA CON SECCIONES DE SEGUNDO AÑO? Sí... 1 SEGUNDO AÑO No... 2 PASE A QUINTO AÑO 3.A TOTAL DE SECCIONES DE SEGUNDO AÑO 3.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES MUESTRA ( ) N QUINTO AÑO 4. CUENTA CON SECCIONES DE QUINTO AÑO? Sí... 1 No... 2 PASE A PRIMER AÑO 4.A TOTAL DE SECCIONES DE QUINTO AÑO 4.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES MUESTRA ( ) N Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 2

3 PRIMER AÑO 5. CUENTA CON SECCIONES DE PRIMER AÑO? Sí... 1 No... 2 PASE A TERCER AÑO 5.A TOTAL DE SECCIONES DE PRIMER AÑO 5.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES ( ) N TERCER AÑO 6. CUENTA CON SECCIONES DE TERCER AÑO? Sí... 1 No... 2 PASE A CUARTO AÑO 6.A TOTAL DE SECCIONES DE TERCER AÑO 6.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES ( ) N CUARTO AÑO 7. CUENTA CON SECCIONES DE CUARTO AÑO? Sí... 1 No... 2 FIN 7.A TOTAL DE SECCIONES DE CUARTO AÑO 7.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES ( ) N Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 3

4 1. APELLIDOS Y NOMBRES CAPÍTULO I. INFORMACIÓN DEL DIRECTOR SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR DE NIVEL SECUNDARIA 2. SEXO Masculino... 1 Femenino CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO? DÍA MES AÑO 4. QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS? 5. CUÁL ES SU Nº DE DNI? 6. CUÁL ES SU LENGUA MATERNA? Castellano?... 1 Quechua?... 2 Aimara?... 3 Lengua amazónica? 4 Idioma extranjero? CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO? Doctor?... 1 Magister?... 2 Licenciado?... 3 Bachiller?... 4 Título de Profesor de Instituto Superior Pedagógico?... 5 No tiene grado académico ni título profesional?... 6 PASE A P.10 PASE A P CUÁL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN FORMADORA DONDE ESTUDIO? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 4

5 8. CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE? Educación Inicial?... 1 Educación Primaria?... 2 Educación Secundaria?... 3 Educación Especial?... 4 Titulación No Docente? 5 Sin título? TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL? 9.1 CUÁL ES LA ESPECIALIDAD? 9.2 CUÁL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN FORMADORA DONDE ESTUDIO LA ESPECIALIDAD? 10. CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL? Nombrado... 1 Contratado ES UD. DESTACADO? Sí... 1 No CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN? EN CALIDAD DE: AÑOS MESES 11.1 Nombrado? 11.2 Contratado? 12. CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? EN CALIDAD DE: AÑOS MESES 12.1 Nombrado? 12.2 Contratado? 13. CUÁNTO TIEMPO ESTÁ UD. A CARGO DE LA DIRECCIÓN? EN CALIDAD DE: AÑOS MESES 13.1 Nombrado? 13.2 Encargado? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 5

6 14. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATIENDE PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES CON LENGUA MATERNA DIFERENTE AL CASTELLANO? 14.1 QUÉ PORCENTAJE DE ESTUDIANTES HABLA UNA LENGUA DIFERENTE AL CASTELLANO? Menos del 50%?... 1 El 50%?... 2 Más del 50%? TIENE UD. ALGÚN ÁREA CURRICULAR A SU CARGO? Sí... 1 No EN QUÉ ÁREA(S)? SECCIÓN 2. ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1. SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, INDIQUE UD.: CALENDARIO ESCOLAR DÍA MES 1.1 Cuándo se iniciaron las clases? 1.2 Para cuándo se ha programado culminar las clases? ENCUESTADOR: De no haber días de clases perdidos según lo programado, registre cero 0 en el recuadro correspondiente. 2. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, CUÁNTOS DÍAS NO HAN HABIDO CLASES SEGÚN LO PROGRAMADO, POR: RAZONES PROGRAMADAS Nº DÍAS 2.1 Vacaciones de medio año escolar? 2.2 Feriados nacionales oficiales? (Fiestas Patrias y otros) 2.3 Feriados regionales o locales? 2.4 Celebraciones de la institución educativa? 2.5 Otras razones? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 6

7 ENCUESTADOR: De no haber días de clases perdidos por razones no programadas, registre cero 0 en el recuadro correspondiente. 3. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES, SIN CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, CUÁNTOS DÍAS NO HAN HABIDO CLASES POR RAZONES NO PROGRAMADAS, POR: RAZONES NO PROGRAMADAS Nº DÍAS 3.1 Problemas climáticos? 3.2 Problemas de salud masivos? (Epidemias) 3.3 Ausencia del docente? 3.4 Huelgas? 3.5 Otras razones? ENCUESTADOR: Aplicar la P.4 sólo cuando en la P.3 existe información diferente de cero CUÁNTOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS POR RAZONES NO PROGRAMADAS SE HAN RECUPERADO? 5. QUÉ ESTRATEGIA(S) SE UTILIZÓ PARA RECUPERAR LOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS POR RAZONES NO PROGRAMADAS? (Seleccione uno o más códigos) Se implementó horas adicionales de clases?... 1 Hubo clases los días feriados?... 2 Se desarrollaron clases durante las vacaciones escolares?... 3 Se dictaron clases los días sábados?... 4 Otro? 5 6. RESPECTO AL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES INDIQUE UD.: (A más de un turno registre información solo del primero) 6.1 HORARIO DE CLASES DIARIO 6.2 CUÁL ES LA DURACIÓN EN MINUTOS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? HORA DE INICIO DE CLASES HORA DE TÉRMINO DE CLASES RECREO DESAYUNO ESCOLAR ALMUERZO ESCOLAR (Brindado por la propia institución) LONCHERA (Lo trae el alumno de su casa) / / No hay desayuno escolar... 1 No hay almuerzo escolar... 1 No tiene lonchera SOBRE LOS DOCENTES DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, USTED CONSIDERA QUE: (Seleccione uno o más códigos) Hay un problema de ausentismo?... 1 Hay un problema con la puntualidad?... 2 No hay ningún problema?... 3 PASE A P.9 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 7

8 8. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS DOCENTES, CUÁL DIRÍA UD. QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL? Los domicilios de los docentes están muy alejados de la institución educativa?... 1 Falta de responsabilidad de los docentes?... 2 Trámites que hay que hacer fuera de la institución educativa en horario de clases?... 3 Por problemas de salud o licencia médica?... 4 Otro? 5 9. SOBRE LOS ESTUDIANTES DE ESTA INSTITUCIÒN EDUCATIVA, UD. CONSIDERA QUE: (Seleccione uno o más códigos) Hay un problema de ausentismo?... 1 Hay un problema con la puntualidad?... 2 No hay ningún problema?... 3 PASE A P DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES, CUÁL DIRÍA UD. QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL? Los domicilios de los estudiantes están muy alejados de la institución educativa?... 1 Falta de responsabilidad de los padres de familia?... 2 Problemas de salud?... 3 El trabajo infantil (ejemplo: cosecha, tareas agrícolas, tareas domésticas, etc.?... 4 Los factores climáticos (frío, lluvias, calor)?... 5 Otro? 6 2.A EVALUACIÓN DE LA ASISTENCIA DE LOS DOCENTES 11. ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, INICIÓ EL AÑO ESCOLAR CON EL EQUIPO DOCENTE COMPLETO SEGÚN LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL? Sí... 1 No EN QUÉ MES SE COMPLETÓ EL EQUIPO DOCENTE? MES No se completó.. 1 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 8

9 12. LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SON SUFICIENTES PARA CUBRIR LAS NECESIDADES PEDAGÓGICAS DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA? Sí... 1 No PARA QUE ÁREA(S) NO ES SUFICIENTE? (Seleccione uno o más códigos) Matemática?... 1 Comunicación?... 2 Inglés?... 3 Arte?... 4 Historia, Geografía y Economía?... 5 Formación Ciudadana y Cívica?... 6 Persona, Familia y Relaciones Humanas?... 7 Educación Física?... 8 Educación Religiosa?... 9 Ciencia, Tecnología y Ambiente? Educación para el Trabajo? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 9

10 SECCIÓN 3. RECEPCIÓN DE MÓDULOS PARA PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA ENCUESTADOR: Se considera módulos en mal estado, cuando en los cuadernos o guías para el estudiante o en los manuales para el docente existe un daño que dificulta el uso del material por parte del estudiante o el docente, como por ejemplo: falta de páginas, partes mal impresas, roturas, etc. 1. RECEPCIÓN DE LOS MÓDULOS PARA PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA, DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.: PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO MÓDULOS DEL ÁREA DE: 1.A 1.E 1.G 1.H 1.I 1.L 1.M 1.O 1.Q 1.C 1.D 1.K Total 1.J Total 1.N 1.P Cuántos Total Cuántos RECIBIÓ 1.B 1.F Cuántos llegaron en estudi RECIBIÓ estudia Cuánt estudia Cuán Cuántos Total Cuántos Cuántos llegaron ntes RECIBIÓ llegaron en os ntes RECIBIÓ tos llegaron studiantes RECIBIÓ buen antes buen recibió? recibió? en buen asistent recibió asisten recibi en buen asistentes estado? asisten estado? estado? es? tes ó? estado? Sí No tes Sí No Sí No Sí No Sí No 1.R Cuántos recibió? 1.S Cuántos llegaron en buen estado? 1.T Total estudi antes asisten tes A. COMPRENSIÓN LECTORA a. Manual para el docente b. Cuaderno o guía para el estudiante B. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MATEMÁTICA) a. Manual para el docente Resolvemos b. Cuaderno o guía para el estudiante Resolvemos Verificar: SI PARA TODOS LOS AÑOS ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC. 4 - Cuando la P.1D es mayor que la P.1C del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b, y/o - Cuando la P.1H es mayor que la P.1G del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b, y/o - Cuando la P.1L es mayor que la P.1K del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b, y/o - Cuando la P.1P es mayor que la P.1O del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b, y/o - Cuando la P.1T es mayor que la P.1S del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b, debe existir información en la P.4, porque el total de estudiantes asistentes de primer, segundo, tercero, cuarto y quinto año es mayor que los cuadernos del estudiante en buen estado de comunicación y Matemática para esos años (no hay suficiencia). Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 10

11 2. EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS MÓDULOS? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO 3. CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS MÓDULOS? (Seleccione uno o más códigos) Pecosa?... 1 Acta de Entrega?... 2 Otro documento? 3 Sin documento INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE EN BUEN ESTADO? Sí... 1 No LE COMPLETARON LOS CUADERNOS O GUÍAS FALTANTES? Sí... 1 No EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 11

12 SECCIÓN 4. RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES Y MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO 4.A TEXTOS ESCOLARES 1. SOBRE LA RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES PARA EL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.: TEXTOS ESCOLARES MINEDU: 1.1 PRIMER AÑO RECIBIÓ TEXTOS DE( ) CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES RECIBIÓ? 1.2 SEGUNDO AÑO RECIBIÓ TEXTOS DE( ) CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES RECIBIÓ? RECIBIÓ TEXTOS DE ( ) 1.3 TERCER AÑO CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES RECIBIÓ? 1.4 CUARTO AÑO RECIBIÓ TEXTOS DE ( ) CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES RECIBIÓ? 1.5 QUINTO AÑO RECIBIÓ TEXTOS DE ( ) SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES RECIBIÓ? 1. Comunicación? Matemática? Ciencia, Tecnología y Ambiente? Historia, Geografía y Economía? Formación Ciudadana y Cívica? Inglés? Persona, Familia y Relaciones Humanas? SI PARA TODOS LOS AÑOS ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA P. 7 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 12

13 2. EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO 3. CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS TEXTOS ESCOLARES? (Seleccione uno o más códigos) Pecosa?... 1 Acta de Entrega?... 2 Otro documento? 3 Sin documento LOS TEXTOS ESCOLARES DISPONIBLES PARA EL AÑO 2015, FUERON SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN TEXTO ESCOLAR EN BUEN ESTADO A CADA ESTUDIANTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA? Sí... 1 PASE A P.6 No INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE TEXTOS ESCOLARES EN BUEN ESTADO? Sí... 1 No LE COMPLETARON LOS TEXTOS ESCOLARES FALTANTES? Sí... 1 No EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento el Ministerio de Educación promovió la creación del Banco de Libros para una adecuada administración y conservación de los textos escolares. 6. EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE HA CREADO EL COMITÉ INSTITUCIONAL QUE GESTIONA EL BANCO DE LIBROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA? Sí... 1 No FECHA DE CREACIÓN DÍA MES AÑO 6.2 CUENTA CON RESOLUCIÓN DIRECTORAL? Sí... 1 No... 2 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 13

14 4.B MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE 7. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DE PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.: MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DE: 7.1 PRIMER AÑO 7.2 SEGUNDO AÑO RECIBIÓ ( ) 7.3 TERCER AÑO 7.4 CUARTO AÑO 7.5 QUINTO AÑO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO 1. Comunicación? Matemática? Ciencia, Tecnología y Ambiente? Historia, Geografía y Economía? Formación Ciudadana y Cívica? Inglés? Persona, Familia y Relaciones Humanas? SI PARA TODOS LOS AÑOS ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO 9. CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS MANUALES DE TEXTOS? (Seleccione uno o más códigos). Pecosa?... 1 Acta de Entrega?... 2 Otro documento? 3 Sin documento LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DISPONIBLES PARA EL AÑO 2015, FUERON SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN MANUAL EN BUEN ESTADO A CADA DOCENTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA? Sí... 1 PASE A SEC.5 No... 2 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 14

15 11. INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE EN BUEN ESTADO? Sí... 1 No LE COMPLETARON LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE FALTANTES? Sí... 1 No EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO SECCIÓN 5. RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE 1. PARA EL DESARROLLO DEL PRESENTE AÑO LECTIVO, LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? (Mostrar el encarte de los fascículos) Sí... 1 No....2 PASE A SEC EN QUÉ AÑO(S) SE RECEPCIONARON LOS FASCÍCULOS? AÑO FASCÍCULOS Sí No 2013? ? ? EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES 2. CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE? (Seleccione uno o más códigos) Pecosa?... 1 Acta de Entrega?... 2 Otro documento? 3 Sin documento... 4 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 15

16 Especifico Dirección Nacional de Censos y Encuestas 3. SOBRE LA RECEPCIÓN DE FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, INDIQUE UD.: Encuestador: Alcance al docente la Tarjeta N 1. Tipo del fascículo General Fascículo 1: Qué y cómo aprenden nuestros estudiant es? Título de la cartilla del fascículo 1. Fascículo 1: Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural 2. Fascículo 2: Hacer uso de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos 3. Fascículo 3: Comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios 4. Fascículo 1: para la gestión de los aprendizajes en las instituciones educativas 3.1 Recibió el ( ) 3.2 Cuántos ejemplare recibió? 3.3 Cuántos ejemplares llegaron en buen estado? 3.4 Alguna vez, Ha usado el ( )? 3.5 Con qué propósito(s) ha usado el fascículo ( ) con los docentes? (Seleccione uno o más códigos) Sí No Sí No Especifique Comprensión y Producción de Textos Escritos. VI Ciclo Comprensión y Producción de Textos Escritos. VII Ciclo Número y Operaciones, Cambios y Relaciones. VI Ciclo Número y Operaciones, Cambios y Relaciones. VII Ciclo Comunicación. VI Ciclo Comunicación. VII Ciclo Comunicación Digital. VI Y VII Ciclo Matemática. VI Ciclo Matemática. VII Ciclo Ciencia Tecnología y Ambiente. VI Ciclo Ciencia Tecnología y Ambiente. VII Ciclo Historia, Geografía y Economía. VI Ciclo Historia, Geografía y Economía. VII Ciclo Personal Familia y Relaciones Humanas. VI y VII Ciclo PARA TODO FASCÍCULO QUE EN P.3.1 ES IGUAL A CÓDIGO 1 (SÍ), CONTINÚE CON LA P.3.2 Y P.3.3. DE SER TODO CÓDIGO 2 (NO), PASE A SEC. 6 Revisar, leer el contenido de los fascículos?... 1 Comunicar la percepción de las rutas?... 2 Analizar las rutas con los docentes?... 3 Hacer seguimiento a su uso por parte de los docentes?... 4 Asesorar a los docentes en su uso?... 5 Elaborar planes, estrategias de mejora en las instituciones educativas?... 6 Evaluar los avances en las instituciones educativas? Otro? 8 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 16 16

17 SECCIÓN 6. RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES 1. SOBRE LA RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.: (Lea cada alternativa y circule sólo un código) MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES 1.1 RECIBIÓ EL ( ) 1.2 RECIBIÓ EL ( ) EN BUEN ESTADO? SI NO SI NO 1. Reproductor de video? Reproductor de audio? CUANDO EN P.1.1 Y P.1.2 LA RESPUESTA ES CÓDIGO 2 (NO), PASE A LA SEC EN QUÉ FECHA RECIBIÓ EL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa) DÍA MES AÑO 3. CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES? (Seleccione uno o más códigos) Pecosa?... 1 Acta de Entrega?... 2 Otro documento? 3 Sin documento... 4 SECCIÓN 7. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 7.A LAPTOPS XO 1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA EQUIPO 1.1 CUENTA CON ( ) Sí No Laptop XO? CUÁNTOS TIENE? 1.3 CUÁNTAS ESTÁN OPERATIVOS? PASE A P.6 2. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LAS LAPTOPS XO? PASE A P.5 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 17

18 3. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS XO EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? 4. QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LAS LAPTOPS XO? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?... 1 Monitorea el uso de los docentes?... 2 Asesora en el uso a los docentes?... 3 Otro? 4 Ninguna RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOPS XO? 7.B INTERNET 6. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON INTERNET? PASE A P EL INTERNET SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? Sí... 1 No... 2 PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN EL SERVICIO DE INTERNET? 7.1 POR QUÉ NO UTILIZAN EL SERVICIO DE INTERNET? Por problemas técnicos (internet lento, insuficiente capacidad del servidor)?... 1 No hay confianza en la información que hay en Internet?... 2 No se sabe cómo aprovechar el servicio? PASE A P.10 No existe interés por parte de los estudiantes?... 4 Otro? 5 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 18

19 8. CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES? 9. QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DEL INTERNET? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?... 1 Monitorea el uso de los docentes?... 2 Asesora en el uso a los docentes?... 3 Otro? 4 Ninguna RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DEL INTERNET? 7. C TELEVISIÓN (TV) 11. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA EQUIPO 11.1 CUENTA CON ( ) Sí No 11.2 CUÁNTOS TIENE? 11.3 CUÁNTOS ESTÁN OPERATIVOS? Televisión (TV).? 1 2 PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LA TELEVISIÓN: (Seleccione uno o más códigos) Para ver programas de entretenimiento?... 1 Para ver programas educativos? Para ver documentales culturales?... 3 Para ver programas deportivos? Para ver programas informativos? No lo utilizan PASE A P CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA TELEVISIÓN EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 19

20 14. QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LA TELEVISIÓN? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?... 1 Monitorea el uso de los docentes?... 2 Asesora en el uso a los docentes?... 3 Otro? 4 Ninguna RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA TELEVISIÓN? 7.D COMPUTADORAS DE ESCRITORIO 16. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON COMPUTADORAS DE ESCRITORIO COMPUTADORAS DE ESCRITORIO 16.1 PARA USO ( ) Sí No 16.2 CUÁNTAS TIENE? 16.3 CUÁNTAS ESTÁN OPERATIVOS? 1. Pedagógico? Administrativo? 1 2 PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO? Sí... 1 No... 2 PASE A P CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES? Sí... 1 No QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?... 1 Monitorea el uso de los docentes?... 2 Asesora en el uso a los docentes?... 3 Otro? 4 Ninguna 5 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 20

21 7.E LAPTOP CONVENCIONAL 20. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON LAPTOP CONVENCIONAL LAPTOP CONVENCIONAL 20.1 PARA USO Sí No 1. Pedagógico? Administrativo? CUÁNTAS TIENE? 20.3 CUÁNTAS ESTÁN OPERATIVAS? PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN LA(S) LAPTOPS CONVENCIONALES? Sí... 1 No... 2 PASE A P CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA(S) LAPTOPS CONVENCIONALES, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDANTES? Sí... 1 No QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE LA(S) LAPTOPS CONVENCIONALES? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?... 1 Monitorea el uso de los docentes?... 2 Asesora en el uso a los docentes?... 3 Otro? 4 Ninguna F AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 24. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA? PASE A SECCIÓN SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? Sí... 1 No... 2 PASE A P 28 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 21

22 25. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ESTUDIANTES UTILIZAN EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA? Sí... 1 No... 2 PASE A P CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? 27. QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA? (Seleccione uno o más códigos) Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional?...1 Monitorea el uso de los docentes?...2 Asesora en el uso a los docentes?...3 Otro? 4 Ninguna EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON DOCENTE(S) DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA? PASE A SECCIÓN CUÁNTOS? 29. EL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 22

23 SECCIÓN 8. MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR 1. EN LOS ÚLTIMOS 4 AÑOS (2012 A 2015) EN EL LOCAL ESCOLAR DE SU INSTITUCION EDUCATIVA SE HAN REALIZADO O VIENEN REALIZANDO ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO ESCOLAR? No sabe.. 3 CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL, SEGÚN CORRESPONDA 1.1. NIVEL DE EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO: LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO SE EJECUTARON O VIENEN EJECUTANDO Sí No CON QUÉ FRECUENCIA O PERIOCIDAD SE EJECUTÓ O VIENE EJECUTANDO LA ( ) DIARIO SEMANAL MENSUAL TRIMESTRAL SEMESTRAL ANUAL Reparación de los techos? Reparación de los pisos? Reparación de las paredes o muros de mampostería? Reparación de puertas, ventanas, vidrios, cerraduras, escaleras? Reparación de las instalaciones eléctricas? Reparación de las instalaciones sanitarias? Reparación de mobiliario y equipamiento? Adquisición de mobiliario y equipamiento? Reparación de áreas exteriores? Pintura? SOBRE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO QUE OTORGARON LOS RECURSOS, INDIQUE UD.: FUENTE DE FINANCIAMIENTO POR: a. El programa de mantenimiento de la infraestructura y mobiliario escolar?... OTORGÓ RECURSOS AÑO(S) QUE OTORGARON RECURSOS (Seleccione uno o más códigos) Sí No b. Asociación de Padres de Familia (APAFA)? c. Ingresos propios? d. Otras fuentes? DE ESTAR CIRCULADO EL CÓDIGO 2 (NO) FUENTE DE FINANCIAMIENTO. PASE A LA SIGUIENTE CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL, SEGÚN CORRESPONDA Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 23

24 3. A LA FECHA, CUENTA CON COMPUTADORA O SERVICIO DE INTERNET (EN EL LOCAL ESCOLAR O EN LA COMUNIDAD) PARA REALIZAR LAS ACCIONES A TRAVÉS DEL APLICATIVO DE MANTENIMIENTO WASICHAY? Sí... 1 No EL DIRECTOR RECIBIÓ PRESUPUESTO DEL PROGRAMA PARA EL ( ): (Seleccione uno o más códigos). Nivel Inicial? 1 Nivel Primaria? 1 Nivel Secundaria? 1 POR CADA ALTERNATIVA SELECCIONADA CONTESTAR DE P.5 A P.11 Único 1 No recibió 1 5. PARA EL AÑO LECTIVO, CUÁNDO SE ENTERÓ QUE EL PROGRAMA TRANSFIRIÓ RECURSO PRESUPUESTAL PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE UD. DIRIGE? DÍA MES 6. CUÁL ES EL MONTO TOTAL ASIGNADO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? NUEVOS SOLES 7. A LA FECHA, YA RETIRÓ LA TRANSFERENCIA? Sí... 1 No... 2 CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL, SEGÚN CORRESPONDA 7.1 ANOTE LA FECHA DEL PRIMER RETIRO (Registre la información del voucher del Banco de la Nación) DÍA MES 8. CUÁL ES EL MONTO TOTAL (SOLES) QUE UD. RETIRÓ? NUEVOS SOLES Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 24

25 9. CUÁNTAS AULAS PEDAGÓGICAS TIENE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA? NÚMERO DE AULAS 10. PRESENTÓ UD. LA DECLARACIÓN DE GASTOS DEL PRESUPUESTO OTORGADO POR EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR? Sí... 1 No... 2 PASE A P EN QUÉ FECHA PRESENTÓ LA DECLARACIÓN DE GASTOS? DÍA MES 11. SE GASTÓ EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR? Sí... 1 No... 2 CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL, SEGÚN CORRESPONDA 11.1 POR QUÉ MOTIVO(S) NO GASTÓ EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS POR EL PROGRAMA? (Seleccione uno o más códigos) Los recursos llegaron con retraso?... 1 No se logró un acuerdo oportuno sobre las acciones que debían ser priorizadas?... 2 Las obras de mantenimiento tomarían más tiempo del previsto?... 3 Tuvo dificultades para encontrar proveedores de bienes y servicios en su localidad?... 4 Otro? 5 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 25

26 CAPÍTULO II. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO ENCUESTADOR: Para el caso de los docentes a cargo de más de una sección, la información de las P.1 a P.14, se visualizará y acumulará en la Tabla de Personas, como control de la duplicidad de información. SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE 1. APELLIDOS Y NOMBRES 2. SEXO Masculino... 1 Femenino CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO? DÍA MES AÑO 4. QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS? 5. CUÁL ES SU Nº DE DNI? 6. CUÁL ES SU LENGUA MATERNA? Castellano?... 1 Quechua?... 2 Aimara?... 3 Lengua amazónica? 4 Idioma extranjero? CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO? Doctor?... 1 Magister?... 2 Licenciado?... 3 Bachiller?... 4 Título de Profesor de Instituto Superior Pedagógico?... 5 No tiene grado académico ni título profesional?... 6 PASE A P.10 PASE A P CUÁL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 26

27 8. CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE? Educación Inicial?... 1 Educación Primaria?... 2 Educación Secundaria?... 3 Educación Especial?... 4 Titulación No Docente? 5 Sin título? TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL? Sí... 1 No CUÁL ES SU ESPECIALIDAD? 9.2 CUÁL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FORMADORA DONDE ESTUDIO LA ESPECIALIDAD? 10. CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL? Nombrado... 1 Contratado ES UD. DESTACADO? Sí... 1 No CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN? EN CALIDAD DE: AÑOS MESES 11.1 Nombrado? 11.2 Contratado? 12. CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIÓN? EN CALIDAD DE: AÑOS MESES 12.1 Nombrado? 12.2 Contratado? 13. CUÁL ES SU SEGUNDA LENGUA? Castellano?... 1 Quechua?... 2 Aimara?... 3 Lengua amazónica? 4 Idioma extranjero?... 5 No tiene... 6 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 27

28 14. CUÁL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORÍA (MÁS DE LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES? Castellano?... 1 Quechua?... 2 Aimara?... 3 Lengua amazónica? 4 Idioma extranjero? UD. ESTÁ A CARGO DEL ÁREA CURRICULAR DE: (Seleccione uno o más códigos) ÁREA CURRICULAR SI NO 1. Matemática? Comunicación? Inglés? Arte? Historia, Geografía y Economía? Formación Cívica y Ciudadanía? Persona, Familia y Relaciones Humanas? Educación Física? Educación Religiosa? Ciencia, Tecnología y Ambiente? Educación para el Trabajo? 1 2 SECCIÓN 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN 1. EN ESTE AÑO LECTIVO, LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN A SU CARGO? Sí... 1 No... 2 PASE A SEC INDIQUE, COMO SE REALIZA EL MONITOREO? ACCIONES DE MONITOREO Sí No 1. Pide información verbal sobre el desempeño de los estudiantes? Pide información por escrito sobre el desempeño de los estudiantes? Toma a los estudiantes pruebas orales en el aula? Toma a los estudiantes pruebas escritas en el aula? Revisa las evaluaciones que usted ha realizado de los estudiantes? Realiza observación de las sesiones de aprendizaje? Otra? 1 2 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 28

29 SECCIÓN 3. PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACION DOCENTE 1. SOBRE EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE DIGA UD.: 1.1 ESTÁ PARTICIPANDO O PARTICIPÓ DE ALGÚN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN? Sí No PARTICIPANDO 1 2 PARTICIPÓ EN EL PROGRAMA DE ( ) Sí No ESPECIALIZACIÓN? 1 2 ACTUALIZACIÓN VIRTUAL? ACTUALIZACIÓN SEMIPRESENCIAL? ESPECIALIZACIÓN? 1 2 ACTUALIZACIÓN VIRTUAL? ACTUALIZACIÓN SEMIPRESENCIAL? EN QUE AÑO INICIO EL PROGRAMA DE 1.4 NOMBRE DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN (Mostrar tarjeta N2) Especifique 1.5 CONCLUYO EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN? Por qué motivo no lo concluyo? Sí No 2011 (1:17) (1:17) (1:17) (1:17) (1:17) (18-24) (18-24) (18-24) (18-24) (1:17) (1:17) (1:17) (1:17) (1:17) (18-24) (18-24) (18-24) (18-24) Especifique PARTICIPA O PARTICIPÓ UD. EN ALGÚN OTRO PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE? Sí... 1 No... 2 PASE A SEC CUÁL ES EL NOMBRE DEL PROGRAMA? PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN Comunicación y Matemáticas Inicial?... 1 Comunicación y Matemáticas Primaria?... 2 Educación Intercultural Bilingüe Inicial?... 3 Educación Intercultural Bilingüe Primaria?... 4 Comunicación, Matemáticas y Psicomotricidad-Educación inicial?... 5 Comunicación, Matemática y Ciencia- Primaria?... 6 Matemática Secundaria?... 7 Comunicación Secundaria?... 8 Ciencia, Tecnología y Ambiente Secundaria?... 9 Formación Ciudadana y Cívica Secundaria? Historia, Geografía y Economía Secundaria? Didáctica de la Educación Inicial? Didáctica de la Educación Primaria? Didáctica de la Matemática Secundaria? Didáctica de la Comunicación Secundaria? Didáctica de la Educación Ciudadana Secundaria? Otro Está cursando el primer año?... 1 Concluyó el primer año?... 2 Está cursando el segundo año?... 3 Otro? CUÁL ES EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN FORMADORA QUE IMPLEMENTA EL PROGRAMA? PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Didáctica de la comunicación, matemática y desarrollo personal, social y emocional dirigido a docentes de educación inicial y docentes coordinadores de programas no escolarizados de educación inicial? Didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía dirigida a docentes de III ciclo de Educación primaria? Didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía dirigida a docentes del IV y V ciclo De educación primaria? Didáctica de la comunicación dirigida a docentes de educación secundaria? Didáctica de la matemática dirigida a docentes de educación secundaria? Didáctica de la ciudadanía dirigida a docentes de educación secundaria? Otro Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 29

30 4. CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS DE LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN EN QUE PARTICIPÓ? Muy buena?... 1 Buena?... 2 Mala?... 3 Muy mala? CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN EN QUE PARTICIPÓ? Muy buena?... 1 Buena?... 2 Mala?... 3 Muy mala?... 4 No recibió asesoría en el aula EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS, CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE ES O FUE: Muy buena?... 1 Buena?... 2 Mala?... 3 Muy mala? EN CUANTO AL MANEJO DE LA METODOLOGÍA, CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES DE LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN ES O FUE: Muy buena?... 1 Buena?... 2 Mala?... 3 Muy mala? CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA MEJORAR SU PRÁCTICA DOCENTE? Muy útil?... 1 Útil?... 2 Poco útil?... 3 Nada útil? INCORPORÓ LO APRENDIDO EN LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN EN SU PRACTICA PEDAGOGICA? Siempre?... 1 Frecuentemente?... 2 A veces?... 3 Nunca?... 4 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 30

31 10. CUÁL ES SU NIVEL DE SATISFACCIÓN RESPECTO A LA ÚLTIMA ESPECIALIZACIÓN O ACTUALIZACIÓN DE FORMACIÓN RECIBIDA? Muy Satisfecho?... 1 Satisfecho?... 2 Insatisfecho?... 3 Muy insatisfecho? PARTICIPARÍA EN OTRO PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE? Sí... 1 No EN QUÉ TEMA? SECCIÓN 4. DISPONIBILIDAD Y USO DEL MÓDULO DEL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO ENCUESTADOR: Recuerde que el módulo está conformado por los cuadernos o guías para el estudiante y el manual para el docente del área a su cargo, que va a ser mostrado según la muestra. 1. ÁREA CURRICULAR QUE ENSEÑA EN LA SECCIÓN DE: (Mostrar el área a cargo del docente, según la muestra) Comunicación... 1 Matemática... 2 Ciencia, Tecnología y Ambiente... 3 MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGÚN LA MUESTRA. 4.A GUÍAS O CUADERNOS PARA EL ESTUDIANTE DE SEGUNDO AÑO 2. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, PARA EL DESARROLLO DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO: 2.1 RECIBIÓ LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: (...) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada Sí... 1 No... 2 PASE A P CUÁNTOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: ( ) SE ENCUENTRAN EN EL AULA? Nombre del área seleccionada Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 31

32 3. RECIBIÓ CAPACITACIÓN DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN O DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL, EN EL USO DE LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE? Sí... 1 No... 2 PASE A P RECIBIÓ CAPACITACIÓN A TRAVÉS DE: (Seleccione uno o más códigos) Talleres a cargo de DRE o UGEL... 1 Acompañamiento pedagógico?... 2 Promoción del uso a través del gestor de materiales?... 3 Otro? 4 4. UTILIZA LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE RECIBIDOS PARA DESARROLLAR EL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO? Sí... 1 No... 2 PASE A P.7 5. CON QUÉ FRECUENCIA USA LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE SU CLASE? Mucha frecuencia?... 1 Con alguna frecuencia?... 2 Muy poca frecuencia?... 3 Ninguna frecuencia? CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENEN LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES? Muy útil?... 1 Útil?... 2 Poco útil?... 3 Nada útil? B MANUAL PARA EL DOCENTE 7. RECIBIÓ EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: (..) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada PASE A SEC.5 8. CUENTA CON EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: (..) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada PASE A SEC.5 9. UTILIZA EL MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES? PASE A SEC.5 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 32

33 10. CON QUÉ FRECUENCIA USA EL MANUAL PARA EL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE SU CLASE? Mucha frecuencia?... 1 Con alguna frecuencia?... 2 Muy poca frecuencia?... 3 Ninguna frecuencia? CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENE EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL ÁREA A SU CARGO? Muy útil?... 1 Útil?... 2 Poco útil?... 3 Nada útil? CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL ÁREA A SU CARGO? Muy fácil?... 1 Fácil?... 2 Difícil... 3 Muy difícil? EN QUÉ FECHA RECIBIÓ EL MÓDULO DEL ÁREA DE: ( ) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada DÍA MES AÑO SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES Y MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO 5.A TEXTOS ESCOLARES MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGÚN LA MUESTRA ENCUESTADOR: Tenga presente que la información debe corresponder al área curricular a cargo del docente, según la muestra. 1. SOBRE LA RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PARA SEGUNDO AÑO DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO, INDIQUE UD.: ÁREA CURRICULAR: Seleccionada 1. Comunicación Matemática Ciencia, Tecnología y Ambiente Sí No 1.1 RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL ÁREA CURRICULAR DE: ( ), PARA SEGUNDO AÑO? Nombre del área seleccionada Sí... 1 No... 2 PASE A P.6 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 33

34 1.2 CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES DE: (.) RECIBIÓ? Nombre del área seleccionada 1.3 CUÁNTOS DE ESTOS TEXTOS SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS O DETERIORADOS POR EL USO DIARIO? 2. EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? DÍA MES 3. UTILIZA EL TEXTO ESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES O SESIONES DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO? PASE A P.6 4. CUÁN ÚTILES SON LOS TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES CON LOS ESTUDIANTES? Muy útil?... 1 Ütil?... 2 Poco útil?... 3 Nada útil? CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL TEXTO PARA SUS ESTUDIANTES? Muy fácil?... 1 Fácil?... 2 Difícil?... 3 Muy difícil? B MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE 6. RECIBIÓ EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO? PASE A SEC.6 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 34

35 7. UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES? PASE A SEC.6 8. CON QUÉ FRECUENCIA UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES? Mucha frecuencia?... 1 Con alguna frecuencia?... 2 Muy poca frecuencia?... 3 Ninguna frecuencia? CUÁN ÚTIL ES EL MANUAL DE TEXTOS EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES? Muy útil?... 1 Útil?... 2 Poco útil?... 3 Nada útil? CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE? Muy fácil?... 1 Fácil?... 2 Difcil?... 3 Muy dificil?... 4 SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE 1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO HA RECIBIDO UD. ALGUNO DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? PASE A SEC FASCÍCULOS CORRESPONDIENTES AL AÑO: AÑO Sí No 2013 / Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 35

36 2. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS GENERALES, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE: (Encuestador: Alcance al docente la Tarjeta Nº 3) Fascículo 1. Fascículo General 1: Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural? 2. Fascículo General 2: Hacer uso de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos? 3. Fascículo General 3: Comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios? 4. Fascículo General1: Para la gestión de los aprendizajes en las instituciones educativas? 2.1 Recibió el ( ) 2.2 Recibió capacitación o está siendo capacitado para el uso del ( ) 2.3 Usa o ha usado el ( ) Sí No Sí No Sí No 2.4 Con qué frecuencia usa el ( ) Sólo una vez al año? Dos o tres veces al año? Una vez al mes? Dos veces al mes o más? 2.5 Con qué propósitos usa el ( ) (Seleccione uno o más códigos) Especifique PARA TODO FASCÍCULO QUE EN P.2.1 ES IGUAL A CÓDIGO 1 (SÍ), CONTINÚE CON LA P.2.2 Y P.2.3 Cómo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc.?... 1 Cómo herramienta para analizar en reuniones, grupos de interaprendizaje o círculos de estudios con otros docentes?... 2 Cómo herramienta para analizar con el director de la institución educativa?... 3 Otro? 4 DE SER TODO CÓDIGO 2 (NO), PASE A P. 3 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 36

37 3. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS ESPECIFICOS, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE: (Encuestador: Alcance al docente la Tarjeta Nº 4) AÑO Fascículo 1: Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? Recibió el ( ) 3.2 Recibió capacitación o está siendo capacitado para el uso del ( ) 3.3 Usa o ha usado el ( ) Sí No Sí No Sí No 3.4 Con qué frecuencia usa el ( ) Sólo una vez al año? Dos o tres veces al año? Una vez al mes? Dos veces al mes o más? 3.5 Con qué propósitos usa el ( ) (Seleccione uno o más códigos) 1. Comprensión y Producción de Textos Escritos. VI Ciclo Comprensión y Producción de Textos Escritos. VII Ciclo Número y Operaciones, Cambios y Relaciones. VI Ciclo Especifique 4. Número y Operaciones, Cambios y Relaciones. VII Ciclo Comunicación. VI Ciclo Comunicación. VII Ciclo Comunicación Digital. VI Y VII Ciclo Matemática. VI Ciclo Matemática. VII Ciclo Ciencia Tecnología y Ambiente. VI Ciclo Ciencia Tecnología y Ambiente. VII Ciclo Historia, Geografía y Economía. VI Ciclo Historia, Geografía y Economía. VII Ciclo Personal Familia y Relaciones Humanas. VI y VII Ciclo PARA TODO FASCÍCULO QUE EN P.3.1 ES IGUAL A CÓDIGO 1 (SÍ), CONTINÚE CON LA P.3.2 Y P.3.3. DE SER TODO CÓDIGO 2 (NO), PASE A SEC. 7 Cómo herramienta para desarrollar sesiones de aprendizaje?... 1 Cómo herramienta para desarrollar estrategias pedagógicas?... 2 Cómo documento de consulta para aclarar enfoques, conceptos, aprendizajes, etc?.. 3 Cómo herramienta para analizar en grupos de interaprendizajes o círculos de estudios con docentes?... 4 Cómo instrumentos de orientación para evaluaciones de estudiantes?... 5 Otro? 6 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 37 37

38 SECCIÓN 7. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 7.A LAPTOPS XO 1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU ÁREA DISPONEN DE LAS LAPTOPS XO? PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LAS LAPTOPS XO? PASE A P.5 3. EN PROMEDIO, CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU ÁREA UTILIZA LAS LAPTOPS XO? HORAS SEMANALES 4. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS LAPTOPS XO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS ESTUDIANTES? 5. RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOPS XO? Sí... 1 No... 2 PASE A P.7 6. CUÁNTAS HORAS DE CAPACITACIÓN RECIBIÓ PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOPS XO? HORAS SEMANALES 7.B INTERNET 7. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU ÁREA DISPONE DE INTERNET PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? Sí... 1 No... 2 PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL INTERNET? PASE A P.11 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 38

39 9. EN PROMEDIO, CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU ÁREA UTILIZA EL INTERNET? HORAS SEMANALES 10. CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? 11. RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DEL INTERNET? PASE A P CUÁNTAS HORAS DE CAPACITACIÓN RECIBIÓ PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DEL INTERNET? HORAS SEMANALES 7.C COMPUTADORAS DE ESCRITORIO 13. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU ÁREA DISPONE DE COMPUTADORAS DE ESCRITORIO PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO? PASE A P EN PROMEDIO, CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE DE SU SECCIÓN UTILIZA LA COMPUTADORA DE ESCRITORIO? HORAS SEMANALES 16. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LAS COMPUTADORAS DE ESCRITORIO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 39

40 7.D TELEVISIÓN (TV) 17. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, SU ÁREA DISPONE DE TELEVISIÓN PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? PASE A P EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LA TELEVISIÓN: (Seleccione uno o más códigos) Para ver programas de entretenimiento?... 1 Para ver programas educativos?... 2 Para ver documentales culturales?... 3 Para ver programas deportivos? Para ver programas informativos? No lo utilizan PASE A P EN PROMEDIO, CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU ÁREA UTILIZA LA TELEVISIÓN? HORAS SEMANALES 20. CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA TELEVISIÓN, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES? 21. RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE TELEVISIÓN? PASE A P CUÁNTAS HORAS DE CAPACITACIÓN RECIBIÓ PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS TELEVISIÓN? HORAS SEMANALES 7.E LAPTOP CONVENCIONAL 23. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, EN SU ÁREA DISPONE DE LAPTOPS CONVENCIONALES PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES? PASE A P. 27 Encuesta Nacional a Instituciones Educativas Cuestionario del Nivel Secundaria 40