ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS LABORATORIO DE FÍSICA A
|
|
- Benito Ayala Gutiérrez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS LABORATORIO DE FÍSICA A Profesor: Ing. Carlos Alberto Martínez Briones Título de la práctica: Movimiento Armónico Simple (M.A.S.) Realizado por: Grupo de trabajo: Fecha de práctica: Miriam Vanessa Hinojosa Ramos Gisell Litardo Vanessa Hinojosa Carlos Lecaro Jueves, 12 de agosto de 2010 Fecha de elaboración: Jueves, 19 de agosto de 2010 Fecha de entrega: Lunes, 23 de agosto de 2010 Paralelo: 13 Semestre: Primer término Año:
2 RESUMEN: En la práctica de hoy procuraremos entender el concepto de un Movimiento Armónico Simple mediante la utilización de un oscilador armónico de tal forma que este equipo relativamente nuevo para nosotros nos permita obtener datos para generar dos gráficas que nos ayudarán por medio de dos métodos a obtener la constante elástica del resorte. FIGURA 1 Esta es la gráfica de un Movimiento Armónico Simple, la misma contiene todas las características del movimiento en detalle, es decir, la amplitud, el período de oscilación, el ángulo de fase y la frecuencia angular, una constante. A más de esto se puede observar que es una función seno ya conocida por nosotros. ABSTRACT: In today s practice we will try to understand the concept of a Harmonic Simple Movement by using a harmonic oscillator in such a way that this relatively new equipment for us allows us to obtain information to generate two graphs that will help us by two methods to obtain the elastic constant of the spring. Palabras Clave: Fuerza restauradora Función periódica Oscilador armónico OBJETIVOS: Estudiar el comportamiento del oscilador armónico. Medir algunas características del Movimiento Armónico Simple. Hallar la constante elástica del resorte. 2
3 INTRODUCCIÓN: Para comprender de mejor manera la parte teórica del experimento es preciso repasar ciertos conceptos primero, como se detalla a continuación. Cuándo hablamos de fuerzas restauradoras? Una fuerza restauradora en física, es una fuerza variable que brinda equilibrio a un sistema. Si el sistema es perturbado del equilibrio, entonces la fuerza tenderá a regresarlo al equilibrio. Un ejemplo es el resorte, un resorte ideal ejerce una fuerza que es proporcional a la elongación del resorte. Halando al mismo hasta una elongación mayor causa que se ejerza una fuerza en sentido opuesto que lo hale hacia su posición de equilibrio. Qué es una función periódica? En matemática, una función es periódica si los valores de la variable dependiente se repiten conforme se añade a la variable independiente un determinado período:, donde P es el período. En la vida diaria existen muchos casos de funciones periódicas cuando la variable es el tiempo; situaciones como el movimiento de las manecillas de un reloj o las fases de la luna muestran un comportamiento periódico. Un movimiento periódico es aquel en el que la posición(es) del sistema se pueden expresar en base a funciones periódicas, todas con el mismo período. En qué consiste un oscilador armónico? Se dice que un sistema cualquiera, mecánico, eléctrico, neumático, etc. es un oscilador armónico si cuando se deja en libertad, fuera de su posición de equilibrio, vuelve hacia ella describiendo oscilaciones sinusoidales, o sinusoidales amortiguadas en torno a dicha posición estable. El ejemplo típico es el de una masa colgada a un resorte. Cuando se aleja la masa de su posición de reposo, el resorte ejerce sobre la masa una fuerza que es proporcional al desequilibrio (distancia a la posición de reposo) y que está dirigida hacia la posición de equilibrio. Si se suelta la masa, la fuerza del resorte acelera la masa hacia la posición de equilibrio. Entonces este proceso vuelve a producirse en dirección opuesta completando una oscilación. Ley de Hooke En física, la ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, originalmente formulada para casos del estiramiento longitudinal, establece que el alargamiento unitario que experimenta un material elástico es directamente proporcional a la fuerza aplicada F: 3
4 siendo δ el alargamiento, L la longitud original, E: módulo de Young, A la sección transversal de la pieza estirada. La ley se aplica a materiales elásticos hasta un límite denominado límite elástico. Esta ley recibe su nombre de Robert Hooke, físico británico contemporáneo de Isaac Newton. Ante el temor de que alguien se apoderara de su descubrimiento, Hooke lo publicó en forma de un famoso anagrama, revelando su contenido un par de años más tarde. Función Seno Llamaremos función seno a aquella que asocia a cada ángulo el valor del seno correspondiente. Su expresión analítica es la siguiente: y = Sen x. Dominio (todos los números reales) Recorrido o Imagen Continuidad Es continua en todos los puntos Simetría Simetría impar Periodicidad Periódica con periodo T = 2 (360º) Puntos de corte con eje Y En y = 0 Puntos de corte con eje X En x = k (siendo k un número entero) Función Coseno Llamaremos función coseno a aquella que asocia a cada ángulo el valor del coseno correspondiente. Su expresión analítica es la siguiente: y = Cos x. Dominio (todos los números reales) Recorrido o Imagen Continuidad Es continua en todos los puntos Simetría Simetría par Periodicidad Periódica con periodo T = 2 (360º) Puntos de corte con eje Y En y=1 Puntos de corte con eje X En x = 90º + k (siendo k un número entero) 4
5 Marco Teórico de la Práctica Oscilador armónico Si sobre un cuerpo de masa m se aplica una fuerza resultante proporcional a la distancia a la posición de equilibrio de x y siempre dirigida hacia esa posición, se dice que está bajo la influencia de una fuerza restauradora de la forma: Ec. 1 Donde F es la fuerza resultante y K es una constante de proporcionalidad, el signo indica la orientación de la fuerza hacia la posición de equilibrio. Al sistema mecánico así constituido se denomina un Oscilador armónico. El movimiento libre de un sistema mecánico, como el descrito en el párrafo anterior, es una oscilación periódica alrededor de la posición de equilibrio. La importancia del estudio de este sistema reside en que oscilaciones de sistemas más complejos pueden ser modelados como una combinación de oscilaciones elementales de un oscilador armónico. Un bloque de masa m acoplado a un resorte de constante elástica K, como el indicado en la figura, es un Oscilador armónico. La ecuación #1 puede ser escrita también de acuerdo a la Segunda Ley de Newton, como: Ec. 2 La solución de la ecuación diferencial Ec. 2 es una función armónica. Ec. 3 En donde es el ángulo de fase. A0 es la amplitud de oscilación, es una constante ( =2 /T), donde T es el período de oscilación, que es el tiempo de una oscilación completa. Ec. 4 Derivando la Ec. 3 se obtiene la velocidad. Ec. 5 La velocidad máxima de acuerdo a la Ec. 5 será: Ec. 6 La aceleración del sistema se obtiene derivando la Ec. 5: Ec. 7 La aceleración máxima se da en los extremos de la oscilación y es una magnitud de acuerdo a la Ec 7: 5
6 Ec. 8 La aceleración mínima es cero en el centro de oscilación y corresponde a la posición de equilibrio mecánico, en esta posición también es cero la fuerza sobre la masa. Determinación de la constante del resorte (k) Para calcular la constante del resorte, se suspende sucesivamente del resorte indicado en el esquema de masas conocidas M y se mide la elongación x del resorte correspondiente a cada masa, utilizando las cifras significativas que indique la escala. De acuerdo a la Ley de Hooke la constante para cada valor medido de la fuerza y masa será k= F/x. El valor que se tomará será todo el promedio de las constantes calculadas. Materiales: PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL: El equipo de ensamblaje consta: Equipos de MAS (Driven Harmonic Motion Analizer Reglas de madera o flexómetros Arandelas y pesas Balanza mecánica FIGURA 2 6
7 Experimento: Procedimiento Experimental 1 1. Arme el oscilador, según lo indicado para nuestra práctica este paso no fue necesario porque el equipo ya estaba listo. 2. Conecte el contador digital para mediciones de tiempo con preselección de impulso. 3. La barrera de luz debe ser interrumpida por la masa que oscila. 4. Mida el período de oscilación del oscilador aplicando la misma fuerza para cada medición. 5. Cambie la masa suspendida y tome las mediciones de los períodos de oscilación correspondiente a cada masa. 6. Complete la tabla de datos. Procedimiento Experimental 2 1. Establezca un nivel de referencia para a partir del mismo cuanto se ha estirado el resorte. 2. Suspenda las masas conocidas sucesivamente del resorte indicado. 3. Mida la elongación del resorte correspondiente a cada masa. 4. Calcule usando la Ley de Hooke la constante elástica. 5. Determine el valor promedio de las constantes obtenidas. Fotos del Experimento Experimento en Imágenes Procedimientos 1 y 2 Escuchando atentamente las indicaciones de nuestro profesor. Colocando correctamente el nivel de referencia cuando se prende el foco rojo 7
8 Aplicando una fuerza pequeña e igual para cada una de las masas (vibración del sistema que experimenta MAS). Colocando masas gradualmente para ir anotando las diferentes elongaciones del resorte. Pesando las masas y la platina usadas en el experimento. FIGURA 3 RESULTADOS: Abreviaciones: Juego de Masas Platina Pt Anillo 1 A1 Anillo 2 A2 Anillo 3 A3 Anillo 4 A4 Anillo 5 A5 Anillo 6 A6 8
9 Tablas de Datos Experimentales: Procedimiento Experimental 1 Tabla 1.- Mediciones Directas Registradas: Masa colocada M (kg) M = ± (kg) Período de Oscilación T (s) T = ± 0.01 (s) *Estas mediciones fueron obtenidas directamente del equipo para MAS y la balanza. Cálculos para tablas: Pesaje de juego de masas Pesaje de masas colocadas en el resorte 9
10 Masa colocada M (kg) M = ± (kg) Procedimiento Experimental 2 Tabla 2.- Mediciones Directas e Indirectas Registradas: Fuerza Aplicada Elongación del F (N) resorte N = ± 0.01 x (m) (N) x = ± 0.01 (m) Constante del Resorte K=F/x (N/m) K = ± 0.01 (s) K promedio 7.15 *Estas mediciones fueron obtenidas directamente del equipo para MAS y la balanza. Cálculos para tablas: Fuerza aplicada por masas colocadas en el resorte 10
11 Elongación del resorte Constante Elástica del resorte 11
12 Constante Elástica Promedio del Resorte 12
13 Gráficos.- Gráfico 1.- Período de Oscilación vs. Masa del Sistema. Gráfico 2.- Fuerza aplicada (Peso) vs. Elongación del Resorte. (Ver anexos) Cálculos de los gráficos.- Gráfico 1.- Período de Oscilación vs Masa del Sistema << T vs M >> Papel Logarítmico (Log-Log) Cálculo Experimental de la Pendiente: Consideramos al numerador como una función x/y y al denominador igual hallando el valor promedio y la incertidumbre para numerador y denominador respectivamente y con estas mediciones adquiridas, aplicamos el mismo proceso de manera global para hallar el valor de la pendiente y su incertidumbre absoluta. 13
14 Incertidumbre Absoluta de la Pendiente: Valor Experimental de la pendiente (n): Cálculo Teórico de (pendiente): Partiendo de las ecuaciones tenemos la expresión del período de oscilación que comparándola con la ecuación para papel log-log, se observa lo siguiente. 14
15 Diferencia Relativa entre el valor teórico y experimental de la pendiente: Cálculo Experimental del Intercepto: Cálculo Dinámico de la constante del resorte: Fuerza aplicada (Peso) vs. Elongación del Resorte << F vs x >> Cálculo Experimental de la Pendiente: Incertidumbre Absoluta de la Pendiente: 15
16 Valor Experimental de la pendiente (K): Diferencia Relativa entre el valor teórico y práctico para la Ley de Hooke de la constante del resorte: CÁLCULO GENERAL Diferencia Relativa entre el valor dinámico (MAS) y estático (Hooke) de la constante del resorte: 16
17 DISCUSIÓN: Análisis de la Práctica A cerca del conocimiento adquirido del oscilador armónico podemos indicar que el mismo nos permitió entender con mayor claridad este tipo de movimiento nuevo para nosotros, cumpliendo con el primer objetivo de la práctica. Para este caso se analizarán cuatro parámetros incluidos y debidamente repartidos en dos gráficas esenciales, el primero << T vs M >> y el segundo << F vs x >>. Hasta ahora la mayoría de gráficas que se nos han presentado han tenido una tendencia lineal o han presentado proporcionalidad directa. Para la primera gráfica es necesario notar que ya no estamos frente a la común forma Y= mx+b, sino que tiene la forma de Y = Y 0 X n, por lo que el papel logarítmico entra en uso. Si volvemos a la parte de las ecuaciones y observamos en detalle la Ec. 4 es preciso usar otro tipo de papel para su graficación. Esto se deduce si hacemos la comparación respectiva, teniendo en cuenta que para nosotros el período de oscilación y la masa del sistema serán nuestras respectivas ordenadas y abscisas. También está el intercepto que no caracteriza algún rasgo conocido del Movimiento Armónico Simple pero que de todas formas es de gran ayuda al momento de determinar la constante elástica del resorte que depende directamente del número y del mismo intercepto que se lo obtiene de nuestra gráfica aplicando Y 0 = Y/X n Esto por cuanto, no podemos dejar a libertad el realizar un aproximado de esta medición ya que esto conduciría a más errores. Para evitar mayores contratiempos es preferible reemplazar datos no experimentales en la ecuación antes mencionada y despejar el intercepto. No hay que perder de vista que en el experimento, esta gráfica se le atribuye al procedimiento dinámico. Para el caso de la segunda gráfica tendremos el método estático, es decir el mismo que se deriva de la Ley de Hooke, como fuerza restauradora en el oscilador armónico. En esta ecuación ya manejada varias veces por nosotros resulta sencillo indicar nuestro eje de coordenadas. Analizando los errores que se cometieron en la práctica, los porcentajes estuvieron entre el 0% y el 15%. Esto nos indica que hubieron aspectos en los que no se colocó la debida atención pero igual nos encontramos en un rango aceptable para la práctica ya que la misma tiende a ser una en la que más se genera error por parte de los estudiantes.
18 Para la primera gráfica se tuvo un porcentaje de error del 14.00% entre los valores teóricos y experimentales. En cuanto a la segunda gráfica, se realizó la comparación entre el valor de la constante del resorte obtenida mediante el método dinámico y la obtenida mediante el estático, el porcentaje para la pendiente del segundo gráfico fue 0.84%. Esta práctica suma demasiados errores ya que el ojo electrónico, es decir, el sensor de luz y su correcta ubicación en comparación al resorte de acuerdo al sistema de medición está sujeto a la mano de cualquier estudiante y como se sabe estamos sujetos a cometer errores. Al momento de que un estudiante aplica la fuerza mínima para que experimente el oscilador un movimiento armónico, existe otra fuente de errores por lo que nada me respalda que la magnitud de la fuerza aplicada sea la misma para cada medición. A esto se le suma obviamente los errores de los equipos y el sistema de medición. Al analizar los gráficos fueron despreciados los datos: #2 y 3 de la primera gráfica ya que su perpendicularidad hacia la recta era notable comparada a la del resto de datos y del segundo no fue necesario ya que todos los puntos tenían una misma tendencia lineal y la mayoría coincide con la línea de mayor ajuste. En cuanto a los otros aspectos se intentó mantener como objetivo único la precisión pero también sabemos que llegar a ella es un camino bien complicado y siempre tratamos de acercarnos con aproximaciones en algunos casos pequeñas y en otros casos, como ahora, un tanto más grandes. 18
19 CONCLUSIÓN: El oscilador armónico fue estudiado mediante el análisis gráfico del comportamiento de la fuerza restauradora actuante vs la elongación del mismo, mediante la gráfica pudimos notar que la pendiente era la constante elástica del resorte. Se lograron establecer ciertas características del Movimiento Armónico Simple, en las deducciones para las ecuaciones de las cuales se derivan las gráficas en las mismas se indicó lo que son ángulos de fase, frecuencia angular, amplitud, período de oscilación, etc. Se pudo establecer el valor numérico de la constante elástica, esta la obtuvimos mediante un análisis de las dos gráficas realizadas. El primer método es el dinámico por medio del MAS, cuyo intercepto fue reemplazado en la Ec. 4 por el período de oscilación para el cálculo de la constante. El segundo método es el estático, aplicando la Ley de Hooke evidenciamos una relación lineal y directamente proporcional entre la fuerza aplicada y los pesos. Por lo que, se realizó en hojas de papel milimetrado. Como recomendación se puede indicar que la experiencia fue la misma debido a que se utilizaron los mismos equipos pero que mediante el método estático, es decir, Ley de Hooke se obtuvo el porcentaje de error menor por lo que se deduce que el mismo es más confiable que el otro procedimiento. BIBLIOGRAFÍA: Recursos Web: Textos Consultados: Guía de Laboratorio de Física A, Escuela Superior Politécnica del Litoral, ICF, Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta Microsoft Corporation. Halliday D., R. Resnick Fundamentos de física: versión ampliada. Editorial Continental, S.A. México DF. 1000p. 19
20 PREGUNTAS: 1.) Procedimiento Dinámico 1.2) Encuentre el valor de la constante K a partir del gráfico logarítmico. Cálculo Dinámico de la constante del resorte: 2.) Procedimiento Estático 2.1) Calcule la constante promedio del resorte. 2.2) Encuentre la diferencia porcentual entre los valores de K hallados por MAS y por Ley de Hooke. Diferencia Relativa entre el valor dinámico (MAS) y estático (Hooke) de la constante del resorte: 20
21 Diagrama V DE GOWIN: 21
22 . ANEXOS: BORRADOR DE LA PRÁCTICA 22
23 ANEXOS: GRÁFICOS DE LA PRÁCTICA 23
MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE
MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE Junio 2016. Pregunta 2A.- Un bloque de 2 kg de masa, que descansa sobre una superficie horizontal, está unido a un extremo de un muelle de masa despreciable y constante elástica
Más detallesLaboratorio de Física para Ingeniería
Laboratorio de para Ingeniería 1. Al medir la longitud de un cilindro se obtuvieron las siguientes medidas: x [cm] 8,45 8,10 8,40 8,55 8,45 8,30 Al expresar la medida en la forma x = x + x resulta: (a)
Más detallesporque la CALIDAD es nuestro compromiso
PRÁCTICA 9 LEY DE HOOKE 1. NORMAS DE SEGURIDAD El encargado de laboratorio y el docente de la asignatura antes de comenzar a desarrollar cada práctica indicaran las normas de seguridad y recomendaciones
Más detallesMovimiento armónico simple
Slide 1 / 53 Slide 2 / 53 M.A.S. y movimiento circular Movimiento armónico simple Existe una conexión muy estrecha entre el movimiento armónico simple (M.A.S.) y el movimiento circular uniforme (M.C.U.).
Más detallesFUERZAS CONCURRENTES. Lorena Vera Ramírez 1, Iván Darío Díaz Roa 2. RESUMEN
FUERZAS CONCURRENTES Lorena Vera Ramírez 1, Iván Darío Díaz Roa 2. RESUMEN En este laboratorio lo que se hizo inicialmente fue tomar diferentes masas y ponerlas en la mesa de fuerzas de esa manera precisar
Más detallesSlide 1 / 71. Movimiento Armónico Simple
Slide 1 / 71 Movimiento Armónico Simple Slide 2 / 71 MAS y Movimiento Circular Hay una profunda conexión entre el Movimiento armónico simple (MAS) y el Movimiento Circular Uniforme (MCU). Movimiento armónico
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS MOVIMIENTO ONDULATORIO
PROBLEMAS RESUELTOS MOVIMIENTO ONDULATORIO 1. Una onda transversal se propaga en una cuerda según la ecuación (unidades en el S.I.) Calcular la velocidad de propagación de la onda y el estado de vibración
Más detallesDETERMINACIÓN DE LA ACELERACIÓN DE GRAVEDAD UTILIZANDO UN SISTEMA PÉNDULO SIMPLE-CBR
DETERMINACIÓN DE LA ACELERACIÓN DE GRAVEDAD UTILIZANDO UN SISTEMA PÉNDULO SIMPLE-CBR INTRODUCCION Víctor Garrido Castro vgarrido@uvm.cl vgarridoster@gmail.com 03()46680 El objetivo del experimento es encontrar
Más detallesSESIÓN 10 DERIVACIÓN DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DIRECTAS
SESIÓN 0 DERIVACIÓN DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DIRECTAS I. CONTENIDOS:. Derivadas de funciones trigonométricas directas. Ejercicios resueltos. Estrategias Centradas en el Aprendizaje: Ejercicios propuestos
Más detallesDeducir la ley de Hooke a partir de la experimentación. Identificar los pasos del método científico en el desarrollo de este experimento.
LABORATORIO DE FISICA I LEY DE HOOKE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA PEREIRA RISARALDA OBJETIVOS Verificar la existencia de fuerzas recuperadas. Identificar las características de estas fuerzas. Deducir
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA PREBITERO JUAN J ESCOBAR
Dinámica y Leyes de Newton INSTITUCION EDUCATIVA PREBITERO JUAN J ESCOBAR DINÁMICA: Es la rama de la mecánica que estudia las causas del movimiento de los cuerpos. FUERZA: Es toda acción ejercida capaz
Más detalles1 Universidad de Castilla La Mancha Septiembre 2015 SEPTIEMRE 2015 Opción A Problema 1.- Tenemos tres partículas cargadas q 1 = -20 C, q 2 = +40 C y q 3 = -15 C, situadas en los puntos de coordenadas A
Más detallesMagnitudes y Unidades. Cálculo Vectorial.
Magnitudes y Unidades. Cálculo Vectorial. 1. Se tiene las expresiones siguientes, x es posición en el eje X, en m, v la velocidad en m/s y t el tiempo transcurrido, en s. Cuáles son las dimensiones y unidades
Más detallesEn la notación C(3) se indica el valor de la cuenta para 3 kilowatts-hora: C(3) = 60 (3) = 1.253
Eje temático: Álgebra y funciones Contenidos: Operatoria con expresiones algebraicas Nivel: 2 Medio Funciones 1. Funciones En la vida diaria encontramos situaciones en las que aparecen valores que varían
Más detallesMATEMÁTICASII Curso académico BLOQUE GEOMETRÍA. TEMA 1: VECTORES
MATEMÁTICASII Curso académico 2015-2016 BLOQUE GEOMETRÍA. TEMA 1: VECTORES 1.1 VECTORES DEL ESPACIO. VECTORES LIBRES DEL ESPACIO Sean y dos puntos del espacio. Llamaremos vector (fijo) a un segmento orientado
Más detallesV B. g (1) V B ) g, (2) +ρ B. =( m H. m H (3) ρ 1. ρ B. Aplicando al aire la ecuación de estado de los gases perfectos, en la forma.
Un globo de aire caliente de volumen =, m 3 está abierto por su parte inferior. La masa de la envoltura es =,87 kg y el volumen de la misma se considera despreciable. La temperatura inicial del aire es
Más detallesFísica General IV: Óptica
Facultad de Matemática, Astronomía y Física Universidad Nacional de Córdoba Física General IV: Óptica Práctico de Laboratorio N 1: Ondas en una Cuerda Elástica 1 Objetivo: Estudiar el movimiento oscilatorio
Más detallesFunción cuadrática. Ecuación de segundo grado completa
Función cuadrática Una función cuadrática es aquella que puede escribirse como una ecuación de la forma: f(x) = ax 2 + bx + c donde a, b y c (llamados términos) son números reales cualesquiera y a es distinto
Más detallesLABORATORIO DE MECÁNICA FRICCIÓN ESTÁTICA Y DINÁMICA
No 5 LABORATORIO DE MECÁNICA FRICCIÓN ESTÁTICA Y DINÁMICA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y GEOLOGÍA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Objetivos OBJETIVOS Objetivo general. El propósito de esta
Más detalles12 Funciones de proporcionalidad
8 _ 09-088.qxd //0 : Página 9 Funciones de proporcionalidad INTRODUCCIÓN La representación gráfica de funciones de proporcionalidad es una de las formas más directas de entender y verificar la relación
Más detallesMovimiento Armónico Simple
Movimiento Armónico Simple Ejercicio 1 Una partícula vibra con una frecuencia de 30Hz y una amplitud de 5,0 cm. Calcula la velocidad máxima y la aceleración máxima con que se mueve. En primer lugar atenderemos
Más detallesLABORATORIO DE MECANICA LEY DE HOOKE
No 6 LABORATORIO DE MECANICA LEY DE HOOKE DEPARTAMENTO DE FISICA Y GEOLOGIA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Objetivos Objetivo general: Estudiar experimentalmente el comportamiento
Más detallesMEDIDA DE LA DENSIDAD DE UN CUERPO. DETERMINACIÓN DE π
1 Objetivos Departamento de Física Curso cero MEDIDA DE LA DENSIDAD DE UN CUERPO. DETERMINACIÓN DE π Utilización de un calibre en la determinación de las dimensiones de un objeto y de una balanza digital
Más detallesLABORATORIO Nº 3 SEGUNDA LEY DE NEWTON
LABORATORIO Nº 3 SEGUNDA LEY DE NEWTON I. LOGROS Comprobar e interpretar la segunda ley de Newton. Comprobar la relación que existe entre fuerza, masa y aceleración. Analizar e interpretar las gráficas
Más detallesSISTEMAS ELÁSTICOS. Pablo Játiva Carbajal. Prácticas Curso : Práctica sobre sistemas elásticos
SISTEMAS ELÁSTICOS Pablo Játiva Carbajal Prácticas Curso 20-202: Práctica sobre sistemas elásticos Profesores: Antonio J. Barbero García y Mª Mar Artigao Castillo Sea un resorte en un instante inicial:
Más detallesDEFINICIONES Y CONCEPTOS (SISTEMAS DE PERCEPCIÓN - DTE) Curso
DEFINICIONES Y CONCEPTOS (SISTEMAS DE PERCEPCIÓN - DTE) Curso 2009-10 1. Generalidades Instrumentación: En general la instrumentación comprende todas las técnicas, equipos y metodología relacionados con
Más detallesEVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE CURSO Contenidos para la Prueba de Septiembre MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE CURSO 2013-2014. Contenidos para la Prueba de Septiembre MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I. UNIDAD 3: POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS Operaciones
Más detallesFormatos para prácticas de laboratorio
CARRERA PLAN DE ESTUDIO CLAVE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA TRONCO COMÚN 2005-2 4348 DINÁMICA PRÁCTICA NO. DIN-09 LABORATORIO DE NOMBRE DE LA PRÁCTICA LABORATORIO DE CIENCIAS BÁSICAS PÉNDULO SIMPLE
Más detallesEJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA PRUEBA MATEMÁTICA 2013
Coordinación Nacional de Normalización de Estudios / División de Educación General EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA PRUEBA MATEMÁTICA 2013 DESCRIPCIÓN DE
Más detallesMATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES CAPÍTULO 5 Curso preparatorio de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años curso 2010/11 Nuria Torrado Robles Departamento de Estadística Universidad
Más detallesSólo cuerdas dinámicas
Efectos de una caída Al caernos desde una cierta altura estando amarrados con una se producen varios sucesos simultáneos. Toda la energía potencial que habíamos ganado con la altura se convierte en cinética
Más detallesMANUAL DE PROCESOS MISIONALES CODIGO GESTIÓN ACADÉMICA GUIAS DE PRÁCTICAS ACADEMICAS DE LABORATORIO
PRÁCTICA 10 TRANSFORMACION Y CONSERVACION DE LA ENERGIA Nombre de la asignatura: Código de la asignatura: FISICA 1. NORMAS DE SEGURIDAD El encargado de laboratorio y el docente de la asignatura antes de
Más detallesNo es otra cosa, que la representación de los resultados de una función sobre el plano carteciano.
FUNCIONES GRAFICAS No es otra cosa, que la representación de los resultados de una función sobre el plano carteciano. INTÉRVALOS Un intervalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números
Más detallesNo hay resorte que oscile cien años...
No hay resorte que oscile cien años... María Paula Coluccio y Patricia Picardo Laboratorio I de Física para Biólogos y Geólogos Depto. de Física, FCEyN, UBA - 1999 Resumen: En el presente trabajo nos proponemos
Más detallesDERIVADAS. Para hallar la pendiente de una curva en algún punto hacemos uso de la recta tangente de una curva en un punto.
DERIVADAS Tema: La derivada como pendiente de una curva Para hallar la pendiente de una curva en algún punto hacemos uso de la recta tangente de una curva en un punto. La pendiente de la curva en el punto
Más detalles1. Coordenadas en el plano. (Sistema de coordenadas, ejes de coordenadas, abcisas, ordenadas, cuadrantes)
Bloque 7. VECTORES. ECUACIONES DE LA RECTA. (En el libro Tema 9, página 159) 1. Coordenadas en el plano. 2. Definiciones: vector libre, módulo, dirección, sentido, vectores equipolentes, vector fijo, coordenadas
Más detallesTransformada de Laplace: Aplicación a vibraciones mecánicas
Transformada de Laplace: Aplicación a vibraciones mecánicas Santiago Gómez Jorge Estudiante de Ingeniería Electrónica Universidad Nacional del Sur, Avda. Alem 1253, B8000CPB Bahía Blanca, Argentina thegrimreaper7@gmail.com
Más detalles1.- CONCEPTO DE FUERZA. MAGNITUD VECTORIAL. TIPOS DE FUERZAS. UNIDADES.
1.- CONCEPTO DE FUERZA. MAGNITUD VECTORIAL. TIPOS DE FUERZAS. UNIDADES. a) CONCEPTO DE FUERZA La fuerza es una magnitud asociada a las interacciones entre los sistemas materiales (cuerpos). Para que se
Más detallesPRÁCTICA 4 ESTUDIO DEL RESORTE
INGENIERÍA QUÍICA 1 er curso FUNDAENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA PRÁCTICA 4 ESTUDIO DEL RESORTE Departamento de Física Aplicada Escuela Politécnica Superior de la Rábida. 1 IV. Estudio del resorte 1. Objetivos
Más detallesPráctica de Óptica Geométrica
Práctica de Determinación de la distancia focal de lentes delgadas convergentes y divergentes 2 Pre - requisitos para realizar la práctica.. 2 Bibliografía recomendada en referencia al modelo teórico 2
Más detallesSlide 1 / 47. Movimiento Armónico Simple Problemas de Práctica
Slide 1 / 47 Movimiento Armónico Simple Problemas de Práctica Slide 2 / 47 Preguntas de Multiopcion Slide 3 / 47 1 Un bloque con una masa M está unida a un resorte con un constante k. El bloque se somete
Más detallesFísica: Dinámica Conceptos básicos y Problemas
Física: Dinámica Conceptos básicos y Problemas Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 2 do semestre 2014 Mecánica Cinemática Descripción del movimiento. Cómo se mueve? Dinámica Causas del movimiento. Por
Más detallesFísica GUINV007F2-A16V1. Guía: Toda acción tiene una reacción
ísica GUINV0072-A16V1 Guía: Toda acción tiene una reacción ísica - Segundo Medio Tiempo estimado: 15 minutos Sección 1 Observando y reflexionando Actividad A Relacionándonos con la ísica Junto con tu compañero(a),
Más detallesLas leyes de Newton. Unidad III, tema 2 Segundo medio Graciela Lobos G. Profesora de física
Las leyes de Newton Unidad III, tema 2 Segundo medio Graciela Lobos G. Profesora de física Diagrama de cuerpo libre (DCL) Esquema que sirve para representar y visualizar las fuerzas que actúan en un cuerpo.
Más detallesCon la ayuda de el dinamómetro implementamos el segundo método de aplicación y medición de fuerzas.
EXPERIMENTO # 1: LEY DE HOOKE MEDICIÓN DE FUERZAS Objetivo: Estudios de las propiedades de un dinamómetro mediante la aplicación de fuerza conocidas. Fundamento Teórico: El concepto de fuerza es definido
Más detallesEjercicios de Ondas Mecánicas y Ondas Electromagnéticas.
Ejercicios de Ondas Mecánicas y Ondas Electromagnéticas. 1.- Determine la velocidad con que se propagación de una onda a través de una cuerda sometida ala tensión F, como muestra la figura. Para ello considere
Más detallesLÍMITES Y CONTINUIDAD (asíntotas) Tema 6. Matemáticas Aplicadas CS I 1
LÍMITES Y CONTINUIDAD (asíntotas) Tema 6 Matemáticas Aplicadas CS I 1 FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA Tema * 1º BCS Matemáticas Aplicadas CS I 2 FUNCIÓN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA LA FUNCIÓN DE
Más detallesLa variable independiente x es aquella cuyo valor se fija previamente. La variable dependiente y es aquella cuyo valor se deduce a partir de x.
Bloque 8. FUNCIONES. (En el libro Temas 10, 11 y 12, páginas 179, 197 y 211) 1. Definiciones: función, variables, ecuación, tabla y gráfica. 2. Características o propiedades de una función: 2.1. Dominio
Más detallesPRINCIPIOS DE LA DINÁMICA
Capítulo 3 PRINCIPIOS DE LA DINÁMICA CLÁSICA 3.1 Introducción En el desarrollo de este tema, cuyo objeto de estudio son los principios de la dinámica, comenzaremos describiendo las causas del movimiento
Más detallesFunciones 1. D = Dom ( f ) = x R / f(x) R. Recuerda como determinabas los dominios de algunas funciones: x x
Funciones. DEFINICIÓN Y TERMINOLOGÍA.. Definición de función real de variable real. "Es toda correspondencia, f, entre un subconjunto D de números reales y R (o una parte de R), con la condición de que
Más detalles7.FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL
7.FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL 7.1 CONCEPTOS PREVIOS Dados dos conjuntos A={ 1,, 3,...} y B={y 1, y, y 3,...}, el par ordenado ( m, y n ) indica que el elemento m del conjunto A está relacionado con el
Más detallesTitulo: COMO GRAFICAR UNA FUNCION RACIONAL Año escolar: 4to. año de bachillerato Autor: José Luis Albornoz Salazar Ocupación: Ing Civil. Docente Universitario País de residencia: Venezuela Correo electrónico:
Más detallesMATEMÁTICA DE CUARTO 207
CAPÍTULO 1 CONJUNTOS NUMÉRICOS 1 Introducción... pág. 9 2 Números naturales... pág. 10 3 Números enteros... pág. 10 4 Números racionales... pág. 11 5 Números reales... pág. 11 6 Números complejos... pág.
Más detallesESCALARES Y VECTORES
ESCALARES Y VECTORES MAGNITUD ESCALAR Un escalar es un tipo de magnitud física que se expresa por un solo número y tiene el mismo valor para todos los observadores. Se dice también que es aquella que solo
Más detallesEl subconjunto en el que se define la función se llama dominio o campo existencia de la función. Se designa por D.
Concepto de función Función real de variable real es toda correspondencia f que asocia a cada elemento de un determinado subconjunto de números reales, llamado dominio, otro número real (uno y sólo uno).
Más detallesCurso de Inducción de Matemáticas
Curso de Inducción de Matemáticas CAPÍTULO 1 Funciones y sus gráficas M.I. ISIDRO I. LÁZARO CASTILLO Programa del Curso 1. Funciones y sus gráficas. 2. Límites. 3. Cálculo Analítico de Límites. 4. Derivación.
Más detallesModelización por medio de sistemas
SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES. Modelización por medio de sistemas d y dy Ecuaciones autónomas de segundo orden: = f ( y, ) Una variable independiente. Una variable dependiente. La variable
Más detallesNombre: Curso:_3. Si la fuerza se mide en newton (N) y el vector posición en metro (m), el torque se mide en N m.
Nombre: Curso:_3 Cuando un cuerpo están sometidos a una fuerzas neta nula es posible que el cuerpo este en reposo de traslación pero no en reposo de rotación, por ejemplo es posible que existan dos o más
Más detallesFUNCIONES REALES 1º DE BACHILLERATO CURSO
FUNCIONES REALES 1º DE BACHILLERATO CURSO 2007-2008 Funciones reales Definición Clasificación Igual de funciones Dominio Propiedades Monotonía Extremos relativos Acotación. Extremos absolutos Simetría
Más detallesMEDICIÓN Y PROPAGACIÓN DE ERRORES. Comprender el proceso de medición y expresar correctamente el resultado de una medida realizada.
LABORATORIO Nº 1 MEDICIÓN Y PROPAGACIÓN DE ERRORES I. LOGROS Comprender el proceso de medición y expresar correctamente el resultado de una medida realizada. Aprender a calcular el error propagado e incertidumbre
Más detallesCampo Magnético en un alambre recto.
Campo Magnético en un alambre recto. A.M. Velasco (133384) J.P. Soler (133380) O.A. Botina (133268) Departamento de física, facultad de ciencias, Universidad Nacional de Colombia Resumen. Se hizo pasar
Más detallesRepresentaciones gráficas: Método del Paralelogramo
Representaciones gráficas: Método del Paralelogramo La relación funcional más simple entre dos variables es la línea recta. Sea entonces la variable independiente x y la variable dependiente y que se relacionan
Más detallesANEXO 1. CALIBRADO DE LOS SENSORES.
ANEXO 1. CALIBRADO DE LOS SENSORES. Las resistencias dependientes de la luz (LDR) varían su resistencia en función de la luz que reciben. Un incremento de la luz que reciben produce una disminución de
Más detallesDinámica de una partícula. Leyes de Newton, fuerzas, representación vectorial
Dinámica de una partícula. Leyes de Newton, fuerzas, representación vectorial PRIMERA LEY DE NEWTON. Todo cuerpo continuará en su estado de reposo o de velocidad constante en línea recta, a menos que una
Más detallesMatemáticas UNIDAD 5 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Material de apoyo para el docente UNIDAD 5 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl LA RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE
Más detallesf: D IR IR x f(x) v. indep. v. dependiente, imagen de x mediante f, y = f(x). A x se le llama antiimagen de y por f, y se denota por x = f -1 (y).
TEMA 8: FUNCIONES. 8. Función real de variable real. 8. Dominio de una función. 8.3 Características de una función: signo, monotonía, acotación, simetría y periodicidad. 8.4 Operaciones con funciones:
Más detallesLa principal particularidad de esta magnitud es lo amplitud del rango de medidas de interés para la ciencia y la ingeniería.
Sensores de Distancia SENSORES DE DISTANCIA La principal particularidad de esta magnitud es lo amplitud del rango de medidas de interés para la ciencia y la ingeniería. Sensores de Distancia SENSORES DE
Más detallesParciales Matemática CBC Parciales Resueltos - Exapuni.
Parciales Matemática CBC 2012 Parciales Resueltos - Exapuni www.exapuni.com.ar Compilado de primeros parciales del 2012 Parcial 1 1) Sea. Hallar todos los puntos de la forma, tales que la distancia entre
Más detallesSESIÓN 6 INTERPRETACION GEOMETRICA DE LA DERIVADA, REGLA GENERAL PARA DERIVACIÓN, REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES ALGEBRAICAS.
SESIÓN 6 INTERPRETACION GEOMETRICA DE LA DERIVADA, REGLA GENERAL PARA DERIVACIÓN, REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES ALGEBRAICAS. I. CONTENIDOS: 1. Interpretación geométrica de la derivada 2. Regla general
Más detallesUnidad II. Si una función f(x) tiene primitiva, tiene infinitas primitivas, diferenciándose todas ellas en unaconstante.
Unidad II Integral indefinida y métodos de integración. 2.1 Definición de integral indefinida. Integrar es el proceso recíproco del de derivar, es decir, dada una función f(x), busca aquellas funciones
Más detalles1. Cinemática: Elementos del movimiento
1. Cinemática: Elementos del movimiento 1. Una partícula con velocidad cero, puede tener aceleración distinta de cero? Y si su aceleración es cero, puede cambiar el módulo de la velocidad? 2. La ecuación
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS BLOQUE 2. NÚMEROS
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 1º DE ESO. Bloque 1: Contenidos Comunes Este bloque de contenidos será desarrollado junto con los otros bloques a lo largo de todas y cada una de las
Más detallesEstándares de evaluación en la materia de MATEMÁTICAS de 1º de ESO. Curso 2016/2017.
Estándares de evaluación en la materia de MATEMÁTICAS de 1º de ESO. Curso 2016/2017. Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas. Los criterios correspondientes a este bloque son los marcador
Más detallesFuerzas de Rozamiento
Fuerzas de Rozamiento Universidad Nacional General San Martín. Escuela de Ciencia y Tecnología. Baldi, Romina romibaldi@hotmail.com Viale, Tatiana tatianaviale@hotmail.com Objetivos Estudio de las fuerzas
Más detallesLABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
No 3 LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO DEPARTAMENTO DE FISICA Y GEOLOGIA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Objetivos 1. Dibujar líneas de campo a través del mapeo de líneas equipotenciales.
Más detallesEstática. Principios Generales
Estática 1 Principios Generales Objetivos Cantidades básicas e idealizaciones de la mecánica Leyes de Newton de movimiento y gravitación SI sistema de unidades y uso de prefijos Cálculo numérico Consejos
Más detallesGUIA DIDACTICA FISICA 4to INTERACCIONES MECANICAS
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LOS PIRINEOS DON BOSCO INSCRITO EN EL M.P.P.L N S2991D2023 RIF: J-09009977-8 GUIA DIDACTICA FISICA 4to INTERACCIONES MECANICAS Asignatura: Física Año Escolar: 2014-2015 Lapso:
Más detallesLa prueba extraordinaria de septiembre está descrita en los criterios y procedimientos de evaluación.
La prueba extraordinaria de septiembre está descrita en los criterios y procedimientos de evaluación. Los contenidos mínimos de la materia son los que aparecen con un * UNIDAD 1: LOS NÚMEROS NATURALES
Más detallesColisiones. Objetivo. Material. Fundamento teórico. Laboratori de. Estudiar las colisiones elásticas e inelásticas entre dos cuerpos.
Laboratori de Física I Colisiones Objetivo Estudiar las colisiones elásticas e inelásticas entre dos cuerpos. Material Soporte vertical, puerta fotoeléctrica, 4 cuerdas, 2 bolas de acero de 25 mm de diámetro,
Más detallesPNF en Mecánica Vibraciones Mecánicas Prof. Charles Delgado
Vibraciones en máquinas LOS MOVIMIENTOS VIBRATORIOS en máquinas se presentan cuando sobre las partes elásticas actúan fuerzas variables. Generalmente, estos movimientos son indeseables, aun cuando en algunos
Más detallesF2 Bach. Movimiento ondulatorio
1. Introducción. Noción de onda. Tipos de ondas 2. Magnitudes características de una onda 3. Ecuación de las ondas armónicas unidimensionales 4. Propiedad importante de la ecuación de ondas armónica 5.
Más detallesUNIDAD FUERZA Y MOVIMIENTO ACTIVIDAD DE INDAGACIÓN 3
Sagrados Corazones Manquehue Departamento de Ciencias Asignatura: CCNN Física Profesora: Guislaine Loayza M. Nivel: 8 básico UNIDAD FUERZA Y MOVIMIENTO ACTIVIDAD DE INDAGACIÓN 3 Objetivo: Formular hipótesis
Más detallesLey de Ohm y dependencia de la resistencia con las dimensiones del conductor
ey de Ohm y dependencia de la resistencia con las dimensiones del conductor Ana María Gervasi y Viviana Seino Escuela Normal Superior N 5, Buenos Aires, anamcg@ciudad.com.ar Instituto Privado Argentino
Más detallesCBC. Matemática (51) universoexacto.com 1
CBC Matemática (51) universoexacto.com 1 PROGRAMA ANALÍTICO 1 :: UNIDAD 1 Números Reales y Coordenadas Cartesianas Representación de los números reales en una recta. Intervalos de Distancia en la recta
Más detalles1. Estudio de la caída de un puente.
1 1. Estudio de la caída de un puente. A. Introducción Las oscilaciones de un puente bajo la acción de una fuerza externa pueden estudiarse a partir de la resolución de una ecuación a derivadas parciales
Más detalles13. Utilizar la fórmula del término general y de la suma de n términos consecutivos
Contenidos mínimos 3º ESO. 1. Contenidos. Bloque I: Aritmética y álgebra. 1. Utilizar las reglas de jerarquía de paréntesis y operaciones, para efectuar cálculos con números racionales, expresados en forma
Más detallesVELOCIDAD Y ACELERACION. RECTA TANGENTE.
VELOCIDAD Y ACELERACION. RECTA TANGENTE. 3. Describir la trayectoria y determinar la velocidad y aceleración del movimiento descrito por las curvas siguientes: (a) r (t) = i 4t 2 j + 3t 2 k. (b) r (t)
Más detallesRepresentación en el espacio de estado. Sistemas Control Embebidos e Instrumentación Electrónica UNIVERSIDAD EAFIT
Representación en el espacio de estado Representación en espacio de estado Control clásico El modelado y control de sistemas basado en la transformada de Laplace, es un enfoque muy sencillo y de fácil
Más detallesLas Funciones Trigonométricas. Sección 5.3 Funciones Trigonométricas de números reales
5 Las Funciones Trigonométricas Sección 5.3 Funciones Trigonométricas de números reales Qué hemos visto? Si el lado inicial de un ángulo,, coincide con la parte del eje de x que se encuentra en el primer
Más detallesUnidad II. 2.1 Concepto de variable, función, dominio, condominio y recorrido de una función.
Unidad II Funciones 2.1 Concepto de variable, función, dominio, condominio y recorrido de una función. Función En matemática, una función (f) es una relación entre un conjunto dado X (llamado dominio)
Más detallesTEMA N 2 RECTAS EN EL PLANO
2.1 Distancia entre dos puntos1 TEMA N 2 RECTAS EN EL PLANO Sean P 1 (x 1, y 1 ) y P 2 (x 2, y 2 ) dos puntos en el plano. La distancia entre los puntos P 1 y P 2 denotada por d = esta dada por: (1) Demostración
Más detallesSEGUNDA LEY DE NEWTON
SEGUNDA LEY DE NEWTON SEGUNDA LEY DE NEWTON " RELACION ENTRE ACELERACION y MASA" I.- OBJETIVO DEL EXPERIMENTO Investigar la relación que existe entre la aceleración y la masa de un cuerpo móvil. II.- EQUIPO
Más detallesCOLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL TALLER DE FÍSICA II PERIODO ACADEMICO
1 COLEGIO DE LA SAGRADA AMILIA AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL TALLER DE ÍSICA II PERIODO ACADEMICO MECANICA CLASICA DINAMICA: UERZA LAS LEYES DE NEWTON Y CONSECUENCIAS DE LAS LEYES DE
Más detallesFÍSICA EXPERIMENTAL I. Péndulo Simple. Mediciones de Período para amplitudes mayores a 7. 11/11/2013
FÍSICA EXPERIMENTAL I Péndulo Simple Mediciones de Período para amplitudes mayores a 7. 11/11/2013 Autores: Grigera Paladino, Agustina (agrigerapaladino@yahoo.com.ar) Lestani, Simón Exequiel (saimon_l_f@hotmail.com)
Más detallesSOLUCIONARIO GUÍA ESTÁNDAR ANUAL Ondas I: ondas y sus características
SOLUCIONARIO GUÍA ESTÁNDAR ANUAL Ondas I: ondas y sus características SGUICES001CB32-A16V1 Ítem Alternativa Habilidad 1 B Reconocimiento 2 D Reconocimiento 3 E Comprensión 4 C Comprensión 5 A Aplicación
Más detallesMomento de Torsión Magnética
Universidad Nacional Autónoma de Honduras Facultad de Ciencias Escuela de Física Momento de Torsión Magnética Elaborado por: Ing. Francisco Solórzano I. Objetivo. Determinar de forma experimental el momento
Más detallesESTUDIO DE LA FUERZA CENTRÍPETA
Laboratorio de Física General Primer Curso (ecánica) ESTUDIO DE LA FUERZA CENTRÍPETA Fecha: 07/02/05 1. Objetivo de la práctica Verificación experimental de la fuerza centrípeta que hay que aplicar a una
Más detallesUnidad 3: Razones trigonométricas.
Unidad 3: Razones trigonométricas 1 Unidad 3: Razones trigonométricas. 1.- Medida de ángulos: grados y radianes. Las unidades de medida de ángulos más usuales son el grado sexagesimal y el radián. Se define
Más detalles2. Calcula las raíces o soluciones para cada ecuación cuadrática.
Matemáticas 3 Bloque I Instrucciones. Lee y contesta correctamente lo que se te pide. 1. Cuánto tiempo tardará en llegar al suelo un objeto que se deja caer verticalmente desde la azotea de un edificio
Más detalles