PLANES ESCOLARES PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA PROTECTORA Y PROTEGIDA

Transcripción

1 PLANES ESCOLARES PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA PROTECTORA Y PROTEGIDA

2 I. CONCEPTOS CENTRALES PARA LA FORMULACIÓN DE LOS PEGR Escuela como territorio protector y protegido. Norma8va y polí8ca pública Enfoque de derechos en la educación para la ges8ón de riesgo Enfoque para la ges8ón del riesgo Enfoque diferencial

3 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO COMPRENSIÓN DEL RIESGO Consecuencia del desequilibrio entre el ambiente, modelos de desarrollo y seres humanos INTERSECTORIALIDAD ACOMPAÑAMIENT O TRANSVERSALIDAD INTERDISCIPLINARIE DAD Y TRANSDISCIPLINARIE DAD Ar8cular a los PEGR los planes territoriales, de desarrollo, sectoriales entre otros Reconocimiento de la complejidad del riesgo y la imposibilidad de enfrentarlo de forma solitaria Inclusión desde el PEI, los planes de mejoramiento, proyectos transversales Acudir a diversos enfoques y métodos par la comprensión, a través de metodologías experimentales

4 ESTRUCTURA DE LOS PLANES ESCOLARES PARA LA GESTION DEL RIESGO (PEGR) JUSTIFICA CIÓN Importa ncia de la educaci ón para la ges8ón del riesgo como estrate gia para garan8z ar los derech os de NNAJ especial mente el derech o a la educaci ón. Conoci miento y reducci ón del riesgo y manej o de desastr es OBJETIVO S Resulta do del análisis de riesgo y la iden8fic ación de proceso s y accione s en el PMI Se present a de manera breve y de acuerd o con el context o de la IE FUNDAM ENTACIÓ N Principa les aspecto s: el derech o a la educaci ón, la doble o múl8pl e afectaci ón, enfoqu e de ges8ón del riesgo Conoci miento del riesgo Análisis del riesgo Capacid ad ins8tuci onal/ social DIAGNÓS TICO DEL RIESGO CalificaAL Capacid ción del DERECHO ades/ DE LA riesgo EDUCACI compet ÓN encias Ins8tuci onalizac ión Formul ación de medida s para el conoci miento y reducci ón del riesgo y el manejo de desastr es Monito reo y evaluaci ón

5 Ejes centrales de lineamientos de PEGR 2. Guía para la formulación de PEGR: estructura, taller. Momentos metodológicos: Reconocimiento de saberes previos y experiencias en la gestión del riesgo. Aprendiendo desde el diálogo. Conociendo qué han dicho y hecho otros. Compromisos para una escuela protectora.

6 Sesión 1: Proceso de gestión del riesgo que se realiza: Conocimiento del riesgo. Propósito: El EE se apropia de los lineamientos e importancia de los PEGR en el marco del derecho a la educación. Resultados esperados: La comunidad educativa se apropia conceptualmente de los lineamientos de los PEGR y los aspectos principales del enfoque de derechos y gestión del riesgo. Las comunidades educativas orientadas por el Comité Institucional de Gestión del Riesgo analizan los riesgos de sus EE y planean acciones de conocimiento, reducción y manejo de desastres.

7 Sesión 2: Proceso de gestión del riesgo que se realiza: Reducción del riesgo y manejo de desastres. Propósito: La comunidad educativa institucionaliza su PEGR, lo socializa y ejecuta. Resultados esperados: Planeación, diseño curricular y didáctico de alternativas pedagógicas para garantizar la educación en situaciones de emergencia incluidos en cada gestión escolar del PMI. Planes de contingencia para las amenazas identificadas.

8 Reconocimiento de saberes previos y experiencias en la gestión del riesgo Dinámicas sobre percepción del riesgo en SE y EE. Actividad 1. Reunión con el equipo institucional de gestión del riesgo del EE. Actividad 2. Presentación del taller e identificación de saberes previos y experiencias sobre las principales categorías de la gestión del riesgo.(comunidad educativa).

9 Momento metodológico: Aprendiendo desde el diálogo Actividad 3. Identificación de escenarios de riesgo del derecho a la educación: línea del tiempo, mapa de riesgos, matriz de caracterización de escenarios de riesgos.

10 Momento metodológico. Conociendo qué han dicho y hecho otros. Actividad 4. Aporte técnico para complementar los saberes comunitarios, análisis del contexto de riesgo (valoración del riesgo, análisis de capacidades sociales e institucionales).

11 Momento metodológico. Compromisos para una escuela protectora Actividad 5. Identificación de medidas por procesos de gestión de riesgo incluidas en el Plan de Mejoramiento Institucional PMI- Actividad 6. Proceso de manejo de desastres. Preparación para la recuperación. Estrategia 1. Construcción del currículo para la educación en situaciones de emergencia. Estrategia 2. Elaboración de planes de contingencia.

12 PLANES ESCOLARES PARA LA GESTION DEL RIESGO

13 Los lineamientos de los PEGR son construidos con el sector educativo y para el sector educativo con apoyo de la Mesa Nacional de EeE. Fueron elaborados con la UNGR y por tal razón deben ser implementados en los territorios de manera conjunta. Son una herramienta de planeación que integra las acciones de la escuela y de las organizaciones e instituciones aliadas, alrededor de la garantía y goce del derecho a la educación