PLAN DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 3º ESO

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1 PLAN DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 3º ESO DEPARTAMENTO DE MÚSICA NOMBRE Y APELLIDOS: CURSO: 3º ESO GRUPO:

2 CRITERIOS DE CALIFICACION PARA LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE MÚSICA Fecha de examen de recuperación: martes 3 de septiembre de 2013 de 13:30 a 15:00 horas. El examen de septiembre para 2º, 3º y 4º de ESO, consta de dos partes: a) Teórica: los alumnos deberán superar el 50% del examen. b) Práctica: esta parte es obligatoria para la superación de la materia en septiembre. Será imprescindible una correcta ejecución de la partitura en cuanto a: notas, ritmos, términos de intensidad y dinámica de la misma. Los alumnos deberán interpretar dos obras de tres propuestas por el departamento. Otras consideraciones a tener en cuenta para los alumnos que vengan al examen de septiembre. a) Los alumnos, deberán traer su flauta y partituras. (Las estudiadas durante el presente curso) b) El cuadernillo de refuerzo dado en junio, es solamente de ayuda al alumno y nunca implicará que su realización conlleve el aprobado directo en septiembre.

3 1.- Cuáles son las cuatro características del sonido? 2.- Qué es la altura de un sonido? Cuáles son sus elementos? 3.- Qué es la duración de un sonido? Cuáles son sus elementos? 4.- Qué es la intensidad de un sonido? Cuáles son sus elementos? 5.- Qué es el timbre de un sonido? 6.- En qué unidad se mide la altura? 7.- En qué unidad se mide la duración? 8.- En qué unidad se mide la intensidad? a. Dibuja una onda sonara y coloca en ella la longitud de onda y la amplitud. b. Explica que significan: - Longitud de onda. - Amplitud. - Frecuencia del sonido. - Decibelios. c. Dibuja dos ondas sonoras con estas características: 200 Hz y 90 Db. 400 Hz y 30 Db. Explica qué diferencias hay entre ellas utilizando el vocabulario propio para ello Qué elementos se usa en una partitura para colocar la altura de un sonido? 11.- Qué elementos se usa en una partitura para saber colocar la duración de un sonido? 12.- Qué elementos se usa en una partitura para saber anotar la intensidad de un sonido? 13.- Realiza una composición de 20 compases en 4/4 usando todas las figuras y silencios dados Completa el siguiente cuadro: INDICADORES DE INTENSIDAD nombre significado abreviatura pianissimo mf forte diminuendo crescendo p fortissimo mezzopiano 15.- Qué es el puntillo y para qué sirve? 16.- Cuál es el símbolo del puntillo? 17.- Qué es la ligadura y para qué sirve? 18.- Cuál es el símbolo de la ligadura? 19.- Cuáles son los elementos que intervienen en la construcción de una obra musical? 20.- Qué es el carácter de una obra musical?

4 21.- Completa el siguiente cuadro: PALABRAS ITALIANAS USADAS PARA INDICAR TEMPOS REGULARES palabra en italiano significado grave adagio andante moderato allegro presto 22.- Qué es el género de una obra musical? 23.- Cuáles son los géneros musicales que hay? 24.- Qué es el tempo? 25.- Cómo se puede llamar también al tempo? 26.- Qué es el ritmo? 27.- Completa el siguiente cuadro con los números romanos: Nº ÁRABES Nº ROMANOS Cuáles son los períodos o épocas en las que se divide la edad Media? Completa el siguiente cuadro: PERÍODO HISTÓRICO Siglo en los que comienza y en el que termina Cuáles son las características de la música medieval? 30.- Qué es el canto gregoriano? 31.- Cuáles son las características del canto gregoriano? 32.- Cuáles son las características de la música medieval profana?

5 33.- Realiza un cuadro comparando el Canto gregoriano respecto a la música medieval profana teniendo en cuenta los siguientes aspectos. Ritmo Tipo de Canto: Tema Quiénes cantaban? Quiénes creaban las composiciones? Textura: Canto Gregoriano Música medieval profana Nombra tres instrumentos típicos de la Edad Media. 35. Completa las siguientes frases relacionadas con la música medieval de estilo profano, utilizando la respuesta más adecuada en cada caso. Los trovaderos y troveros (juglares, ministriles, troveros, minissinger) eran poetas-músicos, generalmente de origen noble (humilde, noble, caballeresco, europeo, español). En sus canciones ensalzaban los ideales del amor cortés (utópico, cortés, carnal, imposible) y el espíritu caballeresco de los héroes de las cruzadas (guerras, olimipadas, cruzadas) El movimiento travadoresco surge en el sur (este, oeste, norte, sur) de Francia en el siglo XI y se extenderá por toda Europa. Los trovadores del sur (norte, sur, oeste, este) de Francia utilizan la lengua Oc. Pronto este arte musical se extendió hacia el norte de Francia, surgiendo así los troveros (juglares, ministriles, troveros, minissinger) que cantaban sus poemas en Oil. La música de estos poetas-músicos era de textura homofónica (homofónica, polifónica, contrapunto imitativo) con acompañamiento instrumental. Su ritmo no es libre sino marcado (marcado, medido, extraño, mensural) Marca la respuesta adecuada en cada caso: 36. El renacimiento es un movimiento artístico que aparece en el siglo: a) XII b) XIV c) XIX d) XV 37. El Renacimiento es la época de la... a) composición a una voz b) monodia profana c) chanson d) polifonía 38. La música vocal de este periodo se divide en: a) religiosa y profana

6 b) religiosa e imitativa c) religiosa pero profana d) profana y danzable 39. El principal género de música religiosa en el Renacimiento fue: a) la sinfonía b) el motete c) el género masculino religioso d) el madrigal 40.- Relaciona cada textura con su respuesta adecuada: 1. Textura monódica a. Es una composición musical formada por varias líneas melódicas, donde cada una de ellas se va repitiendo en distintas tesituras, a través de las distintas voces, teniendo independencia rítmica. 2. Textura polifónica de tipo: contrapuntístico imitativo b. Es una composición musical formada por varias líneas melódicas que suenan de manera simultánea con el mismo ritmo. 3. Textura polifónica de tipo: Homofónica c. Es una sola, línea melódica sin acompañamiento instrumental. 41 Rellena el siguiente cuadro con sus respectivas características más importantes en función a los elementos de la música: MÚSICA PROFANA EDAD MEDIA MÚSICA RELIGIOSA EDAD MEDIA. MÚSICA PROFANA RENACIMIENTO MÚSICA RELIGIOSA RENACIMIENTO

7 42. EL BARROCO MUSICAL SE DESARROLLA EN el s. XVIII 2. los siglos XV y XVI 3. el s. XVII y primera mitad del XVIII 4. los siglos XVI y XVII 43. QUÉ COMPOSITORES DE LOS SIGUIENTES PERTENECEN AL BARROCO? Mozart Bach Vivaldi 44. EN EL BARROCO SE COMPONE LA PRIMERA ÓPERA DE LA HISTORIA, CÓMO SE LLAMABA? 1. Orfeo 2. Julio César 3. Dafne 4. Euridice 45 EFECTIVAMENTE, LA PRIMERA ÓPERA DE LA HISTORIA SE LLAMÓ "ORFEO", PERO QUIÉN LA COMPUSO? 1. Bach 2. Vivaldi 3. Haendel 4. Monteverdi 46 CUÁLES SON LOS GÉNEROS VOCALES MÁS IMPORTANTES DEL BARROCO? 1. El Madrigal y el Motete 2. El Motete y la Misa 3. La Ópera y el Oratorio 47 CUÁL DE ESTOS GÉNEROS VOCALES PERTENECE AL ÁMBITO DE LA MÚSICA PROFANA? 1. La Ópera 2. El Oratorio 3. La Cantata

8 48. SELECCIONA LOS GÉNEROS INSTRUMENTALES QUE SEAN CARACTERÍSTICOS DEL BARROCO suite canzona instrumental concierto solista concerto grosso 49 EL "CONCERTO GROSSO" FUE EL GERMEN DEL FUTURO CONCIERTO SOLISTA, PERO CUÁNTOS MOVIMIENTOS TENÍA NORMALMENTE Y EN QUÉ ORDEN SE SUCEDÍAN? 1. 4 mov.: Lento-Lento-Rápido-Rápido 2. 3 mov.: Rápido-Lento-Rápido 3. 4 mov.: Lento-Rápido-Lento-Rápido 50 EL "CONCIERTO SOLISTA" FUE UNO DE LOS GÉNEROS MÁS IMPORTANTES DEL BARROCO, PERO CUÁNTOS MOVIMIENTOS TENÍA Y EN QUÉ ORDEN SE SUCEDÍAN? 1. 4 mov.: Lento-Rápido-Lento-Rápido 2. 2 mov.: Lento-Rápido 3. 3 mov.: Rápido-Lento-Rápido 51 ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS MUSICALES DE ESTE PERIODO PODEMOS CITAR: El "nacimiento de la tonalidad" El "contrapunto imitativo a cuatro voces" El "contraste El "bajo continuo"

9 52 CUÁLES SON LAS PARTES MUSICALES PRINCIPALES DE UNA ÓPERA? Obertura Aria Acto 53 QUÉ NOMBRE RECIBE LA ADAPTACIÓN DE UN TEXTO LITERARIO PARA PODER SER CANTADO EN UNA ÓPERA? 1. Fascículo 2. Libreto 3. Argumento 54 ELIGE LOS GÉNEROS INSTRUMENTALES Y VOCALES MÁS REPRESENTATIVOS DEL BARROCO. El concierto para piano y orquesta La sonata La ópera El "concerto grosso" El concierto solista El madrigal El motete La suite

10 55. Nombre que recibe la parte de una ópera que sirve para contar o adelantar la acción y tiene un carácter medio cantado o declamado 56. Nombre del género vocal profano más importante del Barroco consistente en una obra teatral cantada. 57 Nombre que recibe la parte vocal de una ópera que expresa los sentimientos del cantante solista. 58. Género vocal religioso muy característico del Barroco. 59. Compositor famoso por sus conciertos solistas conocidos como Las Cuatro Estaciones. 60 Bajo muy importante en el Barroco como soporte principal de una composición. 61 Parte instrumental que abre una ópera y sirve para preparar el ambiente de la misma. 65. Cada una de las partes en las que se divide una ópera. 66. Cada una de las partes en las que se divide un acto. 67. Parte de la ópera en la que canta y actúa un coro (mínimo unas 20 personas) 68. Texto de una ópera. Contiene una lista de personajes, un resumen del argumento, el texto a interpretar y su traducción. Puede ser enteramente original o estar basado en una obra teatral y obra literaria 69. Voz de mujer de tesitura muy aguda. Normalmente es la protagonista de la ópera. 70. Voz de hombre de tesitura muy aguda. Normalmente es el protagonista de la ópera. 71. Obra instrumental con la que comienza la ópera. Cuando suena aún está cerrado el telón. A veces incluye un resumen de las mejores melodías que van a aparecer. En este caso es la última parte que compone el compositor a pesar de ser la primera que suena. Representación teatral cantada y acompañada por una orquesta. Composición para dos intérpretes. Pueden cantar a la vez o ir alternándose. 72. Marca todas las respuestas que sean correctas. Puede haber más de una en cada ejercicio. Señala los aspectos que se refieren a un ARIA. Parte de la ópera para voz solista en la que encontramos las notas más agudas, más largas, más suaves, es decir, la mayor dificultad Sólo acompaña al cantante un instrumento o ninguno. Obra instrumental con la que comienza la ópera.

11 La acción queda ralentizada. Señala los aspectos que se refieren a un ARIA. El solista es acompañado por toda la orquesta. Cuando suena aún está cerrado el telón. Suele haber un aria en un momento importante del argumento. Parte de la ópera que está entre hablar y cantar. Señala los aspectos que se refieren a un RECITATIVO. Parte de la ópera que está entre hablar y cantar. Parte de la ópera para voz solista en la que encontramos las notas más agudas, más largas, más suaves, es decir, la mayor dificultad. Composición para dos intérprete A veces incluye un resumen de las mejores melodías que van a aparecer. Señala los aspectos que se refieren a un RECITATIVO. El solista es acompañado por toda la orquesta. Sólo acompaña al cantante un instrumento o ninguno. Es la última parte que compone el compositor a pesar de ser la primera que suena. La acción sucede a un ritmo rápido. Señala los aspectos que se refieren a una OBERTURA. Suele haber una obertura en un momento importante del argumento. A veces incluye un resumen de las mejores melodías que van a aparecer. Obra instrumental con la que comienza la ópera.

12 Parte de la ópera que está entre hablar y cantar. Señala los aspectos que se refieren a una OBERTURA. Parte de la ópera en la que canta y actúa un coro (mínimo unas 20 personas) Cuando suena aún está cerrado el telón. Parte de la ópera para voz solista en la que encontramos las notas más agudas, más largas, más suaves, es decir, la mayor dificultad. Es la última parte que compone el compositor a pesar de ser la primera que suena. Sigue repasando aunque ya hayas contestado estas preguntas. 73. Cuáles son las características del sonido? 74. Define cada una de ellas: 75. Qué elementos usa una partitura para representar la altura de los sonidos? 76. Dibuja la clave de sol: Para qué sirve la clave de sol? Ponle nombre a las siguientes notas: do, mi, so, si, ré, re, fa, la, do, mí, sol, do, mi, fa, la, si, mi, ré, dò, fa, mi, la, sol, si, mi, re, do, fa, re, la mi, sol, si, do, dó. 77. Qué elementos usa una partitura para representar la duración de los sonidos?

13 FIGURA SILENCIO VALOR redonda blanca negra corchea semicorchea 78. Completa el siguiente cuadro: PALABRA EN ITALINO ABREVIATURA SIGNIFICADO pianissimo piano mezzo piano mezzo forte forte fortissimo 79. Cuáles son los signos de prolongación del sonido? Define cada uno de ellos. 80. Qué es el puntillo y para qué sirve? 81. Cuánto vale una blanca con puntillo? 82. Cuánto vale una negra con puntillo? MATICES DE INTENSIDAD CONSTANTE 83. Qué es la dinámica? 84. Completa los siguientes cuadros:

14 MATICES DE INTENSIDAD VARIABLE 85. Qué son los matices? PALABRA EN ITALINO ABREVIATURA SIGNO SIGNIFICADO crescendo diminuendo sforzando 86. Completa el siguiente cuadro con la clasificación de las voces humanas: la voz más aguda HOMBRE la voz intermedia la voz más grave la voz más aguda MUJER la voz intermedia la voz más grave

15 102. Realiza una composición en los siguientes pentagramas donde tienes que tener en cuenta los siguientes puntos: Colocar la clave de sol 20 compases en 4 4 La primera nota ha de ser DO y la última también Tienes que poner indicadores de intensidad o matices: f, ff, p, pp, y Tienes que indicar la velocidad a la que se ha de interpretar la obra: término de movimiento Tienes que usar todas las figuras y silencios dados durante el curso. Tienes que usar la negra con puntillo, la blanca con puntillo, el silencio de negra con puntillo, el silencio de blanca con puntillo, el calderón y la ligadura. FLAUTA: DEBES INTERPRETAR TODAS LAS PARTITURAS ESTUDIADAS DURANTE EL CURSO, TENIENDO EN CUENTA DE REALIZAR BIEN SU RITMO Y MELODÍA.

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