Formación de palabras: la composición
|
|
|
- María del Carmen Olivares Paz
- hace 9 años
- Vistas:
Transcripción
1 Formación de palabras: la composición
2
3 Como ya sabes la lengua tiene varios recursos para formar palabras. Ya conoces el fenómeno de la derivación, que consiste en unir un morfema derivativo ( ya sea prefijo, ya sea un sufijo ) a un lexema : DESORDENADO BISÍLABA AMABLE MULTICOLOR
4 El procedimiento que vamos a ver ahora es algo diferente. Se trata de unir en una misma palabra dos o más palabras simples o lexemas: cortacésped cubrecama abrelatas portafolios
5
6
7
8 A continuación figuran dos grupos de palabras; elige una palabra de cada grupo para formar palabras compuestas : Boca Tela Sacar Romper Lavar Saltar Quita Pelo Salvar Guardar Vajillas Manchas Rojo Vidas Calle Bosque Olas Montes Araña Corchos
9 Abrir Sordo Bajar Alto Agrio Mal Portar Quitar Antes Tirar Nieves Mar Latas Mudo Humor Bajo Aviones Ayer Chinas Dulce
10 Según las categorías gramaticales de los componentes que las forman podemos construir palabras compuestas con diferentes combinaciones:
11 1 Nombre + nombre telaraña, bocacalle, hojalata, coliflor 2 Nombre + adjetivo (o viceversa) bajamar, mediodía, pelirrojo, boquiabierto 3 Nombre + verbo (o viceversa) maniatar, abrelatas, rompecabezas 4 Adjetivo + adjetivo agridulce, altibajo 5 Adjetivo + adverbio (o viceversa) bienpensante, asimismo 6 Verbo + verbo tejemaneje, vaivén, hazmerreír, duermevela 7 Verbo + adverbio (o viceversa) cantamañanas, menospreciar 8 Verbo + pronombre (o viceversa) cualquiera, quehacer, quienquiera 9 Adverbio + adverbio anteayer 10 Frases enteras correveidile, metomentodo, porsiacaso, sabelotodo, nomeolvides
12 Te proponemos una lista de palabras para que analices de qué categorías gramaticales se compone cada una: Ejemplo: GUARDACOSTAS VERBO + SUSTANTIVO guardar + costas
13 BOCACALLE PELIRROJO ABRELATAS AGRIDULCE HAZMERREÍR CANTAMAÑANAS CORREVEIDILE BOQUIABIERTO COLIFLOR MENOSPRECIAR
14 ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS
15 Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas: Palabras compuestas unidas: Guardacoches Sacacorchos Caradura Paracaídas Pararrayos Palabras compuestas separadas por un guión: Físico-químico Teórico-práctico Político-militar Médico-odontólogo Cirujano-anestesista
16 La regla de acentuación que se aplica a las palabras compuestas es la siguiente: a) Palabras compuestas unidas:en general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de la acentuación. Ej.:. Decimoséptimo, ciempiés, voleifútbol guardarropa quitamiedo abrecartas todoterreno tiralíneas
17 b) Palabras compuestas separadas por un guión. Las palabras compuestas por dos o más elementos unidos por guion conservan la tilde en cada uno de los elementos. Físico-químico Teórico- práctico político-militar médico-odontólogo cirujano-anestesista
18 c) Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial: conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos. Ej.: dócil - dócilmente, útil - útilmente, fría - fríamente, alegre - alegremente.
19
20 Coloca las tildes en el lugar que corresponda Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo El puesto decimonono lo ocupo un compañero suyo. El futbol iberoamericano es superior al baloncesto. Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas. Con el vaiven de la barca se me perdio el limpiauñas. Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapie.
21 Rapidamente deduje que aquel señor era italo-americano. Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria. Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico. El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues. Dificilmente entendia aquel problema fisico-quimico. Comunmente es preferible el examen teorico-practico. Considerado friamente, más bien parecia un metomentodo.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s.
Reglas generales del acento: Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás. Las palabras llanas llevan tilde
División de las palabras en monemas (con algunos ejercicios resueltos)
División de las palabras en monemas (con algunos ejercicios resueltos) esquema sencillo de la clasificación de las palabras en monemas (en pdf) Clasificación de las palabras en monemas: Monema (unidad
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA UD 3. LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS
Octubre 2012 1ºESO LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA UD 3. LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS [Escribir el subtítulo del documento] Élodie Garcia Unidad 3. La estructura de las palabras I. Nuestra lengua 1.1 La
Unidad V. La acentuación
Unidad V La acentuación Comunicación or a l y e scr ita Esquema conceptual: Unidad V 1. Palabras agudas y graves Sílaba tónica UNIDAD V La acentuación 96 3. Reglas de acentuación Acento prosódico 2. Sobreesdrújulas
Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una.
ASIGNATURA: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN NIVEL: 1º PCE Las reglas generales de ortografía. Diptongos, triptongos e hiatos. La tilde diacrítica. El resumen. Los elementos de comunicación. Composición de palabras:
Resumen de acentuación
Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Esta obra se publica bajo una licencia Creative Commons Atribución No Comercial Sin Derivadas 3.0 España 3.ª
Lengua castellana Acceso a la UIB para mayores de 25 años Profesor: Antoni Ramis Caldentey
2 Lengua castellana Acceso a la UIB para mayores de 25 años Profesor: Antoni Ramis Caldentey 3. Palabra, morfema, sintagma La palabra. Clases de palabras o categorías gramaticales. Concepto de morfema.
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO.
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO. En la COMUNICACIÓN VERBAL debemos distinguir varios conceptos que normalmente tienden a la confusión. LENGUAJE Es la facultad que poseen los seres humanos
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS
NOMBRE: CURSO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS Las palabras AGUDAS son las que tienen la sílaba tónica en último lugar y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o s.
TEMA 1: Análisis morfológico. La formación de palabras: derivación y composición. BLOQUE 1: ESTUDIO DE LA LENGUA
TEMA 1: Análisis morfológico. La formación de palabras: derivación y composición. BLOQUE 1: ESTUDIO DE LA LENGUA Mapa Conceptual 1 Tema 1: Análisis morfológico de las palabras Bloque 1: Estudio de la lengua
Reglas de acentuación especial. Dr. Gabriel Niezen Matos
Reglas de acentuación especial Dr. Gabriel Niezen Matos SEGUNDA SESIÓN Objetivo: Redactar textos cortos, coherentes y cohesionados, aplicando correctamente el acento especial. Señor Por qué estuvo en la
Qué es la morfología?
[, Qué es la morfología? El estatus de la palabra Palabras léxicas y gramaticales El componente morfológico Palabras y lexemas 23 4. Las unidades morfológicas: los morfemas 25 5. Raíz 29 6. Tema Base 35
MORFOLOGÍA LÉXICA Composición Derivación Parasíntesis
MORFOLOGÍA LÉXICA La morfología léxica se ocupa del estudio de los procedimientos de creación de nuevas palabras. En español, los procedimientos básicos de formación de palabras son: Composición Derivación
Clases de diálogos. Unidad 10. Jaime Arias Prieto
Clases de diálogos Unidad 10 Clases de diálogo (I) Diálogo espontáneo o conversación - Aquel en el que los interlocutores hablan sin basarse en un plan preestablecido Partes Características - Intervenciones
ÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA...
ÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA... XI XV 1. La acentuación... 1 1.A. Reglas generales... 3 1.1. Conocimientos previos... 3 1. La sílaba... 3 2. Las
PALABRAS COMPUESTAS. Aquí tienen el resultado!!!!
Los alumnos y alumnas de 2º han trabajado la formación de palabras compuestas desde la asignatura de lengua castellana. En esta pequeña muestra, los/as alumnos/as de 2º tenían 2 tareas: - primero tenían
Unidad 4. La palabra. Las categorías de la oración. La estructura de la palabra: lexemas y morfemas
Unidad 4 La palabra. Las categorías de la oración. La estructura de la palabra: lexemas y morfemas Introducción En este tema vamos a estudiar dos unidades lingüísticas distintas: los monemas y las palabras.
ÍNDICE Clase 1... 1 Partes de la oración: Sujeto y predicado... 1 Acentuación de palabras... 1 Partes de la oración... 2 Sujeto y Predicado... 2 Ejercicio: Indica el verbo, sujeto y predicado:... 2 Acentuación
La sílaba. SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS Cuando hablamos solemos pronunciar una de las sílabas de cada palabra con más intensidad que las otras.
La sílaba La sílaba es una parte de la palabra formada por un conjunto de letras que se pronuncian de un sólo golpe de voz. Todas las sílabas tienen como mínimo una vocal. Las palabras que tienen una sola
Estructura del léxico
Estructura del léxico 1 Morfología La morfología es la parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras, las variantes que presentan y el papel que desempeñan los segmentos que las componen.
Nombres, adjetivo calificativo, verbos, determinantes, conjunciones, preposiciones, interjecciones, pronombres y adverbios.
NIVELES DE LA GRAMÁTICA NIVEL MORFOLÓGICO Categoría Nombres, adjetivo calificativo, verbos, determinantes, conjunciones, preposiciones, interjecciones, pronombres y adverbios. Estructura Variables\Invariables
FORMACIÓN DE PALABRAS (COMPOSICIÓN)
2ª palabra SUSTANTIVO ADJETIVO ADVERBIO VERBO 1ª palabra FORMACIÓN DE PALABRAS (COMPOSICIÓN) SUSTANTIVO ADJETIVO ADVERBIO VERBO Compraventa Bocacalle Bocamanga Carricoche Fotocopia Cochecama Nochevieja
LÉXICO EN CONSTRUCCIÓN
LÉXICO EN CONSTRUCCIÓN En 1º de la ESO estudiamos los principales formantes léxicos que habitualmente forman parte de nuestro contexto académico y nos acompañan en el estudio y aprendizaje de las asignaturas
FICHAS DE TRABAJO FORMACION DE PALABRAS
F J F 1. bserva y analiza el siguiente cuadro: FJ FJ ultra sol mar papa des plum ado ar xisten palabras que son simples o primitivas, como por ejemplo: sol, mar, pluma. in embargo estas se les pueden añadir
La acentuación del español
1 La acentuación del español - Ortografía Damián Stiglitz La acentuación del español Por Damián Stiglitz Intro. Acento y tilde I. Reglas generales II. Reglas especiales 1. Tilde en hiatos 2. Tilde diacrítica
CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO
CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO I. El sustantivo El sustantivo, o nombre, es una palabra variable (tiene género y número y puede tener morfemas derivativos) que nombra a las personas, a
CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4. : ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN. MÍNIMOS 1º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y 1º ESO UNIDAD 1 La narración: concepto y estructura. El lenguaje y las lenguas. Lengua, signo y código. Los registros lingüísticos.
LA SÍLABA NOCIONES BÁSICAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN
LA SÍLABA NOCIONES BÁSICAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN I. Fonética y fonología Cuando una persona habla en un idioma con el fin de comunicarse, el código comunicativo más básico que utiliza es el sonoro,
Reglas de formación de palabras compuestas en español para la automatización de su reconocimiento
Procesamiento del Lenguaje Natural, Revista nº 51, septiembre de 2013, pp 75-82 recibido 30-04-2013 revisado 16-06-2013 aceptado 21-06-2013 Reglas de formación de palabras compuestas en español para la
PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. Contenidos
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. o Uso de la mayúscula. o Sílabas tónicas y átona y acentuación de palabras agudas. o Palabras llanas y
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS: LA COMPOSICIÓN Y LA PARASÍNTESIS 1. LA COMPOSICIÓN DE PALABRAS
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS: LA COMPOSICIÓN Y LA PARASÍNTESIS 1. LA COMPOSICIÓN DE PALABRAS La COMPOSICIÓN es un procedimiento que consiste en formar nuevas palabras a partir de DOS o MÁS LEXEMAS/RAÍCES
EL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1
EL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1 El acento es la mayor intensidad en la pronunciación mediante la cual se destaca una sílaba dentro de una palabra. ta-za lá-piz can-ción El acento prosódico o acento
Los Acentos. Reglas de acentuación escrita
Los Acentos Reglas de acentuación escrita El acento El acento ortográfico o tilde es una rayita inclinada de derecha a izquierda (á) que no debe confundirse con el acento prosódico, que no se escribe sino
MORFOLOGIA DA LÍNGUA ESPANHOLA AULA 02: MORFOLOGÍA LÉXICA TÓPICO 03: LA COMPOSICIÓN Fonte: [1] La composición constituye otro de los procedimientos de formación de palabras en español. Este mecanismo consiste
EJERCICIOS AUTOEVALUABLES: 3ª QUINCENA LA MORFOLOGÍA NUEVA FÓRMULA
EJERCICIOS AUTOEVALUABLES: 3ª QUINCENA LA MORFOLOGÍA NUEVA FÓRMULA El proceso se reveló mucho más simple de lo esperado, apenas un par de mutaciones genéticas que podían conseguirse con una sola inyección.
PORTAFOLIO DE LENGUAJE
SUBSECTOR : Lengua y Literatura Profesor: Cristian Domínguez Ríos NIVEL : Séptimo año básico Año: 2016 Semestre: Primero PORTAFOLIO DE LENGUAJE Nombre: Curso: SÉPTIMO ORTOGRAFÍA. Necesitas conocer la base
2. Morfología 2.1. El análisis morfológico
2. Morfología 2.1. El análisis morfológico 2.1.21. Indica cuál de las siguientes tareas NO compete a la morfología: a. Analizar la estructura interna de las palabras. b. Explicar la estructura interna
Silabeador TIP. Manual de uso. Inicio. Página principal e inicio del silabeo
Manual de uso Inicio Página principal e inicio del silabeo Al iniciar la aplicación, la página principal (Figura 1) muestra: una etiqueta indicando que se "Entre una palabra o lista de palabras", un recuadro
El sustantivo. Julián Cosmes-Cuesta ([email protected])
El sustantivo 1 Clases de palabras. Nueva clasificación Variables: Invariables: Verbo Sustantivo Adjetivo calificativo Determinativos Adjetivo determinativo Artículo determinado Pronombre Adverbio Preposición
RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO
RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO 1. EXPRESIÓN ESCRITA La exposición. La argumentación. El texto poético. La publicidad. Formación y expansión del castellano. Otras lenguas de España.
13.1. Aprendizajes imprescindibles 1º ESO de Lengua Castellana y Literatura Bloque I y II: Escuchar, hablar y conversar, y hablar, leer y escribir:
13.1. Aprendizajes imprescindibles 1º ESO de Lengua Castellana y Literatura Bloque I y II: Escuchar, hablar y conversar, y hablar, leer y escribir: Elementos de la comunicación. Tipologías textuales: -
Estructura interna de las palabras
Estructura interna de las palabras La palabra es una unidad de la lengua que se reconoce por escribirse entre dos espacios en blanco. La morfología (morphé+logos) se encarga del estudio de las palabras
Qué saber para el examen de recuperación de septiembre?
Qué saber para el examen de recuperación de septiembre? 1 SUJETO Y PREDICADO Si tienes alguna duda consulta las páginas 18-19 del libro de lengua castellana 1. Qué es una oración? Ejemplo. 2. Sujeto y
índice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea
índice Prefacio xi Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea 1. Introducción 1 1.1. De la gramática tradicional a la lingüística moderna: Gramáticas prescriptivas y descriptivas
1Los morfemas: Principales rasgos que los caracterizan
1Los morfemas: Principales rasgos que los caracterizan MORFEMA o MONEMA: signo lingüístico mínimo (tiene significante y significado), no descomponible en otros signos lingüísticos, pero sí en fonemas.
Ti T pos o s de d e pal a ab a r b a r s a 1
Tipos de palabras 1 Tipos de palabras Antes de iniciar el estudio de la palabra y sus tipos se presentan las siguientes definiciones que te ayudarán a comprender mejor las explicaciones poste riores. Palabra
EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y LAS CLASES DE PALABRAS
EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y LAS CLASES DE PALABRAS 1. UNIDADES DE LA LENGUA 2. PARTES DE LA GRAMÁTICA 3. MORFOLOGÍA 3.1. Clases de morfemas 3.2. Clases de palabras 3.2.1. Características morfológicas 3.2.2.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN Título del proyecto: Estrategias didácticas para la enseñanza de la ortografía del español basadas en el autoaprendizaje del alumnado Convocatoria: Resolución 788 de 14 de noviembre
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: 13487 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DEL ESPAÑOL CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: LINGÜÍSTICA APLICADA DOS CUATRO CUATRO CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE
LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES
LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES 1 DEFINICIÓN Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener otras desinencias) que nombran a las personas (Anastasia, Eugenio, fontanero,
EL TEXTO Y LA ORACIÓN: TEXTOS, PÁRRAFOS, ORACIÓN, PALABRA
EL TEXTO Y LA ORACIÓN: TEXTOS, PÁRRAFOS, ORACIÓN, PALABRA Al hablar, emitimos sonidos. Los sonidos, que no poseen significado, se combinan para formar palabras. Fíjate en el ejemplo: Los sonidos a, l,
LA FORMA INTERNA DE LAS PALABRAS
LA FORMA INTERNA DE LAS PALABRAS Las palabras castellana están formadas por: Teniendo en cuenta su forma interna, las palabras castellana puen ser Simples MONEMAS Unidas mínimas con significado. Puen ser:
World Languages Department, Core Curriculum. Broward County Public Schools
World Languages Department, Core Curriculum Broward County Public Schools Reglas para dividir en sílabas. a e o vocales fuertes i u vocales débiles ei ua iu peine cuadro ciudad DIPTONGO: La unión de una
COMUNICACIÓN: Es el proceso mediante el cual se transmite una información (ideas, hechos, opiniones, sentimientos ). Un emisor, envía un mensaje a un
LA COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN: Es el proceso mediante el cual se transmite una información (ideas, hechos, opiniones, sentimientos ). Un emisor, envía un mensaje a un receptor a través de un canal y, para
Jugamos con los cuentos? C.R.A. EL ENCINAR (LA LOSA) ÍNDICE
Nombre: Localidad: Tutor: Curso: ÍNDICE ÍNDICE... 1 LETRAS, SÍLABAS Y PALABRAS... 2 LA ORACIÓN Y TIPOS DE ORACIONES... 3 LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO... 4 EL NOMBRE. CLASES DE NOMBRES... 5 GÉNERO Y NÚMERO...
Latín. Unidad 1. La lengua latina
Latín Unidad 1 La lengua latina ÍNDICE 1. El alfabeto latino 2. Los diptongos 3. La cantidad 4. La acentuación 5. El género y la concordancia 6. El orden de las palabras en latín 7. El verbo sum 1 1. El
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 5º ED. PRIMARIA
Y LENGUA 5º ED. PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN BLOQUE DE ORTOGRAFÍA - Lectura y comprensión de un texto narrativo de ficción: El Globo. Ortografía: - Las sílabas tónica y átona. - La tilde. - El diptongo.
FICHA I.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Elementos (Funciones)
FICHA I.- COMUNICACIÓN Y LENGUAJE LENGUAJE Capacidad de COMUNICACIÓN Emisor (Expresiva) Elementos (Funciones) Código (Metalingüística) Mensaje (Poética) Receptor (Conativa) Ruido/ Redundancia Canal (Fática)
Dpto. Lengua Castellana y Literatura.
Dpto. Lengua Castellana y Literatura. Y 1º ESO SEPTIEMBRE Los contenidos de las pruebas extraordinarias de Lengua Castellana y Literatura abarcan desde la unidad 1 a la 8 del libro de texto e incluye las
El sujeto y el sintagma nominal (apuntes urgentes para alumnos de 1º de ESO)
El sujeto y el sintagma nominal (apuntes urgentes para alumnos de 1º de ESO) Profesor: Ernesto Lucero Sánchez 1. EL SUJETO: La oración es un enunciado (es decir, un conjunto de palabras con sentido completo)
Las reglas de acentuación. Adaptado de Ortografía española. Método práctico. Carmen Gutiérrez. Editoral Everest: León, 2003.
Las reglas de acentuación Adaptado de Ortografía española. Método práctico. Carmen Gutiérrez. Editoral Everest: León, 2003. Reglas generales Para acentuar correctamente una palabra, es necesario distinguir
neología planificada (vs. espontánea) dobletes: oculista/oftalmólogo combinación de temas latinos y griegos: mamografía
recursos antiguos y actuales baciyelmo (Quijote, I, XLIV) recursos solo actuales RENFE, pepero polimorfismo coche/automóvil formación de palabras en la ciencia y tecnología neología planificada (vs. espontánea)
PRUEBA COMÚN PRUEBA 2015
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES PRUEBA COMÚN PRUEBA 2015 LENGUA CASTELLANA PRUEBA SOLUCIONARIO Aclaraciones previas En cada pregunta se indica su valoración. Tiempo de la prueba: 45 minutos.
REPASO. Nombre: Fecha: Curso: ?aid ed alluam uaim otag im euq siaibas. sadiv sahcum ovlas oablib ed eoreh le. Cr eme B ho Ciempi s. B falo Bilba Rel j
2 REPASO 1 Estas oraciones están escritas al revés, escríbelas bien y pon la tilde en aquellas palabras en las que sea necesario..aucipac se siesiceid sotneicsies oremun le?aid ed alluam uaim otag im euq
Morfología. Clases de palabras según su formación
Morfología Clases de palabras según su formación Constituyentes de la palabra: UNIDADES MÍNIMAS CON SIGNIFICADO. LEXEMA: unidad mínima con significado léxico, pleno, total. Ejemplo: sol, casa elefante...
CEPER HERMANOS MACHADO UTRERA ACCESO A LA UNIVERSIDAD LENGUA TEMA 3: ELEMENTOS GRAMATICALES: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
TEMA 3: ELEMENTOS GRAMATICALES: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS 1 LOS SUSTANTIVOS Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las
Nueva Ortografía de la Lengua Española
Nueva Ortografía de la Lengua Española El único acento prosódico que tiene en cuenta el sistema ortográfico es el que recae sobre la sílaba tónica de la palabra. El acento primario tiene como ámbito la
Comunicación Oral y Escrita. Sesión 7
Comunicación Oral y Escrita Sesión 7 El uso del acento ortográfico se rige por las siguientes reglas: 1. Reglas generales para el uso del acento ortográfico. a) Las palabras agudas cuando terminan en las
Construcción de palabras con dos tipos de monemas, el lexema "gat-" y sus morfemas flexivos
En morfología, un morfema (gramatical) es un monema dependiente, es decir, el fragmento mínimo capaz de expresar significado (y además referencia si va unido a un monema no-dependiente o lexema). Algunos
CONTENIDOS PARA EXAMEN DE ADMISIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA PARA INGRESAR A 6TO GRADO DEL NIVEL BÁSICO
PARA INGRESAR A 6TO GRADO DEL NIVEL BÁSICO Lectura y comprensión de textos. Sílabas, diptongo, hiato. Palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas. El sustantivo y sus clases. Los sustantivos (género
Nivel de competencia y Adaptación curricular. ÁREA DE LENGUA. Primer ciclo OBJETIVOS CONSEGUIDO (C) NO CONSEGUIDO (NC) CON AYUDA (CA)
Nivel de competencia y Adaptación curricular. ÁREA DE LENGUA. Primer ciclo ETIVOS ( ) : Los objetivos que se programen trimestralmente se marcaran con una X CONSEGUIDO (C) NO CONSEGUIDO (NC) CON AYUDA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS PROGRAMA DE LENGUA ESPANOLA CURSO DE SUPERACIÓN INTEGRAL PARA JÓVENES EOC I
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS PROGRAMA DE LENGUA ESPANOLA CURSO DE SUPERACIÓN INTEGRAL PARA JÓVENES EOC I Unidad 1? Conversar sobre temas seleccionados de interés nacional e
Análisis morfológico.
Análisis morfológico. Formación de palabras Composición y derivación Arantxa Martín. 14-15 Palabras simples Palabras derivadas CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA Palabras compuestas Palabras parasintéticas
Análisis morfológico
Análisis morfológico La palabra. Es una unidad lingüística formada por uno o más monemas. Los monemas son las unidades más pequeñas dotadas de significación. CLASES DE MONEMAS Los monemas pueden ser raíces
http://chuletas.net Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables:
REPASO DE MORFOLOGÍA http://chuletas.net 1. CATEGORÍAS GRAMATICALES: Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables: VARIABLES: - Sustantivo: presenta flexión de género y número.
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA
TEMA 2. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA GRIEGA. Concepto de lengua flexiva. Categorías gramaticales. Palabras flexivas: Género, número y caso. Concepto de declinación. Introducción a las categorías
EJERCICIOS DE APOYO: 5ª QUINCENA ESTUDIO DE LA LENGUA. LOS PLANOS FÓNICO Y MORFOLÓGICO
EJERCICIOS DE APOYO: 5ª QUINCENA ESTUDIO DE LA LENGUA. LOS PLANOS FÓNICO Y MORFOLÓGICO 1. Señala el prefijo que contiene cada una de las siguientes palabras y explica si se trata de alomorfos de un mismo
Julián Cosmes-Cuesta ILOS. UiO
La formación de nuevas palabras. Propuestas de ejercicios para la enseñanza de la derivación y de la composición en las clases de español para alumnos noruegos Julián Cosmes-Cuesta ([email protected]).
María Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg
María Moliner 45 Gramática básica del español SUB Hamburg A/639397 GREDOS ÍNDICE PRESENTACIÓN 15 INTRODUCCIÓN: LA GRAMÁTICA 17 Niveles de análisis gramatical y sus unidades 18 CAPÍTULO I: MORFOLOGÍA TEMA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA 1ª EVALUACIÓN BLOQUE DE ORTOGRAFÍA Uso de la mayúscula. Abreviaturas simples. Sílabas tónicas y átonas y acentuación de palabras agudas, llanas
Tema 2: Categorías gramaticales(i). El sustantivo y el adjetivo BLOQUE 1 ESTUDIO DE LA LENGUA
: Categorías gramaticales(i). El sustantivo y el adjetivo BLOQUE 1 ESTUDIO DE LA LENGUA Mapa conceptual 1 Categorías gramaticales. El sustantivo y el adjetivo 1. Categorías gramaticales o clases de palabras
Mecanismos de formación de palabras
g Mecanismos de formación de palabras Ejercicios de ampliación y repaso 1º ESO! Apuntes de Lengua http://www.apuntesdelengua.com/blog José Hernández Beatriz Martín Mecanismos de formación de palabras Ejercicios
OPCIÓN A. 1. Explique, según las normas de acentuación del castellano, por qué la siguiente palabra va acentuada: cántaro.
Examen 2011-12 / SEP Plan: [G25] ACCESO A GRADO PARA MAYORES DE 25 Asignatura: [535] Lengua Castellana Profesor: Margarita Garbisu; Ana Peñas Fecha: 08/09/2012 Horario peninsular 17.30-19.00 Modelo Pegatina
Lexema, morfemas, prefijos, sufijos, infijos
Lexema, morfemas, prefijos, sufijos, infijos Antes de iniciar el estudio de tema, te presento las siguientes definiciones que te ayudarán a recordar los temas anteriores y comprender mejor las siguientes
BLOQUE I: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LAS PALABRAS
Índice BLOQUE I: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LAS PALABRAS 1. La estructura interna de las palabras... 19 1.1 La palabra... 20 1.2 Los morfemas... 22 1.3 La raíz... 24 1.4 La flexión... 26 1.5 La derivación...
1º de Bachillerato (GRIEGO)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES 1º de Bachillerato (GRIEGO) Estándares de aprendizaje evaluables 1. Localiza en un mapa el marco geográfico en el que tiene lugar el nacimiento de la
ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACIÓN
ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACIÓN Sustantivo Obtenido de Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/sustantivo.consultado el 27 de octubre de 2009 EL SUSTANTIVO El sustantivo Qué es el sustantivo?
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA - ESO 1 - CURSO RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA - ESO 1 - CURSO 2015-16 - RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE Siguiendo la dinámica de CURRÍCULUM BIMODAL que hemos desarrollado a lo largo del curso, a continuación se destacan en
ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION
ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION El Verbo y el Adverbio Obtenido de: Wikipedia. 20 de octubre de 2009. http://www.profesorenlinea.cl/castellano/adverbio.htm y en: http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/espanhol/adverbio-definicion.php
INTRODUCCIÓN La lengua como sistema El signo lingüístico Las articulaciones La lengua como pluralidad de sistemas 24
INTRODUCCIÓN 15 1. EL SIGNO LINGüíSTICO y SU ARTICULACIÓN 19 1.1. La lengua como sistema 19 1.2. El signo lingüístico 20 1.3. Las articulaciones 22 1.4. La lengua como pluralidad de sistemas 24 2.1. La
EL ADJETIVO. Hay dos clases de adjetivos: calificativos y determinativos.
EL ADJETIVO 1. DEFINICIÓN DE ADJETIVO Es una categoría gramatical o clase de palabra variable (admite o tiene morfemas flexivos que nos informan del género y del número; también puede tener morfemas derivativos
Inteligencia artificial
Inteligencia artificial Proceso de Lenguaje Natural Qué es el Lenguaje? Qué es el Lenguaje Natural? Procesamiento del lenguaje Natural (PLN) Aplicaciones PLN Niveles del Lenguaje Arquitectura de un sistema
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º E.S.O. PRIMERA EVALUACIÓN (Unidades 1, 2, 3, 4 y 5)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º E.S.O. PRIMERA EVALUACIÓN (Unidades 1, 2, 3, 4 y 5) OBJETIVOS U. DIDÁCTICA 1: La importancia de la comunicación. Valorar nuestras capacidades comunicativas como eje central
UNIDAD 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1 1.1. Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados. 1.2. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. 2.1. Conoce los distintos tipos de diccionario y
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA REQUISITOS: EGRESADO DE LA MEDIA
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ÁREA: C.P.A. CARÁCTER: PROPEDÉUTICO SEMESTRE: CPA HORAS/SEMANALES: 4 CRÉDITOS: 0 REQUISITOS: EGRESADO DE LA MEDIA FUNDAMENTOS El funcionamiento de las sociedades es posible
LA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA
LA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA EL SINTAGMA VERBAL Es aquel sintagma cuyo núcleo es un verbo, normalmente en forma personal. Además del núcleo, este sintagma puede llevar adyacentes o complementos en forma
CONTENIDOS MÍNIMOS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 2º grado
CONTENIDOS MÍNIMOS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 2º grado Lectura oral y comprensiva Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos Concordancia La oración: estructura Producción escrita CONTENIDOS MÍNIMOS
NUEVA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA CASTELLANA: PRINCIPALES NOVEDADES
NUEVA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA CASTELLANA: PRINCIPALES NOVEDADES La Real Academia Española ha elaborado una nueva edición de su Ortografía. A fin de facilitar la adaptación a la nueva normativa, hemos resumido
OBJETIVOS LENGUA QUINTO DE PRIMARIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP EL ZARGAL C/ Zargal s/n; 18190 CENES DE LA VEGA Telfs. 958893177-78 ; FAX 958893179 [email protected] LENGUA QUINTO DE PRIMARIA INDICE Contenido LENGUA
Guías complementarias del Tema 4. La reflexión sobre la lengua. Morfología: la noción de palabra
Guías complementarias del Tema 4. La reflexión sobre la lengua. Morfología: la noción de palabra Esta guía contiene solo algunos de los conceptos y contenidos relevantes para un maestro de Primaria, que
